资源简介

一、学习目标：
1、知识目标：通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，认识家庭在我们成长过程中的意义。
2、能力目标：通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，锻炼学生运用知识和分析判断的能力。
3、情感、态度与价值观目标：通过教学使学生认识到父母对自己的爱，体会父母抚养我们的辛苦。
认识每个家庭成员的责任，并承担起自己对家庭的责任，增强学生热爱家庭和父母的情感。
二、知识梳理：
1.
家庭的含义：家庭是由
而结合成的亲属生活组织。
2、家庭关系确立的几种情形：
，组成新的家庭；
因
关系结合成家庭；
依照
而组成家庭；
随
组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间
的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。
3、家庭结构的类型：即
。
4.
父母与子女的关系：
①父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系
②与父母的感情是
的最自然的一种亲情。
5.
父母对子女有
的义务。
6.
家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和
。
7.
，是一切美德的生长点。
8.
父母对子女的
，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今
的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的处罚。
9.
家，是我们的情感栖息地，是我们的
（经济来源）、
（身体保健），还是我们的
。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家.
10.
是中华民族传统美德.
11.
孝敬父母就是
。其中最重要的是
.
12.
孝敬父母表现在各个方面。
，心里想着父母，理解、关心父母；行动上
，为父母分忧；努力学习、积极上进，
。
知识梳理参考答案
婚姻关系、血缘关系或收养关系
。
依照法定条件和法定程序结婚；生育导致的血缘；法定条件和法定程序收养；父（母）再婚。
核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭
无可选择、无法改变；天然生成。
抚养教育
第一所学校
学会感受爱、奉献爱
抚养教育;道德和法律
物质生活后盾;
安全健康保障;
娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营.
10.孝敬父母
11.
子女对父母的尊敬、侍奉和赡养;
敬重和爱戴父母。
12.
爱父母,
帮助父母,
让父母高兴.
三、重、难点知识点提示
体会父母的爱心与亲情，学会理解父母，感恩父母。
四、重点知识点讲解：
考点(一)
我知我家
1.
家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。
【典型例题】“金窝银窝不如自家的草窝。”我们热爱自己的家是因为
A．家庭成员间没有矛盾和冲突
B．家中有亲人，家中有亲情
C．家中有优越的物质生活条件
D．在家中可以衣来伸手，饭来张口
【答案】B
【解析】
试题分析：家庭是我们成长的摇篮
，是我们的港湾和第一所学校。父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师
，父母无微不至的关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。家是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾，安全、健康成长的保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中感受到亲情和温暖，我们热爱自己的家。A、C、D观点错误，所以本题选择B答案。
考点：本题考查热爱自己的家的原因。
2、家庭关系确立的几种情形：
依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；
因生育导致的血缘关系结合成家庭；
依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；
随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法
定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。
【典型例题】以下情节可以确定为家庭关系的有
①留守儿童小王被志愿者小张阿姨临时照顾
②孤儿强强被张伯伯依法收养
③毛毛随母亲改嫁与继父组成的家庭
④宝宝降生，家庭喜添新成员
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
【答案】C
考点：家庭关系确立的类型。
3、家庭结构的类型：即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。
【典型例题】小丽和爸爸妈妈生活在一起，一家三口幸福又甜蜜。后来，小丽的爸爸妈妈又把居住在农村的爷爷奶奶接进城里一起生活，全家五口人温馨又和睦。小丽家的结构演化过程是
A.由主干家庭到核心家庭
B.由主干家庭到单亲家庭
C.由核心家庭到主干家庭
D.由核心家庭到联合家庭
【答案】C
【解析】
试题分析：就爱听的结构是不断演化的。核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭；主干家庭，是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。所以，小丽家的结构演化过程是由核心家庭到主干家庭，所以C符合题意，本题选择C。
考点：家庭结构的类型。
4.
父母与子女的关系：
①父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
②与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。
5.
父母对子女有抚养教育的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，是不道德的，也是违法的，要受到法律的处罚。
【典型例题】父母的处事行为，代表了孩子对待事物的态度，这种态度时刻“教育”和影响着孩子。在父母高兴时，孩子也会参与欢乐，在父母表现出烦燥不安和闷闷不乐时，孩子的情绪也容易受影响。在孩子整个成长期，都会模仿父母的行为，并以此为楷模。材料反映的主题是（
）
A.父母是孩子的生命守护者
B.父母是孩子生命的来源
C.父母在精神上、感情上给孩子以支撑
D.父母是孩子的第一位老师
【答案】D
考点：父母子女关系
考点(二)
我爱我家
1．大人讲我小时侯
（1）家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校。
（2）父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。
【典型例题】“纵然游遍美丽的宫殿，享尽富贵荣华，但是无论我在哪里，都怀恋我的家。”这是因为家（
）
A.是我们情感的栖息地
B.是我们的第一所学校
C.为我们提供经济来源
D.为我们全面发展提供保障
【答案】A
考点：本题考查感受家的温暖。
2．无悔的奉献
（1）在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱。母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。
（2）学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。
（3）父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的处罚。
【典型例题】有一首诗写道：“世界上有一种人／和你在一起的时候／总是千万次嘱咐你要多穿衣服，要注意自己的安全／你觉得很烦／却也觉得很温暖／缺钱的时候／他总会说些赚钱不易之类的话／边训你／边塞钱给你／这种人/叫父母。”这首小诗的含义是指（
）
A．父母的爱是千万次的嘱咐，让你总想冲出这个家
B．父母的爱是埋藏在柴米油盐中的智慧，抚育儿女茁壮成长
C．父母的爱是一种教训，让你觉得好没面子
D．父母的爱是一种唠叨，让你觉得很烦
【答案】B
【解析】
试题分析：这首小诗中有父母的嘱咐、有父母的唠叨、有父母的教训，有时候让我们有逆反心理，但是逆反心理不是小诗要表达的含义，小诗中重点是要表现嫌父母唠叨后“却也觉得温暖”、听父母训斥后父母又“塞钱给你”，更多的是让我们感受到父母的爱，所以A、C、D观点错误。B观点正确，在父母的唠叨训斥中，有父母的爱，父母的爱就埋藏在柴米油盐中，儿女在父母的爱中茁壮成长。所以本题选择B答案。
考点：本题考查我们要正确对待父母的爱。
3．感受家庭温暖（如何感受家庭的爱？）
家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾（经济来源）、安全健康保障（身体保健），还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。
【典型例题】中国青年研究中心发布的调研报告显示，留守儿童特别是小学中、低年级的留守儿童，和父母在一起的需要压倒其他需要。这说明（
）
①家庭是我们成长的摇篮、心灵的港湾和第一所学校
②父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师
③子女的成长离不开父母的抚养教育
④子女应学会自立自强，完全摆脱对父母的依靠
A、②③④
B、①③④
C、①②④
D、①②③
【答案】D
考点：父母子女关系
考点(三)
难报三春晖
1.
为什么要孝敬父母？
①父母理应受到孝敬：
父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人；
②我们应该以爱回报:
父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
③孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。
④子女孝敬父母既是道德义务又是法律义务。
名师点睛：孝敬父母会受到人们的赞扬和社会的肯定，成年子女不履行赡养扶助父母的义务会受到舆论和道德的谴责和法律的制裁。
（答题误区）父母对子女的爱是无私的、不求回报的。父母为我们付出了很多，应当得到爱的回报，理应得到我们的孝敬。
【典型例题】山东省龙口市部分中小学假期实践作业多了一项“德育作业”，要求学生首先从孝敬父母、尊敬长辈亲友做起，为父母倒一杯水、讲一个故事、唱一支歌等等，之所以加强学生的孝敬教育是因为（
）
①孝敬父母是中华民族的传统美德
②父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的爱
③不孝敬父母就是犯罪
④孝敬父母就要理解、尊重父母
A.①②③④
B.①②④
C.①②
D.①②③
【答案】C
考点：继承和弘扬孝敬父母的传统美德。
2、什么是孝敬父母？
①孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
②成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的处罚。
（答题误区）有些同学认为孝敬父母是成年子女的事，与未成年人无关”，这是错误的观点。孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。未成年子女虽然缺乏从物质上赡养父母的能力，但可以从生活中的小事做起，从精神上关爱、慰藉父母。
【典型例题】欣赏下面漫画《和谐生活》。下列对漫画寓意理解正确的是（
）
①孝敬父母就要尊敬、侍奉、赡养父母
②孝敬父母是我国代代相传的美德
③孝敬父母就是对父母百依百顺、言听计从
④孝敬父母要从小事做起并落实在行动上
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
【答案】D
【解析】
试题分析：漫画体现了孝敬父母长辈，①②④说法正确，所以选择D选项。③的说法错误，孝敬父母不是愚孝和盲从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母作出不道德的事，我们要勇于批评和制止；如果他们触犯法律，我们要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。
考点：如何孝敬父母。
3、怎样孝敬父母？
孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。
爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。
对父母的孝敬不是古代的愚孝，不是盲目的顺从，是在平等基础上对父母的孝敬。
（答题误区）有些同学认为孝敬父母就是“无条件顺从父母、满足父母的一切要求”。这是错误的，正确的观点是“无条件顺从父母”是古代的愚孝。而孝敬父母是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母作出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现；如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。
【典型例题】“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。下列说法正确的是（
）
①孝敬父母要在生活上帮助父母
②孝敬父母要理解父母
③孝敬父母要在精神上支持父母
④孝敬父母是长大以后的事情
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
【答案】D
考点：对孝敬父母的正确认识。
五、解题方法指导
1.在家庭生活中，能够正确听懂父母的语言有时候也是做到与父母有效沟通的一种艺术。下列对父母语言理解正确的是
A．要帮妈妈洗碗，妈妈笑着说：“你先去做作业吧，碗我来冼。”
——妈蚂乐见我的帮忙，但更看重我未来的发展
B．半夜从网吧偷偷溜回来爸爸说：“你还回来干什么？你把网吧当家算了！”
——爸爸想把我赶出家门
C．我不爱弹琴．妈妈说，“现在不认真学点特长，将来怎么会有出息，”
——妈妈说我将来没有出息
D．爸爸送我去学校，临别时说“在学校要听老师的话，有什么事情就及时跟爸蚂说。”
——在学校遇到任何事情爸妈都会帮我搞定
【答案】A
考点：本题考查与父母有效沟通的艺术
【方法总结】
这道选择题可用排误法，把错误的选项排除掉，剩下的就是正确的，B项中爸爸没有正确的语言教育子女，是错误的，C项中妈妈没有用发展的眼光看待“我”，认定’“我”将来没有出息，伤害了子女的自尊心，是错误的，D项中爸爸没有很好地锻炼子女的自立能力，溺爱不利于孩子成长，是错误的，所以只有A是正确的。
2.中共中央政治局就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行了第十三次集体学习，习近平总书记在主持学习时强调：把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀文化和传统美德。为了更好地继承和发扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，某中学九年级（三）班决定开展学习最关少年人物事迹系列宣传活动，现邀请你参与宣传龙花的先进事迹：
[优秀事迹]
荣获
“年度最美孝心少年”称号的龙花，17岁，湖南凤凰县的苗族女孩。父亲因为受刺激，患上精神病，父亲去世。不久妈妈又被诊断出患有糖尿病和肝硬化晚期，家里失去了劳动力，给妈妈熬药、做饭、挑水、砍柴、锄地这些本该成年人干的活儿，一下子都压在了龙花的肩上，坚强的龙花用她的乐观照顾着家庭，一人撑起一片天，用她的坚持守望着梦想。
（1）[活动策划]可以通过哪些活动形式进行宣传，并且写出一条宣传标语。（2分）
（2）[人生收获]通过这次活动，谈谈生活中孝敬父母的理由，并说一说你自己孝敬父母的一个实例。（3分）
（3）[传承美德]
倡议书亲爱的同学们：中华民族有着优秀的文化和传统美德。龙花用她的乐观照顾着家庭，用她的坚持守望着梦想，让我们与龙花一起继承和发扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，为实现“中国梦”发挥自己的一份正能量。为此，我们倡议：①学习龙花的优秀品质：
。（1分）②传承美德，生活践行：
。（1分）
九年级（三）班班委会
5月12日
【答案】
（1）①召开主题班会、板报宣传、演讲、抢答赛、辩论赛等。（1分，其它符合题意可给分）②“向最美孝心少年学习，传承中华美德”或“学习最美孝心少年，孝心永远最美”。或“学习最美孝心少年，我们在行动”等。（1分，其它符合题意可给分）
（2）理由：①父母赋予我们生命。②抚育我们健康成长，为家为社会做出了贡献。③孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分。④孝敬父母不仅是道德要求，也是法律规定的义务。（2分，其它言之有理，符合题意的答案可酌情给分）实例：给父母洗脚，照顾生病的父母，给父母做饭菜，洗衣服等。（1分，其它言之有理，符合题意的答案可酌情给分）
（3）①负责任，直面挫折，自立自强，乐观开朗等。（2分，言之有理可酌情给分）②A．爱父母、理解父母；B．行动上帮助父母，为父母分忧；C．努力学习积极上进，让父母高兴；D．孝敬父母，多陪陪父母，多与父母沟通交流；E。对自己、他人、社会负责；F．不畏挫折；G．自强不息，乐观开朗等等。（3分，其它言之有理符合题意的答案可酌情给分）
【解析】
考点：本题考查孝亲敬长是天职、承担责任服务社会。
【方法总结】
这是一道活动与探究题，这类题从设问的角度看，一般给出背景材料（且材料多为年度重大时政热点事件），或设置一定的情境，前一两问考查基础知识，后几问要求学生参与活动，进行自主探索，具体分为以下几类，①设计活动主题②设计活动形式③设计活动步骤④提建议。在本题中设问有设计活动形式和宣传标语、考查基础知识，发倡议，其中设计活动形式主要根据平时掌握的常见的活动形式来回答，即：主题班会、调查报告、黑板报、演讲比赛、征文活动、辩论赛、宣传栏。常见调查活动的方式有：问卷调查、走访调查、观察记录、查询资料、网络调查、开座谈会、实地调查。设计班会主题、活动主题、宣传标语和广告语时要注意①语句尽量写成对联形式的上下两句，但要注意字词的工整对仗；②要按内容要求，字数言简意赅，内容直抒题意；③不要写成问句。发倡议，提建议既要做到角度发散，又要注意不能空泛，虚化，有较强的可操作性。2016—2017学年八年级政治同步讲练测（人教版）
第一单元
相亲相爱一家人
第一课
爱在屋檐下
一、学习目标：
1、知识目标：通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，认识家庭在我们成长过程中的意义。
2、能力目标：通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，锻炼学生运用知识和分析判断的能力。
3、情感、态度与价值观目标：通过教学使学生认识到父母对自己的爱，体会父母抚养我们的辛苦。
认识每个家庭成员的责任，并承担起自己对家庭的责任，增强学生热爱家庭和父母的情感。
二、知识梳理：
1.
家庭的含义：家庭是由
而结合成的亲属生活组织。
2、家庭关系确立的几种情形：
，组成新的家庭；
因
关系结合成家庭；
依照
而组成家庭；
随
组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间
的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。
3、家庭结构的类型：即
。
4.
父母与子女的关系：
①父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系
②与父母的感情是
的最自然的一种亲情。
5.
父母对子女有
的义务。
6.
家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和
。
7.
，是一切美德的生长点。
8.
父母对子女的
，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今
的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的处罚。
9.
家，是我们的情感栖息地，是我们的
（经济来源）、
（身体保健），还是我们的
。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家.
10.
是中华民族传统美德.
11.
孝敬父母就是
。其中最重要的是
.
12.
孝敬父母表现在各个方面。
，心里想着父母，理解、关心父母；行动上
，为父母分忧；努力学习、积极上进，
。
三、重、难点知识点提示
体会父母的爱心与亲情，学会理解父母，感恩父母。
四、重点知识点讲解：
考点(一)
我知我家
1.
家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。
【典型例题】“金窝银窝不如自家的草窝。”我们热爱自己的家是因为
A．家庭成员间没有矛盾和冲突
B．家中有亲人，家中有亲情
C．家中有优越的物质生活条件
D．在家中可以衣来伸手，饭来张口
2、家庭关系确立的几种情形：
依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；
因生育导致的血缘关系结合成家庭；
依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；
随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。
【典型例题】以下情节可以确定为家庭关系的有
①留守儿童小王被志愿者小张阿姨临时照顾
②孤儿强强被张伯伯依法收养
③毛毛随母亲改嫁与继父组成的家庭
④宝宝降生，家庭喜添新成员
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
3、家庭结构的类型：即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。
【典型例题】小丽和爸爸妈妈生活在一起，一家三口幸福又甜蜜。后来，小丽的爸爸妈妈又把居住在农村的爷爷奶奶接进城里一起生活，全家五口人温馨又和睦。小丽家的结构演化过程是
A.由主干家庭到核心家庭
B.由主干家庭到单亲家庭
C.由核心家庭到主干家庭
D.由核心家庭到联合家庭
4.
父母与子女的关系：
①父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
②与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。
5.
父母对子女有抚养教育的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，是不道德的，也是违法的，要受到法律的处罚。
【典型例题】父母的处事行为，代表了孩子对待事物的态度，这种态度时刻“教育”和影响着孩子。在父母高兴时，孩子也会参与欢乐，在父母表现出烦燥不安和闷闷不乐时，孩子的情绪也容易受影响。在孩子整个成长期，都会模仿父母的行为，并以此为楷模。材料反映的主题是（
）
A.父母是孩子的生命守护者
B.父母是孩子生命的来源
C.父母在精神上、感情上给孩子以支撑
D.父母是孩子的第一位老师
考点(二)
我爱我家
1．大人讲我小时侯
（1）家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校。
（2）父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。
【典型例题】“纵然游遍美丽的宫殿，享尽富贵荣华，但是无论我在哪里，都怀恋我的家。”这是因为家（
）
A.是我们情感的栖息地
B.是我们的第一所学校
C.为我们提供经济来源
D.为我们全面发展提供保障
2．无悔的奉献
（1）在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱。母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。
（2）学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。
（3）父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的处罚。
【典型例题】有一首诗写道：“世界上有一种人／和你在一起的时候／总是千万次嘱咐你要多穿衣服，要注意自己的安全／你觉得很烦／却也觉得很温暖／缺钱的时候／他总会说些赚钱不易之类的话／边训你／边塞钱给你／这种人/叫父母。”这首小诗的含义是指（
）
A．父母的爱是千万次的嘱咐，让你总想冲出这个家
B．父母的爱是埋藏在柴米油盐中的智慧，抚育儿女茁壮成长
C．父母的爱是一种教训，让你觉得好没面子
D．父母的爱是一种唠叨，让你觉得很烦
3．感受家庭温暖（如何感受家庭的爱？）
家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾（经济来源）、安全健康保障（身体保健），还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。
【典型例题】中国青年研究中心发布的调研报告显示，留守儿童特别是小学中、低年级的留守儿童，和父母在一起的需要压倒其他需要。这说明（
）
①家庭是我们成长的摇篮、心灵的港湾和第一所学校
②父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师
③子女的成长离不开父母的抚养教育
④子女应学会自立自强，完全摆脱对父母的依靠
A、②③④
B、①③④
C、①②④
D、①②③
考点(三)
难报三春晖
1.
为什么要孝敬父母？
①父母理应受到孝敬：
父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人；
②我们应该以爱回报:
父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
③孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。
④子女孝敬父母既是道德义务又是法律义务。
名师点睛：孝敬父母会受到人们的赞扬和社会的肯定，成年子女不履行赡养扶助父母的义务会受到舆论和道德的谴责和法律的制裁。
（答题误区）父母对子女的爱是无私的、不求回报的。父母为我们付出了很多，应当得到爱的回报，理应得到我们的孝敬。
【典型例题】山东省龙口市部分中小学假期实践作业多了一项“德育作业”，要求学生首先从孝敬父母、尊敬长辈亲友做起，为父母倒一杯水、讲一个故事、唱一支歌等等，之所以加强学生的孝敬教育是因为（
）
①孝敬父母是中华民族的传统美德
②父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的爱
③不孝敬父母就是犯罪
④孝敬父母就要理解、尊重父母
A.①②③④
B.①②④
C.①②
D.①②③
2、什么是孝敬父母？
①孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
②成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的处罚。
（答题误区）有些同学认为孝敬父母是成年子女的事，与未成年人无关”，这是错误的观点。孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。未成年子女虽然缺乏从物质上赡养父母的能力，但可以从生活中的小事做起，从精神上关爱、慰藉父母。
【典型例题】欣赏下面漫画《和谐生活》。下列对漫画寓意理解正确的是（
）
①孝敬父母就要尊敬、侍奉、赡养父母
②孝敬父母是我国代代相传的美德
③孝敬父母就是对父母百依百顺、言听计从
④孝敬父母要从小事做起并落实在行动上
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
3、怎样孝敬父母？
孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。
爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。
对父母的孝敬不是古代的愚孝，不是盲目的顺从，是在平等基础上对父母的孝敬。
（答题误区）有些同学认为孝敬父母就是“无条件顺从父母、满足父母的一切要求”。这是错误的，正确的观点是“无条件顺从父母”是古代的愚孝。而孝敬父母是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母作出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现；如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。
【典型例题】“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。下列说法正确的是（
）
①孝敬父母要在生活上帮助父母
②孝敬父母要理解父母
③孝敬父母要在精神上支持父母
④孝敬父母是长大以后的事情
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
五、解题方法指导
1.在家庭生活中，能够正确听懂父母的语言有时候也是做到与父母有效沟通的一种艺术。下列对父母语言理解正确的是
A．要帮妈妈洗碗，妈妈笑着说：“你先去做作业吧，碗我来冼。”
——妈蚂乐见我的帮忙，但更看重我未来的发展
B．半夜从网吧偷偷溜回来爸爸说：“你还回来干什么？你把网吧当家算了！”
——爸爸想把我赶出家门
C．我不爱弹琴．妈妈说，“现在不认真学点特长，将来怎么会有出息，”
——妈妈说我将来没有出息
D．爸爸送我去学校，临别时说“在学校要听老师的话，有什么事情就及时跟爸蚂说。”
——在学校遇到任何事情爸妈都会帮我搞定
2.中共中央政治局就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行了第十三次集体学习，习近平总书记在主持学习时强调：把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀文化和传统美德。为了更好地继承和发扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，某中学九年级（三）班决定开展学习最关少年人物事迹系列宣传活动，现邀请你参与宣传龙花的先进事迹：
[优秀事迹]
荣获
“年度最美孝心少年”称号的龙花，17岁，湖南凤凰县的苗族女孩。父亲因为受刺激，患上精神病，父亲去世。不久妈妈又被诊断出患有糖尿病和肝硬化晚期，家里失去了劳动力，给妈妈熬药、做饭、挑水、砍柴、锄地这些本该成年人干的活儿，一下子都压在了龙花的肩上，坚强的龙花用她的乐观照顾着家庭，一人撑起一片天，用她的坚持守望着梦想。
（1）[活动策划]可以通过哪些活动形式进行宣传，并且写出一条宣传标语。（2分）
（2）[人生收获]通过这次活动，谈谈生活中孝敬父母的理由，并说一说你自己孝敬父母的一个实例。（3分）
（3）[传承美德]
倡议书亲爱的同学们：中华民族有着优秀的文化和传统美德。龙花用她的乐观照顾着家庭，用她的坚持守望着梦想，让我们与龙花一起继承和发扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，为实现“中国梦”发挥自己的一份正能量。为此，我们倡议：①学习龙花的优秀品质：
。（1分）②传承美德，生活践行：
。（1分）
九年级（三）班班委会
5月12日

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