资源简介

年级：
八年级
科目：思想品德
课题：4.1
我知我师
我爱我师
知识技能目标
了解师生关系对学生健康成长的影响，了解老师工作的基本特点，知道为什么要尊师。能够正确地评价老师在学生知识学习和人格成长中的作用。
方法情感目标
认同教师职业所蕴含的价值取向，如奉献、敬业、爱。
重点
老师工作的特点。
难点
为什么爱老师。
教法
情境教学法、案例教学法
学法
学生自主探究活动法，讨论法
一、导学屋：知识点1、教师的巨大力量在于作出榜样
。
2、在与老师的交往中，
尊敬老师
是我们应有的道德品质；善于与老师沟通
，是我们需要学习的一项重要能力。预习提纲：1、师生关系对我们的成长有什么影响？P432、老师的工作特点是什么？`1,2,3,4
P443、为什么爱我们的老师？1,2,3,4,5,6
P454、和谐融洽的师生关系有什么好处？
P46我的质疑：各抒己见，大胆探究二、展示台:各小组展示自己的预习成果三、拓展室：
小组讨论，学以致用1、故事启迪小军的父亲因患癌症不幸去世，他很受打击，情绪低落，少言寡语，不和同学交往，非常孤独，上课注意力分散，学习成绩逐渐下降。王老师了解情况后，主动去关心小军，，还教小军怎样和同学和睦相处，怎样从痛苦中摆脱出来；并且还动员其他同学主动关心小军帮助小军从痛苦中摆脱出来。经过自己的勤奋学习，小军期中考试取得了好成绩。小军度过了生活的难关又重新鼓起了生活的勇气，找回了少年的天真活泼，感受到了生活的美好。（1）师生关系对我们的成长有什么影响？
P43（2）和谐融洽的师生关系有什么好处？P44
2、张老师发现班内一位同学在自己上音乐课时从不举手，以回避单独试唱。于是就主动接近这位生性胆小、自我封闭的学生，鼓励他说：“以后不会试唱请举起你的左手，老师就不会让你演唱。”四、训练场（一）夯实基础：1、尊敬老师是
（A
）A中华民族的传统美德
B要与老师搞好关系
C学生和家长的法定义务D.老师让干什么干什么2、对“教师是人类灵魂的工程师”理解正确的是
（
Ｃ
）Ａ教师能够传授给我们知识
Ｂ教师能够教给我们思考的方法
Ｃ教师能够交给我们做人的道理，和我们进行心灵沟通，使我们的精神生长和充盈
Ｄ教师能够帮助我们克服困难３、“学高为师，德高为范。”老师的工作不只是传授知识。只有情感才能唤起情感。老师的巨大力量在于
（
C
）A专业知识的多少
B教学水平的高低
C为人师表，做出榜样
D技能的熟练程度4、学生尊重老师应表现在
（
D
）①对老师惟命是从
②对老师有礼貌
③尊重老师的劳动
④尊重老师的人格A
①②④
B①②③
C
①③④
D
②③④5、下列诗句和名言赞扬老师无私奉献的有
（
A
）①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
②捧着一颗心来，不带半根草去
③照亮了别人，升华了自己
④人类灵魂的工程师A
①②
B
②③
C
③④
D
①④6、“为学莫重于尊师。”这句话说明
（
C
）①师生关系会影响我们的学习质量
②尊敬老师是我们应有的道德品质
③师生关系会影响我们的身心发展
④好学者尊师A
①②
B
①③
C
①②③
D
①②③④（二）、触摸中考（下面是2010年的中考题）1、对教师工作的特点认识正确的是
（
A
）A是人类文明的传播者
B是教书匠，只传授知识
C是孩子王，真烦人
D随着信息技术的发展，其职能趋于消亡，在我们成长中逐渐被多媒体所取代，是没前途的职业
下一次音乐课上，老师提出让试唱的曲谱后，这个同学勇敢地举起了左手。后来，他终于举起了右手。老师赶紧让他试唱，结果他唱对了，脸上还露出了难得的微笑。听罢看罢，我们不禁为张老师的“请你把左手举起来”叫好。阅读材料，回答问题。(1)我们为张老师的“请你把左手举起来”叫好的主要原因是什么？P45为什么要爱师（2）谈谈你对教师工作的新认识。P44学生要结合生活实际，及所学知识，发表自己的看法（3）2011年9月10日是第27个教师节，请你衷心为老师送上一句祝福。言简意赅，表达感恩之心3、
案例分析题有这样一个故事，一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师等纷至沓来，都希望能得到这枚特级勋章。那么应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大贡献，但是，连我自己在内当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是国王宣布将勋章授予他的小学老师。（1）
国王为什么把这枚勋章授予他的小学老师？P44从教师的作用角度进行分析（2）
国王为什么热爱自己的老师？
P452、“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；才知道那只粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”歌词反映了老师
（B
）①教给我们的永远是真理
②具有甘于奉献，不求回报的精神
③教导我们如何做人④交给我们科学文化知识和技能A
①②③
B
②③④
C
①②④
D
①③④五、收获园1、知识体系构建：
我给老师画个像我知我师我爱我师
高尚的人格
我爱我的老师
夸夸我的老师
2、通过本节课的学习我的收获是：学生大胆表达自己的看法，锻炼语言表达能力，树立学习信心，超越自我
教师寄语:

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