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第四单元第九课第一框《海纳百川
有容乃
大》
学习目标：１.知道宽容的含义,懂得为什么要宽容。
2.知道怎样做到宽容
学习重点：宽容的重要意义
学习难点：理解宽容要注意的事项
预习案：
1.什么是宽容
？
宽容是
。
2.
为什么要宽容？
（1）人与人之间
，需要
，
需要
。
（2）“
”，
，
是我们宽容合作的基础。
3.宽容的要求是什么？
（1）现实生活中难免无意中伤害别人，我们要
、
,真诚地赔礼道歉，
。
（2）对于别人无意之中的伤害，对别人的“对不起”也要
、
、
，而不能
，更
。
4.宽容有哪些重要作用？
（1）宽容是
。
宽容能
，谅人之短；
能赢得友谊，获得
。
（2）宽容是一种
。
一个人真诚地
，他的
。
一个人学会了
，他就　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的有效方法。
（3）宽容　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　。　
宽容能使　　　　　　　　　　　　　　　　　，重新　
　　　的行为。　
　
宽容能使　　　　　　　　
　　
　　，体验到　　　　　
　　　　　　　　　。
5.宽容应该注意哪些问题？
（1）宽容是　　　
　
　　，不是　　　　
　　的。
（2）宽容要　　　　　　　　　
　　　　　。
6.怎样做到宽容自已、悦纳自已？
（1）不挑剔　　　　　　　
　，不　　　　　　　
　　。
（2）不　　
、　　　
　自已，不　　　
　　　　　。
（3）容许　　　
　
　，给自已　　　　　
　　　机会，给自已　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　
我的疑问：
探究案：
1.阅读课本103页下面的材料，回答下面的问题。
情景一的结果可能是：
情景
二的结果可能是：
你对情景一的评价是：
你对情景二的评价是：
2.请同学们对以下观点加以辨析。
宽容意味着事事都要做出忍让，迁就他人；
宽容是懦弱的表现；
宽容等于纵容；
宽容就没有原则，讲原则就无法宽容；
对缺乏宽容心的人是不需讲宽容的；
宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害；
检测案：
一、单项选择题
1.
下列说法正确的是
(
)
A．宽容意味着麻木不仁
B.宽容不是盲目的
C.宽容会给自己招来更大的伤害
D.宽容只能面对自己的家人
2.我们常说"得饶人处月.饶人",这句话包含的道
(
)
A.宽容代表无能
B.宽容是一个人心胸开阔和人格高尚的体现
C.眼里容不得沙子,凡事应该争个高低
D.怯懦者给自己找的借口
3.“天空是宽容的，它容忍了雷电风暴一时的肆虐
，才有了深邃之美；大海是宽容的，它容忍了惊涛
骇浪一时的猖獗，才有了辽阔之美。”对此下列看法正确的是
（
）
A、宽容的实质是软弱的
B、宽容就是对任何事情都放任不管
C、宽容他人，就是事事都要忍让
D、在人际交往中，我们要学会宽以待人
4.“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？长城万里犹在，不见当年秦始皇”这首诗表达的主要意思是（
）
A.遇到事情可以不讲原则
B.凡是要委曲求全
C.对人要宽容，要宽以待人
D.争不赢的事情不要争感悟反思：
总结归纳【收获新知】

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