资源简介

(共31张PPT)
永遇乐
京口北固亭怀古
辛弃疾
爱国——至死不渝
世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活真相后依旧热爱生活。 ——罗曼·罗兰
任务清单
1. 探究典故，由典见情
2. 结合生平，理解主旨
读词作 整体感知
这首词的最大特点是什么？
千古/江山，英雄/无觅/，孙仲谋处，舞榭/歌台，风流/总被/雨打风吹去。斜阳/草树，寻常/巷陌，人道/寄奴/曾住。想当年，金戈/铁马，气吞/万里如虎。
元嘉/草草，封/狼居胥，赢得/仓皇/北顾。四十三年，望中/犹记，烽火/扬州路。可堪/回首，佛狸祠/下，一片/神鸦/社鼓。凭谁问：廉颇/老矣，尚能/饭否？
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情境任务一：
小茗同学自学《永遇乐·京口北固亭怀古》的时候发现了这首词有很多个没见过的典故，但是又不知道是什么故事，表达了作者什么情感。
请同学们每个小组领取一个故事回家研究，一个小组可以派两个代表展示（一个讲解一个展示成果或写关键词等）。
确定好内容并以最佳形式展示小组成果。其他小组给展示的小组打分打完分迅速交给课代表，选出前三有奖（惊喜下次呈现）。
词句 出处 大意 情感或意图






第一组
词句 出处 大意 情感或意图
（孙权）
（刘裕)3组
（封狼居胥）7组
（刘义隆）4组
（佛bi狸祠）5组
（廉颇）6组
刘裕篇
永遇乐·京口北固亭怀古
刘裕篇
第三组
一
二
三
目录
刘裕简介
典故内容
情感主旨
（一）刘裕简介
宋武帝刘裕(363--422),字德舆，小名寄奴。祖籍彭城郡彭县绥舆里（今江苏省徐州市)，生于晋陵郡丹徒县京口里。
刘裕是中国东晋至南北朝时期杰出的政治家、改革家、军事家，南朝刘宋的开国君主。
历史背景：
刘裕出身贫寒，曾生活在荒僻的小街巷，却讨伐桓直，平定叛乱。“想当年”三句颂扬刘裕率领兵强马壮的北伐将军驰骋中原，气吞胡虏，辛弃疾意在讲如果碰上刘裕这样的国君，他的战略意图就能实现。
（二）典故内容
文中词句：
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
译文：
斜阳照着长满草树的普通小巷，人们说那是当年刘裕曾住过的地方。回想当年，他领军北伐、收复失地的时候是何等威猛！
（二）典故内容
“斜阳草树，寻常巷陌”表明了刘裕出身寒微，但低微出身并不妨碍英雄建功立业。
“金戈铁马，气吞万里如虎”表现出刘裕率领北伐军勇战强敌的英雄气概；和所向无敌的气势声威。向往刘裕的英雄业绩，表达抗金决心。
文中词句表明哪些意思？
（三）情感主旨
起兵北伐，成就刘宋王朝
仰慕英雄，表达对为政者
苟安江南的不满，借此写
出自己建功立业的热望。
感谢观看
第七组
永遇乐·京口北固亭怀古
目录:
1——作者简介
2——典故分享
3——写作意图
4——辛弃疾
文学成就
封狼居胥（元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。）
典故分享——
词句:
出处:
永遇乐·京口北固亭怀古
想建立不朽战功封狼胥（元嘉帝兴兵北伐，想建立不朽战功封狼居胥，却落得仓皇逃命，北望追兵泪下无数。）
大意:
意图:
词人用古事影射现实，尖锐地提出一个历史教训，告诫南宋朝廷要举事慎重，虑而后动，否则只会重蹈覆辙。
《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾创作的一首词。作者是怀着深重的忧虑和一腔悲愤写这首词的。上片赞扬了在京口建立霸业的孙权和率军北伐气吞胡虏的刘裕，表示要像他们一样金戈铁马为国立功。下片借讽刺刘义隆来表明自己坚决主张抗金但反对冒进误国的立场和态度。全词豪壮悲凉，义重情深，放射着爱国主义的思想光辉。词中用典贴切自然，紧扣题旨，增强了作品的说服力和意境美。
写作意图
辛弃疾一生
以恢复为志，壮志难酬，但始终没有动摇恢复中原的信念。
他将满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。
其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处，题材广阔又善化用典故入词。
抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。
第四组
第五组
词句 出处 大意 情感或意图
（孙权）
（刘裕)3组
（封狼居胥）7组
（刘义隆）4组
（佛bi狸祠拓跋焘）5组
（廉颇）6组
第六组
词句 出处 大意 情感或意图
（孙权）
（刘裕)3组
（封狼居胥）7组
（刘义隆）4组
（佛bi狸祠拓跋焘）5组
（廉颇）6组
第二组：辛弃疾生平经历，尤其是写《永遇乐·京口北固亭怀古》时候的人生经历。
南宋第二个岳飞
带着五十人闯入五万人的敌营活捉叛徒
两宋词家之冠。
弃疾似去病，宋皇非汉武。
文能提笔安天下，武能上马定乾坤。
栏杆拍遍，无人会，登临意。
写作背景
写这首词的时候辛弃疾已经六十五岁了。
辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居”的生活，得不到朝廷的重用。
1203年再次被当时执掌大权的韩侂胄起用，任浙江东路安抚史，翌年改任镇江知府。
1204 年韩侂胄为了巩固自己的地位，草草北伐。而镇江濒临抗战前线，是北伐的重要基地。辛弃疾到任后，做了大量的准备工作，但是韩侂胄把持朝政，只想侥幸求和，不愿认真准备。韩侂胄听不进辛弃疾的劝告，后来就把他调离了镇江。
这首词是辛弃疾被起用又被降职时，登上北固亭而作。
偏安一隅
情境任务二
辛弃疾当时的经历：南宋朝廷偏安一隅，朝中当权者不思抗战恢复中原，还打压主战派，但辛弃疾始终坚持北伐信念、统一天下的理想，至死不渝。
而今天：国家正处于和平年代，解放军等机构捍卫祖国安全，时刻警惕，寸土不让。
某校高中生小唳同学认为，国家危亡与我们相隔太远，都不是我们的事，管那些事干嘛，爱国就让那些解放军去爱吧。
你作为新时代的进步青年，听了非常气愤，请问你将如何文明温柔而让人无可辩驳地反驳他？爱国不是空喊口号，我们能做些什么？
研读古诗词方法（其一）：
1.查阅典故
2.了解生平经历
总结
小茗同学理解了《永遇乐·京口北固亭怀古》的典故后，想为这些典故寻找配图配上相关词句和对应的情感主旨，并把这些图片作为朋友圈配图，配上一段总结辛弃疾本词主旨情感的动人语言，请你根据本课所学，尽情尽力帮助他。（自己试着做最深刻的朋友圈文案和最恰当的九宫格，并发到朋友圈，每组截图下节课分享）
情境任务三
感谢聆听！

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