4.4水的浮力(第2课时)(课件 23张ppt+视频+课后检测卷+答案)

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4.4水的浮力(第2课时)(课件 23张ppt+视频+课后检测卷+答案)

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(共23张PPT)
浙教版八年级上册
第4节 水的浮力(2)
第4章 水与人类
引入新课
1、 浸在液体或气体中的物体受到液体或气体 的力叫浮力;浮力的方向始终是 ;浮力的施力物体是 。
2、浮力的大小与 、 有关。
将一个漂浮在水面的气球逐渐压入水中直到浸没的过程中,随着排开水的水越来越多,手会感觉到 ,这说明空矿泉水瓶受到的浮力 。
受到的力在变大
瓶子受到的浮力在变大
浮力的大小究竟跟排开的水存在什么关系呢?
向上托
竖直向上
气体或液体
浸在液体中的体积
液体的密度
新课教学
皇冠与阿基米德的故事
叙拉古国王赫农命工匠打造一顶纯金皇冠,完工后怀疑工匠掺入白银等廉价金属,但皇冠重量与所给黄金一致,无法直接验证。
一日他洗澡时发现身体浸入浴盆导致水位上升,溢出的水量与自身体积相关,由此顿悟解决方案。他兴奋地冲出浴室高呼“尤里卡”(意为“我找到了”),并立即进行实验:将等重量的纯金块、银块和皇冠分别浸入盛满水的容器中,发现皇冠排出的水量比金块多,与银块排水量接近,从而证明皇冠密度低于纯金,内部掺入了白银。
国王召见阿基米德,要求不破坏皇冠的情况下鉴定真伪,阿基米德苦思冥想多日无果。
新课教学
视频:阿基米德测皇冠体积
新课教学
回顾铝块排开水的实验:
铝块浸在水中时,它占据了原来由水占据的空间
排开了这个空间中的水。
因此,铝块浸在水中的体积可表述为“铝块排开水的体积”
铝块排开水的体积越大,它受到的浮力就越大。而物体的质量跟体积有关,根据铝块质量与体积的关系推测,铝块浮力大小跟排开水的质量有关,也就是跟排开水所受的重力有关。
新课教学
浮力大小与排开水所受重力大小的关系
用实验探究阿基米德原理,用等效替换的方法理解阿基米德原理。
目标
器材
溢水杯、量筒、烧杯、弹簧测力计、圆柱形物块、铁架台、水
思考:怎么测出溢出水的体积?
让溢出的水流入小烧杯中,小烧杯中的水就是物体排开的水,用量筒测出排开水的体积
新课教学
过程
1.物体排开水的体积可以用溢水杯和量筒测出:把溢水杯盛满水,将物体浸入水中,让溢出的水流入小烧杯中,小烧杯中的水就是物体排开的水,用量筒测出排开水的体积,再计算出排开水所受的重力。
溢水杯为什么要盛满水?
溢水杯中的液体到达溢水口,以保证物体排开的液体全部流入小桶内。
新课教学
2.用图4.4-5所示的器材,以小组为单位,定性研究浮力的大小跟物体排开水的多少的关系。
3.用图4.4-6所示的器材,以小组为单位,定量研究水
的浮力大小与物体排开水所受重力的关系。实验中需要直接测量哪些量?
为什么是定性研究?
从图所示的器材不能测出水的质量或体积
结论:排开水越多,物体受到的浮力越大
新课教学
需直接测量的数据:
物块重力G/N
物块浸没时弹簧测力计示数F/N
4.完成如下实验记录表的设计。
实验序号 物块的重力G/N 弹簧测力计的示数F/N 物体受到水的浮力F浮 物体排开水的体积V排水 物体排开水的重力 G排水 F浮与G排水关系
1
2
3
物体排开水的体积V排水
新课教学
5.进行实验,并把实验数据记录在表格中。
6.分析实验数据,看看物体所受浮力大小与它排开水所受的重力有什么关系,得出实验结论。
浸在水中的物体所受浮力的大小等于物体排开水所受的重力
结论:
即F浮=G排
新课教学
如果把水换成别的液体,看看是否可以得出相同的结论?
如果把水换成别的液体,仍然可以得出相同的关系。这个关系称为阿基米德原理。
阿基米德原理:
浸在液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。
用公式表示为:
F浮=G排
=ρ液gV排
不但液体会产生浮力,气体也会产生浮力。阿基米德原理同样适用于气体浮力的计算。
新课教学
视频:阿基米德原理
新课教学
阿基米德原理的理解:
(1)公式中是液体的密度,而不是浸入液体的物体的密度。
(2)公式中V排液,是浸入液体时排开液体的体积。物体可以完全浸入,也可以是部分浸入。
(3)公式中G排液,是排开液体所受到的重力,而不是容器中液体的重力。
(4)物体受到的浮力大小只与物体排开液体(或气体)的体积大小及液体(或气体的)的密度大小有关;
(5)浮力大小与物体的重力、物体的体积、液体(或气体)的体积、物体在液体(或气体)中的深度等因素均无关;
新课教学
浮力产生的原因:
已知液体内部的压强随深度的增加而增大。
把一个正方体物块浸没在水中时,物块前后面、左右侧面所处深度相同,受到的压力相互平衡。
物块上、下表面所处深度不同,液体对物块下表面的压强大于液体对物块上表面的压强,下表面所受液体向上的压力F2大于上表面所受向下的压力F1,如图4.4-7丙所示,
上下表面的压力差就是浮力,这就是浮力产生的原因
因此F浮=F2-F1
新课教学
在一只很薄的塑料袋中装满水,使袋中的空气全部排出,用细线把袋口扎紧,挂在弹簧测力计上。然后将塑料袋缓慢浸没水中,观察弹簧测力计的示数将如何变化。用阿基米德原理解释这一实验现象。
弹簧测力计的示数逐渐变小,最后为0。
现象:
因为浸在液体里的物体,受到的浮力等于物体排开的液体受到的重力,所以随着塑料袋缓慢浸没在水中,塑料袋受到的浮力逐渐增大,因此弹簧测力计的示数逐渐减小,直至浮力与重力相等时,弹簧测力计的示数为0。
解释:
新课教学
阿基米德原理的运用
用阿基米德原理进行计算时,注意计算过程中的单位要统一
体积的单位必须用立方米(m3),密度的单位必须用千克/立方米(Kg/m3)
例题:在抗洪抢险中,某村民自制了一个总体积为0.7m3的竹筏,放入河水中时有1/5体积浸入水中
(1)此时竹筏受到的浮力有多大?
(2)要使水对竹筏产生4500N的浮力,竹筏应有多大的体积浸入水中?
新课教学
解:(1)竹筏放在河水中时,排开河水的体积为 :
V排水
=
0.7米3
×
1/5
= 0.14米3
根据阿基米德原理,可得此时竹筏受到的浮力:
F浮
=ρ水gV排水
=1.0×103千克/米3×9.8牛/千克×0.14米3
=1372牛
(2)已知F′浮=4500牛,将阿基米德原理表达式 F′浮 =ρ水gV′排水进行变形,可得 :
V′排水
=
ρ水g
F′浮
=
4500牛
1.0×103千克/米3×9.8牛/千克

0.46米3
答:(1)竹筏放在水中时受到的浮力为1372牛;(2)竹筏应有约0.46米3的体积浸入水中,才能使水对竹筏产生 4500牛的浮力。
新课教学
当堂检测
1.将重力为10N的物体放入盛满水的容器中,溢出水的重力为6N。物体所受的浮力(  )
A.一定为6N B.可能为5N C.可能为8N D.一定为10N
A
2.绳子的下端系着一个铁块,当铁块浸没在水中后剪断绳子,铁块下沉的过程中它受到的浮力将( )
A.逐渐变大 B.逐渐变小
C.保持不变 D.变为零
C
当堂检测
3. 体积相同的铝球、铜块和木块浸在液体中的情况如图所示,则它们受到的浮力( )
A. 铝球受到的浮力最大 B. 木块受到的浮力最大
C. 铜块受到的浮力最大 D. 它们受到的浮力一样
D
4.如图表示跳水运动员从入水到露出水面的过程,其中运动员受到水的浮力不断增大的阶段是( )
A.① ② B.② ③
C.③ ④ D.④ ⑤
A
当堂检测
5.小明用弹簧测力计拉着一圆柱体从水中匀速竖直向上运动。如图记录的是圆柱体恰好运动到如图所示位置以后的0~6s时间内,弹簧测力计的示数随时间变化的F -t图象(不计水的阻力和柱体表面沾水的影响,g取10N/kg)求:
(1)圆柱体浸没在水中时受到的浮力大小;(2)圆柱体的密度。
解:(1)由图像知,圆柱体浸没时弹簧测力计的拉力F=1N,重力G=5N,
F浮=G-F=5N-1N=4N
(2)V 排水
=
F 浮
ρ水g
=
4N
1.0×103kg/m3×10N/kg
=4×10-4m3
ρ
=
G
Vg
=
5N
4×10-4kg/m3×10N/kg
=1.25×103kg/m3
板书设计
4.4 水的浮力(2)
阿基米德原理:浸在液体里的物体,受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。
公式:F浮 =G排液 =ρ液gV排液
注意:
①浮力只与排开的液体的密度与体积有关;
②也适用于气体。
布置作业
1、复习本节课所学的主要内容;
2、完成作业本中相应练习;
3、预习“三、问题的浮沉条件”相关内容。4.4水的浮力(2)课后检测
班级 姓名
1.将重力为10N的物体放入盛满水的容器中,溢出水的重力为6N。物体所受的浮力(  )
A.一定为6N B.可能为5N
C.可能为8N D.一定为10N
2.在三个相同的容器甲、乙、丙中盛有相同的液体,将三个质量相同的铜、铁、铝实心金属球,分别放在三个容器中并且沉入容器底部,当金属球静止时,三个金属球受到的浮力最大的是( )
A.铜球 B.铁球 C.铝球 D.一样大
3.绳子的下端系着一个铁块,当铁块浸没在水中后剪断绳子,铁块下沉的过程中它受到的浮力将( )
A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.变为零
4.体积相同的铝球、铜块和木块浸在液体中的情况如图所示,则它们受到的浮力( )
A. 铝球受到的浮力最大 B. 木块受到的浮力最大
C. 铜块受到的浮力最大 D. 它们受到的浮力一样
5.如图所示为我国最先进的自主潜水器“潜龙三号”成功首潜。潜水器在水面下匀速下潜过程中( )
A. 受到的重力大于浮力 B. 受到的压强变大,浮力不变
C. 受到的压强变大,浮力变大 D. 上、下表面受到的压力差变大
6.如图所示,在一个不计重力和厚度的塑料袋中装满水,扎紧袋口,用弹簧测力计钩住并将其慢慢浸入水中,直至塑料袋完全浸没于水中。此过程中弹簧测力计的示数( )
A. 逐渐减小到零    B. 先减小后增大
C. 始终保持不变   D. 逐渐增大
7.一个盛有盐水的容器中悬浮着一颗鸡蛋,容器放在斜面上,如图所示。图中画出了几个力的方向,鸡蛋所受浮力的方向应是( )
A.F1 B.F2 C.F3 D.F4
8.下列说法中正确的是( )
A. 物体浸没在水中越深,受的浮力越大
B. 密度较大的物体在水中受的浮力大
C. 重的物体受的浮力小
D. 同体积的铁块和木块浸没在水中受的浮力一样大
9.如图,三个容器的形状和大小完全相同。内装质量相同的水、盐水和酒精,现在分别往三个容器中加入一质量相同的木块,已知木块均漂浮,则下列说法正确的是( )
A.甲容器中的液体是酒精
B.乙容器中木块受到的浮力最大
C.丙容器受到液体对杯底的压强最小
D.三个木块下表面受到液体产生的压力一样大
10.如图所示,甲、乙两杯液体静止放在水平桌面上。把同一个鸡蛋分别放入甲、乙两杯液体中,鸡蛋在甲杯中漂浮,在乙杯中悬浮,此时两液面相平(注:甲乙两杯的液体均为食盐水)。下列说法中正确的是( )
A.鸡蛋在甲、乙两杯液体中受到的浮力相等
B.两杯液体的密度相等
C.在甲杯液体中加入食盐溶解后,鸡蛋会下沉一些
D.两杯液体对容器底部的压强相等
11.某科学兴趣小组利用图甲A、B、C、D四个步骤用石块验证阿基米德原理。
(1)图甲步骤C中弹簧测力计示数如图乙,则 F3 = ;
(2)实验前先向溢水杯中注水,直到溢水口 (选填“流出”或“不流出”)水时,停止加水,目的是使溢水杯中的水面恰好与溢水口相平;
(3)为减小实验误差,图甲A、B、C、D四个步骤中最后进行的实验步骤是 (选填“A”“B”“C”或“D”);
(4)由图甲可知,石块浸没在水中时,受到的浮力F浮 = N,排开水的重力G排 = N,从而验证了阿基米德原理;
(5)收集完实验数据后,细心的同学发现弹簧测力计未使用时指针指在0.2 N处,则以上实验所测浮力大小的数据 (选填“可靠”或“不可靠”);
(6)为了使实验结论更具有普遍性,还应该如何操作 。
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A C C D B A C D D A
2.2 ;流出 ;C ;1 ;1 ;可靠 ;换用不同的液体或物体多次实验

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