资源简介

初一生物基础知识课堂测试——生物体的结构层次1
姓名：__________ 班级：__________
1.根据做学知识补充横线内容
（1）
（2）组织：__形态__相似，__结构__、__功能__相同的细胞组成的__细胞群_。
2.桔子是人们喜爱的一种水果，常吃对预防坏血病有很大帮助。桔子的皮、桔子瓣上 的“经络”、甜甜的桔肉分别属于
A．上皮组织、输导组织、营养组织 B．保护组织、输导组织、营养组织
C．上皮组织、结缔组织、营养组织 D．保护组织、结缔组织、营养组织
初一生物基础知识课堂测试——生物体的结构层次2
姓名：__________ 班级：__________
1.根据做学知识补充横线内容
（1）
（2）器官：不同__组织__按照一定次序有机地结合起来，共同组成具有一定功能的结构。
（3）系统：由多个__器官_按照一定次序有机地结合在一起，共同完成__特定__生理活动的结构。
2.3D 打印心脏(如右图)，为需要心脏移植的患者带来了福音。它主要由心肌细胞构成，并包含血管等结构。下列叙述错误的是
A．心肌细胞参与构成肌肉组织 B．打印的心脏由多种组织构成
C．肌肉组织位于打印心脏的最外层 D．心肌细胞的生活需要物质和能量
初一生物基础知识课堂测试——生物体的结构层次3
姓名：__________ 班级：__________
1.根据做学知识补充横线内容
（1）草履虫、变形虫、眼虫等都是由_1个_细胞构成的，_可以_（填可以/不可以）进行取食、呼吸、运动、排泄、繁殖、对刺激产生反应等生命活动。我们将这样的生物称为__单细胞生物_生物。
（2）草履虫身体表面的_细胞膜_能够摄入氧、排出二氧化碳；通过_纤毛_的摆动旋转前进；食物由_口沟_进入体内形成__食物泡_，不能消化的食物残渣，从_胞肛_排出；收集管和伸缩泡能把体内__多余的水和无机盐__收集起来，排到体外。
2.关于右图所示两种生物的叙述，错误的是
A．都是单细胞生物
B．都可以进行运动
C．都需要从外界摄取有机物
D．都需要消耗氧气初一生物基础知识课堂测试——生物体的结构层次1
姓名：__________ 班级：__________
1.根据做学知识补充横线内容
（1）
（2）组织：________相似，________、________相同的细胞组成的________。
2.桔子是人们喜爱的一种水果，常吃对预防坏血病有很大帮助。桔子的皮、桔子瓣上 的“经络”、甜甜的桔肉分别属于
A．上皮组织、输导组织、营养组织 B．保护组织、输导组织、营养组织
C．上皮组织、结缔组织、营养组织 D．保护组织、结缔组织、营养组织
初一生物基础知识课堂测试——生物体的结构层次2
姓名：__________ 班级：__________
1.根据做学知识补充横线内容
（1）
（2）器官：不同________按照一定次序有机地结合起来，共同组成具有一定功能的结构。
（3）系统：由多个________按照一定次序有机地结合在一起，共同完成________生理活动的结构。
2.3D 打印心脏(如右图)，为需要心脏移植的患者带来了福音。它主要由心肌细胞构成，并包含血管等结构。下列叙述错误的是
A．心肌细胞参与构成肌肉组织 B．打印的心脏由多种组织构成
C．肌肉组织位于打印心脏的最外层 D．心肌细胞的生活需要物质和能量
初一生物基础知识课堂测试——生物体的结构层次3
姓名：__________ 班级：__________
1.根据做学知识补充横线内容
（1）草履虫、变形虫、眼虫等都是由________细胞构成的，________（填可以/不可以）进行取食、呼吸、运动、排泄、繁殖、对刺激产生反应等生命活动。我们将这样的生物称为________生物。
（2）草履虫身体表面的________能够摄入氧、排出二氧化碳；通过________的摆动旋转前进；食物由________进入体内形成________，不能消化的食物残渣，从________排出；收集管和伸缩泡能把体内________________收集起来，排到体外。
2.关于右图所示两种生物的叙述，错误的是
A．都是单细胞生物
B．都可以进行运动
C．都需要从外界摄取有机物
D．都需要消耗氧气

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