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(共34张PPT)
美好的品质，
犹如温暖的阳光，
带给我们希望和力量。
学习带着问题默读，理解课文的意思。
学写一件简单的事。
▲
感悟美好品质，获取精神力量。
看图猜故事
司马光砸缸
司马光
复姓
名
司马光，北宋政治家、史学家、文学家。他学识渊博、刚正不阿。主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。
了解司马光
司马光
读文言文，感知古今区别
学习任务一
看到这篇课文，你觉得它和我们以前读过的故事有什么不一样？
本课这种语言形式叫作文言文，是中国古代是人们写文章的时候使用的书面语言。结构简洁，语言典雅，注重典故，音律工整。
文言文
这个故事记录在《宋史》这部史书里。《宋史》中用了6800多字的文言文专门介绍了司马光一生的事迹，叫《司马光传》。
《司马光传》
群儿戏于庭②，一儿登瓮③，足跌没水中。众皆④弃去⑤，光⑥持石击瓮破之⑦，水迸⑧，儿得活。
jiē
wènɡ
diē
qì
司马光①
注释
①本文选自《宋史 司马光传》，题目为后人所加。
②【庭】庭院。
③【瓮】口小肚大的陶器。
④【皆】全，都。
⑤【去】离开。
⑥【光】指司马光。
bènɡ
mò
跌
持
⑦【之】它，这里指瓮。
⑧【迸】涌出。
1.借助拼音，自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
2.读通读顺后和同桌互读，听听谁读得更好。
学习锦囊一：读准字音
群儿戏于庭②，一儿登瓮③，足跌没水中。众皆④弃去⑤，光⑥持石击瓮破之⑦，水迸⑧，儿得活。
jiē
wènɡ
diē
qì
司马光①
注释
①本文选自《宋史 司马光传》，题目为后人所加。
②【庭】庭院。
③【瓮】口小肚大的陶器。
④【皆】全，都。
⑤【去】离开。
⑥【光】指司马光。
bènɡ
mò
跌
持
⑦【之】它，这里指瓮。
⑧【迸】涌出。
1.借助拼音，自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
2.读通读顺后和同桌互读，听听谁读得更好。
学习锦囊一：读准字音
跌
持
《说文解字》：跌，走路时踢到脚上。字形采用"足"作边旁，采用"失"作声旁。另一种说法认为，"跌"的意思是越过。
《说文解字》：持，抓握。字形采用"手"作边旁，采用"寺"作声旁。
群儿戏于庭②，一儿登瓮③，足跌没水中。众皆④弃去⑤，光⑥持石击瓮破之⑦，水迸⑧，儿得活。
jiē
wènɡ
diē
qì
司马光①
注释
①本文选自《宋史 司马光传》，题目为后人所加。
②【庭】庭院。
③【瓮】口小肚大的陶器。
④【皆】全，都。
⑤【去】离开。
⑥【光】指司马光。
bènɡ
mò
⑦【之】它，这里指瓮。
⑧【迸】涌出。
皆
弃
皆大欢喜
尽人皆知
群儿戏于庭②，一儿登瓮③，足跌没水中。众皆④弃去⑤，光⑥持石击瓮破之⑦，水迸⑧，儿得活。
司马光①
注释
①本文选自《宋史 司马光传》，题目为后人所加。
②【庭】庭院。
③【瓮】口小肚大的陶器。
④【皆】全，都。
⑤【去】离开。
⑥【光】指司马光。
⑦【之】它，这里指瓮。
⑧【迸】涌出。
学习锦囊二：读出节奏
声断气连
译文言文，走进故事情境
学习任务二
群儿戏于庭②，一儿登瓮③，足跌没水中。众皆④弃去⑤，光⑥持石击瓮破之⑦，水迸⑧，儿得活。
司马光①
注释
①本文选自《宋史 司马光传》，题目为后人所加。
②【庭】庭院。
③【瓮】口小肚大的陶器。
④【皆】全，都。
⑤【去】离开。
⑥【光】指司马光。
⑦【之】它，这里指瓮。
⑧【迸】涌出。
学习锦囊三：读懂意思
群儿
群儿
一儿
群儿
一儿
众
群儿
一儿
众
光
群儿戏于庭②，一儿登瓮③，足跌没水中。众皆④弃去⑤，光⑥持石击瓮破之⑦，水迸⑧，儿得活。
司马光①
注释
①本文选自《宋史 司马光传》，题目为后人所加。
②【庭】庭院。
③【瓮】口小肚大的陶器。
④【皆】全，都。
⑤【去】离开。
⑥【光】指司马光。
⑦【之】它，这里指瓮。
⑧【迸】涌出。
联系上下文
请你和同桌一起读一读第一句话，尝试用自己的话说说它的意思，互相交流。
学习锦囊三：读懂意思
⑦【之】它，这里指瓮。
⑧【迸】涌出。
群儿戏于庭②，一儿登瓮③，足跌没水中。众皆④弃去⑤，光⑥持石击瓮破之⑦，水迸⑧，儿得活。
。
司马光①
结合注释
注释
①本文选自《宋史 司马光传》，题目为后人所加。
②【庭】庭院。
③【瓮】口小肚大的陶器。
④【皆】全，都。
⑤【去】离开。
⑥【光】指司马光。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
一群小朋友
玩游戏
庭院
把古文当中的一个字当成现代汉语当中的两个字一个词来理解。
组词理解
我们还可以给哪些字组词？
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
一群小朋友在庭院里玩游戏，一个小孩登上了一个口小肚大的陶器，脚不小心跌倒了，掉进了水缸里。
理解句意
群儿戏于庭
群儿戏于（ ）
群儿戏于（ ）
注释
①本文选自《宋史 司马光传》，题目为后人所加。
②【庭】庭院。
③【瓮】口小肚大的陶器。
④【皆】全，都。
⑤【去】离开。
⑥【光】指司马光。
⑦【之】它，这里指瓮。
⑧【迸】涌出。
群儿戏于庭②，一儿登瓮③，足跌没水中。众皆④弃去⑤，光⑥持石击瓮破之⑦，水迸⑧，儿得活。
司马光①
借助插图
水瓮
米瓮
酒瓮
掉进水瓮里有多危险？
群儿戏于庭②，一儿登瓮③，足跌没水中。众皆④弃去⑤，光⑥持石击瓮破之⑦，水迸⑧，儿得活。
司马光①
注释
①本文选自《宋史 司马光传》，题目为后人所加。
②【庭】庭院。
③【瓮】口小肚大的陶器。
④【皆】全，都。
⑤【去】离开。
⑥【光】指司马光。
⑦【之】它，这里指瓮。
⑧【迸】涌出。
请用上这 4 种方法，和你的小组成员前后四个人一起说说第二句话的意思。
学习锦囊三：读懂意思
所有小孩全都离开了那个地方，司马光拿着石头把那个水瓮给弄破了，水瓮里的水流出来了，那个小孩得救了。
众皆弃去：
有的……有的……有的……
展开联想
想象补白，升华读文认识
学习任务三
勇敢机智
沉着冷静
聪明果敢
众皆赞光，真（ ）也！
群儿 ，一儿 ，足跌 。众 ，光 ，水迸， 。
司马光①
学习锦囊四：熟读成诵
练讲故事，讲完整讲丰富
学习任务四
你能用“结合注释、借助图片、组词理解、展开想象等方法，用自己的话完整地讲一讲这个故事吗？
寻找故事传讲人
评价标准
语言通顺，故事内容完整。
讲述完整、流畅，态度大方，声音响亮。
加入想象，适当加入语言、动作、表情、心理等
总结学法
联系上下文
结合注释
借助插图
组词理解
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