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绝密★考试结束前
2025学年第一学期台州市山海协作体高一高二期中联考
高一年级生物学科 试题
考生须知：
1．本卷共 8页满分 100 分，考试时间 90 分钟。
2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4．考试结束后，只需上交答题纸。
选择题部分
一、选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。每小题列出的 4 个备选项中只有一个
是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．新生儿需要补充维生素 D，其作用是促进人体对某些元素的吸收，某些元素可能是（ ）
A．铁 B．镁 C．钙 D．钾
2. 黄瓜因水分充足而显得清脆新鲜；晾晒后的黄瓜中蛋白质、多糖等分子形成的水合物能锁住
水分。黄瓜和晒干黄瓜中的水分主要存在形式分别是（ ）
A. 自由水、结合水 B. 自由水、自由水
C. 结合水、结合水 D. 结合水、自由水
3．任何系统都有边界，狗尾草的细胞边界是（ ）
A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞壁
4．下列结构中，不含磷脂的细胞器是（ ）
A．核糖体和液泡 B．高尔基体和内质网
C．线粒体和溶酶体 D．核糖体和中心体
5. 人和动物的骨骼肌细胞在有氧情况下，能将葡萄糖转化为二氧化碳和水；在缺氧情况下，能
将葡萄糖转化为乳酸。这两种生理过程的实质是（ ）
A. 分解有机物，储藏能量
B. 合成有机物，储藏能量
C. 分解有机物，释放能量
D. 合成有机物，释放能量
6.大闸蟹是中国传统名贵、出口水产品之一。大闸蟹中除富含蛋白质、维生素及钙、铁等，还含
较为丰富的胆固醇、脂肪、嘌呤等营养成分。下列叙述错误的是（ ）
A.大闸蟹体细胞中蛋白质的合成过程中有水的生成
B.大闸蟹在活蟹长途运输期间可消耗体内脂肪为其供能
C.大闸蟹中含有的大量元素铁可用于人体血红蛋白的合成
D.大闸蟹中的嘌呤可存在于遗传物质中
7. 烟草花叶病毒不含 DNA，由一条 RNA链和蛋白质外壳组成。A、C、T、U这四种碱基中参与构
成烟草花叶病毒核酸的有几种（ ）
A. 2 种 B. 3 种 C. 4 种 D. 8种
高一生物学科 试题 第1页(共 8页)
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8．《晋书·车胤传》记载了东晋时期名臣车胤日夜苦读，将萤火虫聚集起来照明读书的故事。
萤火虫尾部可发光，为发光直接供能的物质是（ ）
A．ATP B．脂肪 C．葡萄糖 D．蛋白质
9. 细胞核中所需蛋白质在核糖体上合成，然后转运到细胞核。下列有关该过程的叙述错误的是
（ ）
A. 这些蛋白质在游离核糖体上合成 B. 转运过程需要能量
C. 转运过程穿过了两层膜结构 D. 转运过程需要蛋白质协助
10．下图为一个多肽化合物的化学式，有关该多肽的叙述，错误的是（ ）
A．有 1 个氨基 B．有 1个羧基
C．有 2 个肽键 D．由 4个氨基酸脱水缩合而成
11. 如图表示有关生物大分子的简要概念图，下列叙述正确的是（ ）
A. 若 B 为葡萄糖，则 C 在动物细胞中可能为乳糖
B. 若 C 为 RNA，则 B为核糖核苷酸，A为 C、H、O、N
C. 若 C 具有信息传递、运输、催化等功能，则 B可能为氨基酸
D. 若 B 为脱氧核苷酸，则 C彻底水解后的产物有 5种
12. 实验室的四种微生物标签弄丢了，对四种微生物进行了研究，发现这①②③④四种生物的部
分特征：①仅由蛋白质与核酸组成②具有核糖体和叶绿素，但没有形成叶绿体③出现染色体
和各种细胞器④细胞壁主要成分是纤维素。下列对应的叙述中错误的是（ ）
A. ④这类生物都是自养生物 B. ①和③不可能是原核生物
C. 流感病毒最可能属于① D. ②可能没有成形的细胞核
阅读下列材料，完成下面 13.14 小题
红细胞由造血干细胞分裂后形成，其细胞膜结构符合生物膜的流动镶嵌模型，其中蛋白质含量
约占所有成分的 49％，分为内在性蛋白（如载体蛋白）和外在性蛋白（如骨架蛋白）。研究表
明，长期有氧训练能提高人体红细胞中膜蛋白含量，增强细胞膜的流动性。
13.下列关于红细胞膜蛋白的叙述正确的是（ ）
A. 内在性蛋白在膜中呈对称分布 B. 外在性蛋白构成了细胞膜的基本骨架
C. 外在性蛋白仅能维持红细胞的正常形态 D. 内在性蛋白可贯穿膜的内外表面
14.下列关于有氧训练的分析，叙述错误的是（ ）
A. 有氧训练能提高红细胞的变形能力
B. 有氧训练并不能提高红细胞的分裂能力
C. 有氧训练能提高成熟红细胞合成蛋白质的能力
高一生物学科 试题 第2页(共 8页)
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D. 有氧训练能提高运动员红细胞对某些物质的摄取能力
15. ATP 是细胞内重要的化合物，对生命活动的正常进行具有非常重要的作用，图 1是其结构图，
下列相关叙述错误的是（ ）
A. ATP 脱去③④两个磷酸基团后，可作为 RNA的基本单位之一
B. 图 2中“ ”“ ”所对应的含义不同
C. 活细胞中④末端磷酸基团的周转是极其迅速的，其消耗与再生速度相对平衡
D. ATP 分子含有 2 个高能磷酸键
16.在低氧条件下，酵母菌的细胞呼吸过程如图所示，①-④代表相关生理过程。下列叙述正确的
是（ ）
A．进行①的场所是线粒体
18 18 18
B．对 O2进行 O 标记，一段时间后可检测到 H2 O、C O2
C．①④过程中葡萄糖中的能量大部分以热能形式散失
D．①②③④过程都可以在人体细胞中进行
17.下图为物质跨膜运输示意图，其中通道蛋白是横跨生物膜的亲水性通道，允许相应的物质或
离子通过，①②③④代表不同的运输方式。下列叙述正确的是（ ）
细胞外
细胞内
A. 氧气通过①方式进入肝脏细胞，细胞外的氧气浓度大于细胞内
B. 涂抹的护肤甘油通过②方式进入皮肤细胞，该方式为易化扩散
C. 葡萄糖通过③方式进入红细胞，其转运速率受呼吸强度影响
D. 胰岛素通过④方式出细胞，需要载体蛋白的协助和 ATP供能
高一生物学科 试题 第3页(共 8页)
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18.磷脂分子在水-空气界面会铺成如图 a所示单层磷脂分子层，在水溶液环境中会自发形成如图
b、c所示的脂质体。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 图 b和细胞膜的主要成分和基本结构保持一致
B. 两种脂质体在蒸馏水中均会吸水涨破
C. 图 c所示的脂质体可以运送脂溶性药物
D. 提取口腔上皮细胞的所有磷脂所铺成的图 a面积约是其细胞膜面积的 2倍
19.某研究小组设计实验对甲、乙两种酶的成分进行探究，用同一种蛋白酶处理甲、乙两种酶后，
两种酶的活性与处理时间的关系如图，下列分析错误的是（ ）
A. 甲酶化学本质是 RNA，其基本组成单位为核糖核苷酸
B.该蛋白酶在反应前后的化学性质和数量不发生变化
C. 该蛋白酶的催化效率易受温度和酸碱度的影响
D. 该蛋白酶能与甲酶发生特异性结合并改变形状
20.过氧化氢酶的作用是及时清除细胞代谢产生的 H2O2，避免 H2O2对机体造成损害。下列叙述错
误的是（ ）
A. 细胞中合成过氧化氢酶的场所是核糖体
B. 过氧化氢酶催化 H2O2分解的效率高于二氧化锰
C. 过氧化氢酶的活性强弱可用氧气的生成量表示
D. 过氧化氢酶在催化过程中会发生一定的形态变化
非选择题部分
二、非选择题（本大题共 5小题，其中第 21 小题 13分，第 22小题 9分，第 23 小题 14分，第
24 小题 14分，第 25 小题 10分.）
21.(13 分)甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题（在
[ ▲ ]内填序号， ▲ 上填文字）。
高一生物学科 试题 第4页(共 8页)
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(1)图中均有多种细胞器，这些细胞器可以用 ▲ 法来分离，这些细胞器并不是漂浮于细胞
质中，而是有着支持它们的结构是 ▲ 。
(2)在甲、乙两细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有[ ▲ ]，若甲为洋葱根尖分生区细胞，
则不应有[ ▲ ]结构。（填序号）
(3)若甲图是西瓜的红色果肉细胞，则色素主要存在于[ ▲ ] ▲ 中。如果该图是低等植
物细胞，则图中还应该有的细胞器是 ▲ 。
3
(4)若乙为胰岛细胞，为探究分泌蛋白的合成和分泌过程，将 H标记的亮氨酸注入该细胞，在该
细胞的细胞器中 3H 出现的先后顺序依次是 ▲ （用箭头和序号表示）。
(5)图乙中，若囊泡与细胞膜融合则体现了生物膜具有 ▲ 的结构特点。不同的生物膜成分
与结构相似，生物膜功能上的差异主要取决于 ▲ 。
(6)下图表示胰岛素分子的一条多肽链，总共由 30个氨基酸脱水缩合而成，共形成 ▲ 个肽
键。其中有 3个甘氨酸且分别位于第 8、20、30位，若用特殊水解酶选择性除去图中的 3 个甘
氨酸，形成的产物中有 ▲ 条多肽。
22.(9 分)土壤盐化是目前的主要环境问题之一。藜麦是一种耐盐植物，通过研究藜麦叶片结构
后发现，其表皮有许多盐泡细胞，该细胞体积是普通表皮细胞的 100 倍以上，里面没有叶绿体，
Na+和 Cl-在盐泡细胞内的转运如图甲所示。
高一生物学科 试题 第5页(共 8页)
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(1)细胞膜的基本支架是 ▲ ，据图甲推测，藜麦的耐盐作用机制是通过 ▲ 的方式，将
Na+和 Cl-运送到表皮盐泡细胞的液泡中储存起来，从而避免高盐对其他细胞的影响，此过程依
赖于生物膜的 ▲ 功能特点。
(2)如图乙是藜麦根细胞参与抵抗盐胁迫的部分结构示意图，其根细胞生物膜两侧 H+的浓度差形
成的电化学梯度，在物质转运过程中发挥了重要作用，为 Na+的主动运输提供能量。据图推测，
H+从液泡跨膜进入细胞质基质的物质转运方式是 ▲ ，若用 ATP 抑制剂处理根细胞，会导
致细胞质基质的 pH + ▲ （填“升高”或“降低”），最终导致 Na的排出量明显减少。
(3)据图分析，盐胁迫下，藜麦的根细胞降低“钠毒害”的策略是 ▲ （答出 2点）。
(4)某同学用藜麦叶肉细胞做质壁分离和复原实验，在显微镜视野中看到如图所示状态，其中液
泡无色。以下说法正确的是（ ▲ ）
A. 图中 a、b两处细胞结构分别为细胞质基质（细胞溶胶）和液泡
B. 若 a处为 KNO3溶液，则 b 的体积将可能变大
C. 此时该细胞液泡的颜色较初始状态深
D. 图示细胞状态时，a处浓度一定大于 b 处
23.（14 分）柿果的涩味主要由可溶性单宁引起，涩柿不能在树上完成脱涩，需要人工处理使其
脱涩方可食用。
高一生物学科 试题 第6页(共 8页)
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（1）图甲中有 ATP合成的反应阶段有 ▲ （填字母），其中 A 阶段发生的场所是 ▲ 。
图甲中 C、D阶段的反应场所分别对应图乙中的 ▲ （填标号）。
（2）图丙是表示柿果细胞呼吸强度与氧气浓度的关系图（呼吸底物为葡萄糖），当 O2浓度达到
M点以后，CO2释放量不再继续增加的内部因素可能是_ ▲ （答出 1点即可）。
（3）使用高浓度 CO2处理涩柿，制造 ▲ （填“有氧”或“低氧”）环境，柿果中的糖类物
质在多种酶的作用下，可被分解为 ▲ 和[H]，最终产生乙醇和 ▲ 。此过程的部分产
物在多种酶的作用下转化为乙醛。乙醛是一种脂溶性的小分子物质，可通过 ▲ 的方式进
入柿果细胞液泡，与其中的可溶性单宁反应，形成不溶性单宁，从而减少涩味（图丁所示）。
(4)依据图丁，下列有关高浓度 CO2处理涩柿脱涩的叙述，正确的包括 ▲ （多选）。
A．丙酮酸进入线粒体基质分解消耗细胞内氧气促进脱涩
B．提高丙酮酸脱羧酶、乙醇脱氢酶的活性利于涩柿脱涩
C．使用有氧呼吸抑制剂可以促进涩柿脱涩
D．从丙酮酸转化为乙醇的过程释放少量 ATP
（5）柿果脱涩后如不立即食用，可采用“窖藏”法进行储存，延长保存时间，“窖藏”室可设
置 ▲ 的环境条件（写出一条即可）。
24.（14 分）酶促反应的进行需要适宜的条件，图 1-4是与酶相关的一些实验结果。回答下列问
题：
(1)绝大多数酶的化学本质是 ▲ 。与无机催化剂相比，酶的催化效率更高，原因是 ▲
高一生物学科 试题 第7页(共 8页)
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(2)据图 1可知，酶具有 ▲ 的特性。图 2表示蔗糖水解的过程，从物质变化的角度分析，
可表示蔗糖酶的是 ▲ （填字母），C 和 D可表示蔗糖水解产生的 ▲ 。
(3)图 3 是与酶活性影响因素相关的曲线，当 pH从 5上升到 7，酶活性的变化是 ▲ ，强酸
和强碱导致酶失活的原因是： ▲ 。
(4)若图 4是在酶的最适温度和最适 pH下测定的反应速率，则图中可能影响酶促反应速率的因素
是 ▲ （答出 2点）。若要提高 A点的酶促反应速率，可采取的措施是 ▲ 。
25.（10 分）馒头等发酵食品是我国劳动人民在长期生产生活实践中的智慧结晶，《齐民要术》
中就有发酵面食的记载。某校生物社团对馒头制作很感兴趣，进行了如下实践活动：
(1)【取材】称取适量面粉、干酵母、水。
发酵所需酵母菌因具有成形的 ▲ （填细胞结构），是一种真核生物。
【活化】将干酵母与适量温水混合，进行活化。
【揉面】将活化后的酵母菌与面粉、水按比例混合，揉成面团。
【首次发酵】将面团放在一定条件下发酵 50分钟。
在发酵过程中，同学们观察到面团体积越来越大，且出现蜂窝状结构，这是因为发酵时
产生了 ▲ 所致；还闻到了些许酒味，这是因为发酵时面团内部为 ▲ 条件，
产生了酒精。
【二次发酵】将面团制成馒头坯，再放置 30分钟进行二次发酵。
【蒸制】将馒头坯上锅，旺火蒸制。
(2)馒头蒸好后，同学们发现制作的馒头不蓬松、口感发硬，有同学提出原因可能是“发酵时没
有放置在温暖环境中”。同学们决定设计实验进行探究，该实验的自变量是 ▲ ，完成上
述探究后，同学们发现馒头仍然不蓬松，口感还是发硬。为帮助该社团同学继续探究，请你再
提出一条可能的原因： ▲ 。
(3)研究发现利用死亡的酵母菌也可以进行酒精发酵，参与酒精发酵的酶发挥催化作用需要小分
子和离子辅助。某研究小组为验证上述结论，利用下列材料和试剂进行了实验。
材料和试剂：甲溶液(含有酵母菌中的各类生物大分子)、乙溶液(含有酵母菌中的各类小分子
和离子)、葡萄糖溶液、无菌水。
请填写实验设计思路
①分组实验：第一组： ▲ + ▲ +适量葡萄糖溶液
第二组： ▲ + ▲ +等量葡萄糖溶液
②实验检测：在相同且适宜的无氧条件下反应一段时间，待葡萄糖耗尽后用 ▲ （试剂）
检测是否有酒精生成。
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2025 学年第一学期台州市山海协作体高一高二期中联考
高一年级生物学科 试题答案
选择题部分
（本大题共 20 小题，每小题 2分，共 40 分。每小题列出的 4个备选项中只有一个是符合题目
要求的，不选、多选、错选均不得分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A A D C C B A C D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C A D C B B A C D C
非选择题部分
（本大题共 5小题，其中第 21 小题 13 分，第 22 小题 14 分，第 23 小题 9分，第 24 小题 14
分，第 25 小题 10 分.）
21、（13 分）
（1） 差速离心 细胞骨架
（2）④⑦ ⑧⑨
（3）⑧液泡 中心体
（4）⑦→⑤→②（2分，写全给 2分，少写不给分）
（5）（一定的）流动性 蛋白质的种类和数量（2分，种类 1分，数量 1分）
（6） 29 3/三
22.（9 分）
（1）磷脂双分子层/脂双层 主动转运 选择透过性
（2）易化扩散 降低
+
（3）Na 进入液泡或排出细胞外（2分，一点 1分）
（4）B(2 分)
23.（14 分）
（1）ACD（2 分，少答 1分，有错误选项不给分） 细胞质基质/细胞溶胶
②、①（顺序不能换,，全对才给分）（2分）
（2）呼吸酶的数量是有限的/呼吸酶活性受限/线粒体数量有限（2分，合理即
可）
（3） 低氧 丙酮酸 CO2 （自由）扩散
（4）BC（2 分）
（5）（零上）低温、低氧、一定湿度（答出一点即可）
24、（14 分）
（1） 蛋白质 与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著（2分）
（2） 高效性 A（2分） 葡萄糖和果糖（2分，答出 1点给 1分，
顺序可换）
（3） 先上升后下降（2分，答全给分） 酶的空间结构被破坏
（4） 底物浓度，酶的数量（2分，每点 1分） 增加酶的数量
25.（10 分）
（1）细胞核 CO2 无氧/缺氧/低氧
（2）温度 酵母菌失活/酵母菌活性低/酵母菌量少/发酵时间不够/酵母菌
对淀粉利用率低（1 分，答出 1点合理即可）
（3）第一组：适量甲溶液+适量乙溶液 （2分）
第二组：等量甲溶液+与第一组中乙溶液等量的无菌水（2分）
、 （第一组与第二组答案顺序可换，等量、适量等词不作要求）
（酸性）重铬酸钾
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