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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治
四年级道德与法治上学期（部编版）
专题05简答题
1．（23-24四年级上·湖南益阳·期末）在我们的日常生活中，每天都会产生很多垃圾。请你结合所学知识，说一说我们应该如何减少垃圾的产生，以及如何更好地处理垃圾，保护我们的环境。
2．（24-25四年级上·陕西汉中·期末）你所在的社区开展“减塑行动，从我做起”实践活动，请结合所学内容，谈谈你对塑料制品和塑料垃圾的认识。
3．（24-25四年级上·广东深圳·期末）深深回想起今天路上看到的4张广告，它们分别属于什么广告呢？请你将正确的选项填到相应的横线上。
4.（24-25四年级上·陕西汉中·期末）当今社会，互联网技术快速发展，极大地方便了我们的生活。请你从学习、购物两个方面，说说互联网是怎样体现这种方便的。
5.（24-25四年级上·河北邢台·期末）健康生活。
【材料一】丽丽说，她每天回家都要看书、写作业，根本没时间做家务。奶奶说，丽丽还小，正在上学，学习才是重要的，做家务是大人的事，长大以后再慢慢学。
（1）你同意丽丽和奶奶的观点吗？请说明理由。
【材料二】亮亮特别喜欢看电视，遇上自己喜欢的动画片，能聚精会神地盯着电视机一两个小时，有时还跑到电视机跟前看，他说这样才清楚。
（2）你认为亮亮看电视的行为是否健康？请说明理由。
（3）请制定一份“看电视的约定”（请至少写出2条规定）
6.（24-25四年级上·山东德州·期末）作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是，也可以为家庭做出贡献。你为家庭做出了哪些贡献呢？（合理即可得分）
7.（24-25四年级上·陕西汉中·期末）做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍。你都知道哪些做家务的诀窍？请向同学们分享两点。
8.（24-25四年级上·福建龙岩·期末）做家务有助于形成良好的生活习惯，可以形成良好的劳动态度，可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任，能够提高生活技能，让人自信……我们小学生要主动做力所能及的家务劳动。请你介绍你做过的一次家务劳动的过程。（不少于30个字）
9.（24-25四年级上·四川广元·期末）你知道父母每天为我们的生活辛苦奔波操劳些什么？ （回答3条即可）我们应该管好自己少让父母操心，你认为怎样做才是管好自己？ （回答3条即可）
10.（24-25四年级上·四川眉山·期末）做一个少让父母操心的乖孩子，我们应该怎样做？（5点）
11．（23-24四年级上·吉林长春·期末）你觉得学校其他班级里哪个班值得你们班学习？值得你们班学习的地方是什么？
12．（24-25四年级上·陕西汉中·期末）本学期，四年级各班相互合作，开展了读书交流会、绘画展示，举办了校园科技节活动，还一起准备了“迎新年，庆元旦”晚会活动。请你说说他们开展这类班级合作活动有什么意义。
13．（24-25四年级上·山东菏泽·期末）班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里愉快、安全地学习。你认为应当采取哪些措施来督促同学们自觉遵守班规？
14.（24-25四年级上·湖南湘西·期末）保护环境，人人有责，你有什么好建议？（至少写出3个）
15.（24-25四年级上·湖北十堰·期末）竹溪“武陵古镇”、竹山“墨池风光”、房县“西关印象”、丹江口“千岛画廊”等景观，既是自然界的鬼斧神工，又是十堰人智慧的结晶，更是我们的财富。身为十堰人，倡导“绿色低碳出行”你会怎样向游客宣传环保小常识？（至少写出三条）
16.（24-25四年级上·广东深圳·期末）欢乐田园正在举行“变废为宝”创意展，你有哪些创意呢？
17.（24-25四年级上·山东枣庄·期末）保护环境 人人有责
在我们的生活中，严重的环境污染已经导致高温、洪涝、干旱等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。
（1）我国为了限制和减少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2007年12月31日，国务院办公厅印发了《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。2008年6月1日，“限塑令”正式生效。在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢？
（2）美丽的地球是我们唯一的家园。现在，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间。在我们的生活和学习中，在减少垃圾的产生方面你有什么好的做法？
18.（24-25四年级上·广东深圳·期末）请结合下面的小剧场，给福福家提些好建议。
福福的爸爸想买一辆汽车，一家人正在商量。爸爸说：“我看这个牌子不错，它经常在电视上做广告，还是名人代言呢。”妈妈说：“光看广告也不行，邻居们都买了新能源汽车，我们也买一辆吧。”福福说：“我听说买车有补贴，还送大礼包。谁送得多，我们就买谁的车。”
19.（24-25四年级上·山西大同·期末）选择恰当的词的序号填在横线上：
①规则 ②保护 ③不良信息 ④查找资料
⑤学习网络课程 ⑥泄露隐私 ⑦网上交友 ⑧遵守规则
相信你和图中的小朋友一样，都喜欢上互联网，在互联网上，你主要做什么呢？列举两项： 、 。互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样有自己的 。要想在互联网世界里快乐、安全地生活，我们小学生也要学会 ，并且学会 自己，比如有人和你要家庭地址，承诺给你邮寄一份新游戏攻略，这时，你应该不轻易透露个人信息，避免 ，还有要远离 ，慎重 。
20.（24-25四年级上·浙江绍兴·期末）漫画“沙发里的土豆”人群特点有：
(1) .
(2) .
(3) .
这种不健康的生活危害有：
(1) .
(2) .
(3) .
拒绝成为“沙发里的土豆”，我的建议有：
(1) .
(2) .
(3) .
21．（24-25四年级上·云南玉溪·期末）《关掉电视，打开生活》
周末的夜晚，甜甜一家围坐在桌边，边喝水边看电视，突然眼前一黑，停电了！没有电看不了电视，一家人百无聊赖。于是，爸爸和妈妈开始轮流给甜甜讲故事。在烛光中，他们边讲故事，边交流想法，讲自己工作和学习中的烦恼和趣事，一家人开心极了。你怎么理解“关掉电视，打开生活”？
22．（24-25四年级上·河北衡水·期末）学校开展元旦文艺晚会，要求四年级各个班级共同合作，请你设计2个班级合作的节目。
23．（24-25四年级上·湖南邵阳·期末）班规是班级共同生活的规则。你认为班规的作用是什么？请你结合自己班级的实际情况，为本班制定几条班规吧。（至少三条）
24.（24-25四年级上·陕西汉中·期末）本学期快要结束了，老师让同学们回顾总结。请联系实际，仔细回想，说说你所在的班级有哪些优点。（答出三点即可）
25.（24-25四年级上·广东深圳·期末）你对本次cityride活动有什么希望和寄托呢？聪明的你一定能够设计一个凸显班风班貌的吉祥物，向更多人展示出我们班的风采吧！
参考答案
1．减少垃圾产生的方法：1. 减少不必要的购买，避免过度消费产生过多包装垃圾。
2. 改变生活习惯，如减少使用一次性餐具、塑料袋等一次性用品。
3. 学会旧物利用，对一些旧物品进行改造再利用，延长物品的使用寿命。
更好地处理垃圾保护环境的方法：1. 做好垃圾分类，将垃圾分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾等不同类型，分别进行处理。
2. 对于可回收物，进行回收再利用，如纸张、塑料瓶、金属等。
3. 厨余垃圾可以通过堆肥等方式进行处理，转化为有机肥料。
4. 有害垃圾要交由专业机构进行特殊处理，防止对环境和人体健康造成危害。
5. 提高垃圾处理的技术水平，采用更加环保、高效的垃圾处理方式，如焚烧发电、生物处理等。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。减少垃圾产生的方法可以从合理消费、改变生活习惯、旧物利用等角度阐述；更好地处理垃圾保护环境的方法可以从垃圾分类、资源再利用等角度阐述。
2．在日常生活中，塑料制品随处可见，给人们的生活带来了很多便利，但塑料垃圾给人们带来了很多困扰，甚至被人们称为“白色污染”。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生可以从塑料制品带来的好处和塑料制品产生的垃圾对环境的影响等角度进行阐述。
3．(1)B
(2)A
(3)B
(4)A
【解析】本题旨在考查学生的识记辨认能力。
加多宝饮料是商品，为其制作的广告属于商业广告；
呼吁人们爱护鸟类，没有商业性质，属于公益广告；
酒类广告，属于商业广告；
呼吁珍爱生命远离毒品，属于公益广告。
4.学习方面：①在线课程让不同地区学生都能听名师讲课；②快速查找学习资料，解决作业难题。
购物方面：①网购平台24小时下单，商品直接配送到家；②线上比价、查看用户评价更方便选择商品。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。
网络学习方面体现的便捷，可以从打破地域限制，共享教育资源的角度进行阐述；在购物方面的便捷，可以从突破时空限制，提升消费效率的角度进行阐述。
5.(1) 我不同意丽丽和奶奶的观点。因为丽丽所说的没有时间只是不想做家务的借口，时间是可以挤出来的。奶奶的观点不正确，因为做家务是每个家庭成员的责任，做家务也有助于孩子的成长，所以应该让小学生做家务。
（2）例：亮亮看电视的行为不健康。第一，看电视的时间太长；第二，看电视时距离电视太近。
（3）1.要先安排户外活动的时间，再安排看电视的时间；
2.每天看电视的时长要有规定，并且大家共同遵守执行。
【解析】本题旨在考查学生描述阐述能力。
（1）首先阐明不同意丽丽和奶奶的观点。然后从年龄小也有义务为家庭做贡献，可以做力所能及的家务活方面说明观点。
（2）首先要阐明这种行为不正确，然后从小学生应该健康看电视，不能时间太长，也不能离得太近这方面说明即可。
（3）根据所学知识，结合本身实际情况你定一个看电视约定即可，至少两条。
6.在学校认真学习，不让父母为我的学习操心；帮父母做一些力所能及的家务活，减轻他们的负担；父母忙的时候，我帮助他们照顾弟弟妹妹。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生可以围绕减轻父母的负担；不让父母操心；在父母忙时，主动照顾弟弟妹妹等角度进行阐述，答案不唯一。
7.把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干，能防止白球鞋变黄；擦玻璃时先用湿抹布擦去灰尘和污渍，再用废报纸擦干玻璃上的水迹，这样更干净。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生根据自己掌握的做家务小妙招写出两点即可，答案不唯一。如用卫生纸包住刚刷的白鞋，防止变黄；用旧报纸擦玻璃的水印，会更干净。
8.周末我主动帮妈妈洗碗。先把碗筷收拾到水池，挤洗洁精用海绵擦洗，清水冲净泡沫，最后用布擦干放进碗柜。妈妈夸我细心，我特别开心！
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生根据自己的实际情况写出自己做过的一次家务过程，可以从怎样做的，结果如何等角度进行阐述，答案不唯一。如周末我帮妈妈洗碗，把洗碗过程叙述一下，最后得到妈妈的表扬，心里很高兴等。
9.（1）父母每天为我们的生活辛苦奔波操劳
①辛苦工作挣钱养家。②做家务，做饭，洗衣服，拖地；③接送我们放学、上学；④辅导我们做作业，陪我们锻炼，带我们外出旅游；⑤严格教育我们，让我们健康成长
（2）你认为怎样做才是管好自己
①努力学习②在学校遵守纪律③帮父做母家务，做饭，洗衣服，拖地；
④与父母多交流；⑤注意自己的人身安全，让父母少操心
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。父母每天为我们的生活辛苦奔波操劳些什么，可以从赚钱养家、做家务、照顾、教育子女等方面进行阐述；你认为怎样做才是管好自己，可以从做好自己的事（学习、生活）、帮父母做家务、与父母交流、少让父母操心等方面进行阐述。
10.早晨按时起床；上课认真听讲；回家及时写作业；吃饭不挑食；自己整理房间；放学按时回家。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。少让父母操心的做法有很多，学生可以从学习、生活、出行等角度进行阐述，答案不唯一。
11．我觉得四3班值得我们学习。我们四3班的同学团结、学习成绩优秀，卫生习惯好，值得我们班学习。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生举出一个班级，并说出他们班值得我们学习的优点即可，答案不唯一。
12．能增进同学间的友谊；能让同学们互相学习，取长补短；有利于构建美好和谐的校园生活。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。班级合作的意义学生可以从促进学习、增进同学之间的友谊、构建和谐校园等角度进行阐述。
13．表彰遵守班规的同学，把他们的名字写进光荣榜，对违反班规的同学，采取适当的处罚，如：写检查、抄写班规等。把班规内容明确化、具体化，设立班干部监督小组等等。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生根据本班的实际情况可以围绕明确班规的内容，设立监督小组，设立奖惩机制等角度进行阐述。
14.爱护花草树木、不乱扔垃圾、爱护公共设施……
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。保护环境人人有责的好建议可以从减少废弃物产生、资源合理利用与回收、低碳生活与出行、生态修复与保护、宣传与监督的角度阐述。
15.（1）自带环保袋、饮水杯，减少“一次性”物品环境污染。
（2）爱景观景护景，人人为景、景为人人。
（3）绿色低碳出行，短距离可步行或骑自行车，长距离多乘坐公共交通工具。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。向游客宣传环保小常识可以从节约资源、保护环境、绿色低碳出行等角度阐述。
16.我可以将塑料瓶改造成花瓶。
【解析】本题考查学生的描述能力，学生写出变废为宝的妙招即可。
17.（1）塑料制品的替代品：布袋、纸袋、竹篮、玻璃饭盒、不锈钢餐具、可重复使用的环保水杯（如保温杯）、可降解材质的餐具（如玉米淀粉餐具）等。
（2）减少垃圾的做法：双面使用纸张，节约用纸 自备购物袋，减少一次性用品 重复使用物品（如用旧衣服做抹布或手工） 选择大包装商品，减少小包装浪费 做好垃圾分类，回收可利用资源 修理损坏物品，延长使用寿命 自带水杯和餐具，避免使用一次性产品。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。
（1）生活中有哪些塑料制品的替代品，可以从可重复使用、耐用且无污染、可降解材料等方面进行阐述。
（2）好的做法，可以从减少纸张消耗、减少塑料垃圾、重复利用、垃圾分类、修理物品等方面进行阐述。
18.买车应该注重车的质量，应该考虑自己的需要、喜好和经济承受能力等，不能仅依据广告、名人代言、邻居购买情况或赠品多少来做决定。
【解析】本题考查学生的描述能力，学生从注重质量，应该考虑自己的需要、喜好和经济承受能力等方面写出建议即可。
19． ⑤ ④ ① ⑧ ② ⑥ ③ ⑦
【解析】本题旨在考查学生的识记辨认能力。在互联网上，你主要学习网络课程、查找资料；互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样有自己的规则。要想在互联网世界里快乐、安全地生活，我们小学生也要学会遵守规则，并且学会保护自己，比如有人和你要家庭地址，承诺给你邮寄一份新游戏攻略，这时，你应该不轻易透露个人信息，避免泄露隐私，还要远离不良信息，慎重网上交友。
20. 长时间看电视或沉迷于电子设备 不进行体育锻炼，很少活动 吃不健康食品 影响学习成绩 导致肥胖、视力下降、容易发脾气 减少了与家长、朋友交流互动的机会 合理安排看电视和使用电子设备的时间 培养多种兴趣爱好 与家长和朋友一起参加体育活动
【解析】本题考查学生的描述能力，学生写出沙发里的土豆人群特点及从身体、学习等方面写出危害，然后从合理安排时间、关掉电视，打开生活等方面写出建议即可。
21．“关掉电视，打开生活” 意味着我们不能过度沉迷于电视节目，而应该更多地参与到现实生活中的各种活动中。电视虽然能给我们带来信息和娱乐，但长时间观看会减少我们与家人、朋友的交流互动，限制我们的身体活动和思维发展。我们都有能力去削减电视在生活中的比重。与其等别人做出好节目，不如关掉电视，留出更多的时间给家人、朋友和自己。这样才能真正感受生活的丰富多彩，培养积极健康的生活方式和价值观。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。如何理解，可以从不过度沉迷电视节目，更多地参与到现实生活、培养积极健康的生活方式和价值观的角度进行阐述。
22．舞台剧《梦想的翅膀》—以“梦想”为主题，四年级各个班级的学生共同编写剧本，通过生动的表演展现不同班级的学生在追逐梦想的道路上互相鼓励、共同成长的故事。
乐器合奏《欢乐颂新年》—四年级各个班级的学生中擅长乐器的同学组成乐队，进行乐器合奏，可以选择钢琴、小提琴、吉他、长笛等多种乐器，演奏欢快的新年乐曲。
【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生根据自己学校的实际情况，设计两个适合庆元旦的班级合作的节目即可，答案不唯一。如舞台剧《梦想的翅膀》，各个班级的学生主要表达追逐梦想，共同成长的事例。乐器合奏《欢乐颂新年》，主要是通过各个班级的学生中擅长乐器为迎合元旦而进行的器乐合奏。
23．班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。①早睡早起准时到，进出校门有礼貌②教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢；③排队集合快静齐，室内室外不追跑。
【解析】本题考查学生的描述阐述能力，学生阐述几条班规即可，如：班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。①早睡早起准时到，进出校门有礼貌②教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢；③排队集合快静齐，室内室外不追跑。
24.团结、负责、有爱心、相互关心和帮助。
【解析】本题考查学生的描述能力，学生根据自己班级的实际情况，写出自己班级的优点即可。
25．
【解析】小龙象征龙的传人、活力与速度，代表我们班积极进取的精神。
蓝白色服装象征蓝天白云，鼓励热爱自然，加强环境保护。
手拿接力棒，寓意环保理念的传承和发扬，低碳出行我能行。
通过这个吉祥物，希望能让更多人感受到我们的班级风采，践行环保低碳出行的理念。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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