资源简介

2025—2026学年度第一学期素养形成第二次能力展示
六年级科学
说明：本次能力展示为闭卷，时间为30分钟，满分100分
一、我会选（共30分）
1. 下面不属于我们天生的相貌特征的是（ ）。
A. 眼睛 B. 眼镜 C. 胡须 D. 鼻子
2. 下面存放环境中，铁钉最易生锈的是（ ）。
A. 干燥的抽屉里 B. 食用油中 C. 潮湿的空气中 D. 密封的蒸馏水里
3. 考古学家对恐龙的研究依据是（ ）。
A. 恐龙化石 B. 古人的记载 C. 电视影片 D. 幻想
4. 种瓜得瓜，种豆得豆，生动形象的描述了生物的（ ）。
A. 变异现象 B. 遗传现象 C. 生长现象 D. 进化现象
5. 制作柠檬汽水时，在柠檬汁中加入小苏打，产生的气体是（ ）。
A. 氧气 B. 氢气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳
6. 下面生物被称为“活化石”是（ ）。
A. 柳树 B. 月季 C. 银杏 D. 鱼龙
7. 古生物学家除去化石上的沙土会用到的工具是（ ）。
A. 锤子 B. 羽毛 C. 铲子 D. 刷子
8. 为了提高人体免疫机能，延缓衰老，我们日常饮食可以适当多吃（ ）。
A. 卷心菜 B. 牛肉 C. 猪肝 D. 贝类
9. 可乐与雪碧等碳酸饮料中气体是通过（ ）的方法溶解的。
A. 加压和降温 B. 降温 C. 减压 D. 打入
10. 下面的物质组合能产生气泡的是（ ）。
A. 白醋与水 B. 白醋与小苏打 C. 白糖与水 D. 柠檬酸与白醋
二、我会判（共30分）
11. 空气是一种单一的气体。（ ）
12. 给铁制品喷漆可以隔绝水和空气，防止生锈。（ ）
13. 父母都是双眼皮，儿子也一定是双眼皮。（ ）
14. 产量高但抗病性弱的玉米和产量低但植株健壮的玉米作为亲代，可以培育出产量高、植株健壮的玉米。（ ）
15. 通过古生物学家研究，我们知道了地球上恐龙形态各异。（ ）
16. 生物的子代与亲代之间总会保持着一些相似的特征。（ ）
17. 化石一定是保存在地层中古生物的骨骼。（ ）
18. 人工干预生物变异没有弊处。（ ）
19. 铁生锈是产生了新物质的变化。（ ）
20. 通过对化石的研究，我们可以知道未来的天气。（ ）
三、我会思（共6分）
21. 下列不属于变异方面谚语的是（ ）。
A. 一母生九子，连母十个样 B. 龙生龙，凤生风，老鼠的儿子会打洞
C. 一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤 D. 十个指头伸出来，长短不齐
22. 化学家进行物质变化研究时，通常不需要重点关注的是（ ）。
A. 物质的质量是否发生变化 B. 是否产生了新物质
C. 是否有发光发热等现象 D. 物质颜色漂亮与否
四、我会做（共19分）
23. 蜡烛燃烧时，我们看到它发光、发热，逐渐变短。这个过程里，是仅仅发生了形态变化，还是产生了全新的物质？六年级科学兴趣小组同学进行了以下实验：
（1）在“实验一”中、将干冷烧杯如图倒扣火焰上方5秒，内壁最可能出现的现象是（ ）。
A. 出现黑色斑点 B. 变得模糊，蒙上一层小水珠
C. 内壁无变化 D. 烧杯内壁变得非常烫
（2）“实验一”中烧杯内壁出现的变化，说明蜡烛燃烧生成了（ ）。
A 二氧化碳 B. 炭黑 C. 水蒸气 D. 蜡油
（3）在“实验二”中，涂抹了澄清石灰水的烧杯内壁会（ ）。
A. 出现黑色斑点 B. 变得混浊 C. 内壁无变化 D. 烧杯内壁变得非常烫
（4）“实验二”中烧杯内壁出现的变化，说明蜡烛燃烧生成了（ ）。
A. 二氧化碳 B. 炭黑 C. 水蒸气 D. 蜡油
（5）在“实验三”中，兴趣小组同学发现悬在火焰上方的白瓷碗底部会变黑，黑色物质是（ ）。
A. 蜡烛熔化后的蜡油 B. 蜡烛燃烧产生的水垢
C. 未完全燃烧产生的炭黑 D. 从空气中来的灰尘
（6）由此判断，蜡烛燃烧属于哪种类型的变化？蜡烛燃烧时，为什么会逐渐变短？
______________________________.
五、我会用（共15分）
24. 双胞胎的趣事
张红与张芳是一对双胞胎姐妹，经常被认错，相处久了，同学们找到了辨认他们的方法。张红喜欢跳舞、户外运动，性格活泼，由于经常户外活动造成肤色较黑，张芳喜欢室内画画、看书，性格比较文静，肤色较白；张红的眼睛健康，而张芳的眼睛出现了近视，并且在学校体检时，检查出张红有色盲，张芳色觉正常；他们都有各自的指纹锁箱，都不能打开对方的小“宝盒”，因为她们的指纹完全不同。
（1）张红和张芳长得非常像，这主要是因为（ ）。
A. 生活环境完全相同 B. 遗传物质非常相似 C. 受到的教育一样 D. 吃的东西一样
（2）张红经常户外活动造成肤色较黑，属于（ ）。
A. 可遗传的变异 B. 一种遗传病 C. 遗传现象 D. 不可遗传的变异
（3）张红的眼睛健康，而张芳的眼睛近视，造成张芳的近视眼最有可能的原因是（ ）。
A. 读书学习时没有正确用眼 B. 饮食习惯不同
C. 运动量小 D. 喜欢画画
（4）她们的指纹完全不同，说明（ ）。
A. 遗传现象不起作用 B. 指纹与遗传无关
C. 变异是绝对存在的 D. 环境决定一切
（5）下列说法正确的是（ ）。
A. 遗传决定了人的一切，后天无法改变
B. 个体的最终特征是由遗传和环境共同作用的结果
C. 环境对人的影响远远大于遗传
D. 双胞胎的所有特征都应该完全相同
2025—2026学年度第一学期素养形成第二次能力展示
六年级科学
说明：本次能力展示为闭卷，时间为30分钟，满分100分
一、我会选（共30分）
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】B
二、我会判（共30分）
【11题答案】
【答案】×
【12题答案】
【答案】√
【13题答案】
【答案】×
【14题答案】
【答案】√
【15题答案】
【答案】√
【16题答案】
【答案】√
【17题答案】
【答案】×
【18题答案】
【答案】×
【19题答案】
【答案】√
【20题答案】
【答案】×
三、我会思（共6分）
【21题答案】
【答案】B
【22题答案】
【答案】D
四、我会做（共19分）
【23题答案】
【答案】（1）B （2）C （3）B （4）A （5）C
（6）蜡烛燃烧是产生了新物质的变化。蜡烛变短，是因为蜡烛在燃烧过程中生成了水蒸气、二氧化碳、炭黑等新物质（蜡烛变短，是因为蜡烛燃烧过程中有新物质生成）
五、我会用（共15分）
【24题答案】
【答案】（1）B （2）D （3）A （4）C （5）B

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