资源简介

第九课
第二框
换位思考
与人为善
学案
知识与技能：1.领会“己所不欲，勿施于人”的道理。2.了解换位思考、与人为善的实质。
过程与方法：在生活、学习学会换位思考、与人为善。
情感态度价值观：初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度。
一、知识梳理：
1.“己所不欲、勿施于人”含义、要求（对这句话的理解）、实质：
2.“己欲立而立人,己欲达而达人”含义、要求（对这句话的理解）
3.换位思考、与人为善含义、要求、换位思考的实质：
二、跟踪练习
1.“己所不欲，勿施于人”的实质是（
）
①关心他人 ③歧视他人 ③尊重他人 ④理解他人
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
2.
下列关于“换位思考、与人为善理解错误的是
（
）
A．设身处地为他人着想
B．深入体察对方的内心世界
C．不能原谅对方的任何过失
D．只要不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误，都应本着一颗宽容的心加以谅解
3.
在谋求自己生存与发展的同时，面对他人的生存与发展，我们应该
（
）
①也要帮助他人生存与发展，与我们共同进步
②只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在
③以牺牲他人的利益为代价谋求自己的利益
④像关注自己的发展一样关注他人的发展
A①②③
B②④
C①③④
D①④
4.换位思考与人为善就是（
）A各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜B己欲立而立人，己欲大而达人C设身处地为他人着想，即向人所想理解至上D解人之所难，补人之过，扬人之长，谅人之短
5.我们对周围的事物应多持欣赏的态度，是因为
（
）
①欣赏他人，就容易接纳和理解他人
②当我们以欣赏的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善
③当以挑剔的眼光看人时，所获得的往往是讥笑、不满、愤怒和误解
④欣赏他人所有的问题就会顺利解决A①②③
B①②③④
C②③④
D①③④
6.王平个子矮小，学习成绩一般，经常受到同学的嘲笑，你可以这样劝告他的同学（
）
①仅从外貌判断一个人，那是极其肤浅的
②王平是可以采取暴力手段报复同学的
③要增强平等意识，平等对待他人
④己所不欲，勿施与人A
①③④
B②③④
C①②④
D①②③
7.“换位思考”在实际生活中的好处就在于，通过换位思考（
）①你会变得宽容
②你会变得善解人意
③体会广交朋友的乐趣
④你会心想事成A②③④
B①③④
C①②③
D①②④
8.武则天时代的宰相娄师德以仁厚宽恕、恭勤不怠闻名于世，当时名相狄仁杰瞧不起娄师德，想把他排挤出朝廷，他也不计较。后来武则天告诉狄仁杰：我之所以了解你，正是娄师德向我推荐的。狄仁杰听了惭愧不已。
（1）狄仁杰为什么会惭愧不已？
（2）如果要你对犯了狄仁杰这样错误的人说几句话，你说什么呢？
第三框
平等尊重你我他
知识目标：
1、理解平等意味着在人格和法律地位上平等。2、懂得尊重自己、尊重他人、尊重社会、尊重自然。
能力目标：1、在日常生活中，能做到平等对待他人尤其是处境不利的人，并提供力所能及的帮助。
2、遵循道德、遵纪守法、爱护公物、保护环境，能够做到尊重他人、尊重社会、尊重自然。
情感态度价值观：
树立一个公民应该具有的平等和尊重的意识，体会平等和尊重在社会交往中的重要性。
一、知识梳理：
1.人与人之间平等的集中表现？人格上：
法律地位上：
2.__________是平等待人的现实基础。
3对人与人之间的差异，我们应该采取怎样的态度？
人与人之间有差异。自己的某些优势________________；自己的某些劣势________________
②增强________________才是我们应该采取得正确态度
3.弱势群体包括哪些人？如何对待处于不利地位的人？
4尊重从我做起：①尊重________。要求
②尊重________。具体表现：
③尊重________。核心、做法：
二、跟踪练习
1.人与人之间的平等，集中体现在（
）①人格尊严
②社会地位③
法律地位④拥有财富
A①②
B②③
C③④
D①③
2.我们尊重他人、平等待人、取长补短的现实基础是（
）
A人与人之间的差异
B人与人之间的合作C人与人之间的一致性
C人与人之间的竞争
3.尊重是现代文明的基石，尊重体现在生活中的方方面面。下列行为能体现尊重社会的是（
）A小刚不论同学提什么要求都满口答应，但过后就忘，不能兑现B在公共场所大声喧哗C践踏草坪，攀折花木，随地吐痰D骑自行车遵守交通规则
4.我们每个人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重，以下行为中没有体现平等的是（
）
①小童身高体壮，长拦截低年级同学②小玲自持家境富裕，常对穿着朴素的同学冷嘲热讽③小昌常帮助腿有残疾的小伟值日④某些领导，对下属颐指气使A②③④
B①②④C①③④D①②③
5.残疾人士社会的弱势群体，除此以外，社会的弱势群体还有（
）
①妇女②未成年人
③法人④老年人
A①②③
B②③④
C①③④
D①②④
6.从尊重社会的角度出发，下列说法正确的有（
）
①我们参与社会活动，要遵守一定的规则②遵守规则是尊重社会的底线，也是法治社会的基本要求③严格要求自己，别人的行为我无权干涉④我们尊重社会，表现为遵守规则、承担责任和维护权利等方面
A①②③
B②③④
C①②④
D①③④
7对尊重自然的的正确理解是（
）①尊重自然的核心是保护环境
②尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关③尊重自然就是禁止开发自然④尊重自然是成年人的责任，与我们未成年人没多大关系
⑤保护地球，尊重自然是我们的神圣职责
A①⑤
B③④
C①②③⑤
D①②⑤
8.体育课上，大家在做游戏。体育委员负责清点人数，当他把目光移到刚从外校转学过来的小林身上时，说：“怎么多出一个人？”然后指着小林：“你出去吧，人太多！”
（1）如果你是小林，当时心里会有什么感受？
（2）假如你是其中的一员，你会向体育委员说些什么？

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