资源简介

2025-2026学年度上期八年级阶段性学情诊断
道德与法治试卷
（总分：100分
考试时间：30分钟
一、选择题（共30小题，每小题3分）
1.党的二十届三中全会召开期间。某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声。大家感慨万千，热议不
断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习党的二十届三中全会精神（)
①会对社会生活的感受越来越丰富，积极融入社会②是为了得到他人的接纳认可，提升自身人生价值
③会更好地了解国家，将个人发展与社会进步紧密结合起来
④有利于拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
2.2025年4月17日，某市地铁上一名大爷因嫌弃邻座农民工衣服脏，便不停辱骂对方像“要饭的”，
遭到了多名好心乘客的遣责，大爷最终被行拘。对此事件下列说法正确的是（)
①好心乘客遗责骂人的大爷，此举维护了公共秩序
②社会生活具有公共性，在社会生活中要懂得共享公共利益
③工人衣着脏应自觉站着，以免给别人带来麻烦④社会关系太复杂，
青少年要远离
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
3.每个人都有多重社会身份，我们每天都经历着数次社会身份的转换。2024年巴黎奥运会男子100米自由泳冠
军潘展乐，在赛场上，他是为国净光的运动员；出了赛场，他是自信幽的阳光男孩，是父的儿子..…这说明（)
①社会身份复杂多变，无法确定
②我们在不同的社会关系中具有不同的身份
③人的身份是在社会关系中确定的
④虽身份不同，但是对社会的作用是相同的
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
4.《义务教育道德与法治课程标准》要求，要坚持校内教育和校外教育相结合，引导学生走出课堂、走出校
园，积极参与社会实践活动，把知识运用于社会，服务于人民。积极践行这一理念有助于学生（)
①懂得个人是社会的一员，在社会课堂中学习、成长②认识到在课堂中才能学习更多文化知识，回报社会
③感受社会生活的绚丽多彩，加深对实践活动的认识④体验社会生活，增强社会责任感，塑造正确价值观
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
5..印度“狼孩”卡玛拉与狼同吃同住8年，被发现时，用四肢行走，只知道饥时觅食，饱则休息，6年
后才艰难地学会独立行走，一直无法融入社会。这告诉我们()
①个人是社会的有机组成部分
②社会的存在和发展离不开个人
③人的成长是不断社会化过程
④个人的生存和发展离不开社会
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
6.人的成长是不断社会化的过程。经过社会化，我们逐步成张为一名合格的社会成员。因为在这个历程中，我们（)
①得到父母的抚育、同伴的帮助
②老师的教诲和社会的关爱
③知识不断丰富，能力不断提高
④规则意识不断增强，价值观念日渐养成
A.②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
7.在今年的亚冬会上，共有2万余名亚冬会城市侧志愿者（指主场外服务的志愿者），这些志愿者分
布在各保障区域，冒着严寒热情地为游客进行路线指引、行李寄存、照片拍摄、历史讲解、翻译服务
等服务工作，用青春活力奉献城市侧志愿服务。他们()
①体现了服务和奉献社会的价值追求
②以服务消除差异，以热情点燃激情
③彰显了冰雪盛会中青春的贵任与担当
④展示国家形象，代表国家行使外事权
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
8.走进科技馆，感受科技的力量；走进历史博物馆，探寻文化的根脉；走进红色革命基地，感悟革命
精神；走进社区乡村，关注民生百态.…这些“行走的思政课”活动（：
①浪费了学生宝贵的课余时间
②有助于塑造学生健康的人格
③有利于学生养成亲社会行为
④有利于促进学生的全面发展
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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