第十三章 三角形 13.3 三角形的内角与外角 13.3.1 三角形的内角同步练习(含解析)初中数学人教版八年级上册

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第十三章 三角形 13.3 三角形的内角与外角 13.3.1 三角形的内角同步练习(含解析)初中数学人教版八年级上册

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第十三章 三角形 13.3.1 三角形的内角同步练习(含答案)初中数学人教版八年级上册
一、单选题
1.如图,在同一平面内,已知,直线平分,过点作于点,若,则的度数为(  )
A. B. C. D.
2.如图,在中,平分,若,则的度数是( )
A. B. C. D.
3.下列命题为真命题的是( )
A.相等的角是对顶角 B.两条直线被第三条直线所截,内错角相等
C.三角形内角和等于 D.三角形任意两边的和小于第三边
4.已知三角形的一个内角是,另两个内角的度数比为,则最大内角的度数是( )
A. B. C. D.
5.已知△ABC的三个内角满足:∠A=∠B=∠C,则此三角形是( )
A.等腰三角形 B.锐角三角形
C.直角三角形 D.钝角三角形
6.如图,直线与直线,都相交.若,,则(  )
A. B. C. D.
二、填空题
7.已知中,,是边上的高,,那么的度数是 .
8.如图,在中,沿图中虚线截去,若,则的度数为 .
9.一个三角形的两个内角分别为和,那么这个三角形的第三个内角度数为 .
10.如图,在三角形中,,,则 .

11.如图,已知在中,,,是角平分线,点、分别在边上,.将绕点以每秒5°的速度按逆时针方向旋转一周,旋转时间为.当 秒时有.
三、解答题
12.如图,将一个直角三角板放置在锐角三角形上,使得该三角板的两条直角边,恰好分别经过点B,C,若,求的度数.
13.如图,在中,,D为延长线上一点,E为上一点,连接交于点F,若,求证:是直角三角形.
参考答案
1.B
【分析】先对顶角定义得到,再由平行线的性质得到,然后由角平分线定义、对顶角相等得到,最后由直角三角形两锐角互余确定,再数形结合表示出求解即可得到答案.
【详解】解:,


,
直线平分,
,
则,

,
,
故选:B.
【点睛】本题考查求角度,涉及平行线的性质、角平分线定义、直角三角形两锐角互余、对顶角相等等知识,数形结合,准确表示出所求角度是解决问题的关键.
2.D
【分析】本题主要考查了三角形内角和定理,角平分线的定义,由三角形内角和定理可得的度数,再由角平分线的定义即可得到答案.
【详解】解:∵,,
∴,
∵平分,
∴,
故选:D.
3.C
【分析】本题考查命题的真假判断,涉及对顶角、平行线性质、三角形内角和定理及三边关系等初中数学知识.
分别根据对顶角的性质、平行线性质、三角形内角和定理及三边关系去判断即可.
【详解】A、相等的角不一定是对顶角(如等腰三角形底角相等),故A是假命题;
B、只有两条直线平行时,内错角才相等,故B是假命题;
C、三角形内角和定理指出三角形内角和等于,故 C是真命题;
D、三角形任意两边之和大于第三边,而非小于,故 D是假命题,
故选:C.
4.A
【分析】本题考查了三角形内角和定理,掌握三角形内角和等于是解题的关键.
由另两个内角的度数比为,可设度数为,由三角形内角和定理建立方程,求出另外两个内角的度数,即可比较.
【详解】解:∵另两个内角的度数比为,
设度数为,
∴,
解得:,
∴另外两个内角度数为:,,
∴最大内角的度数是,
故选:A.
5.C
【分析】根据三角形的内角和为180°,分别求出三角形的三个内角即可进行判断.
【详解】解:∵∠A=∠B=∠C,.
∴∠C=3∠A,∠B=2∠A,.
∵∠A+∠B+∠C=180°,.
∴∠A+2∠A+3∠A=180°,.
∴∠A=30°,.
∴∠B=60°,∠C=90°,.
∴此三角形为直角三角形.
故选:C.
【点睛】本题主要考查了三角形内角和定理,熟练掌握三角形内角和是180°是解题的关键..
6.D
【分析】本题考查了平行线的性质,根据两直线平行同位角相等,即可求解.
【详解】解:,



故选:D.
7.或
【分析】本题考查的是三角形的内角和定理的应用,等腰三角形的性质,分情况讨论:当为锐角三角形时,当钝角三角形时,结合等腰三角形的性质,即可求解.
【详解】解:如图①,
当为锐角三角形时,;
如图②,当为钝角三角形时,,
所以.
综上,的度数为或.
故答案为:或.
8./80度
【分析】本题考查三角形内角和,先根据平角定义求出,再利用三角形内角和求出即可.理解并掌握三角形内角和是解题关键.
【详解】解:∵,
∴.
在中,由三角形内角和定理,得.
故答案为:.
9.
【分析】本题考查了三角形内角和定理,解题的关键是掌握三角形内角和为.
利用三角形内角和定理,用减去已知的两个内角的度数,即可求出第三个内角的度数.
【详解】第三个内角,
故答案为:.
10.
【分析】根据三角形内角和为,即可列式作答.
【详解】解:∵三角形中,,,
∴,
故答案为:
【点睛】本题考查了三角形内角和为,难度较小,正确掌握相关性质内容是解题的关键.
11.33或69
【分析】本题考查了平行线的判定,熟练掌握平行线的判定定理是解题的关键.
分两种情况讨论,先求出旋转角,即可求的值.
【详解】延长交于点,
∵中,,,
∴,
∵是角平分线,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
在中,,
∴,
∴,
∴,
∴,
当旋转角时,
同理可求:,
综上所述:的值为33或69,
故答案为:33或69.
12.
【分析】本题考查三角形的内角和定理,解决本题的关键是掌握直角三角形两锐角互余的关系.
根据三角形的内角和定理求出的度数,再根据直角三角形两锐角互余的关系得到,由此即可得到答案.
【详解】解:如图所示,连接,
∵,,
∴,
∵,
∴,
∴.
13.见解析
【分析】本题考查三角形的内角和定理,互余关系,结合等量代换,得到,进而求出,进而推出,即可得出结果.
【详解】证明:∵,
∴.
又∵,
∴,
∴,
∴,
即是直角三角形.

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