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(共23张PPT)
新课导入
思考：结合视频，说一说生命有着怎样的特点？
花朵经不起烈日，缺失水分而死亡：
为了远处的一滴水，破土而出：
花朵虽干枯，却在生命的最后一刻播撒了种子：
生命是脆弱的；
顽强的、有韧劲的；
生命是有限的、代代传承的......
——探寻·我们的生命
核心素养目标：
政治认同：理解生命的重要性，认同珍惜和尊重生命的价值观。
道德修养：培养尊重生命、珍惜生命的道德品质，形成积极向上的生命态度。
法治观念：了解与生命相关的法律法规，增强法律意识。
健全人格：通过认识生命，促进人格的健全发展，增强安全感和归属感，能够学会在有限的生命中提升人生价值，让生命历程更加有意义。
责任意识：认识到自己对生命的责任，学会珍惜和保护自己的生命，同时尊重他人的生命。
重点：生命的特点
难点：理解人的生命是有限的，是代代接续的
自主预习
1.人的生命的重要性
2.人的生命的特点
3.如何让有限的生命变得有意义
4.如何理解生命是有接续的
阅读P60-P63，思考下列问题，并圈画关键词，3分钟。
探究一 生命的重要性
生命的诞生视频：
思考：从生命的诞生过程中你感悟到了什么？
提示：人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
探究一 生命的重要性
有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
探究：生命的特点
据研究和经验表明，人的指纹、掌纹、面孔、发音、虹膜、视网膜、骨架等都具有唯一性和稳定性，即每个人的这些特征都与别人不同，且终生不变，因此可以据此识别出人的身份。基于这些特征，人们发明了指纹识别、面部识别、发音识别等多种生物识别技术，目前许多技术都已经成熟并得以应用。
思考：人类的生长过程能否轮回，做到“返老还童”？
从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。
2.联系自身，自主写出符合以下两种观点的做法。
因为敬畏，所以无畏的做法：
心存敬畏，行有所止的做法：
活动三：领悟生命可贵
为增强珍惜生命，敬畏生命的意识，更深入地理解生命的真谛，感悟生命的意义，将敬畏生命的理念落到实处。我校七年级道德与法治备课组将举办以“生命可贵”为主题的手抄报活动，请同学们踊跃参加。
要求:自主选择样式，小组合作绘制，文字、图片类型不限。
合作探究 积极互动
从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？
②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
（社会关系上生命的接续）
我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋、出生环境等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。
生命的特征①：每个人的生命都是独特的
每个人的生命都是不可逆的
思考 上述材料说明我们的生命有什么特点？对此你有何感悟？
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 （法）罗曼·罗兰
花有重开日，人无再少年。 关汉卿
每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。
生命的特征②
社会生命
肉体生命是人存在的基本依托和载体。珍惜自己和他人生命。
精神生命
自然生命
个体在社会生活中承担一定的角色，承担相应责任的能力。
人具有情绪和高级情感表征自己的精神性生命。
拓展：生命的内容有哪些？
总结：生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，
还包括社会关系中的生命，精神信念上的生命。
生命的特点
伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
戚继光抗倭（古代）
中国远征军（近代）
共同战役（现代）
诗人臧克家说：“有的人死了，他还活着。”你能列举出这样的人吗？他们在什么意义上“活着”？
⑤人的精神生命是不断传承的。
把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去
精神生命的传承
孔子创立的儒家学说以及儒家思想，对中华文化产生深刻影响，至今仍然具有世界性的文化意义。
马克思被公认为“千年第一思想家。至今，马克思的学说依然闪烁耀眼的真理光芒。
雷锋精神
雷锋精神是社会主义先进文化的生动体现，具有永恒的时代价值。成为一面永放光芒的精神旗帜。
伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。
精神生命的体现有哪些？
生命对于我们而言，不仅是身体的生命，还包括 伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等精神生命；我们每个人不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
2024年6月11日逝世，2024年9月29日，共和国勋章颁发给了王永志同志。但他却没能来现场领奖……
王永志，师从钱学森，是钱学森的“接棒人”。多年来，他兢兢业业，一生为国，圆梦飞天，为中国航天事业做出了巨大的贡献。他敢于质疑、开拓创新的精神激励了无数的航天人。
探究与分享四：
为什么要追溯王永志同志共和国勋章荣誉称号？
人的精神生命是不断传承的
伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。
生命
特点
①生命是独特的
②生命是不可逆的
③生命是有限的
④生命是代代接续的
1.人的生命具有哪些特点
⑤人的精神生命是不断传承的
小结
P61-62
课堂小结
认识生命
生命的意义
生命的特点
①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
①每个人的生命都是独特的。
②每个人的生命都是不可逆的。
③每个人的生命都是有限的。
④人的生命是代代接续的。
⑤人的精神生命是不断传承的。
【不可替代】
【珍惜生命】
【感恩生命、奋斗奉献】
【个体、社会关系的接续】
【思想、信仰、
道德等传承】
长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人，也不过活了257岁，每个人的最终结局都是死亡。这启示我们（ ）
①我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律
②死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得
③要好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命
④生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
随
堂
演
练
C
生命是短暂的。下列诗句能直接体现这一观点的是（ ）
①人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已
②对酒当歌，人生几何！臂如朝露，去日苦多
③一生复能几，倏如流电惊
④明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
随
堂
演
练
D

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