资源简介

道德与法治
发车广播：
各位小乘客请注意！“智慧成长号”列车即将启程。本次列车将停靠三个特色站
点：“成长加油站”、“生活观察站”和“智慧交锋站”。每位乘客需要通过各站挑
战，才能获得“全能小公民”荣誉证书。列车马上出发，祝您旅途愉快！
第一站：成长加油站（下列说法或做法正确吗？正确的打√号，错误的打X号。）
1.课堂学习是我们学习的主要途径，同时做事也能长本领，
)
2.小明积极参加足球赛、运动会，能够发挥他的表演才能，
3.“绳锯木断，水滴石穿”告诉我们战胜学习上的困难，要做到坚持不懈。
4.课内学习有方法，课外学习无所谓方法。
)
5.勤学好问是一种优秀的学习品质，小红敢于向老师提出问题，
6.科技改变生活、改变观念、提升国力。
7.我国科学技术不少领域已经达到世界先进水平。
8.小冰认为发明创造是科学家的事，与普通人无关。
第二站：生活观察站（下列每小题的三个选项中哪个最符合题意，请你把它选出来。）
1.小军在学做手工小船时，失败了好几次，但他最终做成功的那一刻，感到特别开心和自章。
这种“开心和自篆”主要来自于()。
A.得到了老师的表扬
B.终于可以出去玩了的轻松
C.可以让爸爸妈妈买新玩具了
D.战胜了困难，获得了成长
2.小组一起完成“家乡小调查”的报告时，最恰当的做法是()。
A.都由组长一个人完成，这样效率高B.大家分工合作，发挥各自的特长
C.谁做得快就由谁来负责所有任务
D.互相等待，不着急完成
3.我们可以从许多途径获得知识。下列哪位同学的学习途径是“向他人请教”？()
A.小华：在图书馆查阅了恐龙的书籍。B.小丽：上网观看了制作植物标本的视频
C.小明：不会系鞋带，请妈妈教了他好几遍。D.小方：通过观察蚂蚁搬家，了解了团队合作。
4.小刚学骑自行车时摔了一跤，他有点害怕想放弃。这时，最能鼓励他继续尝试的说法是()，
A.“没关系，每个人学骑车都会摔跤，多练习几次就会了！”B.“算了，你根本不是骑
自行车的料。”C.“别学了，骑自行车太危险了。”D.“你看别人都会了，就你不会。”
5.科学课上，同学们想研究“水分对种子发芽的影响”。他们设计了一组实验：在两个花盆里
种下同样的种子，一个每天浇水，一个不浇水。这个实验主要体现了科学探究中的哪个环节？
()
A.提出猜想
B.动手实验
C.得出结论
D.分享交流
6.我们在学习科学时，应该像科学家一样。下列哪种行为最符合科学家善于思考、勇于质疑
的品质？()
A.完全相信书本上的一切结论
B.对于观察到的现象，敢于提出自己的疑问
C.只做老师布置的实验，从不自己尝试D.实验失败后，再也不碰实验器材

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