【人教版】第四单元第10课《中暑的预防与处理》课件+素材-【核心素养目标】《体育与健康》三年级全

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【人教版】第四单元第10课《中暑的预防与处理》课件+素材-【核心素养目标】《体育与健康》三年级全

资源简介

(共22张PPT)
第十课 中暑的预防与处理
(人教版)三年级
学习目标
1
视频观看
2
提问导入
3
中暑有哪些表现
4
怎样预防中暑
5
课堂总结
6
课后练习
7
学习目标
学生能识别中暑的不同表现。
掌握中暑后的处理方法。
学会高温天气下预防中暑的措施,提升自我保护能力。
视频观看
观看视频,防暑降温健康生活。
提问导入
情景剧场
炎热的夏季,长时间在户外活动,可能会突然头晕恶心、浑身无力,这可能就是中暑。那中暑了该怎么办?如何预防呢?
中暑了要转移到阴凉处、散热、补水等;预防就及时补水、别在高温下久待。
中暑是指长时间在高温环境下,因身体的体温调节功能紊乱而引起的以生理机能障碍、体温异常升高等为主要表现的急性疾病。
中暑的表现
中暑有哪些表现
中暑的表现
中暑有哪些表现
先兆中暑
轻症中暑
重症中暑
头晕、口渴、多汗、四
肢无力,体温轻度升高
发热,体温在38°C以上、面色苍白、四肢湿冷血压下降、脉搏加快
高热,体温在40°C以上,
晕厥、昏迷,甚至抽搐
如果中暑得不到及时处理,可能会危及生命。让我们来一起学习中暑时的处理方法。
中暑了怎么办
转移
迅速将中暑者转移
至阴凉通风处休息
散热
冷敷额头、颈后
部和腋窝等部位
如果中暑得不到及时处理,可能会危及生命。让我们来一起学习中暑时的处理方法。
中暑了怎么办
补水
适当补充水分和盐分
及时送医
昏迷不醒的中暑者,
要及时送医治疗
适量服药
意识清醒的中暑者可
适当服用解暑降温药
互动角
中暑了怎么办
操场上有人中暑了,同学们立即采取了一些方法来帮他缓解。你能从图中找到几种方法?和同学交流一下。
互动角
中暑了怎么办
操场上有人中暑了,同学们立即采取了一些方法来帮他缓解。你能从图中找到几种方法?和同学交流一下。
中暑后快速补水,可先给意识清醒的人喝淡盐水或含有盐分的清凉饮料,小口慢饮,别一次喝太多,也能吃些西瓜等水分多的水果来补水。
高温天气时,为避免发生中暑,我们要做到:
怎样预防中暑
及时补充水分,注意防晒
不在高温天气下剧烈运动或长
时间玩耍
高温天气时,为避免发生中暑,我们要做到:
怎样预防中暑
不穿过厚的衣服
保持室内环境凉爽,空气流通
健康小博士
一般来说,气温达到35C及以上时即为高温天气,要特别注意防暑降温。
怎样预防中暑
防中暑你我他
①小调查:采访一下你的亲戚、朋友或邻居,他们在各自的生活和工作中,会遇到导致中暑的情况吗,都用哪些方法来避免中暑
生活小能手
生活小能手
调查填表
调查对象 导致中暑的情况 避免中暑的方法
邻居李叔叔 夏季高温时在户外工作 多补充水分,使用遮阳用具,
避开在高温时间段工作
生活小能手
制作一幅海报,向周围的人宣传如何预防中暑。
课堂总结
今天我们学习了中暑的相关知识,知道中暑分先兆、轻症和重症三个阶段,先兆时头晕口渴,重症可能昏迷高热。还掌握了 “移、敷、补、送” 急救法:移到阴凉处,冷敷降温,给清醒者小口喝淡盐水,重症要送医。也学会了预防方法,比如高温天少长时间户外、及时补盐水、做好防晒。记住这些知识,能帮我们在夏天远离中暑,保护自己和他人。
课堂练习
一、判断题(对的打 “√”,错的打 “×”)
先兆中暑可能出现头晕、口渴、多汗等症状,体温略升高。( )
中暑后给意识清醒的人补水,要一次性喝足才有效。( )
把中暑者转移到阴凉通风处,是急救的第一步。( )
高温天戴帽子、涂防晒霜,能帮助预防中暑。( )
重症中暑体温超 40℃且昏迷,可先观察再送医。( )
×


×

课后练习
二、实践作业
“夏日防暑小卫士” 任务:和家长一起制作 “家庭防暑手册”。先记录家里易中暑的场景(如正午出门买菜),再对应写下预防办法和急救小步骤。另外,连续 3 天记录自己的补水情况(是否喝淡盐水、喝了多少),标注当天有无不适。下节课带手册分享,评选 “最佳防暑小卫士”。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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