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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治
五年级道德与法治上学期（部编版）
专题07综合题
1．（24-25五年级上·山东德州·期末）薛其坤，中国科学院院士、清华大学教授，2023年度国家最高科学技术奖获得者。
薛其坤来自山东蒙阴县，上小学时他就立志当科学家。怀揣对梦
想的追求，他三次考研、七年读博，一路追梦。在日本留学期间，他
养成了每天早上7点到实验室、晚上11点之后离开的学习习惯和工作
作风。凭借扎实的学识，实验室取得了三十年来的最大成就。他始终
把服务国家作为最高追求。依靠日复一日地学习和研究，薛其坤带领
团队取得多项引领性的重要科学突破，助力中国量子科学研究跻身世界第一梯队。
他说：“生命不息，奋斗不止，用更大的科研突破回报我们的祖国！”
（1）成功之路，品德为先，薛其坤身上具有哪些中华民族的传统美德？
（2）源远流长的中华传统美德是强大的文化基因，深深影响着中国人的精神气质。许多中华传统美德的格言流传至今，指引我们的生活，请你至少列举出不同内容的三个。
2．（24-25五年级上·河北邢台·期末）材料一:2023年6月2日，习近平在文化传承发展座谈会上讲话指出:“中国文化源远流长，中华文明博大精深。只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更有力地推进中国特色社会主义文化建设，建设中华民族现代文明。”
材料二:2023年10月24日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过，自2024年1月1日起施行的《中华人民共和国爱国主义教育法》，将中华优秀传统文化列入了爱国主义教育的主要内容。中华优秀传统文化教育，是小学道德与法治统编教材规定的七大教育主题之一。开展中华优秀传统文化教育，对于引导青少年学生增强民族文化自信、厚植家国情怀，增强中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感，具有基础性作用。
（1）在中华文明的历史画卷里，一个又一个科学巨人取得了不朽的科技成就，请写出我国改变世界的四大发明。
（2）源远流长的中华传统美德是强大的文化基因，请列举出三个中华传统美德的故事名称。
（3）爱国就是对祖国的忠诚和热爱，作为小学生，应该以怎样的行动去爱国？（至少三点）
3．（24-25五年级上·山东枣庄·期末）灿烂文化 共同传承。
班级开展以“学金句，说行动”为主题的班会，各学习小组搜集了习近平总书记的讲话金句，供大家学习。
学习主题 金句选摘
厚植爱国情怀 对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。
锤炼人格修养 人无德不立，品德是为人之本。止于至善，是中华民族始终不变的人格追求。
延续文化血脉 泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基，力量之源。
（1）【我知道】将爱国行为与对应的爱国内容相连线。
遵守交通规则 热爱民族历史
游览万里长城 维护国家尊严
参观历史博物馆 捍卫国家利益
保护国徽不受污损 危难之时英勇战斗
外交官谈判 安定之时奉公守法
祁发宝抵御外敌 热爱祖国山河
（2）【我锤炼】在追求“止于至善”的路上，你认为要锤炼哪些人格修养？列举4项。
（3）【我接力】在中华文明的历史画卷中，汉字意蕴隽永、科学独具特色、技艺独领风骚……你打算在哪个方面做好传承？如何传承？写出2点想法。
4.（24-25五年级上·山东济宁·期末）读材料，回答下面问题。
材料一 相传鲁班进深山砍树木时，一不小心脚下一滑，手被一种野草的叶子划破了，渗出血来，他摘下叶片轻轻一摸，原来叶子两边长着锋利的齿，他的手就是被这些小齿划破的。鲁班从这件事上获得启发，要是有这样齿状的工具，不就能很快地锯断树木吗！他经过多次试验，终于发明了锋利的锯子。
材料二 李时珍从小随父行医，在行医当中他发现当时的医书收药不全，名称混乱，多有谬误，于是他决心编写一部新的药物学著作。为此，李时珍脚穿草鞋，身背药篓，翻山越岭，访医采药，走了上万里路，听了无数人意见，参阅800多种书籍，费时27年，最终编写成了总结药物学知识和经验的巨著《本草纲目》。
（1）除了上面两位科学家，再写出一位古代或者现代科学家，并用两三句话简要说一下他的主要事迹。
（2）我国古代科学家追求真理、献身科技的故事，对你有什么启发？
5.（24-25五年级上·辽宁沈阳·期末）情景分析
在中国共产党的领导下，全国各族人民为了民族独立、国家富强、人民幸福，矢志不渝、不惧牺牲，以英勇顽强的奋斗书写震古烁今的壮丽史诗，创造彪炳史册的人间奇迹。为祝福伟大祖国繁荣昌盛，某班级准备出一期以“我们伟大的祖国”为主题的板报。板报初步拟定三个板块的内容。请你参与完成相关活动。
【伟大的发明和创造】
（1）本板块要介绍中国四个具有世界影响的伟大发明和创造，请你动手连一连。
研制出青蒿素 蔡伦
发明地动仪 毕昇
发明活字印刷术 屠呦呦和她的团队
改进造纸术 张衡
【伟大的国度】
（2）我国的四个直辖市是什么？请你工工整整写出来。
【伟大的梦想】
（3）中国人民、中华民族最伟大的梦想是实现中华民族伟大复兴，作为小学生我们能为我们的国家做一些什么？
6.（24-25五年级上·山东滨州·期末）蛟龙去，灵蛇来。随着春晚吉祥物“巳（sì）升升”的亮相，甲骨文“巳”字被人们津津乐道。吉祥物“巳升升”呈现出扑面而来的吉祥气息，其整体设计灵感来源于中华传统文化，造型憨态可掬，富有古意又不失现代感。
（1）下图是汉字“蛇”的字体演变过程，请写出对应的字体名称。
甲骨文 （ ） 小篆 （ ） （ ）
（2）“巳升升”的设计理念融合了传统与现代，其设计元素主要参考甲骨文中的“巳”字、陕西法门寺出土的唐代银质鎏金如意、三星堆遗址出土的青铜蛇形器等。请你根据图片及以上介绍，说说“巳升升”包含的寓意可能有哪些？（写2条）
7.（24-25五年级上·山东济宁·期末）美丽文字，民族瑰宝。汉字具有非常悠久的历史，是世界最古老的文字之一。现在让我们一起开启汉字之旅，探寻汉字的秘密，领略汉字的魅力。
（1）古老而优美的汉字。汉字经历了一个漫长的演变过程。请你按从古至今的顺序排一排汉字的演变过程，写在横线上。
金文 甲骨文 隶书 楷书 小篆
______________________________________________________________________
（2）意蕴隽永的汉字。很多汉字承载着中华民族的传统美德。请结合你所熟悉的两个汉字，写一写这两个汉字分别体现了中华民族怎样的传统美德。
（3）影响深远的汉字。我国汉字对哪些国家、地区的文字和文化产生了影响？
8.（24-25五年级上·山西吕梁·期末）材料一：汉字是中华文化的根，每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感，汉字中有故事，汉字中有传统，汉字中有美德。你看（孝），表示孩子搀扶老人，这就是尽孝道！尊老、敬老是中华民族的传统美德。（勤）《说文解字》解释：勤，劳也。从力，堇声。友，甲骨文（又，抓握）+（又，抓握），表示握手结交。
材料二：一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，不可能屹立于世界民族之林。中华民族自古以来从不缺乏具有这种精神和品格的人，宗悫的立志、苏武的气节、范式的诚信、文天祥的爱国、孔子的仁爱、朱冲的宽容……
材料三：中国文化源远流长，中华文明博大精深。只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更有力地推进中国特色社会主义文化建设，建设中华民族现代文明。
——2023年6月2日，习近平在文化传承发展座谈会上强调
（1）阅读材料一，说说还有哪些汉字体现中华民族的传统美德，请写出两个并做简要分析，指出所体现的传统美德是什么。（温馨提示：不可出现课本和材料中的）
（2）阅读材料二和材料三，选择你最欣赏、敬佩的古人，谈谈你在生活中如何学习、践行他身上的传统美德。
9.（24-25五年级上·山西长治·期末）材料一：作为少数民族地区，恩施自治州被纳入国家西部大开发范围，得到北京、杭州等地大力支持。建州40年来，全州各族群众感恩奋进、勇毅前行，建小康，稳经济、促发展，实现州县全国民族团结进步示范创建全覆盖，各项事业实现巨大跨越。
材料二：2023年，长子县委统战部联合税务局开展了助力少数民族企业健康发展活动，围绕企业发展的堵点难点问题，“一对一”“点对点”开展精细辅导。
（1）阅读材料一，说说恩施州迅速发展的两个原因。
（2）阅读材料二，结合你所学过的知识说一说，长子县委统战部这样做的意义是什么？
10.（24-25五年级上·福建龙岩·期末）材料一：第46届联合国教科文组织世界遗产委员会会议（世界遗产大会）于2024年7月21－－31日在印度新德里召开。“北京中轴线：中国理想都城秩序的杰作”和“巴丹吉林沙漠——沙山湖泊群”“中国黄（渤）海候鸟栖息地（第二期）”在本届世界遗产大会上均成功列入《世界遗产名录》。至此，我国世界遗产总数增至59处。
材料二：暑假小敏的爸爸妈妈带她去北京游玩，她登上长城非常兴奋，高兴之余挥笔在长城墙上写下“小敏到此一游”。
（1）你如何看待材料二中小敏的行为？
（2）小敏说：“保护世界遗产是国家的事，与我无关。”你认为他说得对吗？为什么？
（3）你的家乡有世界自然遗产或文化遗产吗？请简单给大家介绍一下。
11．（24-25五年级上·河北邯郸·期末）热爱祖国
材料一：“祖国统一是历史必然，两岸同胞要携手同心，共享民族复兴的伟大荣光。”2024年新年前夕，国家主席习近平发表新年贺词，向海内外中华儿女致以新年祝福，为做好新时代对台工作指明方向，鼓舞人心、催人奋进。
材料二：台湾省位于我国东南沿海，包括台湾以及附近的（ ）、（ ）、（ ）等岛屿。台湾岛山地面积大，气候温暖湿润，景色秀美，物产丰富，经济发达。“海上明珠”“（ ）”“海上米仓”“东方甜岛”“（ ）”等都是台湾岛的美称。
（1）请完成材料二的内容补充。
（2）在中国的史籍记载中，台湾在战国时期被称为“岛夷”，汉朝和三国时期被称为“夷州”，隋朝和唐朝以后被称为“流求”，明朝万历年间在公文上正式使用“台湾”的名称。这些记载都充分说明什么？
12．（24-25五年级上·河北邢台·期末）材料一：中国地形图
材料二：保护母亲河行动是一项引导亿万青少年全方位参与生态环境保护和建设的大型公益事业。
青年志愿者们在12.5国际志愿者日当天开展“共筑绿色梦，保护母亲河”文明实践活动。他们向过往的居民分发环保宣传折页、传播环保理念，详细讲解了如何进行垃圾分类、垃圾投放、垃圾分类的好处以及资源如何回收再利用……
（1）写出地图中标注①、②两条河流的名称。
（2）根据我国的地形，推断①和②两条河流的流向。
（3）地图中标注③的区域是我国第一大岛，说出她的名称。谈谈你对她的认识。
13．（24-25五年级上·山东枣庄·期末）主题：我们的国土我们的家园
材料：1624年，荷兰殖民者侵占了台湾，对台湾人民进行了长达38年的殖民统治与掠夺，台湾人民灾难深重，盼望回归祖国。1661年4月21日，郑成功披甲执剑率领大军浩浩荡荡从金门扬帆出发，打算收复台湾。经九个月艰难围攻，荷兰人最后不得不挂白旗投降，派人送出了投降书。1662年2月1日，双方举行了受降仪式，至此被荷兰侵占达38年的台湾，终于回到了祖国的怀抱。
——出自《百度百科》
（1）下列不属于台湾省美称的是（ ）。
A．东方明珠 B．海上米仓 C．水果之乡
（2）郑成功率军收复台湾，最能体现中华儿女的（ ）爱国情感。
A．自强为天下健，志刚为大君之道
B．舍小家为大家，无国则无家
C．维护祖国尊严和统一，捍卫祖国利益，捍卫祖国领土完整
（3）台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，我们绝不允许任何人、任何势力把台湾从祖国分裂出去。“和平统一、一国两制”是实现国家统一的最佳方式。在“一国两制”方针指导下，（ ）和（ ）相继回到了祖国的怀抱。
（4）“天下兴亡，匹夫有责。”我们每个人的命运都同国家的命运紧密相连。作为新时代的少年，我们应该怎样热爱祖国呢？请写出你的实际行动吧。（至少写出三点）
14.（24-25五年级上·山东济宁·期末）为庆祝中华人民共和国成立75周年，学校开展国庆读书活动，五（2）班为搞好这次活动，准备召开一次主题班会，制订活动组织方案，请你帮忙完成下列任务。
任务（一）拟定主题：请你为这次班会拟定一个主题。
任务（二）设计流程：请根据提示，设计班会流程。（将序号写到括号里）
（ ）班会主持人履行职责 （ ）充分讨论，发表意见
（ ）提案人介绍提案内容 （ ）大会表决，公布结果
任务（三）出谋划策：小组讨论时，小明觉得自己是组长，平时大家都听他的，小组成员没必要发表意见。你赞同小明的观点吗？为什么？
15.（24-25五年级上·山东滨州·期末）在《协商决定班级事务》一课中，我们知道决定班级事务时应该遵循公开透明的原则，请你结合所学内容和班级实际回答下列问题。
（1）目前你们班级中的哪些事务做到了公开透明？至少写出两项。
（2）如果让你担任班务发言人，你会选择发布哪些信息？
16.（24-25五年级上·山东济宁·期末）立德小学五一班举行了元旦联欢会，起初为制定方案，班里遵循程序召开了一次班会。在会议中，班长李明提出：“这次晚会主持人就定刘兰了，我是班长，我说了算。”王华说：“我们可以先讨论一下，再做决定。”
对于班里大合唱，在演出服装问题上，李丽说：“我们穿校服吧，统一好看。”许飞说：“我们可以随意穿，这样更加活泼自然。”两个人为此争论不休，他们想办法解决了这次争执。
最后，元旦联欢会完美落幕，班主任说：“这次演出很多同学积极参加，并且为联欢会作出了贡献，但是有的同学完全对联欢会不管不问不参与。我想要说是“（ ）。”
（1）制定组织方案，为保证民主决策，把要遵循的程序补充完整。
第一步：班会主持人履行职责
第二步：提案人介绍提案内容
第三步：
第四步：
（2）班长李明这样自己决定班级事务的做法正确吗？为什么？
（3）当班级协商过程中出现问题和需求，李丽和许飞能想什么办法？
（4）你认为班主任会说什么？请写下来。
17.（24-25五年级上·吉林长春·期末）五（1）班正在准备进行新一届的班长选举。小明是班上的学习委员，他平时学习成绩优异，但性格内向，不太擅长与同学交流。小红则是班上的文艺委员，她活泼开朗，善于组织班级活动，但是，怕得罪人，很多事情都睁一只眼闭一只眼。在讨论中，有些同学认为应该由学习成绩最好的小明来担任班长，因为他能带动班级的学习氛围；而另一些同学则支持小红，认为她的组织能力和亲和力更适合做班长。
（1）分析小明和小红的竞选优势和劣势。
人选 优势 劣势
小明
小红
（2）你认为班委会选举应该遵循哪些原则？请你列出2条。
（3）担任班长需要哪些条件？ 请你列出2条。
（4）如果竞选班长，他们正确的竞选流程是__________。（用数字序号排序） 。
①自愿报名参加②无记名投票③竞选人演讲与答辩④公开唱票，公示结果⑤发布竞选公告
18.（24-25五年级上·河南三门峡·期末）研究表明， 大多数人吸烟始于青少年时期。而开始吸烟的年龄越早， 就越有可能终生重度吸烟， 且最终会死于吸烟相关疾患。终生重度吸烟的可能性越大， 戒烟的可能性越小； 成年后的烟量越大， 烟草对其身体所造成的危害就越大。一般来说， 开始吸烟的年纪越小， 患上心脏病或肺癌的年纪就会越年轻。
（1）我们班准备出宣传“世界无烟日”的板报， 请为板报设计主题标语和两个栏目名称。
（2）劝告同学远离烟草， 你有什么建议？（至少两方面）
19.（24-25五年级上·河北邯郸·期末）材料一：每年的5月31日是世界无烟日，今年的主题是“无烟，为成长护航”。据联合国最新报告：在中国，每天有3000个中国人因吸烟而死，到本世纪末，它将夺走2亿中国人的生命。烟草燃烧所产生的烟雾是由7357种化合物所组成的复杂混合物，其中至少有69种为已知的致癌物，而其中的尼古丁是引起成瘾的物质。世界卫生组织把烟草依赖是一种慢性成瘾性疾病。美国著名作家马克·吐温说过，戒烟是世界上最容易的事，我已经试过上千回了。
材料二：二手烟中含有几百种已知的有毒或者致癌物质，包括甲醛、苯、氯乙烯、砷、氨和氢氰酸等。与吸烟者本人吸入的烟雾相比，二手烟的许多致癌和有毒化学物质的浓度更高。所以说吸烟害己害人，最明显的例子是中国现在是癌症大国，中国女性的肺癌发生率非常高，重要的原因之一就是受二手烟的毒害。
材料三：中国疾控中心2021年调查了27万初中、高中学生，调查发现，中学生尝试吸烟率和现在吸烟率分别为16.7%和4.7%。中学生使用过电子烟的比例为16.1%：电子烟甚至成为青少年追逐的一种“时尚潮流”，所谓“电子烟损害小”的说法只是烟草业的宣传策略。电子烟对健康有危害是不争的事实。它就是尼古丁和化学添加剂的加热传送系统，对青少年的大脑、呼吸系统等各个器官发育都有影响。
（1）阅读以上材料，结合所学知识谈谈你的感受。
（2）我们班准备出“世界无烟日”板报。请为板报设计主题标语和两个版块名称。
20.（24-25五年级上·河北邯郸·期末）珍爱生命
2024年6月26日，是第37个国际禁毒日，主题是“健康人生，绿色无毒”。五一班同学围绕这次主题开展“远离营业性网吧，远离烟酒，拒绝毒品”班级主题活动。
（1）请你谈一谈毒品对个人、家庭、社会有哪些危害？
（2）劝告同学远离营业性网吧、远离烟酒，你有哪些建议？
（3）如果请你帮他们设计本次活动，你会设计哪些方面内容，怎么开展活动，请简单写一个活动方案。
21．（23-24五年级上·山西长治·期末）小帅同学因为一道数学应用题解答不出来急得快哭了。同一学习小组的同学纷纷出主意：有的同学认为应该马上告诉他答案；有的同学认为应该马上告诉他解题方法；有的同学认为不能直接告诉他答案，要让他自己独立思考……学习委员看到这种情况，她马上想到用“换位三部曲”的方法来解决。
（1）请完成下列“换位三部曲”的步骤填写。
（2）在“换位三部曲”的引导下，你想出的帮助小帅同学的方法是什么？
22．（23-24五年级上·山西大同·期末）梁毅和吴云飞是好朋友，周末经常在一起下象棋。有一次，发生了下面一幕。梁毅：“下棋就是娱乐，你总是想来想去，磨磨蹭蹭，耽误时间。”吴云飞：“下棋就有输赢。我只有走一步想三步，才能赢棋呀。”假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考。
（1）你会对分歧采取什么样的态度？
（2）你的态度对自己的心情会产生什么影响？
（3）你的态度对朋友关系会产生什么影响？
（4）你的态度对自己的棋艺会产生什么影响？
23．（23-24五年级上·山西吕梁·期末）材料一：五一班同学针对“课余生活谁选择”的话题，纷纷发表了自己的看法。小明说：我已经是高年级的学生了，课余生活应该自己来选择，这是我的权利。小华说：我年龄还小，选择课余生活还是由爸爸妈妈决定吧！
材料二：随着信息技术的快速发展，手机已经进入千家万户，成为人们生活的必备用具。据调查我们有64.2%的小学生也已跻身为手机一族，于是玩电子游戏、刷抖音快手占据了一部分小学生的课余生活。
问题1：阅读材料一，说说你是如何选择课余生活的？如果你的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？
问题2：阅读材料二，谈谈你对这部分学生课余生活的看法。
24.（23-24五年级上·河北保定·期末）在课余时间，我们学校定期开设跳蚤市场。同学们可以拿自己闲置的文具或书籍进行交换。有一次，我带了一些铅笔和卷笔刀来到跳蚤市场，经过几番挑选，换到了圆规。这样，我不仅可以清理闲置文具，还节约了一笔费用。逛学校开设的跳蚤市场是我很喜欢的一项活动。
（1）材料中“我”的课余生活是什么？有什么好处？
（2）写一个你的课余生活片段，它可能会给你带来哪些收获？
参考答案
1．（1）薛其坤身上体现的中华民族传统美德主要包括： 勤奋刻苦、 自强不息、 爱国奉献、坚韧不拔。
（2）不同内容的三句中华传统美德格言： “天道酬勤”——勤奋努力终能有所收获。
“天下兴亡，匹夫有责”——心怀家国责任，关心国家命运。
“滴水穿石，绳锯木断”——坚持不懈，持之以恒，方能克服困难。
【解析】1.本题旨在考查学生的获取和解读信息的能力。
薛其坤身上有什么传统美德，他每天早出晚归，坚持不懈地做实验和研究，体现了勤奋刻苦的美德；三次考研、七年读博，始终不放弃对科学的追求，体现了自强不息的美德；把服务国家作为最高追求，用科研突破回报祖国，体现了爱国奉献的美德；面对困难仍然迎难而上，最终取得重大成就，体现了坚韧不拔的美德。
2.本题旨在考查学生的描述阐述能力。
传统美德在中国文化中源远流长、启迪后人的作用，列举的格言可以从体现勤奋、自强、责任等不同方面的美德即可。如：天道酬勤、天下兴亡，匹夫有责、滴水穿石，绳锯木断等。
2．（1）造纸术、印刷术、火药、指南针。
（2）苏武牧羊、程门立雪、曾子杀猪等。
（3）①参加升旗仪式，高唱国歌
②关心国家大事、关心祖国的变化
③好好学习、学好本领、为祖国建设添砖加瓦。
【解析】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。我国改变世界的四大发明是造纸术、印刷术、火药、指南针；
（2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。中华传统美德的故事可以从爱国、诚信、自立、尊重等角度阐述；
（3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。爱国的行动可以从德、智、体、美、劳的角度阐述。
3．(1)
（2）诚实守信、友善待人、乐于助人、勤俭节约。
（3）传承方面：汉字
如何传承： ① 认真书写：每天练习书法，写好规范汉字； ② 学习文化：了解汉字背后的历史故事，如“孝”“和”等字的含义。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。
（1）爱国行为需与具体内容对应。如：
遵守法规是日常守法（奉公守法）；
游览长城体现对山河的热爱；
保护国徽维护国家象征（尊严）；
抵御外敌是危难时的英勇行为；
外交谈判则捍卫国家利益。
（2）“止于至善”强调品德修养。要锤炼哪些人格修养，可以从诚实、友善和助人、勤俭节约等方面进行阐述。
（3）你打算在哪个方面做好传承？如何传承？可以结合具体行动。如选择传承汉字，可从书写和文化理解入手，既实践又传播其价值，符合小学生能力范围。其他方面（如传统技艺）也可类似作答。
4.（1）祖冲之是中国古代著名的数学家，他最著名的成就之一是准确计算圆周率，提出了3.1415926到3.1415927之间的数值区间，这一结果比欧洲要早约一千年。
（2）他们的事迹告诉我，科学探索需要持之以恒，坚持不懈的精神，需要勇于探索、创造和奉献的胸怀。他们为后代树立了追求科学真理和为人类进步而不懈努力的榜样，激励着我们前进。
【解析】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。
（1）学生根据自己所掌握的知识，写出一位古代或现代的科学家和主要事迹即可，答案不唯一。如祖冲之，我国古代著名数学家，算出圆周率小数点后的第七位数，这一结果比欧洲要早约一千年。
（2）启示可以围绕科学家坚持不懈、持之以恒的精神；勇于探索、创造和奉献的胸怀等都是值得我们学习的角度回答即可。
5．
(1)
（2）北京、上海、天津、重庆
（3）作为新时代的少年，我们是未来建设社会主义现代化强国的主力军、生力军，振兴中华，责任重大。我们要热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，脚踏实地，勤奋学习，长大后为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
【解析】（1）我国古代科技发展迅速，科技成果显著。
2015年，屠呦呦成为我国首位获得诺贝尔科学奖的中国女科学家，她和她的团队研制出的抗疟疾的青蒿素拯救了数百万人的生命。
东汉时期的张衡发明了世界上最早的地震仪器地动仪；
北宋时期的毕昇发明了活字印刷术。他把胶泥刻成一个个字模，然后烧制成陶活字，用来排版印刷。他的发明是印刷发展史上的一座里程碑，被称为“文明之母”；
东汉时期的蔡伦改进造纸术，以树皮、麻头、旧渔网为原料，造出了成本低廉、便于书写的纸。造纸术的发明与改进，是书写材料的一次伟大革命。
（2）本题考查学生的描述能力，学生写出我国的四个直辖市即可，如北京、上海、天津、重庆。
（3）本题考查学生的描述能力，学生从努力学习、从自己做起，从小事做起，严格要求自己，养成好思想、好品行、好习惯等方面写出我们可以做的事情即可。
6．(1)
甲骨文 （ 金文 ） 小篆 （ 隶书 ） （ 楷书 ）
（2）“万物生生不息，事事如意” “福上加福，福寿安康” “春回大地”
“春意盎然、蓬勃生机”“福从头起，尾随如意”等
【解析】（1）本题考查汉字的演变过程，依次是：甲骨文 （ 金文 ）小篆 （ 隶书 ）（ 楷书 ）
（2）本题考查学生的描述阐述能力，学生阐述“巳升升”包含的寓意即可如：“万物生生不息，事事如意” “福上加福，福寿安康”“春回大地”“春意盎然、蓬勃生机”“福从头起，尾随如意”等。
7.（1）答：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书
（2）答：如“忠”字，含有热爱祖国，忠于职守之意，“孝”字，含有孝敬父母，尊老敬贤的意思。
（3）答：汉字很早就传入朝鲜半岛、日本、越南等国家和地区。对促进中国与这些国家和地区的经济、文化交流发挥了重要作用。中国周边也逐渐形成了以汉字为媒介的“汉字文化圈”。
【解析】（1）本题旨在考查学生的识记辨认能力。
甲骨文：主要指中国商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字，是目前我们能见到的最早的成熟汉字，距今约3600多年。
金文：也叫钟鼎文，是铸刻在青铜器上的文字。始于商末，盛行于西周，与甲骨文相比，金文的象形程度更高，结构也更稳定。
小篆：秦始皇统一六国后，推行“书同文，车同轨”，以秦国原来使用的大篆为基础，进行简化规范，创造了小篆，它是秦朝官方使用的标准字体。
隶书：一般认为由篆书发展而来，始创于秦朝，在汉代达到鼎盛。隶书将小篆的圆转笔画改为方折，书写速度更快，是古今文字、象形文字和抽象文字的转折点。
楷书：由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。始于东汉末年，魏晋时期逐渐成熟，一直沿用至今，是现代汉字的标准字体。
故从古至今的顺序为甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。
（2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。根据自己掌握阐述即可，如“忠”字，含有热爱祖国，忠于职守之意，“孝”字，含有孝敬父母，尊老敬贤的意思。
（3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。我国汉字对哪些国家、地区的文字和文化产生了影响可以从周边国家入手阐述。
8.（1）金文中，俭的左边是一个侧身站立的人，右边上部分是一张倒立的嘴，右边下部分是两个一模一样的人张着嘴说话，表示人前人后言行一致。《说文解字》中解释俭为：“俭，约也。”俭体现了勤俭节约的传统美德。“仁”字为“单人旁”和右边的“二”组成，“二”指的是阴阳，表示将心比心，即心中有爱，能够设身处地为他人着想……
（2）结合学生的学习、家庭和社会生活经验，表达体现正确的价值观，切实践行古人美德即可。
如选择古人：孔子
欣赏的美德：仁爱
如何学习、践行：在日常生活中：我努力以仁爱之心对待他人，尊重每个人的独特性，理解并包容他们的不足。例如，在与家人相处时，我会多关心他们的感受，帮助解决他们的问题；在与朋友交往时，我会以诚相待，互相支持。
在工作或学习中：我秉持孔子的仁爱精神，尊重同事和同学的意见，乐于分享自己的知识和经验，帮助他人共同进步。在处理冲突时，我会以平和的态度沟通，寻求双方都能接受的解决方案。
在社会活动中：我积极参与公益活动，关注弱势群体，用实际行动传递仁爱和关怀。例如，我会定期参加社区志愿服务，帮助有需要的人，传播正能量。
通过以上方式，我努力在生活中践行孔子的仁爱精神，将这一传统美德融入日常行为中，为建设和谐社会贡献自己的力量。
【解析】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。
（1）写出两个字并做简要分析，指出所体现的传统美德是什么，可以根据自身识记进行阐述，如俭、仁，通过分析字形，阐述字的意思，写出代表的传统美德。
（2）根据自身知识掌握，选择熟悉的古人，如孔子，欣赏的美德是仁爱，如何学习、践行，可以从在日常生活中、工作或学习中、在社会活动中等方面进行阐述。
9．
（1） 国家西部大开发政策支持，为恩施州带来资金、技术等方面的扶持，促进基础设施建设和产业发展。北京、杭州等地的大力援建，提供了人才、资源等方面的帮助，推动当地经济发展。
（2）对于少数民族企业:能解决企业发展中的实际问题，助力其健康发展，提高企业竞争力，增加企业收入和就业岗位。对于社会层面:有利于促进民族地区经济繁荣，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，推动民族团结进步示范创建，维护社会稳定。
【解析】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生从国家西部大开发政策将恩施州纳入范围，这是宏观政策支持；北京、杭州等地援建，这是外部援助力量等方面写出原因即可；
（2）本题考查学生的描述能力，学生从企业自身和社会影响等方面写出意义即可。
10.（1）材料中小敏的行为是不文明的，长城是文物古迹，他在上面刻字不仅损害了长城的形象，更是对中华民族文化遗产的极大不尊重，破坏了历史遗迹的完整性。
（2）小敏说得不对，长城是中华民族的骄傲和象征，尊重历史、爱护文物是我们每个公民应尽的义务，是一个人素养的体现，更是对文化的尊重和传承。
（3）我们家乡的土楼被列入了《世界遗产名录》，土楼风格古朴、形式多样，多以圆形为主，沿着山或者水、就地取材建造而成，楼内还有木雕、石刻等装饰，具有一定的美学价值，更承载了丰富的历史文化内涵。
【解析】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生写出小敏在长城上面刻字这种不文明的行为即可；
（2）本题考查学生的辨析能力，学生首先表达小敏的行为是不对的，然后从尊重历史、爱护文物是我们每个公民应尽的义务等方面作答即可；
（3）本题考查学生的描述能力，学生写出家乡的自然遗产即可。
11．.（1）澎湖列岛 钓鱼岛 赤尾屿 “亚洲天然植物园”“水果之乡”
（2）台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分。
【解析】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。台湾省位于我国东南沿海，包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿。台湾岛山地面积大，气候温暖湿润，景色秀美，物产丰富，经济发达。“海上明珠”“亚洲天然植物园”“海上米仓”“东方甜岛”“水果之乡”等都是台湾岛的美称。
（2）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。材料中记载说明什么可以从台湾自古就是我国领土的角度阐述。
12．（1）黄河、长江。
（2）长江和黄河都是从西向东的方向流入大海的。
（3）台湾岛。台湾是中国第一大岛，位于东海南部，形似芭蕉叶，面积3.58万平方千米。它美丽富饶，有日月潭、阿里山等美景。
【解析】本题旨在考查学生的获取和解读信息能力。
（1）从图中可知①、②两条河流分别为黄河、长江。
（2）两条河流的流向是从西向东的方向流入大海。
（3）我国第一大岛是台湾岛。对它的认识可以围绕面积、美景等方面进行阐述即可。
13．(1)A
(2)C
（3） 香港 澳门
（4）遵纪守法、爱护花草树木、发奋读书等。
【分析】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。
【解析】（1）选项A东方明珠，不正确，是香港的美称。符合题意。
选项B海上米仓，正确，是台湾省的美称，不符合题意。
选项C水果之乡，正确，是台湾省的美称，不符合题意。
故选：A
（2）郑成功收复台湾的壮举体现了中华儿女捍卫国家主权和领土完整的坚定决心。
故选：C
（3）台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，我们绝不允许任何人、任何势力把台湾从祖国分裂出去。“和平统一、一国两制”是实现国家统一的最佳方式。在“一国两制”方针下，香港于1997年、澳门于1999年成功回归祖国怀抱，这是中国维护国家统一的重要成就。
（4）我们该怎么热爱祖国，可以从日常小事做起，将爱国情感转化为实际行动，从体现新时代好少年的责任与担当的角度进行阐述。
14.（1）答：“庆国庆读好书”
（2）答：①（③）
②（④)
（3）不赞成。小组每个人都能发表自己的意见。作为组长，应该组织成员充分发表意见，集思广益，提高小组合作的效果。
【解析】（1）本题旨在考查学生的描述阐述能力。根据自己的思路设计即可，如“庆国庆读好书”“书香伴我行，共筑阅读梦”等。
（2）本题旨在考查学生识记辨认能力。
班会的正确流程：第一步，班会主持人履行职责；第二步，提案人介绍提案内容；第三步，充分讨论，发表意见；第四步，大会表决，公布结果。
故正确顺序为①③②④
（3）本题旨在考查学生的理解和辨析能力。小明的观点不对。理由可以从协商合作的角度阐述。
15.（1）长跑月活动、读书月活动、合唱比赛等。
（2）比如说如果我是班务发言人，我会公布有关班费的一些开支明细，让大家都明白。
【解析】（1）本题旨在考查学生的描述阐述能力。班级中公开透明的事务可以从学习、体育、文艺等角度阐述。
（2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。作为班务发言人，选择发布的信息可以从生活或学习等角度阐述。
16．
（1）充分讨论，表达意见；大会表决，公布结果
（2）不对。对班级重大失误的决策，要采用民主讨论的方式，并遵循一定的程序，让每个人都能畅所欲言充分发表自己的意见。
（3）公开透明，公平透明，集思广益。
（4）联欢会需要我们大家共同参与，我们作为班级的一部分，要积极参加，有班级荣誉感。
【解析】（1）本题考查学生的描述能力，学生写出班级民主选举活动的程序即可；
（2）本题考查学生的辨析能力，学生首先表达李明的做法不对，然后从班委会应该由民主选举产生等方面写出理由即可；
（3）本题考查学生的描述能力，学生从公平工作、集思广益等方面写出好方法即可；
（4）本题考查学生的描述能力，学生从积极参加班级活动等方面写出班主任想说的话即可。
17.（1）小明的优势在于他学习成绩优异，能够带动班级的学习氛围；劣势在于班长不仅需要学习好，还需要具备良好的组织协调能力、沟通能力和团队合作精神。小明内向的性格可能在这方面有所欠缺。
小红的优势在于她活泼开朗，善于组织班级活动，深受同学们的喜爱；劣势在于过分强调个人魅力和组织能力，可能会忽视其他同样重要的因素，如责任心、公正性等。
（2）班委会选举的原则：班委会选举应遵循公平公正原则，确保每位同学都有平等的机会参与竞选；选举应基于候选人的能力、责任心和为班级服务的意愿，而非单一标准（如学习成绩或人缘）；选举过程应公开透明，接受全班同学的监督。
（3）当班长需要具备多个方面的条件，包括个人素质、社交能力、管理能力等。这些条件共同作用，帮助班长更好地履行职责，维护班级的良好氛围。
(4)⑤①③②④.
【解析】本题旨在考查学生的获取和解读信息的能力。
（1）分析小明和小红的竞选优势和劣势，小明的优势可以从学习好，可以带动学习氛围的角度进行阐述；劣势可以从性格内向，协调能力、沟通能力、团队合作精神等有所欠缺等角度进行阐述。
小红的优势可以从性格好，善于组织活动的角度进行阐述；劣势可以从过分强调个人魅力，责任心、公正性可能有所忽视的角度进行阐述。
（2）你认为班委会选举应该遵循哪些原则，可以从公平公正、基于候选人意愿、过程公开透明等方面进行阐述。
（3）担任班长需要哪些条件，可以从个人素质、社交能力、管理能力等角度进行阐述。
（4）如果竞选班长，他们正确的竞选流程一般分五步：发布竞选公告、自愿报名参加、竞选人演讲与答辩、无记名投票、公开唱票，公示结果。正确排序为⑤①③②④。
18.（1）主题标语“青春正好，烟草勿扰”。栏目名称：“远离烟草”；“世界无烟日”。
（2）长期吸烟会导致多种疾病，包括心血管病变、脑细胞损伤、记忆力衰退、头痛、失眠等，甚至增加肺癌死亡率；鼓励同学们追求健康和谐的生活方式，远离烟草，积极参与禁烟活动，创造一个健康、文明的校园环境。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。
（1）设计板报主题应围绕青少年远离烟草为主题进行设计，只要是积极向上，具有正能量的标题都可以，答案不唯一。如：“青春正好，烟草勿扰”。栏目名称也是要围绕吸烟有害健康的角度去设计。如：“远离烟草”；“世界无烟日”，答案不唯一。
（2）劝告同学远离烟草的建议，主要从吸烟会给身体带来什么样的危害，我们同学要怎样去做才能创造一个健康、文明的校园环境等角度回答即可。
19.（1）吸烟不仅危害自己的健康（含大量致癌物，导致疾病和死亡），还会通过二手烟伤害他人（如女性肺癌高发）；电子烟同样有害，青少年应远离所有烟草产品，保护健康，拒绝“时尚”误导。
（2）主题标语：无烟为成长护航，健康从拒绝开始！
版块名称：
“吸烟的危害：你不可不知的真相”（结合材料一、二说明吸烟和二手烟危害）。
“青少年与电子烟：别被‘潮流’误导！”（结合材料三揭露电子烟危害，倡导拒绝吸烟）。
【解析】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。
（1）感受可以从吸烟危害、二手烟波及他人、青少年易受电子烟影响等角度进行阐述。
（2）主题标语可以从紧扣今年无烟日主题，呼吁青少年行动的角度进行阐述。
版块名称需主题鲜明、版块指向明确，符合小学生认知水平。可以从吸烟/二手烟的直接危害、青少年易受电子烟误导的现象，内容清晰且贴近学生生活等角度进行阐述。
20.（1）摧毁一个人的身体和意志；破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全；败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。
（2）向同学详细说明营业性网吧及烟酒的危害；鼓励同学树立自律意识，认识到自我约束对成长的重要性；帮助同学发掘其他有益的兴趣爱好，如参加体育运动、阅读、绘画、音乐创作等。
（3） 知识讲解 ：1. 借助多媒体：以图文并茂的 PPT 展示营业性网吧的潜在风险，如不良信息侵害、网络诈骗、长时间上网对身体的危害。接着播放视频，展示因沉迷网吧引发的极端案例。2. 实物讲解：拿出香烟、酒的实物，介绍烟酒的主要成分，讲解其对青少年身体发育的影响，如影响大脑发育、损害呼吸系统。 3. 播放纪录片：播放禁毒纪录片片段，介绍毒品的种类、危害以及相关法律法规。
案例讨论：1. 案例分享：展示一些因沉迷营业性网吧、烟酒和毒品，导致个人生活、学业、家庭受到严重影响的真实案例。2. 分组讨论：将同学们分成若干小组，围绕案例展开讨论，分析这些危害产生的原因和预防方法。3. 小组代表发言：每组派代表分享讨论结果，主持人进行总结和点评。
互动游戏： 1. 知识问答：准备一些与营业性网吧、烟酒、毒品相关的知识题目，通过抢答的方式进行。答对给予小奖品奖励，激发同学们的参与热情，巩固所学知识。2. 情景模拟：设置一些情景，如朋友邀请去营业性网吧、递烟等，让同学们进行模拟应对，锻炼他们在实际场景中拒绝诱惑的能力。
承诺签名：主持人向同学们发放“远离危害”承诺书，带领大家一起宣读承诺书内容。同学们在承诺书上签名，表达自己远离营业性网吧、烟酒和毒品的决心。
【解析】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。毒品对个人、家庭、社会的危害可以从身体、心理、财产等角度阐述；
（2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。劝告同学远离营业性网吧、远离烟酒的建议可以从说明危害、强调自律、培养兴趣等角度阐述；
（3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。根据自己的思路设计即可，答案不唯一。
21．（1）稳定情绪→冷静思考→寻找合理点
（2）帮助小帅同学学会审题，会找已知条件和未知条件，引导他找到解题方法。
【解析】本题考查学生解读信息的能力。
（1）本题考查学生的描述能力，学生写出换位三部曲即可。
（2）本题考查学生获取信息的能力，学生从审题、找条件、引导解决办法等方面作答即可。
22．（1）冷静思考，而不是争吵。
（2）我用冷静的态度去解决问题的话，就会使我的心情非常愉悦。
（3）我用冷静的态度解决分歧，同样会让朋友心情舒畅，会增进我们之间的友情。
（4）会让我在棋艺上更有进步。
【解析】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。对分歧的态度可以从冷静思考的角度阐述。
（2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。对自己性情产生的影响可以从愉快的角度阐述。
（3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。对朋友关系产生的影响可以从增进友谊的角度阐述。
（4）本题旨在考查学生的描述阐述能力。对自己的棋艺产生的影响可以从精进的角度阐述。
23．问题1：我是这样选择的：
（1）我要学会自主选择，选择自己感兴趣的、有意义的课余生活，并向父母表达自己的观点，做出自己的决定。
（2）遇到困惑时，开动脑筋，合理选择。
（3）作出选择时，听取父母的意见，并从自己的实际情况出发，争取一些锻炼和成长的机会。
如果我的选择与父母的意见不一致时我会：
（1）冷静下来，和父母委婉沟通，说出自己这样选择的理由，争取锻炼的机会。
（2）认真听取父母的意见，作出合理的选择。
问题2：我认为对游戏等感兴趣是可以的，但不能把它们当作课余生活的全部，课余生活丰富多彩，我们要选择那些有意义、有价值的活动，同时要选择多种课余生活，培养多方面的兴趣爱好。
【解析】问题1：本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。如何选择课余生活可以从根据实际和参考父母意见的角度阐述；如果自己的选择与父母的意见不一致时的做法可以从尊重父母、好好沟通的角度阐述；
问题2：本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。对资料中学生课余生活的看法可以从游戏不是课余生活的全部、合理选择课余生活等角度阐述。
24.（1）逛学校开设的跳蚤市场。可以清理闲置文具，还节约了一笔费用。
（2）示例：和同学一起参加社会公益活动。让我有机会与不同的人交流，学会合作，学习待人接物的文明礼仪。
【解析】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生首先写出课余生活是逛学校开设的跳蚤市场，然后从可以清理闲置文具、节约成本等方面写出好处即可；
（2）本题考查学生的描述能力，学生从开阔视野、增进交流等方面写出课余生活带来的收获即可。
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