资源简介

6.2
享受健康的网络交往
学习目标：
1.懂得在网络交往中学会自我保护,知道网络交往要遵守道德懂得上网要遵守法律
2.具有抵御网络诱惑的能力,提高安全防范意识、辨别觉察能力，在网络交往中更好的保护自己,掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力.
3.树立自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，用自己的实际行动为维护网络环境尽责任。树立对科学的崇敬之情，以崇尚科学为荣。
一、知识框架
二、跟踪练习
1.正确认识网络的两面性，就要做到(
)A.充分利用网络，享受网络交往自由的乐趣B.网络中到处充斥着不健康的信息，因而要避而远之　C.用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣　D.只浏览知名网站，不光顾无名网站
2.如果你的老网友要求与你见面，并说若不见面将会自杀，你打算怎么做(
)A.立即答应他的请求B.—口回绝并与之断绝交往C约朋友一起去见D尽可能找到熟悉的师长帮助解决
3.作为网络游客，要想保护自己，我们应该(
)
A.停止网络交往　　B.不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力
C.网络交往十分复杂，意外情况是不可避免的，所以只能听之任之D.绝对不与陌生网友见面
4.某市经过一段时间“整治校园周边”的行动，使学校周边环境有了明显的改善，取得了阶段性的成果。开展这一行动有利于(
)A青少年健康成长　B.减轻学生
( http: / / www.21cnjy.com"
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"欢迎登陆21世纪教育网 )的课业负担　　
C.规范文化市场，打击盗版，保护知识产权D.创造良好的社会环境，促进社会主义经济发展
5.网络世界宛如戴着面具的舞会，你看不到我，我见不着你，因此，我们要(
)
A.摆脱所有约束，为所欲为
B.遵守网络规则　
C.透过所有的信息，寻找对自己有用的信息
D.隐瞒真正信息，只发布假信息
6.网络是我们共有的生活空间，我们共负的责任(
)
A.整顿垃圾网站　　B.建设文明、健康的网络环境　　C.取缔不健康网络　　D.创建网站
7.青年于某因在网络游戏中盗取他人“屠龙刀”而受到法律制裁，说明(
)
A.该“屠龙刀”属有形财产，不可盗用　　B.网络与现实生活没有太大不同
C.网络交往要遵守法律　　D.网络交往不应受到法律约束
8.下列选项中，属于《全国青少年网络文明公约》的是(
)①要善于网上学习，不浏览不良信息②要乐于帮助他人，不欺骗坑害网友③要维护网络安全，不破坏网络秩序④要有益身心健康，不沉溺虚拟时空
A.①②④
B.①②③④
C.①③④
D.②③④
9.我们要想享受健康的网络交往，就要做到(
)　①学会自我保护②掌握高超的网络信息技术③遵守网络规则④尽量避免网络交往　　A.①②③　　B.①③④　　C.①③　　D.②④
11据报道，某市一名13岁少年自迷上网络游戏后便不能自拔，终日沉迷于虚拟世界。2006年5月，他带着笑容、双手平伸、双脚交叉，以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身亡。他留下4封遗书，称自己与网络虚拟英雄在一起会更欢乐。据此回答11—12题
11．沉迷于网上的虚拟世界(
)Ａ．是高雅生活情趣的表现
Ｂ．容易受到“网毒”伤害
Ｃ．是精神生活充实的表现
Ｄ．是丰富文化生活的表现
12．这一少年的悲剧警示我们(
)Ａ．网络文化有百害而无一利
Ｂ．要超凡脱俗并不容易
Ｃ．上网玩游戏必然违法犯罪
Ｄ．要学会拒绝不良诱惑
为增强青少年自律意识和自护能力，保障其健康成长，团中央、教育部、文化部、等单位联合推出了《全国青少年网络文明公约》。据此回答13—14题。
13．《公约》要求我们“要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人”，这说明(
)A．虚拟世界欺诈行为多
B．网络上不存在真实的信息C．网络交往要遵守道德
D．网络上的朋友是不可靠的
14．网络信息良莠不齐。作为网络游客，要保护自己必须①不断提高自己的辨别觉察能力②提高自己的抗诱惑能力
③善于把自己伪装起来
④
绝不在网络上交朋友
A．①②　
B．③④　
Ｃ．①②③　
Ｄ．①②③④
15．网络是我们共有的生活空间，网络交往要遵守《网络文明公约》。这是因为(
)
A．我们共负建设文明、健康的网络环境的责任B．现代社会，网络交往已经是我们生活的全部C．网络具有虚拟性、间接性、不可靠性的特点Ｄ．网络交往可不受限制而自由地选择交往对象
16、材料一：网络上青少年道德弱化现象也值得人们重视。据调查，有31.4%的青少年并不认为“网上聊天时撒谎是不道德的”，有37.4%的青少年认为“偶尔在网上说说粗话没有什么大不了”，还有24.9%的人认为“在网上做什么都可以毫无顾忌”。
材料二：网上信息量大，虚拟空间幻真幻假，而各种信息更是良莠并存，由于缺乏有效的监管，网上色情、反动等负面的信息屡见不鲜。这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期，而对是非能力、自我控制能力和选择能力比较弱的青少年来说，实不足以抵御。据调查，有34.6%的青少年网民承认自己曾经浏览过色情网站，有4.9%的人承认“经常”去看。很多青少年因此而荒废学业，成为“电子海洛因”的吸食者，对身心健康造成了严重损害。而在对接受调查的人的统计中，90%以上的青少年都是因为缺少外界的约束力，加上自我控制能力比较弱而频繁的去访问色情站点……
（1）材料一和材料二分别反映了什么问题？
(2分)
（2）针对这两则材料反映的问题，给网民特别是中学生网民提出有益的建议。(4分)
17、
材料一　网络最大的优点就是大量的信息，多媒体制作的阅读材料，还可以借助生动的动画，美妙的音乐提高青少年的阅读兴趣。网络技术改变传统的阅读方式，即从文本阅读转向超文本阅读。从单纯的阅读文字转向阅读多媒体电子读物。据调查，65％的高中生认为：他们选择网上阅读，而不是书本阅读，原因是网上阅读更加便捷。
　　村料二　过多地使用互联网，对人们的健康和社交不利，梅隆大学的罗伯特·克劳特和他的同事对—些实验对象在开始使用互联网及之后—两年进行人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时越感到孤独和沮丧。
1.材料一、材料二分别说明了什么主要问题？合在—起又说明了什么问题？（3分）
2.对材料—和材料二的观点，你是怎么看的？为什么
3.作为青少年，你打算怎样应用网络？（6分）
享受健康的网络交往
学会自我保护
为什么在网络交往中要学会自我保护？
①网络在提高人们
的同时，可能对部分网络使用者造成
②网络交往对象具有
性、
性和
性，我们无法判断他们的
③网络信息
，个别不法分子利用网络实施
活动
在网络交往中如何（怎样）自我保护？
①
②
③
遵守网络规则
①网路交往要遵守
。如：
②网路交往更要遵守
。如：

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