资源简介

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姓名
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)2025—2026学年上期期中教情学情诊断
七年级道德与法治
注意事项：
1.本试卷共8页，21个小题，满分70分，考试时间60分钟。
2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
题 号 1-17 18 19 20 21 总分
分 数
一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号内。）
1.尊重老师，是中华民族的优良传统。下列典故能体现这一优良传统的是…（ ）
A. 孔融让梨 B.闻鸡起舞 C.程门立雪 D.曾子杀猪
2.他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美，如今他已出版诗集；他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”；他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长，他如愿成为国旗护卫队的升旗手。以上三个故事共同的主题是…………………………………（ ）
A.不断努力奋斗，实现人生梦想
B.正确认识自己，学会欣赏自己
C.学习成就梦想，掌握科学方法
D.正视自身不足，不断完善自己
3.七年级学生李明在学习了“梦想始于当下”这一课后，激发起了学习编程的浓厚兴趣，立志要成为一名软件工程师。但他也知道，实现梦想不能仅靠一时热情，把梦想的蓝图变为美好的现实，下列实现梦想的路径最恰当的是…………………………（ ）
①遇到难题时不气馁，虚心请教，把克服困难看作提升的阶梯
②详细规划初中三年，设定每学期的学习目标，如掌握基础知识、参加竞赛等
③首先明确“成为软件工程师”这一长远目标，并了解该领域需要具备的核心素养
A.③→②→① B.②→①→③ C.①→③→② D.③→①→②
4.某班聚焦学习成长过程中的困惑，开展“给成长的烦恼开处方”主题班会活动，下列给“烦恼”开出的“处方”适宜的一组是…………………………………………（ ）
序号 烦恼 处方
① 班级篮球赛中，我和好友分别代表各自班级出战，赛后他因失利而疏远我，我感到很困扰。 集体竞争必然伤害友谊，应当避免与朋友在不同集体中竞争。
② 好朋友想让我在考试时给他传答案，我既想帮助他又知道这是错误的，很为难。 友谊需要原则和底线，应慎重选择拒绝的方式，并真诚沟通。
③ 我因上课走神被老师点名批评，心里既尴尬又后悔。 理解老师的良苦用心，反思自己的不足，并努力改进。
④ 父母总说我做事拖拉，经常因此批评我，我忍不住与他们争吵。 父母不理解我，减少沟通可以避免冲突。
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.在“全民阅读”活动中，某初中向学生推荐《初中生涯规划指南》一书，鼓励学生将阅读计划分解到每一天，并坚持执行。这一做法与教材中“规划初中生活”的哪一理念相契合……………………………………………………………………………（ ）
A.有了规划并付出实际行动就一定能实现目标
B.初中阶段应将阅读置于首位，无需参与其他实践活动
C.规划只需关注长远方向，不必分解到日常行动
D.“为者常成，行者常至”，要将“努力”落实在每一天的具体行动中
6.针对初中生的成长特点，下列安排中最能体现“初中阶段是生命成长的‘拔节孕穗期’”这一价值判断的是……………………………………………………………（ ）
A.开设丰富的校本选修课，广泛开展社团活动与社会实践，拓宽学生视野
B.将教学重点集中于中考科目，暂停与升学无关的一切活动
C.创新实践超出初中生能力范围，应待其知识完备后再予接触
D.将各类竞赛成绩作为衡量学生发展的唯一标准，进行专项强化训练
7.进入初中后，小李因不适应新的班级集体生活，经常独自活动，成绩也出现下滑。班主任对他进行了开导，你认为班主任会说…………………………………………（ ）
A.初中集体生活不重要，独自活动更有利于学习
B.在新的集体生活中，我们可以涵养品格、提升自我，要积极融入集体
C.成绩下滑是正常现象，无需在意，只要适应集体即可
D.集体生活只会带来压力，不会对个人成长有帮助
8.今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80周年。2025年秋季开学，央视推出以“铭记与奋斗”为主题的《开学第一课》，通过多种形式，生动讲述抗战故事，弘扬伟大抗战精神，引导广大青少年铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。作为中学生，我们要……………………………………………………………………（ ）
①着眼长远，只做大事 ②追求进步，确立目标
③珍视当下，把握机遇 ④担当历练，努力奋斗
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.针对漫画中人物在塑造自我方面的问题，合理的建议是……………………（ ）
①追求完美，一味取悦自己
②多维审视，正确认识自己
③实事求是，积极接纳自己
④轻按一键，弥补自己不足
(
我就是最漂亮的人
了
)A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.“当局者迷，旁观者清。”“这世界上最了解你的人，就是你自己！”小明用两句话帮助同桌小李学习理解“正确认识自己”一课，这两句话告诉小李………………（ ）
A.认识自己是一个过程，要不断发展自己、完善自己
B.他人评价不一定准确，我们应该无视他人对我们的评价
C.人永远无法认识自己、了解自己
D.要听取他人的评价并客观冷静对待，不可盲从和轻视
11.进入中学后，小陈在学习和活动中对自己有了许多新发现。小陈的经历说明他（ ）
(
※在文科学习中，他发现自己思维活跃，很有兴趣；而在理科学习时，则感到逻辑思维有待加强。
※在学校劳技课上，他发现自己动手能力很强，能很快完成制作任务；但在体育课上，却感到体能不足，有些吃力。
※在团队合作中，他发现自己善于配合他人，是很好的团队成员；但在需要带领小组时，又感到领导力有所欠缺。
)
A.能够在与他人的比较中认识自己
B.能够在实践和经历中认识自己
C.能够通过自我观察和分析认识自己
D.能够通过他人评价来认识自己
12.2025年3月，我国宣布“夸父”太阳探测系列任务取得里程碑式进展，科研团队通过“夸父一号”和“夸父二号”的协同观测，首次清晰地揭示了太阳活动影响地球空间天气的全过程。这一成果离不开全国数十家科研院所、高校和工程团队的联合攻关。由此可见………………………………………………………………………………（ ）
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)A.集体生活有助于我们发展个性
B.集体的力量在某种程度上能影响一个人
C.共同的愿景引领集体成员团结一致
D.美好集体能给我们带来安全感和归属感
13.建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。下列同学的做法与评价对应正确的是………………………………………………………………………（ ）
做法 评价
小华主动承担班级图书角的整理工作 ①有主人翁意识
小雪为了班级评比名次，隐瞒卫生扣分情况 ②维护集体荣誉
小杰在运动会上为取得好成绩的同学真诚鼓掌 ③善于合作竞争
小芳经常在自习课上和同桌大声讨论问题 ④共建良好氛围
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.小云擅长绘画，她为班主任送上了自己画的四幅漫画,从中我们可以感受（ ）
①老师是我们的良师益友
②老师只传授我们理论知识
③勤学好问，以积极主动的态度与老师交流
④在日常交往中相信老师，不要质疑
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
15.小兰在一次班会发言中提到的她喜欢的两位老师一位严格、一位温柔,同学们围绕老师们的差异展开了讨论,其中你赞同的有………………………………………（ ）
①可能因为老师在专业、阅历等方面存在差异
②不同学科的老师性格都是复杂多变的,难以捉摸
③这是因为不同老师履行的职责、承担的使命存在差异
④每位老师的表达方式不同,会呈现出不同的风格
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
16.在道德与法治课堂的“浅谈友谊”讨论环节，同学们分享了生活中与朋友之间的点滴：他会给我分享记英语单词的方法，我周末也会陪他练琴；在我遭到误解时，他会无条件地信任我；在我被人嘲笑时，他会帮我解围并安慰我……从中可以看出（ ）
①友谊的维系主要靠物质
②友谊是平等的、双向的
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)③友谊是一种亲密的关系
④朋友间要互相切磋,互相劝勉
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
17.某校七年级(1)班开展“学史品味亲情”的主题活动下列对相关历史人物事迹品读正确的有……………………………………………………………………………（ ）
序号 历史人物事迹 品读
① 《宋史·苏辙传》说：“辙与兄进退出处，无不相同，患难之中，友爱弥笃，无少怨尤，近古罕见。” 对兄弟姐妹，我们要相互帮助。
② 孟母通过三次搬家，为孟子创造了一个良好的学习环境，让孟子学成六艺。 建设美好家庭需要相互关爱、彼此尊重。
③ 孟子强调人与人之间的友善关系，提倡“仁者爱人”。 孝亲敬老是中华民族的传统美德。
④ 黄香在夏天睡前用扇子扇凉父亲睡觉的床和枕头,冬天,他用自己的身体暖热父亲的被窝。 对父母长辈我们要孝顺敬重。
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非选择题（4小题，共36分）
18. （6分） 小娜和小方是好朋友，同为校羽毛球队主力。在一次合作后，她们进行了以下对话：
小娜： “小方，我很佩服你的球技，很多次想找你切磋一下，但又怕影响你训练，不知道最近你哪天方便？”
小方： “小娜，谢谢你的肯定，我还需要不断提升，明天下午我刚好有时间，我们切磋一下吧。”
这段对话是“交友智慧”的生动体现。上述对话对我们呵护友谊有何启示？（三方面即可）
19.（8分）某校在9月开学季，为七年级新生推出“初中三年规划工作坊”，通过A1测评工具帮助学生制定个性化成长计划。在学校组织的规划活动中，新生小哲在A1对话框中输入了这样一段话：初中阶段最重要的是把功课学好，搞这些规划活动太浪费时间，根本没必要参加。
运用所学知识，对小哲的话进行辨别和分析。
(
“总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩……”
“我在今日若还不理会政治，实在对不起国家，对不起自己的良心……我们总是做我们责任内的事，成效如何，自己能否看见，都不必管。
要
在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩……”
“我在今日若还不理会政治，实在对不起国家，对不起自己的良心……我们总是做我们责任内的事，成效如何，自己能否看见，都不必管。”
)20.（10分）梁启超是中国近代著名思想家、教育家。他非常注重家庭教育，常通过家书教育子女要把个人努力与社会贡献相结合，报效祖国。他的九个子女都在各自领域为国家作出重要贡献，其中梁思礼曾说，他从父亲那里继承的最宝贵的东西就是“爱国”。下面摘录了梁启超家书中的两段内容：
阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：
梁启超在家书中传递了哪些优良家风？（2分）
良好家风对个人成长有什么重要意义？（4分）
（3）请分享一个你们家的优良家风，并结合生活实际，说说你是如何传承和践行这一家风的。（4分）
21.（12分）为了建设更加美好的班集体，促进每一位同学的成长，七年级（1）班计划以“共建温暖集体，书写成长故事”召开一次主题班会。以下是班委会为班会准备的几个环节，请你参与完成以下任务：
环节一【“我的成长困惑”大家谈】
班会上，学习委员小秦分享了自己的烦恼：“进入初中后，我好像有点迷茫了。我很羡慕我同桌，他总是那么风趣幽默，而我却学不会。在好朋友眼里我很随和，但有些同学却觉得我骄傲。爸爸妈妈对我的评价也常常不一样……我到底是一个怎样的人呢？”
小秦的困惑主要在于哪一方面？（1分）作为他的同学，请你为他提出两条合理的建议。（2分）
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)环节二【“集体点亮我”故事会】
在“集体点亮我”故事分享中，几位同学讲述了自己在集体中的变化。
小文：“我以前很内向，班级的多次联谊活动让我变得开朗，敢和别人交流了。”
小天：“担任班级节能员后，我每天负责关灯关电器，责任感变强了。”
小哲：“我细心严谨的特长在小组制作模型时被发掘出来，为大家做出了贡献。”
（2）结合三位同学的变化，谈谈集体生活是如何促进个人成长的。（3分）
环节三：【“亦师亦友”相处之道】
班委分享了以下几个发生在师生之间的场景：
场景A：小枫因作文总是不得要领主动请教老师，他认真按照老师指出的方法和思路进行修改，写作水平有了明显提升。
场景B：数学老师当众表扬小琳进步很大，她开心之余提醒自己不能骄傲。
场景C：升入初中，遇到新的老师。小光由起初不适应到主动调整自己的学习方法，努力跟上老师的节奏。
（3）上述场景共同说明了应如何建立良好的师生关系？（3分）
环节四【“最温暖班级”创建方案】
班委们研究发现，一个班级的“联结度”（如同学间的熟悉程度、互助频率、共同活动多少）与同学们感受到的“集体温暖”密切相关。他们试图用坐标图来展示这种关系（注：横轴表示集体联结度，纵轴表示集体成员感知到的集体温暖）。
（4）你认为上面哪个坐标图能正确反映这两者之间的关系？（1分）请结合创建“最温暖班级”的目标，谈谈我们应该怎么做。（2分）2025-2026学上期期中教情学情诊断
序号
烦恼
处方
班级篮球赛中，我和好友分别代表各自班
集体竞争必然伤害友谊，应当
①
级出战，赛后他因失利而疏远我，我感到
避免与朋友在不同集体中竞
七年级道德与法治
很困扰。
争。
注意事项：
②
好朋友想让我在考试时给他传答案，我既
友谊需要原则和底线，应慎重
想帮助他又知道这是错误的，很为难。
选择拒绝的方式，并真诚沟通。
1.本试卷共8页，21个小题，满分70分，考试时间60分钟。
⑧
我因上课走神被老师点名批评，心里既尴
理解老师的良苦用心，反思自
2.答卷前请将密封线内的项目写清楚。
尬又后悔。
己的不足，并努力改进。
④
父母总说我做事拖拉，经常因此批评我，
父母不理解我，减少沟通可以
题
号
1-17
18
19
20
21
总分
我忍不住与他们争吵。
避免冲突。
A.①③
B.①④
C.②③
D.@④
数
5.在“全民阅读”活动中，某初中向学生推荐《初中生涯规划指南》一书，鼓励学
一、选择题（17小题，每小2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一
生将阅读计划分解到每一天，并坚持执行。这一做法与教材中“规划初中生活”的哪一
项是最符合题意的，请将所选项字填入题后括号内。)
理念相契合…(
1.尊重老师，是中华民族的优传统。下列典故能体现这一优良传统的是(
A.有了规划并付出实际行动就一定能实现目标
A.孔融让梨
B.闻鸡舞
C.程门立雪
D.曾子杀猪
B.初中阶段应将阅读置于首位，无需参与其他实践活动
2.他是一名“骑手”，为了实年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中
C.规划只需关注长远方向，不必分解到日常行动
拟
发现生活之美，如今他已出版诗集他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来
D.“为者常成，行者常至”，要将“努力”落实在每一天的具体行动中
的坚持，他以无畏的勇气和精湛的艺被誉为“‘棋’迹青年”；他是一名“旗手”，在
6.针对初中生的成长特点，下列安排中最能体现“初中阶段是生命成长的‘拔节孕
天安门广场观看升旗时播下了梦想种子，这颗种子深深扎根、奋力生长，他如愿成为
穗期”这一价值判断的是…(
国旗护卫队的升旗手。以上三个故共同的主题是…(
A.开设丰富的校本选修课，广泛开展社团活动与社会实践，拓宽学生视野
A.不断努力奋斗，实现人生梦
B.将教学重点集中于中考科目，暂停与升学无关的一切活动
B.正确认识自己，学会欣赏自
C.创新实践超出初中生能力范围，应待其知识完备后再予接触
C.学习成就梦想，掌握科学方
舒
D.将各类竞赛成绩作为衡量学生发展的唯一标准，进行专项强化训练
D.正视自身不足，不断完善自
7.进入初中后，小李因不适应新的班级集体生活，经常独自活动，成绩也出现下滑。
3.七年级学生李明在学习了“想始于当下”这一课后，激发起了学习编程的浓厚
班主任对他进行了开导，你认为班主任会说…(
兴趣，立志要成为一名软件工程师但他也知道，实现梦想不能仅靠一时热情，把梦想
A.初中集体生活不重要，独自活动更有利于学习
的蓝图变为美好的现实，下列实现想的路径最恰当的是…()
B.在新的集体生活中，我们可以涵养品格、提升自我，要积极融入集体
①遇到难题时不气馁，虚心请，把克服困难看作提升的阶梯
C.成绩下滑是正常现象，无需在意，只要适应集体即可
②详细规划初中三年，设定每期的学习目标，如掌握基础知识、参加竞赛等
D.集体生活只会带来压力，不会对个人成长有帮助
③首先明确“成为软件工程师这一长远目标，并了解该领域需要具备的核心素养
8.今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。2025年秋季开学，
A.③+②→+①
B.②++③
C.①→③+②D.③+①+②
央视推出以“铭记与奋斗”为主题的《开学第一课》，通过多种形式，生动讲述抗战故
4.某班聚焦学习成长过程中的惑，开展“给成长的烦恼开处方”主题班会活动，
事，弘扬伟大抗战精神，引导广大青少年铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。
下列给“烦恼”开出的“处方”适宜的组是…(
作为中学生，我们要…(
)
七年级道德与法
第1页，共8页
七年级道德与法治第2页，共8页2025－2026学年上期中七年级教情学情诊断参考答案
道德与法治
一、选择题（17小题，每小题2分，共34分）
1.C 2.A 3.A 4.C 5.D 6.A 7.B 8.D 9.C 10.D 11.B 12.C 13.B 14.A 15.B 16.C 17.B
二、非选择题（4小题，共36分）
18.（6分）①朋友间需要真诚和热情。小娜和小方的对话充分体现她们的真诚和热情交往，这样才能获得真挚的友谊。②朋友间需要用心关怀对方，并学会尊重。小娜在表达钦佩和提出请求时，充分考虑了对方的感受和可能的不便，这种尊重是维系友谊的基础。③朋友间需要互相鼓励，互相切磋，互相勉励，共同进步。小方对朋友的夸赞谦逊回应，并将切磋视为提升的机会，这体现了健康友谊中平等互助、共同成长的特质。④朋友间需要勇于并善于沟通，同时学会在竞争中升华友谊。小娜克服顾虑主动邀约，小方积极回应，她们没有回避竞争，而是将良性的竞争转化为加深理解、相互促进的契机，这是交友智慧的重要体现。（每点2分，共6分，其他言之有理亦可）
19.（8分）①小哲的观点是片面的。学习确实是初中阶段的基本任务，但进行合理的规划也是非常必要的。(1分)
②学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。初中是我们学习知识、培养能力、增长智慧、提升思想品德和精神境界的重要时期，为未来的发展奠定基础。(3分)
③初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们明确目标和方向、更好地管理时间和资源、提高学习效率，也有助于我们培养自律能力和责任感。所以，作为小哲应该积极参加学校组织的规划活动。(3分)
④进入初中，我们要主动规划自己的未来，设定合理的人生目标，刻苦学习，坚持不懈，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。(1分)
建议：可从学习、做好初中生活规划等角度进行分析。观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给8～7分；观点正确，层次比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，给6～3分；观点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不规范，给2～1分；观点错误，或只作判断不作分析，或表述与主题无关，给0分。
20.（10分）（1）优良家风 ：①爱国情怀，报效国家；②社会责任，奉献社会；③尽责担当，不计得失；④感恩回报，服务大众。（2分，每点1分，答出两点即可）
（2）①有助于我们树立正确的价值观和人生观；②帮助我们“扣好人生的第一粒扣子”，明确人生方向；③培养我们的责任感与奉献精神；④增强爱国情感，促进我们健康成长。（4分，每点2分，答出两点即可）
（3）示例一：我们家的优良家风是“诚实守信”。我在生活中从不说谎；答应别人的事一定做到；与同学交往也坚守诚信原则。
示例二：我们家的优良家风是“孝亲敬长”。在生活中，我每天放学回家会主动和父母打招呼，关心他们的工作是否辛苦；吃饭时，会等长辈先动筷子；在父母生病时，会主动倒水、关心他们的身体状况。示例三： 我们家的优良家风是“勤俭节约”。 在生活中，我从不随意浪费粮食，坚持“光盘行动”；作业本总是双面使用，旧的练习本则用作草稿纸；出门购物前会列好清单，不需要的东西坚决不买。（4分，回答出家风2分，个人践行2分，言之成理即可得分）
21.（12分）（1）困惑在于：不能正确认识自己（或：过于在意他人评价，缺乏清晰的自我认识）。（1分） 建议：①学会接纳和欣赏自己，发现自己的独特优点，不盲目模仿他人；②理性看待他人评价，用客观冷静的态度分析，有选择地听取，不盲从也不完全忽视。（每点1分，共2分。其他言之有理亦可）
（2）①集体生活通过创造交往情境，帮助我们完善个性品格。正如小文的变化所示，班级联谊活动让他在实践中从内向变得开朗，学会与人交往。②集体生活通过赋予成员责任，帮助我们培养负责任的态度。正如小天在担任“节能员”的职责中深刻体会到自己对集体的价值，从而增强了责任感。③集体生活通过搭建展示平台，帮助我们发展个性。小组合作任务让小哲细心严谨的特长有了用武之地，并在团队的认可中增强了自信。（每点1分，3分）
（3）上述场景共同说明：①建立良好的师生关系，需要我们主动走近老师，与老师进行良好有效的沟通；②要真诚地接受老师的引领和指导；③要正确对待老师的表扬与批评；④要尊重并主动适应不同老师的教学风格。（每点1分，共3分。其他言之有理亦可）
（4）正确选项：C（1分）
做法：①积极交往，增强联结。主动参与班级活动，增加与同学的交流互动，互相关心，互相帮助。②共创良好氛围。共同制定并遵守班级规则，相互鼓励，传递正能量，让班级充满关怀和温暖。（每点1分，共2分。其他言之有理亦可）

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