资源简介

课题
＿
（课型:新授课）
班级
：
组别
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姓名
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教学目标
知识目标：了解个人礼仪的主要要求和掌握生活中基本的社交礼仪。
重点难点
重点：在生活中如何做到讲文明有礼仪。难点：在生活中如何做到讲文明有礼仪。
学习过程
一、创设情境
自主学习
1.礼仪不仅仅是一种形式，而且是
__、_____
___乃至一个国家______。
2.个人礼仪的表现：________、_______、________、________、_______、________、________、________、_________等许多方面。如果文明______________，决不只是个人私事，也不是_____________，它表明一个人___________________，就可能伤害_________，也使自己____
____，甚至无法________________。
3.为什么要讲礼仪？人既是审美的主体，也是_____________。自觉做到讲礼仪，不仅仅关系到我们______________，而且直接关系到__________，关系到我们的_____，甚至关系到我们__________________。
4.
讲礼仪的意义：按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升__________和________，会使我们变得__________，更容易_____________。
5.常用的三种合乎礼仪的姿态____
_____、______
____、____________，
6.社交礼仪涉及交往的方方面面，每个方面都有具体的要求。例如，_____
____、________、_____________、等，都有相应的礼仪要求。掌握_______、________的社交礼仪是适应现代社会________________。我们要掌握_____________________，并在交往中加以运用。
7.如何掌握社交礼仪：掌握社交礼仪需要在社会生活中不断的________________。
8.我们与他人顺利交往的前提：
。
9.要尊重少数民族的
，要
；尤其
。
二、合作探究
生生交流
阅读材料，完成下列问题。
小组合作完成p83的小茅的事例回答问题。
（1）小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其不合礼仪的地方？
（2）对我们来说，有哪些基本的礼仪要求？
三、师生合作
合作解惑
我校在举行礼仪知识表演及问答活动。假如你是其中的一名参赛学生，请你完成下列任务。
假如你抽到了“如何与少数民族同胞礼貌交往”的即兴演讲题目，请你写出演讲要点。
假如你是参赛选手，请你回答下列几道知识问答“必答题”:
最常用的三种合乎礼仪的姿态是这样的？
在课堂和办公室有哪些常用的见面礼？
在食堂排队有哪些礼仪要求
四、巩固训练
自主提升
1.我们中学生也应该讲究礼仪。下列做法符合中学生礼仪的是（
）
A．不拘小节，在人前剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲
B.
与人说话时应保持一定距离，声音不要太大
C.
为树立个人形象，穿名牌、戴墨镜、染发
D.
乱扔纸屑杂物，随地吐痰
2.礼仪无处不在，就个人礼仪来说，表现在(
)
①姿态随便、大声喧哗
②着装得体、讲究卫生③手势得当、行为检点④举止文明、动作优雅
A．①②③
B.①②④
C.
①③④
D.
②③④
3.在公交车上脱鞋睡觉乘客的行为给我们的启示有（
）
①在家庭学校和各类公共场所，礼仪无处不在②要使自己的举止行为符合礼仪要求③自己舒服就行，没有不要在意别人④不讲礼仪会影响自身的形象，会伤害他人，给他人生活带来不便。
A.
①
②
③
B.
①
②
④
C.
①
③
④
D.
①
②
③
④
五、学习收获
编号：15-16-10115
主备人：刘景生
研讨时间：2015.11.25
审核人：田儒宏
青溪初级中学八年级思品学科教案
课题
＿礼仪展风采（课型:新授课）
教学目标
知识目标：了解个人礼仪的主要要求和掌握生活中基本的社交礼仪。
能力目标：在实际生活中，逐步学会以礼待人，培养学生在实际生活中践行礼貌礼仪的综合能力。
情感、价值观目标：在生活中树立讲文明、讲礼貌、守礼仪的态度。
重点难点
重点：在生活中如何做到讲文明有礼仪。难点：在生活中如何做到讲文明有礼仪。
一、创设情境
1.礼仪不仅仅是一种形式，而且是
__、_____
___乃至一个国家______。
2.个人礼仪的表现：________、_______、________、________、_______、________、________、________、_________等许多方面。如果文明______________，决不只是个人私事，也不是_____________，它表明一个人___________________，就可能伤害_________，也使自己____
____，甚至无法________________。
3.为什么要讲礼仪？人既是审美的主体，也是_____________。自觉做到讲礼仪，不仅仅关系到我们______________，而且直接关系到__________，关系到我们的_____，甚至关系到我们__________________。
4.
讲礼仪的意义：按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升__________和________，会使我们变得__________，更容易_____________。
5.常用的三种合乎礼仪的姿态____
_____、______
____、____________，
6.社交礼仪涉及交往的方方面面，每个方面都有具体的要求。例如，_____
____、________、_____________、等，都有相应的礼仪要求。掌握_______、________的社交礼仪是适应现代社会________________。我们要掌握_____________________，并在交往中加以运用。
7.如何掌握社交礼仪：掌握社交礼仪需要在社会生活中不断的________________。
8.我们与他人顺利交往的前提：
。
9.要尊重少数民族的
，要
；尤其
。
二、新知探究
阅读材料，完成下列问题。
小组合作完成p83的小茅的事例回答问题。
（1）小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其不合礼仪的地方？
（2）对我们来说，有哪些基本的礼仪要求？
三、疑难解惑
我校在举行礼仪知识表演及问答活动。假如你是其中的一名参赛学生，请你完成下列任务。
假如你抽到了“如何与少数民族同胞礼貌交往”的即兴演讲题目，请你写出演讲要点。
假如你是参赛选手，请你回答下列几道知识问答“必答题”:
最常用的三种合乎礼仪的姿态是这样的？
在课堂和办公室有哪些常用的见面礼？
在食堂排队有哪些礼仪要求
四、课堂作业
1.我们中学生也应该讲究礼仪。下列做法符合中学生礼仪的是（
）
A．不拘小节，在人前剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲
B.
与人说话时应保持一定距离，声音不要太大
C.
为树立个人形象，穿名牌、戴墨镜、染发
D.
乱扔纸屑杂物，随地吐痰
2.礼仪无处不在，就个人礼仪来说，表现在(
)
①姿态随便、大声喧哗
②着装得体、讲究卫生③手势得当、行为检点④举止文明、动作优雅
A．①②③
B.①②④
C.
①③④
D.
②③④
3.在公交车上脱鞋睡觉乘客的行为给我们的启示有（
）
①在家庭学校和各类公共场所，礼仪无处不在②要使自己的举止行为符合礼仪要求③自己舒服就行，没有不要在意别人④不讲礼仪会影响自身的形象，会伤害他人，给他人生活带来不便。
A.
①
②
③
B.
①
②
④
C.
①
③
④
D.
①
②
③
④
五、板书设计
六、课后反思

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