资源简介

第一课爱在屋檐下
我知我家
【学习目标】
课标要求：继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质。
目标达成：
1、能知道家庭的特点。
2、能说出家庭关系的确立、现代家庭的主要类型。
学习流程：
【课前展示】
【创境激趣】
由课前导言导入新课
【自学导航】
同学们快速阅读4-7页，在预习的基础上，找出重点内容，并完成下面任务：
1、家庭的含义：家庭是由　　　　　关系、　　　　　关系或　　　　　_______________关系而结合成的　　　　　　生活组织。
2、家庭关系确立的几种情形
：
(1)依照法定条件和法定程序　　　　　，组成新的家庭；
(2)因生育导致的　　　
关系结合成家庭；
(3)依照法定条件和法定程序　　　　　　而组成家庭；
(4)随父（母）　　　　
组成新的家庭；
3、家庭的结构形式现在一般为
______和
。此外还有
_____和__
.
4、在家庭关系中，最主要的是
的关系。
5、家庭的功能有哪些？（6点）
【合作探究】
1、阅读课本P4两个关于家的故事，讲一讲家从不同侧面的理解的含义。（初步体会家庭的含义）展开你想像的翅膀说一说家是什么？
2、思考回答：子女与父母的亲情，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？
3、你如何理解与父母的亲情？
4、P7填写家庭树，思考：自己家庭成员有什么值得称道的地方？自己的家庭（或家族中）有什么好的家风和传统？
【展示提升】
典例分析
知识迁移
【强化训练】
一、选择题：
1、对我们来说，在家庭关系中，最主要的是
（
）
A、与父母的关系
B、与兄弟姐妹的关系
C、与爷爷奶奶的关系
D、亲人关系
2、现在的家庭结构一般为
（
）
①主干家庭
②单亲家庭
③核心家庭
④联合家庭
A、①③
B、②③
C、③④
D、①②
3、家的最主要特点是
(
)
A、我们常常在不同意义上使用的字眼
B、它与家庭有关
C、家人都有血缘关系
D、家中有亲人、有亲情
4、我们最早接受教育的地方是
（
）
A、学校
B、家庭
C、社会
D、互联网
巩固拓展：
二、材料分析题
王雷生活在一个幸福的三口之家，爸爸、妈妈上班，王雷上学。寒假里，王雷过得很充实，早上和爸爸打打羽毛球，晚上和爸爸下下象棋。爸爸是建筑工程设计师，收入很高，长大后王雷也想做一个建筑工程设计师。这个假期，一家人还去了趟三亚旅游。后来又去了奶奶家，爸爸妈妈给奶奶买了好些东西，王雷还给奶奶聊天、捶背。
王磊的家庭在家庭结构上属于什么类型？
请评析一下王雷家假期的生活都体现了家庭的那些功能？
【归纳总结
】
师生共同总结所学内容
【板书设计】
我知我家
一、家庭关系的建立
1.家庭的含义
2.家庭关系确立的几种情形
3.家庭结构类型
二、与父母的关系不可选择
1、与父母的血缘不可改变，与父母的感情是最自然的一种亲情
2、知家，了解自己的父母，学习家人的好品质

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