资源简介

信宜市2025-2026学年度第一学期期中试题
高二生物学
试卷共8页，21小题，满分100分。考试用时75分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名、试室号、座位号
和考号填写在答题卡上，必须用2B铅笔把考号的对应数字方框涂满涂黑。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试卷上作答无效。
3.非选择题必须用黑色迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的
相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔
和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。
一、单项选择题（本题共16小题，共40分。第1-12小题，每小题2分；第13-16题，
每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)
1.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列有关内环境与稳态的叙述，错误的
是
A.体内细胞一般都要通过内环境，才能与外界环境进行物质交换
B.内环境酸碱度维持相对稳定需要呼吸系统与泌尿系统的共同参与
C.当内环境中某种成分的含量发生显著变化时，说明机体己经生病
D.内环境稳态是依靠神经-体液-免疫调节机制来实现的
2.下图是神经元的结构示意图，①②③④分别代表不同结构。下列叙述正确的是
1
3
A.兴奋在神经元上以电信号的形式由③向②传导
B.兴奋可从④传向下一个神经元的树突或细胞体
C.该神经元在体内可完成一个完整的反射活动
D.静息状态下，③处细胞膜Na内流，膜电位表现为外正内负
3.某同学不小心摔倒，膝盖处擦伤并出现局部水肿，几天后水肿自行消退。下列有关该同学
水肿的分析，错误的是
高二生物学共8页
第1页
A.可能是擦伤导致毛细血管壁通透性增加导致
B.水肿部位组织液中所含的蛋白质比血浆中的多
C.自行消退可能与水肿液部分渗回毛细血管有关
D.自行消退可能与水肿液流入毛细淋巴管有关
4.脑卒中，俗称中风，是因脑血管阻塞或者破裂出血导致的脑组织损伤。“BE FAST”原则
(下图)是快速识别脑卒中的有效方法。下列叙述错误的是
BE FAST--快速识别脑卒中
B难平衡
E看不清
EYES
F面不正
拉米
A臂不平
S语不灵
ARMS
SPEECH
T时间发生以上任何症状请立即拨打1201！巴写
A.“臂不平”是大脑皮层第一运动区受损，指令无法通过传出神经传至上肢肌肉。
B.“语不灵”即能听懂但说不出，可能是大脑皮层S区（运动性语言中枢）受损。
C.即使脑组织受损导致“面不正”，面部肌肉仍能对直接电刺激产生收缩反应。
D.大脑皮层S区（运动性语言中枢）受损后不能讲话，属于条件反射的消退。
5.1889年，科学家无意中发现，切除胰腺的狗会患上与人的糖尿病类似的疾病。这一发现
在胰岛素探索历程中的最大价值是
A.直接证明了胰岛素是由胰腺分泌的
B.将胰腺的功能与血糖调节建立起关联，提出了科学假说
C.成功制备了可用于治疗糖尿病的胰腺提取物
D.揭示了糖尿病的病因是胰岛功能异常
6.首届“环云开山越野赛”于10月26日在“中国李乡·信宜钱排”开跑，运动员穿越粤西
最高峰大田顶，完成高强度长距离的越野跑。比赛过程中机体通过神经和体液调节维持血糖
稳定。以下叙述正确的是
A.运动员出发时，交感神经兴奋促进胰岛B细胞分泌胰岛素，加速糖原合成
B.比赛途中，血糖浓度下降直接刺激下丘脑血糖调节中枢，促进胰高血糖素分泌
C.途中补给糖分后，血糖升高刺激胰岛A细胞分泌胰岛素，促进葡萄糖进入细胞
D.长时间奔跑时，肾上腺髓质分泌的肾上腺素与胰高血糖素协同作用升高血糖
7.下列关于激素调节特点的叙述，正确的是
A.激素定向运输给特定的靶器官、靶细胞
B.激素为细胞代谢提供能量，影响细胞代谢
C.激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活
高二生物学共8页
第2页信宜市2025-2026学年度第一学期期中试题
高二生物学参考答案
一、单项选择题：本题共16小题，共40分。第1-12小题，每小题2分；第13-16题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 C B B D B D C A D B C D C D C D
二、非选择题：本大题共5小题，共60分。考生根据要求作答。
17. （12分，除说明外，每空2分）
（1）非条件刺激（1分） 感受器
（2）①TRPV1通道是否正常（是否存在TRPV1通道） ②TRPV1通道在辣椒烟雾引发的喷嚏反射中起关键作用
（3）少（显著减少）
（4）靶点A（1分） 机理：TRPV1通道拮抗剂可阻断TRPV1通道的激活，抑制TRPV1神经元兴奋，从而减少Nmb的释放，阻止喷嚏反射发生。
或选择靶点B（1分） 机理：Nmb受体拮抗剂可阻断Nmb与其受体的结合，抑制喷嚏反射信号传递，从而减少喷嚏发生。
18.（12分，每空2分）
（1）辅助性T细胞 促进细胞毒性T细胞的增殖与分化
（2）自身免疫病 免疫抑制剂
（3）抑制免疫反应，防止免疫系统攻击自身组织
（4）治疗自身免疫性疾病/改善器官移植效果/开发新的癌症免疫疗法（写出一个即可）
19. （12分，除说明外，每空2分）
（1）色氨酸（1分）
（2）生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长 能（1分）
（3）减弱
（4）— 减少 —
20.（12分，除说明外，每空2分）
（1）促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素（或TRH和TSH，顺序不能颠倒）
分级调节（1分） 放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态
（2）促进细胞代谢（1分） 升高（1分）
（3）通过外源性甲状腺激素抑制促甲状腺激素（TSH）的分泌，降低癌症复发风险。
（4）会（1分） 优甲乐结构与甲状腺激素相似，几乎能作用于全身细胞（合理即得2分）
21.（12分，除说明外，每空2分）
（1）大脑皮层（1分） 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
内正外负（1分）
（2）反馈调节和分级调节
（3）糖皮质激素含量过多，引起SERT含量升高（1分）导致5-HT回收增强 （1分）
无明显变化或降低
（4）开发抑制SERT活性的药物，减少5-HT的回收；开发抑制SERT合成酶活性的药物；开发能降低糖皮质激素分泌的药物等。（答其中一点即得2分，答案合理即可）■口口口
信宜市2025一2026学年度第一学期期中考试答题卡（高二生物学）
监考员填涂缺考
学校
班级
姓名
试室号
座位号
条形码粘贴处
注意事项：
1、答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、班级、姓名、
试室号、座位号和考号，再在“条形码粘贴处”所在的方框内贴上条形码。
2、保持答题卡卡面清洁，不要折叠，不要弄破。
选
1
[A][B][C][D]
5
[A][B][C][D]
9[A][B][C][D]
13
[A][B][C][D]
择
2
[A][B][C][D]
6
[A][B][C][D]
10[A][B][C][D]
14[A][B][C][D]
3
[A][B][C][D]
7
[A][B][C][D]
11[A][B][C][D]
15[A][B][C][D]
题
7
[A][B][C][D]
8
[A][B][C][D]
12[A][B][C][D]
16[A][B][C][D]
以下为非选择题答题区（必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在各题目的指定区域内作答，否则答案无效）
17.
(1)
(2)①
②
(3)
(4)
18.
(1)
(2)
(3)
(4)
19.
(1)
(2)
(3)
(4)
第1页（共2页）
清例在此区域作答
20.
(1)
(2)
(3)
(4)
21
(1)
(2)
(3)
(4)
第2页（共2页）

展开更多......

收起↑