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第12课从明朝建立到清军入关教学设计
一、核心素养目标
（一）唯物史观
认识明朝君主专制强化是特定历史条件下的产物，其既巩固了统治，又因僵化阻碍社会发展，体现上层建筑与经济基础的辩证关系；理解明清政权更迭是阶级矛盾、民族矛盾共同作用的结果，把握历史发展的客观规律。
（二）时空观念
明确明朝建立（1368年）至清军入关（1644年）的时空范围，梳理明太祖集权、明成祖拓疆、明朝中后期危机、明末农民起义、清军崛起与入关的历史脉络，将重要事件置于具体时空背景中分析关联。
（三）史料实证
通过研读《大明律》、廷议记录、《明实录》、传教士记载等史料，提取明朝政治制度变革、民族政策实施、社会危机表现的关键信息，运用史料佐证“君主专制强化”“边疆治理”等历史结论，培养论从史出能力。
（四）历史解释
结合元末战乱背景解释明太祖强化集权的必然性；从制度弊端、经济问题、民族矛盾等角度，分析明朝中后期统治危机的成因；客观解读清军入关的历史影响，避免片面化认知。
（五）家国情怀
通过郑和下西洋等史实，感受明朝的国家实力与航海成就，增强民族自豪感；从明末农民战争“均田免赋”口号中，认识民众对公平正义的追求；理解边疆治理对国家统一的意义，树立维护国家主权与领土完整的意识。
二、教学重难点
（一）教学重点
1.明朝君主专制的强化：废丞相、设内阁、权分六部的核心措施，厂卫特务机构的设立及其影响，理解君主专制达到新高度的表现。
2.明朝的边疆与对外关系：郑和下西洋的目的、路线与意义，明朝对蒙古、西藏、东北的治理措施，戚继光抗倭的背景与功绩。
3.明清政权更迭：明末农民起义的原因（政治腐败、天灾人祸）与进程（李自成起义、“均田免赋”口号），清军崛起与入关的关键事件（努尔哈赤建后金、皇太极改清、吴三桂降清）。
（二）教学难点
1.内阁的性质与作用：厘清内阁与丞相的区别，理解内阁作为皇帝顾问机构的属性，分析其在强化君权与辅助决策中的双重作用，避免将内阁等同于现代内阁。
2.明朝统治危机的多重成因：把握政治腐败（党争、宦官专权）、经济困境（土地兼并、赋税沉重）、民族矛盾（与后金冲突）、天灾频发等因素的相互交织，理解危机的复杂性。
3.清军入关的历史影响：辩证分析其对中原地区的冲击与对国家统一的推动，认识历史事件影响的多元性，摒弃“单一褒贬”的思维定式。
三、教学过程
（一）导入新课：情境设问，引发兴趣
展示图片：明十三陵神道石像生、郑和宝船复原图、李自成起义军进军路线图。
教师设问：从气势恢宏的帝王陵寝，到七下西洋的远洋壮举，明朝曾以强盛姿态屹立于世界东方；然而短短二百余年，它却在农民起义的浪潮与清军的铁蹄下走向终结。是什么造就了明朝的兴盛与衰亡？从明朝建立到清军入关，这段历史又蕴含着怎样的治理智慧与历史教训？今天，我们共同学习第12课《从明朝建立到清军入关》。
（二）新课讲授：史料探究，互动解疑
第一部分：王朝奠基——明朝的建立与君主专制强化
1.明朝建立：乱世中的新生
教师讲解：元末统治腐朽，民族矛盾与阶级矛盾尖锐，红巾军起义爆发。1352年，朱元璋加入郭子兴起义军，凭借出色的军事与政治能力逐步崛起。1368年，朱元璋在应天府（今南京）称帝，建立明朝，年号洪武，随后北伐推翻元朝统治，结束了元末战乱局面，实现国家统一。
2.集权措施：从“分权”到“专权”
活动设计：“明朝政治制度变革辩论赛”，学生分为“支持派”与“反对派”，结合史料讨论明太祖强化君权措施的利弊。
史料1：“自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”——《明太祖实录》
史料2：“罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜所参决。”——《明史·职官志》
史料3：“锦衣卫，掌侍卫、缉捕、刑狱之事……凡朝会、巡幸，则具卤簿仪仗，率校尉扈从……盗贼奸宄，街涂沟洫，密缉而时省之。”——《明史·兵志》
教师引导辩论焦点：废丞相、设六部的合理性；厂卫机构设立对统治的影响。
辩论结束后，师生总结：
（1）核心措施：明太祖废除延续千年的丞相制度，将中书省权力分归吏、户、礼、兵、刑、工六部，六部直接对皇帝负责，极大加强了皇权；明成祖时期，选拔翰林院官员入值文渊阁，参与机密事务决策，内阁制度正式形成，内阁大学士起初仅为顾问，后逐渐获得“票拟权”，但最终决策权仍在皇帝手中。此外，明太祖设立锦衣卫，明成祖设立东厂，明宪宗设立西厂，厂卫特务机构直接听命于皇帝，负责监视官民，成为君主专制的工具。
（2）利弊分析：积极方面，强化了中央集权，避免了丞相专权乱政，稳定了明初统治秩序；消极方面，皇权过度集中导致皇帝负担加重，为后来宦官专权埋下隐患，厂卫机构的滥用则造成政治黑暗，官员人人自危，阻碍了政治清明与社会进步。
3.易错辨析：内阁与丞相的区别
教师设问：有同学认为“明朝内阁就是变相的丞相”，这种说法是否正确？请结合史料2与所学知识说明理由。
学生回答后，教师明确：不正确。丞相是法定的最高行政长官，拥有决策权、行政权，对皇权有一定制约作用；而内阁大学士由皇帝任命，仅为皇帝的顾问机构，无法定行政权力，其“票拟权”需经皇帝“批红”后方能生效，本质上是皇帝强化皇权的工具，完全依附于皇权。
第二部分：疆域治理——明朝的边疆与对外关系
1.郑和下西洋：世界航海史上的壮举
展示史料与地图：郑和下西洋路线图、《明史·郑和传》记载“成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。永乐三年六月，命和及其侪王景弘等通使西洋。”
活动设计：学生分组完成“郑和下西洋信息卡”，包含目的、时间、次数、到达地区、意义等要素，每组派代表展示。
教师补充总结：目的兼具政治与个人因素，主要为宣扬国威、加强与海外各国联系，同时探寻建文帝下落。从1405年至1433年，郑和先后七次下西洋，率领庞大船队从刘家港出发，经东南亚、印度洋，到达红海沿岸和非洲东海岸，最远抵达今肯尼亚一带。这是世界航海史上的空前壮举，比欧洲新航路开辟早半个多世纪，船队规模、航海技术均领先世界。其意义在于加强了中国与亚非各国的经济文化交流，增进了相互了解，传播了中华文明；但大规模航海耗费巨大，随着明朝国力衰退，航海活动最终停止。
2.边疆治理：多元一体的巩固
教师讲解：明朝疆域辽阔，为巩固边疆，采取了因地制宜的治理措施。
史料4：“（明朝）置北平都司、大宁都司、辽东都司，以卫所之制管辖东北；封蒙古俺答汗为顺义王，开设互市，缓和民族矛盾；在西藏设立乌思藏都司，任用藏族上层人士管理地方事务，尊崇藏传佛教。”——《明史·地理志》
教师设问：结合史料4，归纳明朝对东北、蒙古、西藏地区的治理措施，这些措施有何共同特点？
师生总结：东北设都司以卫所制度管辖；蒙古地区采取封王与互市结合的方式，缓和冲突；西藏设专门机构，推行“因俗而治”。共同特点：尊重各民族习俗，采用军事管辖与安抚怀柔相结合的方式，加强了中央对边疆的控制，促进了民族交融，巩固了国家统一。
3.对外防御：戚继光抗倭与海防建设
展示史料：“明中后期，日本倭寇与中国海盗勾结，在东南沿海烧杀抢掠，‘滨海数千里，同时告警’，严重威胁沿海民众生命财产安全。”——《明史·戚继光传》
教师设问：倭寇之患为何在明中后期日益严重？戚继光如何率领“戚家军”平定倭患？这一壮举有何意义？
学生讨论后，教师明确：原因包括日本国内战乱，武士与商人流亡海外；明朝中后期海防松弛，官员腐败，对倭寇打击不力。戚继光招募农民和矿工，组建纪律严明、战斗力强的“戚家军”，创立“鸳鸯阵”战术，在台州九战九捷，随后与俞大猷配合，彻底平定东南沿海倭患。意义：维护了东南沿海的社会稳定，保护了民众利益，彰显了中华民族反抗外来侵略的决心与勇气。
第三部分：王朝末路——明末危机与清军入关
1.统治危机：内忧外患的交织
活动设计：“明末危机溯源”小组探究，学生结合教材与史料，从政治、经济、自然三个维度分析危机成因。
史料5：“明中后期，皇帝多怠政，宦官专权严重。魏忠贤自号‘九千岁’，结党营私，滥杀无辜，朝政腐败不堪。”——《明通鉴》
史料6：“万历以后，土地兼并日益剧烈，‘富者田连阡陌，贫者无立锥之地’，政府加派‘辽饷’‘练饷’‘剿饷’，百姓负担沉重，民不聊生。”——《明史·食货志》
史料7：“崇祯元年至十年，陕西、河南等地连年大旱，蝗灾频发，颗粒无收，饥民遍野，甚至出现‘人相食’的惨状。”——《绥寇纪略》
各小组汇报后，教师总结：政治上，党争不断、宦官专权导致朝政混乱，行政效率低下；经济上，土地兼并严重，赋税繁重，农民破产流亡；自然上，天灾频发加剧了社会矛盾；同时，明朝与后金（清）的战争持续，军事开支巨大，进一步激化了危机，明朝统治摇摇欲坠。
2.农民起义：“均田免赋”的呐喊
教师讲解：在严重的社会危机中，农民起义爆发。1627年，陕西农民率先起义，随后起义浪潮席卷全国，李自成与张献忠成为主要领袖。
史料8：“李自成起义军提出‘均田免赋’的口号，规定‘杀一人如杀我父，淫一女如淫我母’，得到广大农民的热烈响应，队伍迅速壮大。”——《明史·流贼传》
教师设问：“均田免赋”口号为何能获得农民支持？这一口号反映了农民的什么诉求？
明确答案：明朝土地兼并严重，赋税沉重，农民失去土地却仍要承担高额税负，生活困苦。“均田免赋”口号直击农民最关心的土地与赋税问题，承诺分配土地、免除赋税，满足了农民对基本生存权与公平的诉求，因此得到广泛支持。1644年，李自成率领起义军攻占北京，崇祯帝自缢，明朝灭亡。
3.清军入关：政权更迭的完成
教师讲解：明朝灭亡前后，东北的女真族（后改称满族）迅速崛起。1616年，努尔哈赤统一女真各部，建立后金政权，随后对明朝发动进攻。1636年，皇太极改国号为清，继续扩大势力。
史料9：“（1644年）李自成攻占北京后，驻守山海关的明将吴三桂降清，引清军入关。清军在吴三桂配合下，击败李自成起义军，随后迁都北京，逐步确立对全国的统治。”——《清史稿·世祖本纪》
教师设问：清军入关是偶然事件吗？结合当时形势，分析清军能够迅速确立统治的原因。
学生回答后，教师补充：清军入关并非偶然。主观上，清军经过多年发展，战斗力强，统治集团决策果断；客观上，李自成起义军进入北京后，内部出现腐化，失去民心；吴三桂降清为清军提供了有利条件；同时，明朝残余势力与起义军相互攻伐，未能形成统一的抗清力量。清军入关后，采取“剃发易服”等高压政策，遭到汉族民众反抗，但最终凭借军事优势与拉拢汉族地主阶层的策略，逐步巩固了统治。
（三）重点知识归纳概括
1.明朝政治制度核心梳理
君主专制强化：废丞相（明太祖）—权分六部—设内阁（明成祖，票拟权）—厂卫机构（锦衣卫、东厂、西厂，特务统治），皇权达到新高度。
关键区别：内阁≠丞相，内阁为皇帝顾问机构，无法定实权；丞相为法定行政长官，有决策权。
2.明朝边疆与对外关系总结
对外交往：郑和下西洋（1405-1433，七次，亚非30多国，宣扬国威、加强交流）。
边疆治理：东北（都司+卫所）、蒙古（封王+互市）、西藏（乌思藏都司+因俗而治），巩固统一。
对外防御：戚继光抗倭（明中后期，东南沿海，维护海防安全）。
3.明末危机与清军入关脉络
明末危机：政治（党争、宦官专权）—经济（土地兼并、赋税繁重）—自然（天灾）—民族（与后金冲突），矛盾交织。
农民起义：李自成“均田免赋”—1644年占北京—明朝灭亡。
清军入关：努尔哈赤建后金（1616）—皇太极改清（1636）—吴三桂降清（1644）—清军入关击败起义军—迁都北京，确立统治。
（四）课堂练习
一、选择题
1.明太祖废除丞相制度的主要目的是（）
A.提高行政效率B.加强君主专制C.减轻皇帝负担D.完善中央机构
2.下列关于明朝内阁的表述，正确的是（）
A.拥有法定的行政权力B.地位等同于丞相
C.其权力来源于皇帝D.能够制约皇权
3.郑和下西洋的主要目的是（）
A.发展海外贸易B.探寻新航路C.宣扬国威D.殖民扩张
4.明末李自成起义军提出“均田免赋”口号，主要是为了（）
A.推翻明朝统治B.吸引农民参加起义C.建立新政权D.实现土地公有
5.清军能够顺利入关并确立统治的关键因素是（）
A.李自成起义军的腐化B.吴三桂的降清C.自身战斗力强大D.多种因素共同作用
二、材料分析题
阅读材料，回答问题。
材料一：“自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”——明太祖《皇明祖训》
材料二：“（明成祖）特简解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。诸司奏事，亦不得相关白。”——《明史·职官志》
材料三：“崇祯年间，陕西大旱，民不聊生。李自成以‘均田免赋’号召民众，‘迎闯王，不纳粮’的歌谣传遍四方，起义军迅速发展至百万之众。1644年，李自成攻入北京，崇祯帝自缢煤山，明亡。”——《明史·流贼传》
问题：
（1）根据材料一，明太祖认为丞相制度有何弊端？结合所学知识，分析废除丞相制度对明朝政治产生的影响。
（2）根据材料二，概括明朝内阁的初始特点。结合材料一、二，说明明朝君主专制强化的过程。
（3）根据材料三并结合所学知识，分析李自成起义能够迅速发展的原因。明朝灭亡的历史教训是什么？
三、答案解析
一、选择题
1.答案：B解析：明太祖认为丞相易专权乱政，废除丞相制度是为了将权力集中于皇帝手中，加强君主专制，B项正确；废丞相后皇帝负担加重，A、C项错误；完善中央机构是客观结果，非主要目的，D项错误。
2.答案：C解析：内阁无法定行政权力，A项错误；与丞相地位完全不同，B项错误；内阁由皇帝设立，权力来源于皇帝，C项正确；内阁依附皇权，无法制约皇权，D项错误。
3.答案：C解析：郑和下西洋主要目的是宣扬国威、加强与海外联系，C项正确；发展贸易是次要目的，A项错误；探寻新航路、殖民扩张是欧洲航海活动的特点，B、D项错误。
4.答案：B解析：“均田免赋”口号直击农民土地与赋税痛点，目的是吸引农民参加起义，壮大力量，B项正确；A、C项是起义的最终目标，非口号主要作用；D项与史实不符，起义军未实现土地公有。
5.答案：D解析：清军入关是自身强大、吴三桂降清、起义军腐化等多种因素共同作用的结果，D项正确；A、B、C项均为单一因素，不全面。
二、材料分析题
（1）弊端：容易导致小人专权乱政，威胁皇权。影响：积极——加强了君主专制，避免了丞相专权，稳定了明初统治；消极——皇权过度集中导致皇帝负担加重，为宦官专权埋下隐患，降低了行政效率。
（2）特点：由皇帝选拔亲信官员组成，无专门官属，不掌握实际行政权力，仅参与机务顾问。过程：明太祖废除丞相，权分六部，直接掌控行政权；明成祖设立内阁，作为皇帝的顾问机构，进一步分散权力，使皇权通过六部与内阁实现高度集中，君主专制不断强化。
（3）原因：“均田免赋”口号满足了农民对土地与减轻负担的诉求，获得广泛支持；明末天灾频发，百姓生活困苦，起义具有深厚群众基础；明朝统治腐败，军队战斗力低下，无法有效镇压起义。教训：统治者应重视民生，减轻民众负担，避免土地兼并；要保持政治清明，防止宦官专权与党争；需建立有效的危机应对机制，及时化解社会矛盾。
（五）课堂小结
本节课我们梳理了从明朝建立到清军入关的历史进程。明太祖以铁腕手段强化君主专制，奠定了明朝的政治格局；明朝在边疆治理与对外交往中，既有郑和下西洋的辉煌，也有戚继光抗倭的壮举，巩固了国家统一与海防安全。然而，明中后期政治腐败、经济困局、天灾人祸交织，最终在农民起义的浪潮中走向灭亡，清军则借势入关，开启了新的历史阶段。
这段历史留给我们深刻启示：国家治理需兼顾集权与民生，过度专制与忽视民众诉求终将引发危机；边疆稳定与民族和谐是国家长治久安的基石；开放包容的对外交往能彰显国家实力，但需与国力相匹配。希望同学们能从这段历史中汲取智慧，辩证看待历史事件的成败得失，培养以史为鉴的思维能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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