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宁夏银川市第二十四中学2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题
一、单选题
1．被誉为“古代中国的百科全书”的《齐民要术》是世界上最早记录食品酿造的典籍。下列酿酒过程中一定发生化学变化的是
A．粮食粉碎 B．小麦发酵 C．清液过滤 D．酒水蒸馏
2．下列实验能达到实验目的的是
A．滴加液体 B．检查气密性
C．给液体加热 D．连接仪器
3．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气成分的说法错误的是
A．二氧化碳能引起全球气候变暖，所以它属于空气污染物
B．氮气可用于食品保护气是因为其化学性质不活泼
C．氧气可用于化工生产、航空航天、医疗急救等领域
D．庆祝节假日时，美丽的霓虹灯与稀有气体的物理性质有关
4．观察、分析实验现象，可以帮助我们理解科学的本质，下列对实验现象的描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧：放出大量的热，生成大量白雾 B．硫在空气中燃烧：发出蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体
C．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，放出大量的热，生成黑色的四氧化三铁 D．蜡烛在空气中燃烧，放热，火焰分三层，熄灭时会冒出一股白烟
5．宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式，下列对宏观事实的微观解释，不合理的是
A．氮气不如氧气活泼，说明不同分子化学性质不同
B．流动的河水凝结为冰，是因为水分子停止运动
C．水烧开后易把壶盖顶起，因为温度升高，分子间间隔增大
D．一滴水大约有1.6×10 个水分子，说明分子的体积和质量都很小
6．宁夏硒沙瓜中富含健康元素硒元素，其原子序数为34，相对原子质量为79，则下列关于该硒原子的说法中正确的是
A．中子数为34 B．质子数为79
C．核电荷数为34 D．电子数为45
7．某药品说明书中标明:本品每片含碘15mg，镁65mg，钙20mg，锌15mg，这里的成分含量是指
A．元素 B．原子 C．分子 D．离子
8．下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是
A．H B．N2 C．Fe D．SO2
9．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，X、Y、Z、M分别代表四种不同的元素。下列说法正确的是
A．X、Z的化学性质相似 B．X和Z处于同一周期
C．原子序数：Z10．“宏测——微观——符号”是学习化学的重要内容和方法。下图是几种分子的模型，请结合下图分析，下列说法不正确的是
A．氧气由氧元素组成
B．氢气由2个氢原子构成
C．氨分子构成氨气，氨气属于化合物
D．二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成
11．化合价是元素的一种重要性质。它表示元素在形成化合物时各种元素的原子个数比。下列叙述不正确的是
A．金属元素部显正价，非金属元素都显负价
B．单质中元素的化合价为零
C．在化合物中各元素的正负化合价代数和为零
D．同种元素在不同物质中可能显示不同化合价
12．下列物质中均含有氯元素：①Cl2 ②KCl ③HClO ④NaClO4。其中氯元素化合价由低到高的排序是
A．①②③④ B．②①③④ C．③②①④ D．③④②①
13．下列物质的分类中，完全正确的一组是
A．单质：冰，铜、氢气
B．氧化物：蒸馏水、四氧化三铁、过氧化氢溶液
C．混合物：稀有气体、液氧、高锰酸钾完全分解后的固体剩余物
D．纯净物：冰水混合物、五氧化二磷、二氧化锰
14．下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是
A． B． C． D．
15．下列说法错误的是
①分子、原子、离子都是构成物质的粒子
②只有分子、原子可以保持物质的化学性质
③原子得失电子后可以变成离子
④原子是化学变化中的最小粒子，所以原子一定不能再分
⑤化学变化的实质：分子破裂成原子，原子重新结合成新分子或聚集成新物质
⑥原子的质量主要集中在原子核上
A．①④④ B．②④ C．②④⑥ D．③⑥
16．为比较二氧化锰与氧化铜的催化效果，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，瓶内气压的变化如图2所示。下列说法错误的
A．该反应中二氧化锰的催化效果比氧化铜好
B．化学反应前后二氧化锰和氧化铜的质量不变
C．实验后两瓶中产生的氧气质量不同
D．可通过对比图2中的b、d点来比较两种催化剂的效果
17．下图是某物质在一定条件下变化的微观示意图。下列说法不正确的是
A．变化Ⅰ为物理变化，变化Ⅱ为化学变化
B．变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是分子种类是否发生了改变
C．变化Ⅰ说明分子间有间隔且间隔大小可能受外界条件影响
D．变化Ⅱ中所有元素的化合价都没有改变
18．建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型表示中错误的是
A．物质及组成模型 B．地壳中元素含量
C．空气组成 D．原子结构模型
19．推理是研究和学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是
A．钠离子、镁离子、氯离子的最外层电子数均为8.由此得出离子的最外层电子数一定为8
B．分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子
C．单质一定是由一种元素组成的，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质
D．同种元素质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
20．下列实验方案不能达到实验目的是
A．图一可用于鉴别CO2与N2 B．图二可探究MnO2能否加快H2O2分解
C．图三可用于测定空气中O2的含量 D．图四可用氢气验纯
二、填空题
21．成语是我国的文化瑰宝，请用适当的化学用语填空。
(1)柴米油盐：氯化钠中所含的阳离子符号 。
(2)奇珍异宝：红宝石的主要成分是氧化铝，写出其化学式 。
(3)百炼成钢：标出炼铁所用的三氧化二铁中铁元素的化合价 。
(4)用化学用语表达：
①两个氨分子 ；
②三个氧离子 。
(5)描述下列数字2表示的意义：
①2Mg2+：前面的“2” ，右上角的“2” ；
②2Ca ；
③H2O中的“2”： 。
22．“北斗”卫星导航系统是我国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统，其中由我国自主研发的氢原子钟和铷原子钟的使用让导航系统的精度提高了一个数量级。如图1是铷元素在元素周期表中的信息和铷原子结构示意图，图2是四种粒子的结构示意图。请回答下列问题。
(1)图2所示的A-D粒子中，共有 种元素。
(2)铷原子的相对原子质量是 ，图2中与铷原子具有相似化学性质的粒子是 （填字母）。
(3)图2中具有相对稳定结构的粒子是 （填字母）。
(4)D粒子在化学反应中易 ，（“得电子”或“失电子”）变成 （写符号）。说明元素的化学性质与原子的 关系非常密切。
(5)硫元素的原子序数为16，请画出硫原子的原子结构示意图 。下列关于S、S2-两种粒子的说法，不正确的是 （填字母）。
A．核电荷数相同 B．质量几乎相等 C．S2-比S更稳定 D．核外电子数相同
三、实验题
23．化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答：
(1)三种物质点燃后都要自上而下 （“缓慢”或“快速”）伸入氧气瓶中，图③的实验目的是 。
(2)实验二：图⑤铁丝在氧气中燃烧的文字（或符号表达式）为 。
(3)实验三：集气瓶⑦底预先放少量水来吸收生成气体二氧化硫，说明二氧化硫具有的物理性质是 。
(4)比较归纳：
a．集气瓶⑤⑦里都预先加入少量水，但其目的各不相同，集气瓶⑤加少量水的目的是 。
b．比较三个反应的文字表达式，都属于 （写基本反应类型）。
c．氢气、一氧化碳等可燃性气体在点燃前都需要验纯，氢气在空气中燃烧的文字（或符号表达式）为 。
24．2025年“中国水周”活动主题为“实施城市更新行动，协同推进城市节水”下列是有关水的实验。
(1)如图装置可将自然水净化。其中该装置不能除去水中的______（填字母）。
A．色素 B．异味
C．难溶性杂质 D．可溶性钙、镁化合物
(2)图甲是电解水的实验，该反应的文字或符号表达式为 。通电一段时间后，管b中产生12mL气体，则管a中产生气体的体积约为 mL。用燃着的木条验证管b中气体，观察到的现象是 。该实验能够说明水是由氢元素和氧元素组成的理论依据是：化学反应前后 不变。
(3)图乙的操作中玻璃棒的作用是 ，若最后的液体仍呈浑浊状态，则可能的原因是 。（写一点）
(4)图丙为简易净水装置，其中的活性炭具有 性、图丁为蒸馏的简易装置，圆底烧瓶中碎瓷片的作用是 。
(5)如图是自来水厂净化水的主要步骤。步骤①中可加入明矾作混凝剂，其作用是 。净化后的水为 （填“纯净物或混合物”）。
(6)净化水常用方法有①蒸馏②过滤③吸附④沉降，其净化程度由低到高的顺序为 （填序号）。
25．甲、乙、丙三位同学在活动课上探究气体的制备。利用下图所示装置制取常见的气体，并对它们的有关性质进行研究，请根据题意回答下列问题。
(1)实验仪器①的名称是 。
(2)甲同学选用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 （填编号），理由是 ，该反应的文字（或符号表达式）为 ，用排水法收集气体结束后，先撤离导管后熄灭酒精灯的原因是 。
(3)实验室用3%的过氧化氢溶液制取并收集较干燥的氧气时，发生和收集装置选用 （填编号），写出该反应的文字（或符号表达式）为 。
(4)A、B两种发生装置制取氧气的过程哪种更环保节能？ （请选择并说明理由）。
(5)如用C装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是 ；收集好的氧气盖好玻璃片，然后 （填“正放”或“倒放”）在桌面上。
(6)实验室选用装置BF组合制取并收集氧气，加液体时液面高度至少应该在 （填“a”或“b”）处以上；O2应从F装置导管口 （选填“c”或“d”）端通入。
(7)甲烷难溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体醋酸钠和固体碱石灰的混合物来制取甲烷，发生和收集装置选用 （填编号）。
四、科学探究题
26．化学兴趣小组的同学们进行有关分子性质的探究实验。
(1)实验I中观察到烧杯 （选填“甲”或“乙”）内液体变红色、为何实验I中另一烧杯内液体不变红色、某同学提出可能与分子运动速率有关。
探究一：分子运动速率与温度的关系
(2)实验II中，观察热水中品红扩散的速度比冷水中快，可得出： 。
探究二：分子运动速率与分子质量的关系
【猜想假设】
(3)猜想1：分子质量越小，分子运动越快：猜想2：分子质量越小， 。
【查阅资料】
①浓盐酸会挥发出氯化氢（HCl）气体，浓氨水会挥发出氨气（NH3），有刺激性气味，两种气体反应会产生白烟，即生成白色固体氯化铵（NH4Cl）；
②氯化氢（HCl）分子质量大于氨气（NH3）分子质量。
【设计实验】
(4)
步骤 现象 结论
组装实验Ⅲ装置，在玻璃管左右两端分别放置沾有浓氨水和浓盐酸的棉花，观察现象 玻璃管 处（填“A”“B”或“C”）先看到白烟现象 猜想l正确
【反思交流】
(5)实验Ⅲ较实验I的优点是 （写一条）。
参考答案
1．B
2．B
3．A
4．D
5．B
6．C
7．A
8．C
9．A
10．B
11．A
12．B
13．D
14．B
15．B
16．C
17．D
18．C
19．C
20．A
21．(1)
(2)
(3)
(4)
(5) 2个镁离子 一个镁离子带2个单位的正电荷 2个钙原子 每个水分子含两个氢原子
22．(1)三/3
(2) 85.47 C
(3)AB
(4) 得电子 最外层电子数
(5) D
23．(1) 缓慢 检验木炭燃烧是否生成二氧化碳
(2)/
(3)能溶于水
(4) 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 化合反应 /
24．(1)D
(2) 水氢气+氧气/ 6 管b中的气体燃烧，产生淡蓝色火焰 元素种类
(3) 引流 滤纸破损/滤液高于滤纸边缘/承接滤液的烧杯不干净
(4) 吸附 防止液体暴沸
(5) 吸附水中悬浮的大颗粒杂质，使其沉降 混合物
(6)④②③①
25．(1)长颈漏斗
(2) A 高锰酸钾制取氧气的反应中反应物为固体，反应条件为加热 / 防止水槽中的水倒吸入热的试管底部，使试管炸裂
(3) BC /
(4)用B装置制取氧气更环保节能，理由是用B装置制取氧气不需要加热
(5) 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已收集满 正放
(6) a c
(7)AD/AE/AF
26．(1)乙
(2)相同条件下，温度越高，分子的运动速率越快
(3)分子运动越慢
(4)C
(5)环保/节约药品

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