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(共29张PPT)
政治：君主专制（皇权）进一步强化，统一多民族封建国家进一步巩固，但也带来社会弊端；
对外关系：对外交往取得一定成就，但统治者面对世界形势的巨变，故步自封，古老的中国逐渐落后于世界发展的潮流。
边疆管理：对边疆地区进行有效的管辖，统一多民族封建国家进一步发展，国家版图奠定。
经济：农业、手工业和商业持续发展，呈现繁荣状态；但仍然是封建小农经济占据主导地位，赋税沉重，社会矛盾加剧。
科技文化：科技、建筑、思想、文学艺术成就突出；科技成就多为经验总结，思想禁锢，阻碍社会进步和变革。
七下第三单元第16课
◎课标：通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事，了解明朝的对外关系。
1.通过阅读教材，观看视频，研读图文史料，准确梳理郑和下西洋、戚继光抗倭、援朝战争、葡萄牙人攫取在澳门的租住权等基本史事，全面了解明朝对外关系的具体表现。
2.通过学习，感悟郑和大无畏的精神与克服万难的勇气，认识其在传播中华文明、促进中外交流方面的卓越贡献；体会戚继光以国家和民族安危为己任、抗击外来侵略的崇高爱国精神。
3.通过探究明朝对外关系的方式特点，理解综合国力对外交关系产生的影响，深刻认识到提高综合国力的必要性。
学习目标
海陆并兴
海路发达
海路鼎盛
海路初现
西汉
唐朝
元朝
宋朝
明 朝
元 朝
1368年
清 朝
1644年
人类大航海时代到来
15世纪末至16世纪初
新航路开辟
壹
——郑和下西洋
海上“交友”
壹·海上“交友”——郑和下西洋
东 洋
西 洋
文莱
把今文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区称为“西洋”。
明初，常把东海及其以外的海域称为“东洋”。
阅读91页注释，结合地图，找出“西洋”的地理位置。
壹·海上“交友”——郑和下西洋
天妃灵应之记碑拓片
观夫海洋洪涛接天，巨浪如山……而我之云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢者。
——天妃灵应之记碑文
（船队）不分白天黑夜，像流星一般疾驶，跨越狂风巨浪的大海，就好像走在畅通无阻的大路上一样。
材料二：宋元时期，海路形成了多条航线，可通往波斯湾及非洲东海岸等地区。
材料三：洪武末年时：“仓廪充积，天下太平”。建文时：“家给人足，外门不阖”。到永乐年间，明王朝统治已臻极盛。
壹·海上“交友”——郑和下西洋
观察《郑和下西洋600周年》纪念邮票，分析史料，解码郑和船队下西洋的历史条件。
材料一：郑和下西洋600周年纪念邮票
郑和下西洋船队中最大的宝船长44丈4尺，宽18丈，载重量800吨。宝船竟长达138米、宽为56米。明朝的船员，能够利用罗盘和地图准确地测定航线和船位，有效地利用季风、洋流进行航行。
技术条件: 造船技术（水密隔舱技术）、航海技术发达（指南针得到广泛应用），地图制作技术的进步。
英勇善战，具有军事指挥才能
屡建战功，深得明成祖的信任
具有一定航海、造船知识
熟悉伊斯兰教地区习俗
个人：郑和拥有杰出的才能。
明代故宫图
政治：明朝政府的大力支持。
交通：宋元以来海上交通路线不断完善。
物质：经济繁荣，国力雄厚。（根本原因）
壹·海上“交友”——郑和下西洋
明成祖派郑和下西洋有何目的呢？
（建文帝朱允炆）亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。永乐三年六月，命和及其侪王景弘等通使西洋。
——《明史·郑和传》
郑和所率船队满载瓷器、茶叶、铁器、农具、金银和丝绸等国内产品，去换取亚非各国的象牙、香料、宝石等奇珍。郑和每到一国，就给其国王赠送中国礼物，表明建立友好关系的愿望，同时与各国的商民和平交易。
——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》
寻找失踪的建文帝。
提高明朝在国外的地位和威望。（根本目的）
推动中外贸易发展。
壹·海上“交友”——郑和下西洋
阅读课本91页并结合地图，自主梳理郑和下西洋的概况。并运用地理知识，在地图上指出郑和到过的国家。
越南
印尼
马来西亚
泰国
柬埔寨
斯里兰卡
印度
伊朗
沙特阿拉伯
索马里
肯尼亚
坦桑尼亚
时间
次数
出发地
远航范围
主要活动
交往方式
1405—1433年
7次
赠送礼品，通好意愿，商品交易
友好和平
明朝《郑和航海图》（局部）
红海沿岸
非洲东海岸
刘家港
亚、非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸、红海沿岸
丝织品、瓷器、茶叶、印花布、漆器、金属货币等
香料、染料、药物、珍珠、玛瑙、宝石、象牙等
《榜葛剌进麒麟图》
（局部）
胡椒
壹·海上“交友”——郑和下西洋
多角度评价郑和下西洋。
人物 郑和 哥伦布 达 伽马
时间 1405-1433 1492-1504 1497-1498
次数 7次 4次 2次
船队规模 大船62艘（连小船共有200多艘，最大的有1500吨左右） 3艘，最大船120吨左右 4艘，最大船110吨左右
到达范围 亚非30多个国家和地区。 美洲 印度
郑和
1405-1433
7次
大船62艘（连小船共有200多艘，最大的有1500吨左右）
亚非30多个国家和地区。
时间长
次数多
规模大
范围广
（1）从航海史角度看：
是世界航海史上的空前壮举，为人类的航海事业做出伟大贡献。
地位
壹·海上“交友”——郑和下西洋
（2）从国家关系角度看：
马来西亚槟城
三宝宫前牌楼
马六甲青云亭
马来西亚三宝垄三宝公庙
在今天东南亚一些国家和地区，有一些地名、庙宇是以“三宝”命名的，如泰国有三宝公庙，马来西亚有三宝山，印度尼西亚有三宝庙、三宝井、三宝洞。
增进了中国与亚非国家的相互了解和友好往来，扩大明朝在海外的政治影响力。
壹·海上“交友”——郑和下西洋
（3）从文明交流角度看：
郑和远航绘制的航海图 局部
中国宝船到彼（祖法儿国），开读赏赐（皇帝圣喻）毕，其王差头目遍喻国人，皆将乳香、血竭、芦荟、没药、安息香、苏合油、木别子之类，来换易贮丝（绸缎）瓷器等物。
——《瀛涯胜览校注》
发展了海上丝绸之路，促进了中国与亚非国家的经贸往来和文明交流。
（4）从体系构建角度看：
壹·海上“交友”——郑和下西洋
三宝下西洋，费钱粮数十万，军民死且万计。 ——《 殊域周咨录》
推动新的朝贡秩序的主动构建。
郑和远航展示了明朝鼎盛时期在对外关系上致力于主动建构一个以明帝国为中心、海外诸国称臣纳贡的朝贡体系的努力与实践。
——李庆新《郑和下西洋与朝贡体系》
朝贡贸易：
其特点往往是“厚往薄来、倍偿其价”，政治目的大于经济目的，主要是为了宣扬国威，满足统治者对奇珍异宝的需求。
官方贸易
扼杀了自由贸易
严重损耗了国力
明律规定,“凡将马牛、军需、铁货、铜钱、缎匹细绢丝绵私出外境货买及下海者,杖一百,挑担驮载之人减一等,物货船车并入官。”
民间禁海
带来什么问题？
中国郑和之后，再无郑和。
贰
——戚继光抗倭
海上“抗敌”
贰·海上“抗敌”——戚继光抗倭
阅读课本94页，思考海上的敌人来源哪个国家？
倭国
倭寇
古代称日本为倭国
日本武士和奸商组成的海盗武装集团
《倭寇图卷》晚明时期 仇英 东京大学所藏
抢劫
放火
百姓逃难
倭寇与中国海盗奸商勾结，对中国沿海地区带来的灾难
倭患
贰·海上“抗敌”——戚继光抗倭
明朝中期沿海地区“倭患”严重的原因。
材料三：滨海细民（平民），以海禁过严，生理(活)日促(艰难)，转而从盗。
——(明)赵文华
材料一:日本正处在“战国时代”，各封建主财政困难，便组织武士、海盗和商人，渡海劫掠中国的财富。
——《戚继光在浙江台州抗倭斗争论述》
材料二:到嘉靖（明中期）年间，沿海卫所空虚，战船损坏严重……所存士卒也多是老弱病残，既不能御倭于海上，又不能堵截于陆上。
——《浅析明朝倭寇问题》
日本国内社会动荡加剧。
明朝中期国力减弱，海防松懈。（根本原因）
严厉的海禁政策，逼民为盗。
贰·海上“抗敌”——戚继光抗倭
戚继光抗倭
浙江
福建
广东
准备工作
第一阶段
（浙东地区）
第二阶段
（东南沿海）
台州九战九捷
阅读教材94—95页，了解戚继光抗倭的概况。
组建
操练
1561年
组建“戚家军”
操练新阵法（鸳鸯阵）
1561年 台州九战九捷
消灭 、 地区的倭寇
消灭福建和广东地区倭寇
意义
平定了浙东地区的倭患
意义
东南沿海的倭患基本解除
性质：抗倭是一场反侵略的正义战争。
贰·海上“抗敌”——戚继光抗倭
①抗倭是一场反侵略的正义战争，人民支持；
②戚家军训练有素，纪律严明，能征善战；
③战略战术好。
阅读教材94页，分析戚继光抗倭战争取得胜利的原因。
3
4
1
2
一年三百六十日，
多是横戈马上行。
遥知百国微茫外，
未敢忘危负岁华。
封侯非我意，
但愿海波平。
繁霜尽是心头血，
洒向千峰秋叶丹。
不追求个人名利，以国家和民族安危为己任的爱国情怀。
贰·海上“抗敌”——戚继光抗倭
隆庆开关
隆庆元年（1567年）明穆宗取消海禁，准许人民航海前往东洋、西洋贸易，所谓倭患也就烟消云散了……私人海上贸易走上了一个新的阶段，……刺激了沿海地区商品经济的蓬勃发展。
——吴千石、郭美英《浅析明朝倭寇问题》
寇与商同是人,市通则寇转为商,市禁则商转为寇。
叁
——援朝战争
海上“援助”
叁·海上“援助”——援朝战争
阅读教材95页，思考：中国历代王朝处理与周边国家关系的方式。说出援朝战争的概况。
中国
周边国家
册封周边国家国王
纳贡称臣、贸易
宗藩关系
宗主国
藩属国
日本权臣丰臣秀吉
明朝将领 李如松
对东亚格局的深远影响
沉重打击了日本的政治军事势力
叁·海上“援助”——援朝战争
①对明朝：
②对日本：
④对东亚：
明朝的国力受到削弱
对东亚政治军事格局产生了深远影响
阅读教材95页，概括援朝战争的影响。
大规模跨国联合作战
快枪
三眼铳
火器技术的广泛应用
海战的重要性
③对朝鲜：
国力大损，长期依赖明朝庇护
肆
——葡萄牙人攫取在澳门的租住权
海上“遗患”
肆·海上“遗患”——葡萄牙人攫取在澳门的租住权
随着新航路的开辟，欧洲殖民者开始了海外殖民扩张。从16世纪开始,一些欧洲殖民者相继来到我国沿海地区，进行侵略活动。葡萄牙殖民者几次侵入我国广东、福建、浙江地区，都被我国军民赶走。
肆·海上“遗患”——葡萄牙人攫取在澳门的租住权
阅读教材95页，自主梳理葡萄牙人攫取在澳门的租住权的过程。
1553年
1573年
借口借地晾晒货物，买通地方官员，上岸、搭蓬建屋并进行贸易。
将500两白银改交地方政府，获得了在澳门的租借居住权。
租住≠割让，主权仍属中国
设置守澳官，驻扎军队，加强对澳门的管理。
海防实力薄弱
海权意识淡薄
逐渐落后于西方
19世纪五六十年代
葡萄牙人先后侵占了氹仔（dàng zǎi）岛和路环岛。
1887年
清被迫承认葡对澳门的管理权。
1999年
澳门回归祖国。
〓占领、割让
明朝的对外关系
1368
明朝
建立
郑和下西洋
葡萄牙攫取在
澳门的居住权
戚继光抗倭
台州九战九捷
援朝战争
1433
1405
1553
1561
1592
明朝中后期
战争冲突
（国力衰弱，海防松懈）
友好交往
明朝前期
（国力强盛）
思考：明朝的对外关系的发展对我们有何启示？
新航路开辟
15世纪末16世纪初
国家实力决定外交关系；坚持对外开放；增强海权意识，巩固海防。
海权与国家的安危、荣辱、兴衰系于一身。 ——秦天《中华海权史论》
【实践能力应用】
上网搜查关于本节课的历史文物，写一段解说词，绘制展板。
1.分工:学生分组进行展览版面及解说词
A层:展示思路设计与文字创作
B层:展板绘制与资料汇编
C层:资料搜集与校内宣传
2.要求
所选史料及物证的范围：①课上所学；②其余与本节课相关，多种形式展现，数量不宜过多。
文字解说词要求：文字撰写要史论结合、内容丰富，行文流畅贴切主题，不少于150字。
3.学法指导:注重历史学习几大要素——时间、地点、人物、经过、结果，有疑惑之处随时与组员讨论或者向老师请教。

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