资源简介 2025~2026学年第一学期期中教学质量检测试卷五年级道德与法治温馨提示:1.在密封线内写濟校名,斑级和姓名。2.本试卷共4页,总分50分。塑3.看清题意后再仔细做题,要书写工整,字迹清楚,版面整洁。n题号二四合计得分得分评卷人填空题(每题1分,共10分)感1.课余生活中,注意文明礼貌,尊重他人,遵守活动这些都是基本要求。长2.2016年12月30日,在全国政协新年茶话会上,习近平等党和国家领导人同台场备界人士一起,齐声高附《3.()是一项传统游戏,它的魅力就在于布局精妙,攻防有序。4.不仅直接危害青少年的身心健康,还能诱发不良行为,甚至导致违法犯罪。聚5.远离烟酒,拒绝非品,关键在我们要增强防范意识,养成良姻的学习和生活习惯。6.承担着班级建设中的很多日常工作,并负责组织参加学校的-郝些活动。阁7.宽容就是要8.当我们意见不一致时,可以在“换位三部曲”的引导下来解决问题。“换位三部助”是指、寻找合理点。9.在班级建设中是保证公平的前提。10.执行班级的共同决定遇到困难时,同学之间要互相协商解决出现问题需要适当调整时,应该尽可能采纳同学们的建议。得分评卷人、选择(每题1分,共10分)五年级道德与法治试卷第1页(共4页)夸克扫描王极速扫描,就是高效1.同学们就如何规划课余生活展开了讨论,下列哪个同学的观点恰当呢?(A.福福:假期可以没有计划,什么事都不干B.俊希:可以制定详细的计划,并请长辈监督C.成成:放学回家能不写作业就不写,多玩会手机D.才才:要专注于课内学习,不参加其他活动2.俊希参加了“小学生交通文明岗”活动,她可能有哪些成长收获呢?(①劝阻不莲守交通规则的人,饿炼了胆量和沟通能力②帮助询问乘车路线的人,感到快乐、充实③虽然很累,但看到大家费许的目光,觉得狠值得④参加了很有意义的活动,务力带给人们关爱与温暖A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④3.小组讨论的时候,同学正在发言,正确的做法是()aA.面无表情,沉思发呆B.左顾右盼,看向窗外C.目光专注;认真倾听D.意见不一致,打断他的话4.佳佳是回族,同学们对其与众不同的生活习惯十分感兴趣,当得知她不吃猪肉时,同学们应该()A.劝她尝一尝B.尊重她的饮食习惯C,特别不理解,背后悄悄议论她D.觉得很奇怪,进而硫远她5.毒品犹如毒蛇,是人类共同的敌人。远离毒品危害,我们应该做到()。①远离网吧、酒吧等②主动学习禁毒常识③拒绝来路不明的食品④好奇心驱使尝试一口A.①②④B.②3④C.①③④D.①2③6.在校园“禁毒教育展览”中,同学们了解到毒贩为了牟利、将毒品掺杂在香烟里,让人们不知不觉中染上毒搞。为了避免非品的危害,作为未成年人,我们可以(①学习禁毒常识,学会辨别新型毒品②不受沾柴不良咕好者的地恿和影响③提高安全防范意识,了解法律法规④自由出入任何场所,以满足好奇心A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.投票表决时,一人一票,按照()原则,赞成票多于反对票,决议通过。A.少数服从多数B.班主任规定C.多数服从少数D.班委会要求8.我们班要选举班委会委员,下面想法不正确的是(A.当班委要全心全意为同学们服务B.担任班委可以锻炼和提高自己的综合能力五年级道德与法治试卷第2页(共4页)夸克扫描王极速扫描,就是高效2025~2026学年第一学期期中教学质量检测五年级道德与法治参芳答案及评分标准一、填空(每题1分,共10分)》1.规则2.没有共产党就没有新中国3.中国象棋4.吸烟喝酒5.自己6.班委会7.严于律己宽以待人8.稳定情绪冷静思考9.遵守规则10.帮助二、选择题(每题1分,共10分)1.B2.D3.C4.B5.D6.A7.A8.D9.D10.B三、判断题(每题1分,共10分)1.×2.×3.×4.V5.V6.V7.×8.×9.V10.V四、简答(每题5分,共20分)】1.(1)在图书馆或阅览室时,答:不大声喧哗,保持安静的阅读环境。(2)外出游玩时,答:不乱扔垃圾,文明出行。2.答:提高自我认知,了解毒品的危害,通过学校教育、观看禁毒宣传资料等方式,清楚知道毒品对身体、家庭和社会的严重破坏。增强自我约束能力,坚决抵制不良诱惑,不涉足可能接触毒品的场所,如歌舞厅、酒吧等复杂娱乐场所。培养健康的生活方式和兴趣爱好,如参加体育运动、阅读、绘画等,丰富课余生活,让自己远离不良社交圈子。谨慎交友,选择积极向上、品行良好的同学做朋友,避免与有不良行为或涉毒倾向的人交往。遇到可疑情况或有人劝诱吸毒时,要及时向老师、家长或警察报告,寻求帮助和保护。3.答:俊希的说法不对。班级的共同决定是面向班级全体成员的。每个成员都是平等的,不应存在享有“特权”的同学。俊希作为体育委员,也要执行班级决定,参加跑步活动。4.答:讨论和决定班级事务,需要坚持公平公正:应该坚持公开透明:应该坚持协商合作五年级道德与法治参考答案及评分标准第1页(共1页) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 五道 5道法.pdf 五道 扫描件_五年级道德与法治.pdf