资源简介

安徽省黄山市屯溪四中2025年七年级道德与法治期中考试
1．（2025·黄山期中）开学学来临，新的学期，新的起点、习近平总书记一直关心青年学生的成长学习。在多个场合表达对同学们的殷殷期望：“学生时代，是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有所收获，每天都有新期待。”下列理解中说法不正确的是（　　）
A．学生时代是决定人生发展的关键阶段
B．学生时代是我们生命历程中的重要支点
C．青年要以奋斗的姿态诠释对美好年华的珍惜
D．中学生不应摆烂，不应懈怠，努力完善自我
2．（2025·黄山期中）在巴黎奥运会上，我国多名运动健儿实现了自己的金牌梦，为国争光。“青青校园，豆蔻年年”，奥运健儿们最美的青春在中学度过，他们中很多人的梦想也起于初中。这说明初中阶段（　　）
A．对我们的人生具有独特的价值 B．能够帮助我们成就一切梦想
C．拉开我们认识外部世界的序幕 D．决定着每个人未来人生的价值
3．（2025·黄山期中）小喜最近很烦，每天都有做不完的作业，总感觉时间不够，每次作业总拖到快交时才急急忙忙去做，常常丢三落四，为此总受到老师的批评。造成他烦恼的原因是（　　）
A．没有父母陪伴，自己做不了 B．没有合理规划和管理时间
C．初中作业太多了，根本做不完 D．中学课程多，学习任务重
4．（2025·黄山期中）在小溪里，鱼常常感觉自己很大；到了大海里，才知道自己很小。这告诉我们（　　）
A．要追求自我满足 B．要敢于征服自然
C．要提供生存技能 D．要正确认识自己
5．（2025·黄山期中）“不必美慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（　　）
A．要学会接纳与欣赏自己 B．理想是成功的关键
C．要重视他人评价 D．自强可以让我们更自信
6．（2025·黄山期中）在“我眼中的他”主题班会上，同桌这样评价晓晓：她很爱笑，也很漂亮，但是她很小气，也很骄傲，我不喜欢她这点。对于这个评价晓晓的做法正确的是（　　）
①找出各种理由为自己辩解 ②反思自己的错误，积极改正
③非常生气，和同桌绝交 ④认真聆听，虚心接受
A．①③ B．①④ C．②④ D．②④
7．（2025·黄山期中）袁隆平有两个梦想：一个是“天下乘凉梦”，就是追求超级稻不断高产；另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”，让超级稻造福世界。为此，他退而不休，一直奋斗在岗位上。这告诉我们（　　）
①只有伟大的人才有梦想 ②应当树立远大志向
③有了梦想就能到达成功的彼岸 ④勇于追梦，勤于圆梦
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2025·黄山期中）2023年12月21日，神舟十七号航天员唐洪波、唐胜杰、江新林密切协同，圆满完成第一次出舱活动。七年级（3）班的小临把神舟十七号的三位航天员当作自己的榜样，立志成为像他们一样对社会、对国家有贡献的人。为了帮助他实现梦想，你会建议他（　　）
①脚踏实地，积极行动 ②不负时光，彻夜学习
③提升自己，不管其他 ④坚定信念，努力奋斗
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
9．（2025·黄山期中）每年的4月23日是世界读书日。某县教育局开展了首届“说读”活动仪式，各个学校开展了形式多样的阅读活动。这是教育少年（　　）
A．积极参与读书活动，享受学习的乐趣
B．重视电子阅读，减少书本学习
C．主动探究学习，消除学习压力
D．学会管理自己，只有课堂学习
10．（2025·黄山期中）父母为了一家人的生活，经常参与家庭、任务任务、家务付出，懂事的小海也想为家出一份力。对此，他正确的做法是（　　）
①帮助父母分担力所能及的家务 ②为父母做一顿热腾腾的饭菜
③为父母倒杯茶，给父母捶捶背 ④放弃学业，与父母同甘共苦
A．①②③ B．①④ C．①⑤④ D．②③④
11．（2025·黄山期中）有人说，世界再大，也要回家；有人说，要是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列关于家的说法不正确的是（　　）
A．是我们寄居之所，只是一所房子
B．是你最放松的心灵港湾
C．是代代传承，血脉相连的共同体
D．是甜蜜、温暖、轻松的避风港
12．（2025·黄山期中）“谁言守孝心，得得三春晖。”孝敬父母对儿童的角度来说是因为（　　）
A．孝敬父母是每个公民的法定义务
B．孝敬父母是了解长辈的期望喜好
C．孝敬父母是中华民族的传统美德
D．孝敬父母就应该用实际行动来表达
13．（2025·黄山期中）“说着家长里短/才看见你老态龙钟/爸，你从来不会说你的苦衷/只是儿女出门，你喜欢多送一送……”歌曲《拼音》深情诠释了父亲的沉寂与厚重。娓娓诉说着父子情深，质朴的歌声感动了无数人。这首歌告诉我们，作为子女应该（　　）
A．尊重父母，听从父母所有安排
B．理解父母在心中蕴含的爱，孝敬父母
C．化解矛盾冲突，构建和谐家庭
D．重视父母的态度与评价，做更好的自己
14．（2025·黄山期中）教师是最有教育教学职责的专业人员，承担教育的人的使命。下列名言能体现教师职业特点的有（　　）
①千载万载，教人求真 ②三人行，必有我师焉
③知之者，不如好之者 ③传道授业解惑也
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
15．（2025·黄山期中）道德与法治课上，小红叫唤醒着，被老师误认为随便讲话而受到批评，她感到很委屈，小红最恰当的做法是（　　）
A．老师故意找茬儿，找校长反映去
B．不顺意老师，也不接受要求做
C．老师也会有出错的时候，算了吧
D．老师是对我负责，我要努力学习
16．（2025·黄山期中）以下关于朋友和友谊的名言告诉我们（　　）
名言一：得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者，没有友谊的社会则只是一片繁华的沙漠。
名言二：世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
①朋友丰富了我们的生活 ②友谊让人们的生活更加美好
③主动结交朋友越多越好 ④友谊是生活的重要组成部分
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．（2025·黄山期中）“投我以木瓜，报之以琼琚”。这说明朋友是（　　）。
A．必须有回报的 B．利益交换
C．平等的人、双向的 D．经得起考验的
18．（2025·黄山期中）友谊是一种能够生长的植物，需要精心养护。每个人的生活都需要友情的滋润。“海内存知己，天涯若比邻”是描写友谊的名句，下列选项中与友谊相近的是（　　）
A．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
B．天生我材必有用，千金散尽还复来
C．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
19．（2025·黄山期中）七年级学生小丽生病住院了，在住院期间，老师和同学们轮流去看望她，在出院后，老师和同学们又帮她补习落下的功课，小丽激动地对妈妈说：“我们班真好！”小丽感觉班级好的原因是（　　）
A．她的学习成绩提升很多
B．她感受到了集体的关爱
C．她只有依赖集体才能成功
D．她在班级共同服务的引导下，发展了自己的个性
20．（2025·黄山期中）升入初中后，老师给大家出示了下面两幅图片，告诉大家今后在班集体里要把M翻过来，把ME调整为WE。图片这样变化的用意是（　　）
A．抹掉自己个性，坚持集体至上 B．个人利益逐步转化成集体利益
C．调整自己节奏，融入集体发展 D．反对只顾自己的极端个人主义
21．（2025·黄山期中）【认识自我，健康成长】
为了能让同学们更好地认识自己，某中学每学期都会组织编写《个人成长手册》，下面是中学生小强七年级《个人成长手册》的部分内容，阅读材料，回答问题。
小强：我外形英俊帅气，性格开朗，人缘好，有很多朋友。聪明机敏，脑子反应快，学习成绩还算不错。
你性格开朗，精力旺盛，爱玩，爱笑，爱打闹，有时候上课爱说话，守纪律不太好，平时乐于交朋友，但常常说话不注意给别人造成“伤害”。学习上有点粗心，作业不能按时提交。
（1）结合材料分析小强认识自己的途径有哪些？
（2）小强通过同学的评价进一步正确认识了自己，这对他今后的成长有何影响。
（3）小强怎样才能成为更好的自己呢？
22．（2025·黄山期中）【感悟成长享受学习】
阅读材料，完成下列要求。
（1）【会学习的中学生】
小青将下面三句古语作为座右铭，写在道德与法治课本上：
古语一：工欲善其事，必先利其器——《论语·卫灵工》
古语二：耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。——《说苑·政理》
古语三：知之者不如好之者，好之者不如乐之者——《论语·雍也》
上述名语告诉我们该如何学习？
（2）【善交往的中学】
小青和莉莉、小阮、小希是某中学的室友，4人刚成为室友就马上统一思想——为了进一步提升，无论是课堂学习还是课后自习都要督促彼此，保持自律，临近考试，她们会进行学习互助，对弱势科目和知识盲点进行查漏补缺；遇到挫折时，她们也会给予对方温暖的鼓励，发生矛盾也会及时反思自己，与对方沟通。
要成为永远的好朋友，你有哪些好的建议？
（3）【懂规划的中学生】
进入初中后，课程的增多，学习任务的加重，还有各种社团活动，经常让韩寒感到时间紧迫，顾此失彼，没有规划，生活和学习一团糟，我该怎么办？
假如你是小青，请你帮韩寒解答困惑。
23．（2025·黄山期中）【关心集体尊重师长】
进入初中，我们处在一个新的班集体中，认识了新的老师和同学。开启了一段新的美好时光。阅读材料，结合所学知识回答问题。
【感念师恩】
谢谢您老师，在您的帮助下，我改掉了自身的一些缺点，上课也能认真听讲了，虽然一开始我觉得是在针对我，为此我还顶撞了您好几次，但现在想想您当时都是为了我好，我一定会听您的话，一定在期中考试中取得好成绩。
（1）老师是我们成长的见证者，谈谈怎样与老师交往？
（2）一朝沐杏雨，一生念师恩，请你给自己最喜欢的老师写一句感恩赠言。
24．（2025·黄山期中）【体悟亲情之爱，共筑幸福家庭】
材料一：家是一束温暖的阳光，可以融化心上的冰雪寒霜；家是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路高；家是……
材料二：刘伯承在革命战争年代驰骋疆场，军功赫赫，是新中国十大开国元帅之一。
新中国成立后，他致力于我国的国防建设和社会主义建设事业，功勋卓著，备受人们的尊崇，身为高级干部的刘伯承，在家庭生活中处处以身作则，带头树立优良家风。他几十年来坚守的艰苦奋斗、自食其力、勤勉工作以及谦虚礼让的家风，不仅教化着他的家人们，在今天对我们也具有重要的教育意义。
（1）根据材料一，结合自身生活体验和对“家”的理解，为小诗读写一句话。
（2）根据材料二，良好的家风，能培育出有责任感的下一代，请举例说明你家的家风对你产生了哪些影响。
（3）家庭幸福和睦则社会文明祥和，请你分享几个建设幸福和睦家庭的小妙招。
25．（2025·黄山期中）【感受集体生活，共进美好集体】
学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。被评为优秀团集体的七年级（1）班开展“我的美好集体”主题班会，请你参与其中。
环节一：分享集体故事
班主任请小安分享了自己在集体生活中的故事：记得我刚进入班级时，我因为对环境不熟悉，显得局促不安，还好有大家的关心和帮助，让我慢慢融入了这个温暖的大集体。我当上班委后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级管理工作，感觉自己能力增强了，性格也比以前开朗了。在小组合作学习中，我的思维更活跃，视野更开阔了！
环节二：体悟温暖瞬间
班主任最后定格了集体生活中三张温暖瞬间的照片：
照片一 为夺取每周的卫生流动红旗荣誉，同学对教室一遍又一遍清洁整理。
照片二 经全班同学集思广益、多次修改和完善，最终确定的班级班徽，承载了大家对班级深厚的感情和高远的目标，凝聚了同学们卓越的智慧。
照片三 班级荣获学校“最佳凝聚力班级”奖，奖状的背后是有的同学牺牲自己的学习时间，为班级文化建设出谋划策，是有的同学放弃个人休息时间，与其他同学补习功课等。
（1）从环节一的小安同学的分享中，你能感受到集体对个人起着怎样的作用？
（2）根据环节二，结合所学知识和以上温暖瞬间，请你总结建设美好集体的经验。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】中学生活
【解析】【分析】“学生时代，是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有所收获，每天都有新期待。”这说明学生时代是我们生命历程中的重要支点， 青年要以奋斗的姿态诠释对美好年华的珍惜， 中学生不应摆烂，不应懈怠，努力完善自我 ，所以BCD理解正确；
A理解错误， 学生时代是人生成长的重要阶段，能为未来发展奠定基础，但 “决定人生发展” 的表述过于绝对。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中学生活的认识，初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
2．【答案】A
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】 奥运健儿们最美的青春在中学度过，他们中很多人的梦想也起于初中。 这体现初中阶段的经历对他们后来的成功有重要影响，说明初中阶段 对我们的人生具有独特的价值 ，是我们生命成长的“拔节孕穗期”，所以A正确；
B错误， “成就一切梦想”的观点过于绝对化，梦想的实现需要后续的努力和机遇；
C错误，题干材料没有体现认识外部世界的内容，应排除；
D错误，选项观点夸大了初中阶段对人生的影响。
故答案为：A。
【点评】本题考查中学生活馈赠的成长的礼物，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
3．【答案】B
【知识点】规划初中生活
【解析】【分析】小喜每天都有做不完的作业，总感觉时间不够，每次作业总拖到快交时才急急忙忙去做，常常丢三落四，这说明他 没有合理规划和管理时间，所以B正确；
A错误，题干材料没有提到父母的陪伴的内容，应排除；
C错误，小喜的问题不是作业量“根本做不完”，而是拖延导致时间紧张；
D错误， 小喜不能完成作业是自身原因造成的，而不是因为 “中学课程多，学习任务重”的外部原因导致的。
故答案为：B。
【点评】本题考查对规划初中生活的认识，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
4．【答案】D
【知识点】正确认识自己的意义
【解析】【分析】 鱼在小溪和大海的不同环境中，对自身大小的认知产生差异，这说明认识自己不能局限于狭隘的范围，启示我们要全面客观地正确认识自己，故D符合题意；A错误，我们不能自我满足，要不断完善自己；
B错误，我们要与自然和谐相处，不是征服自然；
C错误，选项观点与题意无关，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查正确认识自己的重要性，正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
5．【答案】A
【知识点】接纳、欣赏自己
【解析】【分析】分析题文，“不必羡慕他人，自己也是一道风景”强调了要看到自己的独特之处，这启示我们要学会接纳与欣赏自己，看到自己的优点和价值，故A符合题意；
B错误，理想并不是成功的关键，成功需要多种因素共同作用；
C不符合题意，重视他人评价与题意无关；
D不符合题意，自强与自信的关系在题干中未体现。
故答案为：A。
【点评】本题考查对接纳和欣赏自己的认识，学会欣赏自己。欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自 大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态 度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成 长的道路上不断奋勇前进。
6．【答案】D
【知识点】正确对待他人的评价
【解析】【分析】根据所学，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。同桌的负面评价是自我完善的重要参考，晓晓应认真聆听他人反馈、虚心接受合理评价，反思自身不足并积极改正，促进自我成长，所以②④正确；
①③错误，找出各种理由为自己辩解， 和同桌绝交的做法，不利于解决问题或维护人际关系。
故答案为：D。
【点评】本题考查正确对待他人的评价。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
7．【答案】C
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】袁隆平的 “天下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”，立足人类福祉、格局远大，启示我们应当树立远大志向， 他退而不休、始终奋斗在岗位上，用行动践行梦想，启示我们实现梦想需要勇于追梦、勤于圆梦， 所以②④正确；
①错误，梦想不是伟大人物的专属，普通人也能拥有并追求自己的梦想；
③错误， “就能” 表述绝对，梦想的实现离不开持续奋斗、实际行动等多重因素，并非有梦想就一定能成功。
故答案为：C。
【点评】本题考查对少年梦想的认识，梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
8．【答案】C
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】 梦想需要通过实际行动去实现，不能空想。航天员的成就 源于长期坚定的信念和通过长期的训练和努力取得的。为此，应建议小临为实现梦想要坚定信念，努力奋斗 ， 脚踏实地，积极行动 不懈努力，所以 ①④正确；
②错误，“彻夜学习” 违背劳逸结合原则，会损害健康，反而影响长期发展；
③错误，“不管其他” 是片面的，对社会有贡献需要兼顾个人成长与他人、集体需求，不能只顾自身。
故答案为：C。
【点评】本题考查对少年梦想的认识，梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
9．【答案】A
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】教育局和学校开展阅读活动，目的是引导少年主动参与读书，在阅读中感受学习的乐趣，培养阅读习惯，所以A正确；
B错误， 活动未提及 “重视电子阅读” 或 “减少书本学习”，且二者并非对立关系；
C错误， “消除学习压力” 不现实，阅读能缓解压力但无法完全消除，表述绝对；
D错误，学习并不局限在学校和课堂，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
故答案为：A。
【点评】本题考查对学习的重要性的认识，学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
10．【答案】A
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】根据所学，建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 懂事的小孩也想为家出一份力 ，可以 帮助父母分担力所能及的义务， 为父母培养养，给父母准备午餐， 为父母做一顿可口的饭菜，所以 ①②③正确；
④错误，学生的主要任务是学习， 放弃学业不仅无法真正帮助家庭长远发展， 为家出力不能以牺牲成长为代价。
故答案为：A。
【点评】本题考查对和谐家庭的认识，在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
11．【答案】A
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】根据所学，家是生命的居所，是心灵的港湾。是代代传承、血脉相连的生活共同体。 是甜蜜、温暖、轻松的避风港，所以BCD正确；
A错误，家不仅仅是一所房子，选项观点 弱化了家的情感与精神价值。
故答案为：A。
【点评】本题考查家的意义，每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。
12．【答案】C
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】“谁言寸草心，报得三春晖”体现了子女对父母的感恩之情，这种情感源于中华民族的传统美德，所以孝敬父母对儿童来说是中华民族的传统美德，所以C正确；
A不符合题意， “法定义务” 针对具备完全民事行为能力的公民，儿童不具备完全民事行为能力，这不适用儿童；
B错误， 了解长辈的期望喜好，是孝敬父母的表现，不是儿童孝敬父母的原因；
D错误，选项观点与题意无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查孝亲敬长，孝亲敬老是中华民族的传统美德。也是公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
13．【答案】B
【知识点】孝亲敬长；体味亲情
【解析】【分析】 只是儿女出门，你喜欢多送一送，这表达了父亲对子女的深沉爱意，这告诉我们，作为子女应该 理解父母在心中蕴含的爱，孝敬父母，所以B正确；
A错误， 尊重父母不代表盲目服从，需结合实际理性沟通；
C不符合题意， 题干材料没有提及父子间有冲突；
D不符合题意， 题干材料强调子女对父母爱的理解和回应，而不是做更好的自己。
故答案为：B。
【点评】本题考查体味亲情和孝敬父母，建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同，只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
14．【答案】C
【知识点】好老师的标准
【解析】【分析】根据所学，教师承担教书育人的使命， “千载万载，教人求真”意思是教育学生追求真理、培养真知 ，这体现教师的职业特点。“传道授业解惑也”，表述了教师传授知识和开展教育的行为，这体现教师的职业特点，所以 ①④正确；
②不符合题意，三人行，必有我师焉， 强调的是向他人学习的态度，并非教师的职业特点；
③不符合题意， “知之者，不如好之者” 强调学习兴趣的重要性，是对学习规律的阐述，与教师职业无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查对教师工作的认识，教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
15．【答案】D
【知识点】师生交往
【解析】【分析】根据所学，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，能帮助我们反省自己、完善自我。所以小红的最恰当的做法是理解老师的良苦用心，认识到老师是对我负责，我要努力学习，所以D正确；
A错误， 找校长反映去，容易激化师生矛盾， 缺乏对老师的尊重；
B错误， 选项做法是对抗性态度，没有正确对待老师的批评，做法不可取；
C错误， “算了吧” 是回避问题的态度， 没有主动澄清误解，不利于问题解决。
故答案为：D。
【点评】本题考查师生交往，我们要正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
16．【答案】B
【知识点】友谊的力量
【解析】【分析】 “ 得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者 ” 这强调友谊对个人生活的重要性。 说明友谊是生活的重要组成部分，朋友能丰富了我们的生活 “世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友”这说明友谊让生活更美好 。所以①②④理解正确；
③不符合题意，题干材料没有说明朋友的数量越多越好。
故答案为：B。
【点评】本题考查对友谊的力量的认识，友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护。
17．【答案】C
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】“投我以木瓜，报之以琼琚，匪报也，永以为好也”意思是你赠送给我的是木瓜，我回赠给你的却是琼琚。这不是为了答谢你，是求永久相好呀。这说明友谊是平等的、双向的，所以C正确；
A错误，题干材料中 “匪报也”的意思是不是为了回报；
B错误， 诗句强调的是友谊的真诚和长久性，而非“享受”和为了“利益交换”。
D错误，诗句没有涉及到关于友谊的考验。
故答案为：C。
【点评】本题考查友谊的特质，友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
18．【答案】C
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】 “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州” ，出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，描写了诗人送别友人孟浩然的情景，直接体现了朋友之间的离别和情谊，与友谊主题相近，所以C正确；
A不符合题意，“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时” ，出自唐代杜秋娘的《金缕衣》，意在劝人珍惜青春时光，不要沉迷于财富，与友谊无关；
B不符合题意， “天生我材必有用，千金散尽还复来” 强调自信与豁达的人生态度，和友谊无关；
D不符合题意，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 传递磨砺成才的道理，不涉及友谊。
故答案为：A。
【点评】本题考查对友谊的特质的认识，友谊是一种心灵的相遇。人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
19．【答案】B
【知识点】集体生活的作用
【解析】【分析】 她感受到了集体的关爱——这直接对应了老师和同学们的行为，体现了集体温暖，是小丽感觉班级好的核心原因。所以B正确；
A不符合题意， 她的学习成绩提升很多——故事中只提到帮她补习功课，并未直接表明成绩已提升很多，因此不是直接原因；
C错误， 她只有依赖集体才能成功——说法过于绝对，故事中集体帮助了她，但并未强调依赖集体是成功的唯一条件；
D错误， 她在班级共同服务的引导下，发展了自己的个性——故事中未提及个性发展，焦点是集体对她的关爱和帮助。
故答案为：B。
【点评】本题考查对集体生活的作用的认识，集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
20．【答案】C
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】 调整自己节奏，融入集体发展：这直接对应图片变化的寓意，即个人需要调整以适应集体，融入集体发展，所以C正确；
A错误， 抹掉自己个性，坚持集体至上：这种说法过于极端，图片变化并非要抹杀个性，而是强调集体合作，因此不正确；
B错误， 个人利益逐步转化成集体利益：图片变化更侧重于从“我”到“我们”的认同转变，而非直接转化利益，因此不准确；
D错误， 虽然图片变化隐含了对个人主义的反思，但主要用意是积极倡导集体精神，鼓励融入集体，而非直接反对个体，因此不如C选项直接和准确。
故答案为：C。
【点评】本题考查对个人利益与集体利益的关系的认识，建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
21．【答案】（1）自我全面分析和他人的评价。
（2）有助于他形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，更好地发展和完善自己。
（3）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。
⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
【知识点】正确认识自己的意义；认识自己的途径及其意义；如何做更好的自己
【解析】【分析】（1） 我外形英俊帅气，性格开朗，人缘好，有很多朋友。聪明机敏，脑子反应快，学习成绩还算不错。 这体现通过自我全面分析认识自己。
你性格开朗，精力旺盛，爱玩，爱笑，爱打闹，有时候上课爱说话……，这是通过他人评价认识自己。
据此组织答案。
（2）同学评价小强有优点，也有不足。这有利于小强更为客观、完整、清晰地认识自己，从而更好地发展和完善自己。
据此组织答案。
（3）根据所学，做更好的自己可以从欣赏自己接纳自己，不断完善自己，不断发掘自己的潜能，在为他人、为社会服务中实现等方面回答即可。
【点评】本题考查认识自己的途径，正确认识自己的意义，做更好的自己等相关知识的理解和运用，做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。
22．【答案】（1）① 学习要注重基础准备和方法优化，不能盲目蛮干。② 学习要结合实践，做到知行合一，避免纸上谈兵。 ③ 学习要培养兴趣，从学习中找到快乐，变被动为主动。
（2）①朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
（3）①应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
②订行动方案，根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。
③将“努力”落实在每一天的具体行动中。
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；呵护友谊；规划初中生活
【解析】【分析】（1） 古言一的意思是工匠想要做好工作，必须先磨利工具。在学习上，它强调学习需要做好充分的准备，包括使用高效的学习工具（如参考书、学习软件）、制定合理的学习计划、掌握科学的学习方法等。只有“利其器”，才能提高学习效率，达到“善其事”的目的。
古言二的意思是耳朵听到的不如眼睛看到的，眼睛看到的不如亲身实践的。它强调了实践和亲身体验的重要性。在学习上，仅仅听讲或阅读是不够的，需要通过动手操作、实验、实习或应用知识来加深理解。实践能帮助巩固理论，培养解决问题的能力。
古言三的意思是知道它的人不如爱好它的人，爱好它的人不如以它为乐的人。它突出了兴趣和内在动力的关键作用。在学习上，如果只是被动地接受知识，效果有限；而如果对学习内容充满兴趣，甚至以学习为乐趣，就能激发更大的学习热情，保持长期的学习动力，从而学得更深入、更持久。
（2） 了进一步提升，无论是课堂学习还是课后自习都要督促彼此，保持自律，临近考试，她们会进行学习互助，对弱势科目和知识盲点进行查漏补缺 ，这告诉我们朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
遇到挫折时，她们也会给予对方温暖的鼓励，这告诉我们要学会关心对方。
发生矛盾也会及时反思自己，与对方沟通。这告诉我们要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
据此组织答案。
（3） 韩寒感到时间紧迫，顾此失彼，没有规划， 为此， 韩寒学会规划，确定发展目标，制定好行动案，并落实到行动中去。
据此组织答案。
【点评】本题考查对学会学习，呵护友谊和规划初中生活等相关知识的理解和运用，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
23．【答案】（1）①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。
（2）师者如光，微以致远，感恩遇见，终身铭记！
【知识点】师生交往
【解析】【分析】（1）根据所学，与老师交往可以从要主动理解，关心老师，接受老师的指导，正确对待老师的表扬和批评，尊重并适应不同风格的老师等方面回答即可。
（2）本题为开放性的试题，符合感恩即可，如：师者如光，微以致远，感恩遇见，终身铭记！
【点评】本题考查师生交往，彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。
24．【答案】（1）家是心灵的港湾，让我们的心灵有所依托。
（2）我家的家风是"诚实守信、尊老爱幼、勤奋上进"。这些家风对我的影响体现在：
1. 诚实守信让我在学习和生活中言而有信，赢得同学和老师的信任。
2. 尊老爱幼让我懂得孝敬父母长辈，照顾弟弟妹妹。
3. 勤奋上进促使我在学习上保持积极态度，取得良好成绩。
（3）1. 定期举行家庭会议，交流想法和感受
2. 共同参与家务劳动，分担家庭责任
3. 经常表达爱和感谢，建立温暖的家庭氛围
4. 培养共同的兴趣爱好，增加亲子互动
5. 学会相互理解和包容，化解家庭矛盾
6. 制定合理的家规，共同遵守家庭规范
【知识点】家的内涵及意义；和谐家庭
【解析】【分析】（1）本题根据材料一，按“家是 + 喻体，可 + 作用” 的句式，进行续写即可，如：家是心灵的港湾，让我们的心灵有所依托。 家是一棵大树，为我们遮风挡雨，提供温暖的庇护。
（2）本题可以先例举我的家风，然后结合家风具体写出对自己的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯的影响即可。
（3）本题为开放性的试题，围绕如何建设美好家庭写出具体的做法即可，如：共同参与家务劳动，分担家庭责任，建立温暖的家庭氛围，学会相互理解和包容，化解家庭矛盾等。
【点评】本题考查对家的意义，家风的作用和和谐家庭等相关知识的理解和运用，家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
25．【答案】（1）①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。
③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个性。
（2）①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。
③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
【知识点】集体生活的作用；在共建集体中尽责
【解析】【分析】（1） 还好有大家的关心和帮助，让我慢慢融入了这个温暖的大集体，这说明集体生活能带给我们温暖。
主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级管理工作，感觉自己能力增强了，性格也比以前开朗了，这说明集体生活有助于培养我们的责任感，有助于我们学会与人交往。有助于我们发展个性。
据此组织答案。
（2） 为夺取每周的卫生流动红旗荣誉，这说明要确定共同的愿景。
经全班同学集思广益、多次修改和完善，最终确定的班级班徽 ，这说明要树立主人翁意识。
奖状的背后是有的同学牺牲自己的学习时间，为班级文化建设出谋划策，是有的同学放弃个人休息时间 ，这说明建设美好集体，要学会合作，要发扬集体主义精神。
据此组织答案。
【点评】本题考查对集体生活的作用，在建设集体中尽责等相关知识的理解和运用，在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
1 / 1安徽省黄山市屯溪四中2025年七年级道德与法治期中考试
1．（2025·黄山期中）开学学来临，新的学期，新的起点、习近平总书记一直关心青年学生的成长学习。在多个场合表达对同学们的殷殷期望：“学生时代，是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有所收获，每天都有新期待。”下列理解中说法不正确的是（　　）
A．学生时代是决定人生发展的关键阶段
B．学生时代是我们生命历程中的重要支点
C．青年要以奋斗的姿态诠释对美好年华的珍惜
D．中学生不应摆烂，不应懈怠，努力完善自我
【答案】A
【知识点】中学生活
【解析】【分析】“学生时代，是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有所收获，每天都有新期待。”这说明学生时代是我们生命历程中的重要支点， 青年要以奋斗的姿态诠释对美好年华的珍惜， 中学生不应摆烂，不应懈怠，努力完善自我 ，所以BCD理解正确；
A理解错误， 学生时代是人生成长的重要阶段，能为未来发展奠定基础，但 “决定人生发展” 的表述过于绝对。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中学生活的认识，初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
2．（2025·黄山期中）在巴黎奥运会上，我国多名运动健儿实现了自己的金牌梦，为国争光。“青青校园，豆蔻年年”，奥运健儿们最美的青春在中学度过，他们中很多人的梦想也起于初中。这说明初中阶段（　　）
A．对我们的人生具有独特的价值 B．能够帮助我们成就一切梦想
C．拉开我们认识外部世界的序幕 D．决定着每个人未来人生的价值
【答案】A
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】 奥运健儿们最美的青春在中学度过，他们中很多人的梦想也起于初中。 这体现初中阶段的经历对他们后来的成功有重要影响，说明初中阶段 对我们的人生具有独特的价值 ，是我们生命成长的“拔节孕穗期”，所以A正确；
B错误， “成就一切梦想”的观点过于绝对化，梦想的实现需要后续的努力和机遇；
C错误，题干材料没有体现认识外部世界的内容，应排除；
D错误，选项观点夸大了初中阶段对人生的影响。
故答案为：A。
【点评】本题考查中学生活馈赠的成长的礼物，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
3．（2025·黄山期中）小喜最近很烦，每天都有做不完的作业，总感觉时间不够，每次作业总拖到快交时才急急忙忙去做，常常丢三落四，为此总受到老师的批评。造成他烦恼的原因是（　　）
A．没有父母陪伴，自己做不了 B．没有合理规划和管理时间
C．初中作业太多了，根本做不完 D．中学课程多，学习任务重
【答案】B
【知识点】规划初中生活
【解析】【分析】小喜每天都有做不完的作业，总感觉时间不够，每次作业总拖到快交时才急急忙忙去做，常常丢三落四，这说明他 没有合理规划和管理时间，所以B正确；
A错误，题干材料没有提到父母的陪伴的内容，应排除；
C错误，小喜的问题不是作业量“根本做不完”，而是拖延导致时间紧张；
D错误， 小喜不能完成作业是自身原因造成的，而不是因为 “中学课程多，学习任务重”的外部原因导致的。
故答案为：B。
【点评】本题考查对规划初中生活的认识，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
4．（2025·黄山期中）在小溪里，鱼常常感觉自己很大；到了大海里，才知道自己很小。这告诉我们（　　）
A．要追求自我满足 B．要敢于征服自然
C．要提供生存技能 D．要正确认识自己
【答案】D
【知识点】正确认识自己的意义
【解析】【分析】 鱼在小溪和大海的不同环境中，对自身大小的认知产生差异，这说明认识自己不能局限于狭隘的范围，启示我们要全面客观地正确认识自己，故D符合题意；A错误，我们不能自我满足，要不断完善自己；
B错误，我们要与自然和谐相处，不是征服自然；
C错误，选项观点与题意无关，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查正确认识自己的重要性，正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
5．（2025·黄山期中）“不必美慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（　　）
A．要学会接纳与欣赏自己 B．理想是成功的关键
C．要重视他人评价 D．自强可以让我们更自信
【答案】A
【知识点】接纳、欣赏自己
【解析】【分析】分析题文，“不必羡慕他人，自己也是一道风景”强调了要看到自己的独特之处，这启示我们要学会接纳与欣赏自己，看到自己的优点和价值，故A符合题意；
B错误，理想并不是成功的关键，成功需要多种因素共同作用；
C不符合题意，重视他人评价与题意无关；
D不符合题意，自强与自信的关系在题干中未体现。
故答案为：A。
【点评】本题考查对接纳和欣赏自己的认识，学会欣赏自己。欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自 大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态 度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成 长的道路上不断奋勇前进。
6．（2025·黄山期中）在“我眼中的他”主题班会上，同桌这样评价晓晓：她很爱笑，也很漂亮，但是她很小气，也很骄傲，我不喜欢她这点。对于这个评价晓晓的做法正确的是（　　）
①找出各种理由为自己辩解 ②反思自己的错误，积极改正
③非常生气，和同桌绝交 ④认真聆听，虚心接受
A．①③ B．①④ C．②④ D．②④
【答案】D
【知识点】正确对待他人的评价
【解析】【分析】根据所学，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。同桌的负面评价是自我完善的重要参考，晓晓应认真聆听他人反馈、虚心接受合理评价，反思自身不足并积极改正，促进自我成长，所以②④正确；
①③错误，找出各种理由为自己辩解， 和同桌绝交的做法，不利于解决问题或维护人际关系。
故答案为：D。
【点评】本题考查正确对待他人的评价。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
7．（2025·黄山期中）袁隆平有两个梦想：一个是“天下乘凉梦”，就是追求超级稻不断高产；另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”，让超级稻造福世界。为此，他退而不休，一直奋斗在岗位上。这告诉我们（　　）
①只有伟大的人才有梦想 ②应当树立远大志向
③有了梦想就能到达成功的彼岸 ④勇于追梦，勤于圆梦
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】袁隆平的 “天下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”，立足人类福祉、格局远大，启示我们应当树立远大志向， 他退而不休、始终奋斗在岗位上，用行动践行梦想，启示我们实现梦想需要勇于追梦、勤于圆梦， 所以②④正确；
①错误，梦想不是伟大人物的专属，普通人也能拥有并追求自己的梦想；
③错误， “就能” 表述绝对，梦想的实现离不开持续奋斗、实际行动等多重因素，并非有梦想就一定能成功。
故答案为：C。
【点评】本题考查对少年梦想的认识，梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
8．（2025·黄山期中）2023年12月21日，神舟十七号航天员唐洪波、唐胜杰、江新林密切协同，圆满完成第一次出舱活动。七年级（3）班的小临把神舟十七号的三位航天员当作自己的榜样，立志成为像他们一样对社会、对国家有贡献的人。为了帮助他实现梦想，你会建议他（　　）
①脚踏实地，积极行动 ②不负时光，彻夜学习
③提升自己，不管其他 ④坚定信念，努力奋斗
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
【答案】C
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】 梦想需要通过实际行动去实现，不能空想。航天员的成就 源于长期坚定的信念和通过长期的训练和努力取得的。为此，应建议小临为实现梦想要坚定信念，努力奋斗 ， 脚踏实地，积极行动 不懈努力，所以 ①④正确；
②错误，“彻夜学习” 违背劳逸结合原则，会损害健康，反而影响长期发展；
③错误，“不管其他” 是片面的，对社会有贡献需要兼顾个人成长与他人、集体需求，不能只顾自身。
故答案为：C。
【点评】本题考查对少年梦想的认识，梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
9．（2025·黄山期中）每年的4月23日是世界读书日。某县教育局开展了首届“说读”活动仪式，各个学校开展了形式多样的阅读活动。这是教育少年（　　）
A．积极参与读书活动，享受学习的乐趣
B．重视电子阅读，减少书本学习
C．主动探究学习，消除学习压力
D．学会管理自己，只有课堂学习
【答案】A
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】教育局和学校开展阅读活动，目的是引导少年主动参与读书，在阅读中感受学习的乐趣，培养阅读习惯，所以A正确；
B错误， 活动未提及 “重视电子阅读” 或 “减少书本学习”，且二者并非对立关系；
C错误， “消除学习压力” 不现实，阅读能缓解压力但无法完全消除，表述绝对；
D错误，学习并不局限在学校和课堂，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
故答案为：A。
【点评】本题考查对学习的重要性的认识，学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
10．（2025·黄山期中）父母为了一家人的生活，经常参与家庭、任务任务、家务付出，懂事的小海也想为家出一份力。对此，他正确的做法是（　　）
①帮助父母分担力所能及的家务 ②为父母做一顿热腾腾的饭菜
③为父母倒杯茶，给父母捶捶背 ④放弃学业，与父母同甘共苦
A．①②③ B．①④ C．①⑤④ D．②③④
【答案】A
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】根据所学，建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 懂事的小孩也想为家出一份力 ，可以 帮助父母分担力所能及的义务， 为父母培养养，给父母准备午餐， 为父母做一顿可口的饭菜，所以 ①②③正确；
④错误，学生的主要任务是学习， 放弃学业不仅无法真正帮助家庭长远发展， 为家出力不能以牺牲成长为代价。
故答案为：A。
【点评】本题考查对和谐家庭的认识，在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
11．（2025·黄山期中）有人说，世界再大，也要回家；有人说，要是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列关于家的说法不正确的是（　　）
A．是我们寄居之所，只是一所房子
B．是你最放松的心灵港湾
C．是代代传承，血脉相连的共同体
D．是甜蜜、温暖、轻松的避风港
【答案】A
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】根据所学，家是生命的居所，是心灵的港湾。是代代传承、血脉相连的生活共同体。 是甜蜜、温暖、轻松的避风港，所以BCD正确；
A错误，家不仅仅是一所房子，选项观点 弱化了家的情感与精神价值。
故答案为：A。
【点评】本题考查家的意义，每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。
12．（2025·黄山期中）“谁言守孝心，得得三春晖。”孝敬父母对儿童的角度来说是因为（　　）
A．孝敬父母是每个公民的法定义务
B．孝敬父母是了解长辈的期望喜好
C．孝敬父母是中华民族的传统美德
D．孝敬父母就应该用实际行动来表达
【答案】C
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】“谁言寸草心，报得三春晖”体现了子女对父母的感恩之情，这种情感源于中华民族的传统美德，所以孝敬父母对儿童来说是中华民族的传统美德，所以C正确；
A不符合题意， “法定义务” 针对具备完全民事行为能力的公民，儿童不具备完全民事行为能力，这不适用儿童；
B错误， 了解长辈的期望喜好，是孝敬父母的表现，不是儿童孝敬父母的原因；
D错误，选项观点与题意无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查孝亲敬长，孝亲敬老是中华民族的传统美德。也是公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
13．（2025·黄山期中）“说着家长里短/才看见你老态龙钟/爸，你从来不会说你的苦衷/只是儿女出门，你喜欢多送一送……”歌曲《拼音》深情诠释了父亲的沉寂与厚重。娓娓诉说着父子情深，质朴的歌声感动了无数人。这首歌告诉我们，作为子女应该（　　）
A．尊重父母，听从父母所有安排
B．理解父母在心中蕴含的爱，孝敬父母
C．化解矛盾冲突，构建和谐家庭
D．重视父母的态度与评价，做更好的自己
【答案】B
【知识点】孝亲敬长；体味亲情
【解析】【分析】 只是儿女出门，你喜欢多送一送，这表达了父亲对子女的深沉爱意，这告诉我们，作为子女应该 理解父母在心中蕴含的爱，孝敬父母，所以B正确；
A错误， 尊重父母不代表盲目服从，需结合实际理性沟通；
C不符合题意， 题干材料没有提及父子间有冲突；
D不符合题意， 题干材料强调子女对父母爱的理解和回应，而不是做更好的自己。
故答案为：B。
【点评】本题考查体味亲情和孝敬父母，建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同，只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
14．（2025·黄山期中）教师是最有教育教学职责的专业人员，承担教育的人的使命。下列名言能体现教师职业特点的有（　　）
①千载万载，教人求真 ②三人行，必有我师焉
③知之者，不如好之者 ③传道授业解惑也
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
【答案】C
【知识点】好老师的标准
【解析】【分析】根据所学，教师承担教书育人的使命， “千载万载，教人求真”意思是教育学生追求真理、培养真知 ，这体现教师的职业特点。“传道授业解惑也”，表述了教师传授知识和开展教育的行为，这体现教师的职业特点，所以 ①④正确；
②不符合题意，三人行，必有我师焉， 强调的是向他人学习的态度，并非教师的职业特点；
③不符合题意， “知之者，不如好之者” 强调学习兴趣的重要性，是对学习规律的阐述，与教师职业无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查对教师工作的认识，教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
15．（2025·黄山期中）道德与法治课上，小红叫唤醒着，被老师误认为随便讲话而受到批评，她感到很委屈，小红最恰当的做法是（　　）
A．老师故意找茬儿，找校长反映去
B．不顺意老师，也不接受要求做
C．老师也会有出错的时候，算了吧
D．老师是对我负责，我要努力学习
【答案】D
【知识点】师生交往
【解析】【分析】根据所学，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，能帮助我们反省自己、完善自我。所以小红的最恰当的做法是理解老师的良苦用心，认识到老师是对我负责，我要努力学习，所以D正确；
A错误， 找校长反映去，容易激化师生矛盾， 缺乏对老师的尊重；
B错误， 选项做法是对抗性态度，没有正确对待老师的批评，做法不可取；
C错误， “算了吧” 是回避问题的态度， 没有主动澄清误解，不利于问题解决。
故答案为：D。
【点评】本题考查师生交往，我们要正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
16．（2025·黄山期中）以下关于朋友和友谊的名言告诉我们（　　）
名言一：得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者，没有友谊的社会则只是一片繁华的沙漠。
名言二：世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
①朋友丰富了我们的生活 ②友谊让人们的生活更加美好
③主动结交朋友越多越好 ④友谊是生活的重要组成部分
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】友谊的力量
【解析】【分析】 “ 得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者 ” 这强调友谊对个人生活的重要性。 说明友谊是生活的重要组成部分，朋友能丰富了我们的生活 “世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友”这说明友谊让生活更美好 。所以①②④理解正确；
③不符合题意，题干材料没有说明朋友的数量越多越好。
故答案为：B。
【点评】本题考查对友谊的力量的认识，友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护。
17．（2025·黄山期中）“投我以木瓜，报之以琼琚”。这说明朋友是（　　）。
A．必须有回报的 B．利益交换
C．平等的人、双向的 D．经得起考验的
【答案】C
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】“投我以木瓜，报之以琼琚，匪报也，永以为好也”意思是你赠送给我的是木瓜，我回赠给你的却是琼琚。这不是为了答谢你，是求永久相好呀。这说明友谊是平等的、双向的，所以C正确；
A错误，题干材料中 “匪报也”的意思是不是为了回报；
B错误， 诗句强调的是友谊的真诚和长久性，而非“享受”和为了“利益交换”。
D错误，诗句没有涉及到关于友谊的考验。
故答案为：C。
【点评】本题考查友谊的特质，友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
18．（2025·黄山期中）友谊是一种能够生长的植物，需要精心养护。每个人的生活都需要友情的滋润。“海内存知己，天涯若比邻”是描写友谊的名句，下列选项中与友谊相近的是（　　）
A．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
B．天生我材必有用，千金散尽还复来
C．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
【答案】C
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】 “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州” ，出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，描写了诗人送别友人孟浩然的情景，直接体现了朋友之间的离别和情谊，与友谊主题相近，所以C正确；
A不符合题意，“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时” ，出自唐代杜秋娘的《金缕衣》，意在劝人珍惜青春时光，不要沉迷于财富，与友谊无关；
B不符合题意， “天生我材必有用，千金散尽还复来” 强调自信与豁达的人生态度，和友谊无关；
D不符合题意，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 传递磨砺成才的道理，不涉及友谊。
故答案为：A。
【点评】本题考查对友谊的特质的认识，友谊是一种心灵的相遇。人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
19．（2025·黄山期中）七年级学生小丽生病住院了，在住院期间，老师和同学们轮流去看望她，在出院后，老师和同学们又帮她补习落下的功课，小丽激动地对妈妈说：“我们班真好！”小丽感觉班级好的原因是（　　）
A．她的学习成绩提升很多
B．她感受到了集体的关爱
C．她只有依赖集体才能成功
D．她在班级共同服务的引导下，发展了自己的个性
【答案】B
【知识点】集体生活的作用
【解析】【分析】 她感受到了集体的关爱——这直接对应了老师和同学们的行为，体现了集体温暖，是小丽感觉班级好的核心原因。所以B正确；
A不符合题意， 她的学习成绩提升很多——故事中只提到帮她补习功课，并未直接表明成绩已提升很多，因此不是直接原因；
C错误， 她只有依赖集体才能成功——说法过于绝对，故事中集体帮助了她，但并未强调依赖集体是成功的唯一条件；
D错误， 她在班级共同服务的引导下，发展了自己的个性——故事中未提及个性发展，焦点是集体对她的关爱和帮助。
故答案为：B。
【点评】本题考查对集体生活的作用的认识，集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
20．（2025·黄山期中）升入初中后，老师给大家出示了下面两幅图片，告诉大家今后在班集体里要把M翻过来，把ME调整为WE。图片这样变化的用意是（　　）
A．抹掉自己个性，坚持集体至上 B．个人利益逐步转化成集体利益
C．调整自己节奏，融入集体发展 D．反对只顾自己的极端个人主义
【答案】C
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】 调整自己节奏，融入集体发展：这直接对应图片变化的寓意，即个人需要调整以适应集体，融入集体发展，所以C正确；
A错误， 抹掉自己个性，坚持集体至上：这种说法过于极端，图片变化并非要抹杀个性，而是强调集体合作，因此不正确；
B错误， 个人利益逐步转化成集体利益：图片变化更侧重于从“我”到“我们”的认同转变，而非直接转化利益，因此不准确；
D错误， 虽然图片变化隐含了对个人主义的反思，但主要用意是积极倡导集体精神，鼓励融入集体，而非直接反对个体，因此不如C选项直接和准确。
故答案为：C。
【点评】本题考查对个人利益与集体利益的关系的认识，建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
21．（2025·黄山期中）【认识自我，健康成长】
为了能让同学们更好地认识自己，某中学每学期都会组织编写《个人成长手册》，下面是中学生小强七年级《个人成长手册》的部分内容，阅读材料，回答问题。
小强：我外形英俊帅气，性格开朗，人缘好，有很多朋友。聪明机敏，脑子反应快，学习成绩还算不错。
你性格开朗，精力旺盛，爱玩，爱笑，爱打闹，有时候上课爱说话，守纪律不太好，平时乐于交朋友，但常常说话不注意给别人造成“伤害”。学习上有点粗心，作业不能按时提交。
（1）结合材料分析小强认识自己的途径有哪些？
（2）小强通过同学的评价进一步正确认识了自己，这对他今后的成长有何影响。
（3）小强怎样才能成为更好的自己呢？
【答案】（1）自我全面分析和他人的评价。
（2）有助于他形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，更好地发展和完善自己。
（3）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。
⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
【知识点】正确认识自己的意义；认识自己的途径及其意义；如何做更好的自己
【解析】【分析】（1） 我外形英俊帅气，性格开朗，人缘好，有很多朋友。聪明机敏，脑子反应快，学习成绩还算不错。 这体现通过自我全面分析认识自己。
你性格开朗，精力旺盛，爱玩，爱笑，爱打闹，有时候上课爱说话……，这是通过他人评价认识自己。
据此组织答案。
（2）同学评价小强有优点，也有不足。这有利于小强更为客观、完整、清晰地认识自己，从而更好地发展和完善自己。
据此组织答案。
（3）根据所学，做更好的自己可以从欣赏自己接纳自己，不断完善自己，不断发掘自己的潜能，在为他人、为社会服务中实现等方面回答即可。
【点评】本题考查认识自己的途径，正确认识自己的意义，做更好的自己等相关知识的理解和运用，做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。
22．（2025·黄山期中）【感悟成长享受学习】
阅读材料，完成下列要求。
（1）【会学习的中学生】
小青将下面三句古语作为座右铭，写在道德与法治课本上：
古语一：工欲善其事，必先利其器——《论语·卫灵工》
古语二：耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。——《说苑·政理》
古语三：知之者不如好之者，好之者不如乐之者——《论语·雍也》
上述名语告诉我们该如何学习？
（2）【善交往的中学】
小青和莉莉、小阮、小希是某中学的室友，4人刚成为室友就马上统一思想——为了进一步提升，无论是课堂学习还是课后自习都要督促彼此，保持自律，临近考试，她们会进行学习互助，对弱势科目和知识盲点进行查漏补缺；遇到挫折时，她们也会给予对方温暖的鼓励，发生矛盾也会及时反思自己，与对方沟通。
要成为永远的好朋友，你有哪些好的建议？
（3）【懂规划的中学生】
进入初中后，课程的增多，学习任务的加重，还有各种社团活动，经常让韩寒感到时间紧迫，顾此失彼，没有规划，生活和学习一团糟，我该怎么办？
假如你是小青，请你帮韩寒解答困惑。
【答案】（1）① 学习要注重基础准备和方法优化，不能盲目蛮干。② 学习要结合实践，做到知行合一，避免纸上谈兵。 ③ 学习要培养兴趣，从学习中找到快乐，变被动为主动。
（2）①朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
（3）①应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
②订行动方案，根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。
③将“努力”落实在每一天的具体行动中。
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；呵护友谊；规划初中生活
【解析】【分析】（1） 古言一的意思是工匠想要做好工作，必须先磨利工具。在学习上，它强调学习需要做好充分的准备，包括使用高效的学习工具（如参考书、学习软件）、制定合理的学习计划、掌握科学的学习方法等。只有“利其器”，才能提高学习效率，达到“善其事”的目的。
古言二的意思是耳朵听到的不如眼睛看到的，眼睛看到的不如亲身实践的。它强调了实践和亲身体验的重要性。在学习上，仅仅听讲或阅读是不够的，需要通过动手操作、实验、实习或应用知识来加深理解。实践能帮助巩固理论，培养解决问题的能力。
古言三的意思是知道它的人不如爱好它的人，爱好它的人不如以它为乐的人。它突出了兴趣和内在动力的关键作用。在学习上，如果只是被动地接受知识，效果有限；而如果对学习内容充满兴趣，甚至以学习为乐趣，就能激发更大的学习热情，保持长期的学习动力，从而学得更深入、更持久。
（2） 了进一步提升，无论是课堂学习还是课后自习都要督促彼此，保持自律，临近考试，她们会进行学习互助，对弱势科目和知识盲点进行查漏补缺 ，这告诉我们朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
遇到挫折时，她们也会给予对方温暖的鼓励，这告诉我们要学会关心对方。
发生矛盾也会及时反思自己，与对方沟通。这告诉我们要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
据此组织答案。
（3） 韩寒感到时间紧迫，顾此失彼，没有规划， 为此， 韩寒学会规划，确定发展目标，制定好行动案，并落实到行动中去。
据此组织答案。
【点评】本题考查对学会学习，呵护友谊和规划初中生活等相关知识的理解和运用，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
23．（2025·黄山期中）【关心集体尊重师长】
进入初中，我们处在一个新的班集体中，认识了新的老师和同学。开启了一段新的美好时光。阅读材料，结合所学知识回答问题。
【感念师恩】
谢谢您老师，在您的帮助下，我改掉了自身的一些缺点，上课也能认真听讲了，虽然一开始我觉得是在针对我，为此我还顶撞了您好几次，但现在想想您当时都是为了我好，我一定会听您的话，一定在期中考试中取得好成绩。
（1）老师是我们成长的见证者，谈谈怎样与老师交往？
（2）一朝沐杏雨，一生念师恩，请你给自己最喜欢的老师写一句感恩赠言。
【答案】（1）①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。
（2）师者如光，微以致远，感恩遇见，终身铭记！
【知识点】师生交往
【解析】【分析】（1）根据所学，与老师交往可以从要主动理解，关心老师，接受老师的指导，正确对待老师的表扬和批评，尊重并适应不同风格的老师等方面回答即可。
（2）本题为开放性的试题，符合感恩即可，如：师者如光，微以致远，感恩遇见，终身铭记！
【点评】本题考查师生交往，彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。
24．（2025·黄山期中）【体悟亲情之爱，共筑幸福家庭】
材料一：家是一束温暖的阳光，可以融化心上的冰雪寒霜；家是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路高；家是……
材料二：刘伯承在革命战争年代驰骋疆场，军功赫赫，是新中国十大开国元帅之一。
新中国成立后，他致力于我国的国防建设和社会主义建设事业，功勋卓著，备受人们的尊崇，身为高级干部的刘伯承，在家庭生活中处处以身作则，带头树立优良家风。他几十年来坚守的艰苦奋斗、自食其力、勤勉工作以及谦虚礼让的家风，不仅教化着他的家人们，在今天对我们也具有重要的教育意义。
（1）根据材料一，结合自身生活体验和对“家”的理解，为小诗读写一句话。
（2）根据材料二，良好的家风，能培育出有责任感的下一代，请举例说明你家的家风对你产生了哪些影响。
（3）家庭幸福和睦则社会文明祥和，请你分享几个建设幸福和睦家庭的小妙招。
【答案】（1）家是心灵的港湾，让我们的心灵有所依托。
（2）我家的家风是"诚实守信、尊老爱幼、勤奋上进"。这些家风对我的影响体现在：
1. 诚实守信让我在学习和生活中言而有信，赢得同学和老师的信任。
2. 尊老爱幼让我懂得孝敬父母长辈，照顾弟弟妹妹。
3. 勤奋上进促使我在学习上保持积极态度，取得良好成绩。
（3）1. 定期举行家庭会议，交流想法和感受
2. 共同参与家务劳动，分担家庭责任
3. 经常表达爱和感谢，建立温暖的家庭氛围
4. 培养共同的兴趣爱好，增加亲子互动
5. 学会相互理解和包容，化解家庭矛盾
6. 制定合理的家规，共同遵守家庭规范
【知识点】家的内涵及意义；和谐家庭
【解析】【分析】（1）本题根据材料一，按“家是 + 喻体，可 + 作用” 的句式，进行续写即可，如：家是心灵的港湾，让我们的心灵有所依托。 家是一棵大树，为我们遮风挡雨，提供温暖的庇护。
（2）本题可以先例举我的家风，然后结合家风具体写出对自己的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯的影响即可。
（3）本题为开放性的试题，围绕如何建设美好家庭写出具体的做法即可，如：共同参与家务劳动，分担家庭责任，建立温暖的家庭氛围，学会相互理解和包容，化解家庭矛盾等。
【点评】本题考查对家的意义，家风的作用和和谐家庭等相关知识的理解和运用，家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
25．（2025·黄山期中）【感受集体生活，共进美好集体】
学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。被评为优秀团集体的七年级（1）班开展“我的美好集体”主题班会，请你参与其中。
环节一：分享集体故事
班主任请小安分享了自己在集体生活中的故事：记得我刚进入班级时，我因为对环境不熟悉，显得局促不安，还好有大家的关心和帮助，让我慢慢融入了这个温暖的大集体。我当上班委后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级管理工作，感觉自己能力增强了，性格也比以前开朗了。在小组合作学习中，我的思维更活跃，视野更开阔了！
环节二：体悟温暖瞬间
班主任最后定格了集体生活中三张温暖瞬间的照片：
照片一 为夺取每周的卫生流动红旗荣誉，同学对教室一遍又一遍清洁整理。
照片二 经全班同学集思广益、多次修改和完善，最终确定的班级班徽，承载了大家对班级深厚的感情和高远的目标，凝聚了同学们卓越的智慧。
照片三 班级荣获学校“最佳凝聚力班级”奖，奖状的背后是有的同学牺牲自己的学习时间，为班级文化建设出谋划策，是有的同学放弃个人休息时间，与其他同学补习功课等。
（1）从环节一的小安同学的分享中，你能感受到集体对个人起着怎样的作用？
（2）根据环节二，结合所学知识和以上温暖瞬间，请你总结建设美好集体的经验。
【答案】（1）①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。
③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个性。
（2）①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。
③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
【知识点】集体生活的作用；在共建集体中尽责
【解析】【分析】（1） 还好有大家的关心和帮助，让我慢慢融入了这个温暖的大集体，这说明集体生活能带给我们温暖。
主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级管理工作，感觉自己能力增强了，性格也比以前开朗了，这说明集体生活有助于培养我们的责任感，有助于我们学会与人交往。有助于我们发展个性。
据此组织答案。
（2） 为夺取每周的卫生流动红旗荣誉，这说明要确定共同的愿景。
经全班同学集思广益、多次修改和完善，最终确定的班级班徽 ，这说明要树立主人翁意识。
奖状的背后是有的同学牺牲自己的学习时间，为班级文化建设出谋划策，是有的同学放弃个人休息时间 ，这说明建设美好集体，要学会合作，要发扬集体主义精神。
据此组织答案。
【点评】本题考查对集体生活的作用，在建设集体中尽责等相关知识的理解和运用，在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
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