跨学科学习 石头剪刀布 课件 2025-2026学年五年级上册信息技术重大版

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跨学科学习 石头剪刀布 课件 2025-2026学年五年级上册信息技术重大版

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(共22张PPT)
第2课时 创作猜拳机器人
重大(2023)版信息科技五年级上册跨学科学习 石头剪刀布
1. 使用随机数指令随机生成一个整数。
在图形化编程平台中,随机数指令可以在一定范围内随机生成一个数值,每个数值被生成的可能性几乎相同。如指令为 ,那么随机生成的数值可能是 1~10中的任意整数。
2. 将随机数存入变量。
为了对随机数指令所生成的数值进行判断,我们通常将所生成的数值存入一个变量中。如 ,即将1~10 中随机产生的整数存入变量“玩家手势”中。
3. 设计猜拳机器人出拳概率。
通过划分“玩家手势”的取值范围,设计出拳概率。例如,要想提高猜拳机器人出石头的概率,可以先在 1~10 中随机产生一个整数存入“玩家手势”,然后划分“玩家手势”的取值范围如下:
6
6
8
8
创作——填一填
对创作进度的管理非常重要。请根据你们的进度,填写“创作进度管理表”。
创作猜拳机器人
打开课例
创作——做一做
读懂“主控器摇晃”初始程序。
补充完善猜拳机器人程序。
逻辑运算
自定义积木
条件判断
打开程序演示
3. 连接硬件,运行程序
(1)用 USB 连接线将主控器和计算机连接起来。
连接计算机
接下来,我们需要一条USB线将启智版USB接口与计算机连接。连接成功后,可以在软件中看到示意图标变为绿色,并有“连接成功”的提示。
3. 连接硬件,运行程序
(1)用 USB 连接线将主控器和计算机连接起来。
(2)打开编程软件,将主控器连接到软件。

剪刀
石头

剪刀
石头
根据游戏规则,分析“电脑”的出拳概率,思考猜拳机器人应该如何出拳才更有机会获胜 完成“博弈策略表”。
博弈策略表
4. 运行、调试程序,完成对战,填写“成果记录表”。
在线运行
启智版支持在线运行和离线下载。
例如,现在选择这个程序,然后点击绿旗',就开始运行这个程序了。如果想停止程序的运行,只需点击停止'即可。
离线下载
同时,我们也可以将程序下载到启智板。只需点击“下载”按钮,听到“滴”“下载成功”提示后,程序就会被下载
到启智版中,打开主界面选择“运行main”就可以运行了。
4. 运行、调试程序,完成对战,填写“成果记录表”。
从哪些方面进一步优化程序?
出拳功能
外观设计
显示内容
下 课
Thanks!
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