资源简介

(共45张PPT)
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。是落榜才子张继笔下的秋
空山新雨后，天气晚来秋，是看破世事的诗佛王维笔下的秋
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，是客居他乡的王勃笔下的秋
沁园春·长沙
写作背景
本词作于1925年，当时革命运动正在蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南广东等地农民运动日益高涨。毛泽东同志直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立，国共合作创造了蓬勃发展的大好革命形势。但是，革命应该由哪个阶级来领导，成为党内外斗争的焦点。
这年深秋，毛泽东从韶山前往广州，途经长沙时，重游橘子洲，面对如画的秋景，回忆在长沙的求学生活和革命斗争经历，不禁浮想联翩，写下了这首词。 本词实际上是毛泽东用词的体例所写的现代诗。
作者介绍
毛泽东（1893-1976）
字润之，笔名子任，湖南省湘潭人。中国现代政治家,思想家,军事家,文学家和书法家。
伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家。
党的第一代中央领导集体的核心。
是领导中国人民彻底改变自己革命和国家面貌的一代伟人。
书法家
诗 人
正如他洒脱的字体一样，他的诗词情调慷慨激扬，风格豪迈爽朗，大开大阖，吞云吐月，既有壮阔的奇观，又富有深广的内涵，是壮观与优美的结合。
毛泽东不愧为一代豪放的诗人。他的作品有《沁园春·雪》《水调歌头·游泳》《卜算子·咏梅》《忆秦娥·娄山关》等。
沁园春·雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
毛泽东少年时故事
男儿立志出乡关，
学不成名誓不还，
埋骨何须桑梓地，
人生何处不青山。
（桑梓，指家乡）
少年时的书生意气，风华正茂时挥斥方遒的豪情，这首诗给我们展现了一个立壮志的少年形象，也让我们看到了作为一代伟人的毛泽东的大气！
《七绝·改西乡隆盛诗赠父亲》
新知讲解
词牌由来
“沁园”为东汉明帝为女儿沁水公主修建的皇家园林，据《后汉书 窦宪传》记载，沁水公主的舅舅窦宪倚仗其妹贵为皇后之势，竟强夺公主园林，后人感叹其事，多在诗中咏之。
整体感知
诗人描绘了怎样的景色？
抒发了怎样的感情？
全词的基调是怎样的？
《沁园春 · 长沙》情感示意图
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
豪壮
忧思
欣喜
自信
豪迈
整体感知
诗人描绘了怎样的景色？
抒发了怎样的感情？
全词的基调是怎样的？
绚丽秋景
革命豪情
豪迈
重点字词
沁园春（qìn）
百舸争流（gě）
怅寥廓（liáo kuò）
峥嵘岁月（zhēng róng）
挥斥方遒（qiú）
浪遏飞舟（è）
赏析（一）
“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”
这一层主要交代了什么内容？
大意：在深秋的季节里，我独立在橘子洲头，望着江水日夜不停地向北流去。
点明了时间、地点和环境。
独立寒秋图
“独立”写出了什么样的形象？可否换为“站立”“直立”？
1、写出独自一人来此游览，远望、凝思的情状,思考自我的人生价值；
2、与下阕开头“携来百侣曾游”相照应，说明今天是一人旧地重游；
3、联系创作背景，可以看出这里更表现出了无产阶级伟大领袖在革命斗争的惊涛骇浪中昂然屹立的高大形象。
赏析（二）
“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”
一、“看”字领起哪几句？
湘江秋景图
领字
词中有统领作用的字称为领字
如：望长城内外
惜秦皇汉武
看万山红遍
忆峥嵘岁月
一般是动词性词语领起一组句子
“看”字领起的这幅图景里作者都描写了哪些景物？
看万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
湘江对面的岳麓山上，层层叠叠树林经霜染后，一片红火；眼前碧绿清澈的江水上，无数船只争相行驶。雄鹰在天空展翅奋飞，鱼儿在水底自在地游动，大自然的万物都在这生机无限的秋光里竞相成长，蓬勃发展。
物象（客观事物）
山
林
江
舸
鹰
鱼
意象（带有诗人情感的事物）
红遍的万山
尽染的层林
碧透的整条江
争流的百舸
搏击长空的雄鹰
浅底轻翔的游鱼
诗中有哪些意象？表现了作者怎样的情感和思绪
通过这些意象形象地表现了诗人对自然和社会的乐观态度和豪情壮志。
（一）由远到近、由上到下：
“万山红遍，层林尽染”是远景，
“漫江碧透，百舸争流”是近景。
二、这几句写景有什么特点？
“鹰击长空”是仰视，
“鱼翔浅底”是俯视。
（二）动静结合：
“万山红遍，层林尽染”“漫江碧透”是静景，
“百舸争流”“鹰击长空，鱼翔浅底”是动景。
（三）使用富有色彩的词语和生动形象的动词。
“万”
写出山之多。
“遍”
写出红之广。红得广阔、热烈、彻底
三、体会“万山”“红遍”“层林”“尽染” “漫江”“碧透” “百舸”“争流”等词语的表现力
“层”
林之密。既写出了山势的起伏，也写出了林木的高低起伏，层层叠叠。
“染”
山林经霜变红，像染过一样。写出秋色之深。
“漫”
写出湘水的溢满。
“透”
写出江水的清澈。
“百”
写出江中船只之多。
“争”
表现出千帆竞发的热闹场面。
“击”
搏击，表现出鹰飞矫健，强劲有力。
“翔”
写出鱼儿在清澈见底的水中自由轻快游动。
诗人描绘湘江秋景，层次井然，角度多变、远近结合、动静交错，红绿辉映。整幅画面意境壮阔、色彩绚丽，充满生命的张力和活力。
古诗中的秋景
秋风萧瑟天气凉/草木摇落露为霜
月落乌啼霜满天/江枫渔火对愁眠
玉露凋伤枫树林/巫山巫峡气萧森
晓来谁染霜林醉，总是离人泪
第3层
怅寥廓，
问苍茫大地，
谁主沉浮？
诗人触景生情，感慨万千。向苍茫大地发问：这世间的沉浮、万物的盛衰，究竟该由谁来主宰？
看到这幅湘江深秋的绚丽壮美的画面，作者想到了什么？
想到了祖国的命运和革命的未来，引发深沉的思索。“怅”字写出了诗人的万千思绪，百感交集。“怅”原指失意，这里用来表达由深思而激昂慷慨的思绪。
自然界的一切是这样蓬勃、绚烂，而现实社会却又是如此沉闷、黑暗，“独立寒秋”的诗人，仰天俯地，怅望广阔的宇宙，心有所思，思有所忧。禁不住向苍茫大地发问：谁来主宰你的兴衰命运？
下阙诗人忆写了哪些往事？同学少年是怎样一群人？下阙忆事与上阙内容有什么联系？
下阕
携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，
风华正茂；
书生意气，
挥斥方遒。
指点江山，
激扬文字，
粪土当年万户侯。
曾记否，
到中流击水，
浪遏飞舟？
忆峥嵘岁月------概括回忆
恰同学少年------具体回忆
曾记否 ------典型回忆
第1层
携来百侣曾游，
忆往昔峥嵘岁月稠。
补充资料
1911年，毛泽东来到长沙，开始了他长达13年之久的求学和革命斗争生活。1914年-1918年，他在湖南第一师范学院读书期间，常和同学在橘子洲一带游览游泳；1918年4月，与何叔衡创立了新民学会。
五四时期主编《湘江评论》，发表了一系列重要论文，引起了进步思想界的重视；1915年9月印发反袁称帝的小册子；1919年组织和领导湖南驱逐军阀张敬尧的运动。
补充资料
恰同学少年，
风华正茂；
书生意气，
挥斥方遒。
指点江山，
激扬文字，
粪土当年万户侯。
第2层
精神风貌
革命活动
曾记否，
到中流击水，
浪遏飞舟？
这些有激情、有抱负的革命青年，必然担当起中国革命的重任
第3层
还记得吗？当年我们一同到江心游泳，尽管风高浪急，连船只行进都很困难，但我们这些人却能在汹涌的急流中奋力拼搏，并且以此为乐。
下阙诗人忆写了哪些往事？同学少年是怎样一群人？下阙忆事与上阙内容有什么联系？
下阙追叙往昔的战斗生活，描绘早期革命者群体形象及豪情壮志。展现了革命青年搏击惊涛骇浪的英雄气概，含蓄并艺术地回答了上阙的发问。
小结
内容：
看湘江秋景----写景问主
忆峥嵘岁月----叙事言志
挥巨笔绘湘江壮丽秋景
袒本色抒青年壮志豪情
《沁园春 长沙》与《沁园春 雪》堪称毛泽东诗词“双绝”。
两首词的写法和情感有哪些相似点？
从中可以读出诗人怎样的诗词风格和形象特点？
时间
《长沙》 1925年---诗人32岁
《雪》 1936年---诗人43岁
两首词写作时间相隔11年，前者毛泽东青年时代之作，后者是毛泽东中年之作。
写法
两首词都描写了壮阔之景，显示一种壮阔之美。
《沁园春 长沙》细腻描绘绚丽壮美之湘江秋景，
《沁园春 雪》泼墨勾勒洁白壮阔之北国风光。
两首词的营造的意境都是雄浑大气、壮阔磅礴。一扫古代文人诗词里那种悲凉、清冷惨淡的情调。
情感
两首词都抒发诗人以天下为己任的革命壮志豪情。

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