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第一课第二框
《我爱我家》导学案
班级＿＿＿组号＿＿＿姓名
日期＿＿＿主备人
【学习目标】
1.学会感受家庭中亲情的温暖，知道抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。
2.通过独立思考与小组合作，提高感受家庭的能力，探究父母对家庭的贡献。
3.饱含激情与感恩之心，感受父母对自己的爱抚，培养爱家的情感。
【重点】感受家庭的温暖。
【难点】担负起自己的责任，与家人一起营造温馨的家。
一、课前预习【课前预习、自主学习】
家庭的作用是什么？
家庭是我们成长的
、我们的
和
；父母是我
们
，也是我们的
。
2.
为什么父母要承担扶养子女的义务？
父母对子女的抚养教育，是
的自然流露，是
的彰显和发扬，又
是当今
和
的要求。
3.家的重要意义是什么？（为什么能感受家庭温暖？）
家，是我们的
，是我们的
、
，还是我们的
娱乐天地、
和今后发展的大本营。
二、【合作探究】
阅读教材P8~P11，思考回答，完成下列内容：
回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光，给你印象最深的一件事（如生病、惹祸、得到夸奖等）是什么？父母当时是怎么做的？
说说家人对自己家庭的主要贡献，夸夸自己的父母（找父母的优点），并讲给同学听。
在感谢父母抚养的基础上，把你最想对父母说的一句话写出来。
三、课堂检测【巩固新知识】
1.“民族之间的较量，就是母亲与母亲之间的较量”，“好母亲抵得上一百个教师”，“成功的人生其实是从母亲那里开始的”。这一切都说明
（
）
①母爱的重要
②有了母爱就会成功
③父母是我们的第一任老师
④母爱比父爱更重要
A．②③
B．①③
C．②④
D．①④
2.“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”这首歌说明了
（
）
A.没有妈妈的人不可能获得幸福
B.妈妈是我们唯一的依靠
C.母爱是伟大的、务实的，能让我们感受到温暖
D.只有妈妈才能让我们感受到家庭的幸福
3.父母对子女的扶养教育是
（
）
①传统美德的彰显
②有责任感的表现
③兴趣所致
④亲情的自然流露
⑤法律的要求
A.①②③
B.③④
C.①③④
D.①②③④⑤
4.下列说话不正确的
（
）
A.家庭是我们成长的摇篮，父母是我们最亲的人
B.
在世上的多种爱中，至深至纯的爱是父母的爱
C.
我们现在的主要任务是学习，家务活理应全部由父母去干
D.家是我们的情感栖息地、天然学校和今后发展的大本营
5.爱家的体现有
（
）
①一直呆在家里，哪也不去
②帮父母做一些家务，减轻父母的负担
③离开家或回到家时，要主动地向父母打招乎
④关心父母的身体健康
A.
①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
6..小花的父母嫌她是个女孩，整天“逼”她在看弟弟、到地里干活，不允许她上学，每次弟弟一哭，他们就会对小花一顿毒打，平常发现小花贪玩也绝不会手下留情，小花的身上经常青一块、紫一块，你认为小花父母的做法
（
）
A.是对小花的教育
B.是虐待小花的行为，违背了首先和法律的要求
C.是传统美德的彰显和发扬
D.是他们自己的事，别人管不着
7．今年15岁的小霞因父亲早逝，母亲改嫁，只好跟着祖父生活。可祖父年事已高，无力抚养她。小霞多次向母亲求助，均遭到母亲的拒绝，她不得不起诉到法院。法院依法判决其母亲承担小霞的抚养费。这说明
（
）
A．父母可以没有抚养未成年子女的义务
B．父母不履行家庭关系中的法定义务，要承担法律责任
C．子女对父母有赡养扶助的义务
D．父母拒不享受家庭关系中的法定权利，要承担法律责任
四、总结归纳【收获新知】

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