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第一学期期中学情检测
六年级生物试题
(时间:60分钟;满分:100分)
总分： 等级：
一、选择题(每小题只有一个答案最符合题意，请将所选答案的字母代号填入下面答题栏相应的空格中。每小题2分，共50分。)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
1.在2025年世界人形机器人运动会上，舞蹈学院的演员和人形机器人共同表演舞蹈《秦俑魂》。舞蹈演员与人形机器人的区别是
A.能运动 B.能生长和繁殖
C.需要消耗能量 D.能对指令作出反应
2.“春水澄碧，游鱼嬉戏；蛙鸣虫语，绿树阴浓；长空万里，秋雁远去；寒梅疏影，暗香浮动”。在描写四季景色的下列词语中，没有体现生命现象的是
A.游鱼嬉戏 B.蛙鸣虫语 C.长空万里 D.寒梅疏影
3.下列生物中，不是由细胞构成的是
A.幽门螺杆菌 B.生石花 C.枯叶蛾 D.流感病毒
4.在窗台上生长的植物幼苗，一段时间后，会发生如图所示现象。该现象反映生物具有的基本特征是
A.能繁殖
B.能进行呼吸
C.能对刺激作出反应
D.具有遗传的特性
5.科研工作者用红外摄像机记录雪豹生活习性的科学方法是
A.观察 B.比较 C.实验 D.推测
6.生物具有遗传特性。下列属于遗传的是
A.同一个玉米果穗上有不同颜色的籽粒
B.养在暗处的蒜苗呈黄色，养在光下的呈绿色
C.小狗的毛色和它妈妈的毛色一样
D.晓红是单眼皮，她的父母都是双眼皮
7.同学们发现，雨天过后蚯蚓会爬到地面上来。基于这一观察，他们提出的下列问题中，具有科学探究价值的是
A.为什么蚯蚓没有脚也能爬行
B.蚯蚓爬出地面是不是为了晒太阳
C.蚯蚓爬出地面是不是为了寻找食物
D.蚯蚓是因为土中水多导致缺氧才爬到地面上来的吗
8.鱼缸中的加热棒应该放置在鱼缸的什么位置，才能让整个鱼缸的水温比较均匀
A.水平放置在鱼缸的底部 B.竖直放置在鱼缸的一角
C.与水泵配合，放在水流经过的地方 D.放置在鱼缸的顶部，靠近水面
9.给鱼缸换水时，下列做法合理的是
A.每次全部换掉，并彻底清洗鱼缸和砂石
B.每周换掉部分水，并用提前晾晒过的水
C.只有当水变得非常浑浊时才需要换水
D.为了保持水质良好，每天换一部分水
10.某同学为了研究家蚕的蜕皮过程，制定了以下计划：①用相机拍摄家蚕的形态变化；②每天同一时间用直尺测量家蚕的长度；③记录家蚕的食量变化和活动状态；④查阅资料了解昆虫蜕皮的生物学原因。在这个研究计划中，运用“观察”这一科学方法的步骤是
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
11.下图是四种植物的枝条，其中能攀附其他树木或物体生长的是
12.下列有关观察的叙述，正确的是
A.观察后要马上凭回忆记录观察内容 B.为观察清楚，将小鸟捕捉回来观察
C.到野外观察时，不攀爬高处，不下水 D.科学观察必须使用先进的仪器设备
13.一只蝴蝶停在林下的枯枝落叶上，当人靠近时，它迅速合拢翅膀，其翅的外表颜色、形态与一片枯叶几乎一模一样，这对其生存的主要意义是
A.增加阳光吸收面积，以便迅速提升体温
B.隐蔽自身，有效地躲避视觉敏锐的捕食者
C.降低能量消耗，以适应林下食物匮乏的环境
D.提高飞行速度，以便在复杂的树林中灵活穿梭
14.下列对科学思维的叙述，不正确的是
A.当观察到的事实与心中所想冲突时，应尊重事实并探究其原因
B.质疑就是坚持独立思考，不盲从，但需要有事实和逻辑作为依据
C.如果实验结论与作出的假设不符，说明整个探究过程是失败的
D.科学知识建立在实证和逻辑之上，并可能因新证据而发展和修正
15.在一棵树的根部，有一个小土堆状的蚁巢。学习小组的同学看到许多蚂蚁在此进进出出。其中几只蚂蚁正拖着一片面包屑朝着巢穴的方向移动。下列有关叙述，属于观点的是
A.蚂蚁身体呈黑色，每只有三对足
B.蚂蚁成群生活在一个巢穴中
C.蚂蚁相遇时用触角相互触碰
D.外出觅食的蚂蚁对蚁群生存贡献最大
某学习小组计划探究“光对鼠妇分布的影响”。据此请分析回答16题和17题。
16.进行实验探究时，学习小组应选择的实验装置是
17.下列有关该探究实验的叙述，不正确的是
A.观察鼠妇的生活环境后，提出问题“光会影响鼠妇的分布吗 ”
B.实验探究中，除了光照不同外，其他条件都应保持相同
C.实验开始应在装置两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟
D.每分钟统计一次两种环境中鼠妇数目，统计10次并取平均值作为实验结果
18.在对蜜蜂色觉的研究中，奥地利动物学家弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于科学探究中的
A.提出问题 B.作出假设 C.设计实验 D.得出结论
19.下列叙述不属于归纳的是
A.杨、柳等树木每到秋冬季节就会落叶，它们都是落叶植物
B.油菜、桃、牡丹等植物的花依靠昆虫传粉，它们的花都是虫媒花
C.通过观察不同鸟的形态结构，总结出鸟类共同具有的主要特征
D.夜行性动物通常昼伏夜出，猫头鹰在夜间出来活动，因此它是夜行性动物
20.为研究温度对豌豆幼苗生长的影响，某同学将生长状态相同且健壮的豌豆幼苗分为甲、乙两组，实验设计如下表。其中有一处错误，应改为
数量 温度 水 光
甲组 10株 5℃ 适量 光亮处
乙组 10株 适量 黑暗处
A.每组各取1株幼苗
B.甲组应不浇水
C.乙组应放到光亮处
D.两组温度应为5℃
21.在设计探究实验时，下列可以作为一组对照实验的是
A.干燥和湿润 B.强光和无氧 C.温暖和有水 D.阴暗和有空气
22.实验室有下图所示光学显微镜的镜头供选择。用光学显微镜观察同一玻片标本，假设细胞分布均匀，则视野中细胞数目最少的镜头组合是
A. d和e
B. a和c
C. e和f
D. b和c
23.下列有关显微镜使用的叙述，正确的是
①移动显微镜时，应一只手握住镜臂，另一只手托住镜座
②观察细胞时，将低倍物镜换成高倍物镜后，细胞体积增大，视野变亮
③显微镜视野中有一污点，移动装片，污点不动，则污点一定在目镜上
④光线经过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜到达眼睛
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
24.在光线较暗的环境中，用光学显微镜观察玻片标本时，应选用的光圈和反光镜依次是
A.较大光圈，凹面镜
B.较小光圈，平面镜
C.较小光圈，凹面镜
D.较大光圈，平面镜
25.某同学在用显微镜观察时，看到如图所示物像，其在玻片标本上的实际状态是
二、非选择题(除标明的外，每空1分，共50分)
26.(10分)周末，某兴趣小组的同学到公园观察生物。请对他们的观察与思考进行解答：
(1)被修剪过的紫薇长出许多嫩枝，嫩枝上开满花朵，这体现了生物能 和 。
(2)鱼池有许多漂亮的锦鲤，体色有红、黄、橙、白等，以及多种颜色相间，锦鲤体色的不同，花纹的多变说明生物具有 的特性。当人们在池边投喂食物时，锦鲤迅速聚拢过来，这说明生物能 。
(3)树上的蝉把口器插进树皮吸食树汁，体现的生物特征是 。树木的这一特征是通过 (填生理活动名称)实现的。
(4)他们在湖边看到两种鸟在水中觅食。
通过观察外部形态和查阅资料，了解这
两种鸟分别是红头潜鸭和白骨顶鸡。右
图是这两种鸟的足。据图判断 图
所示足的形态结构特点，使具有此足的鸟
划水时推力持续而强劲，适合长时间、长距离的游泳。 图所示足的形态结构特点，使具有此足的鸟划水时推力相对较小，适合在茂密的水生植物中自如穿梭。A、B 所示鸟足分别是 (填写鸟的名称)的足。这两种鸟足的形态结构特点，体现了生物能 (填“适应”或“影响”)环境。
27.(7分)某兴趣小组通过观察金鱼在不同温度下的呼吸频率(单位时间内鱼鳃盖张合的次数)，探究温度对其呼吸的影响，实验步骤和实验数据如下。请分析回答：
方法步骤：
①向250 毫升烧杯中倒入已晒过的自来水，将3条金鱼一起放入烧杯中。
②将烧杯放入恒温水浴锅中，调节水温至15℃时，保持温度恒定，2分钟后开始记录鱼在1分钟内的鳃盖张合次数。稍停片刻，再重复两次，记录数据。
③调节恒温水浴锅的水温使其依次上升到20℃、25℃、30℃，保持温度恒定后，再用同样的方法记录各温度下1分钟内鱼的鳃盖张合次数。各温度下重复两次，记录数据。
实验数据：
水温 1分钟内鱼的鳃盖张合次数(次)
第1次 第2次 第3次 平均值
1号鱼 2号鱼 3号鱼 1号鱼 2号鱼 3号鱼 1号鱼 2号鱼 3号鱼
15℃ 33 32 31 34 31 32 34 30 33 32
20℃ 76 45 63 65 53 62 69 47 61 60
25℃ 132 112 109 122 110 107 127 109 111 115
30℃ 198 187 190 192 185 179 197 183 172 187
(1)兴趣小组进行以上实验探究所运用的科学方法是 ，实验变量是 。
(2)鱼每呼吸一次，鳃盖一张一合，在这一过程中，鱼吸入 ，排出 。
(3)探究各温度下金鱼呼吸频率时，为什么恒温2分钟后才开始计数 答： 。实验时，用3条金鱼进行实验，且每一水温重复三次记录数据，最终算出金鱼呼吸频率的平均值，这样做的目的是 。
(4)由实验数据可知，水温在15℃到30℃范围内，水温与金鱼呼吸频率的关系是 。
28.(9分)下面是沃伦和马歇尔发现幽门螺杆菌在胃炎和消化性溃疡疾病中的作用流程图。请分析回答：
(1)沃伦以 这一事实为依据，提出“幽门螺杆菌可能导致胃病”的猜测。
(2)沃伦和马歇尔发布初步成果后，遭到很多人质疑，不少学者认为 (2分)，明确指出了研究证据不足。
(3)为了让大家信服，他们进行了实验三和实验四。请选择其中一个实验，简要说明为什么能帮助证明他们的研究成果。答： (2分)。
(4)在这个研究过程中，沃伦和马歇尔多次运用 ，例如：进行实验一得出结论时就运用这种科学思维方法。使整个研究从“观察猜测”迈向“实验验证”的关键一步是 。
(5)请写出沃伦和马歇尔在研究过程中展现的科学素养： (至少答出两点，2分)。
29.(7分)科学工作者在观察、研究森林中的响尾蛇时，发现一个奇特现象：响尾蛇捕获到猎物后，会迅速地将毒牙中的毒液注入猎物体内，但并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走。过一段时间后，响尾蛇再去追寻和吞食猎物。据此科学工作者进行了探究，探究步骤及其具体内容如下。请分析回答：
探究步骤 具体内容
1.发现并提出问题 响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的
2.收集与问题相关的信息 查阅资料，得知以下信息：(1)响尾蛇的视力不好，它的眼只能感受可见光，而不能看清物体；(2)响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构，可以感受到距离较近的动物体温；(3)响尾蛇的舌能感受空气中的气味；(4)一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为。
3.作出假设 科学工作者对响尾蛇追寻猎物的行为作出推测：(1)森林中光线昏暗，响尾蛇无法靠视力来追寻猎物；(2)虽然响尾蛇有感受动物体温的结构，但猎物已经跑得很远，响尾蛇无法利用这一结构。基于上述分析作出假设：响尾蛇是根据 ① 来追寻受伤的猎物的。
4.设计实验方案 设计两个实验。实验1：从蛇洞里拖出一只被响尾蛇咬伤中毒而死的老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖一段较长的路程，观察响尾蛇的反应。实验2：将一只 ② 的死老鼠，按实验1的设计进行实验，观察响尾蛇的反应。
5.实施实验并记录 进行实验。在实验1，响尾蛇的头缓慢地左右移动，同时它的舌迅速伸缩并颤动着，然后沿着设定的路径爬过来，追寻到中毒的死老鼠。在实验2，响尾蛇没有追寻这只死老鼠。
6.分析实验现象 多次重复实验，发现响尾蛇只追寻实验1中的死老鼠。
7.得出结论 实验证据支持了假设，响尾蛇确实是依据 ① 来追寻猎物的。
(1)上表中的横线①应填写的内容是 ，横线②应填写的内容是 。
(2)科学工作者在设计实验方案时，没有只设计实验1，还设计了实验2，这样做的目的是进行 实验，保持 惟一，排除其他干扰因素，增强实验的可靠性和说服力。
(3)在实验过程中，为排除偶然因素的影响，科学工作者进行了 。
(4)在解开响尾蛇的追踪之谜过程中，科学工作者主要通过 、实验、文献资料等途径获得事实证据，再通过 对获得的事实证据作出解释。
30.(17分)下图一是显微镜结构示意图，图二是在显微镜视野中看到的物像。请分析回答：
(1)显微镜由多个部件组成，这些部件分别起着不同的作用。放大物像的结构是[] 和[ ] 。[] 能大范围升降镜筒,使[ ] 快速靠近或离开玻片标本。[] 可以小幅度升降镜筒使物像更清晰。
(2)要使光线能够通过显微镜到达眼睛，先转动[] ，使[] 对准[] ；再调节[] ，用一个较大的光圈对准上述结构；然后一只眼注视[] ，边转动[] 边观察，直到看到白亮的视野。
(3)在调焦观察时，把要观察的写有“上”字的玻片正面朝上放在 上，用压片夹压住，移动装片，将“上”字移至[] 的中心。下降镜筒时，眼睛要注视[] ，这样做是为了 。
(4)同学们通过显微镜看到的“上”字的物像是上图二 (填字母序号)所示物像。如果向右移动装片，看到的物像 移动。
参考答案
一、选择题(每小题2分，共50分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 B C D C A C D C B A D C B
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 C D B D B D C A C B A D
二、非选择题(除标明的外，每空1分，共50分)
26.(10分)
(1)生长 繁殖 (2)变异 对刺激作出反应
(3)生物的生活需要营养 光合作用
(4)B A 白骨顶鸡、红头潜鸭 适应
27.(7分)
(1)对照实验 温度(水温) (2)氧气 二氧化碳
(3)使鱼适应新的水温后再进行实验，使实验结果准确(意思对即可得分)
减少实验误差，使实验结果准确
(4)金鱼的呼吸频率随水温的升高而加快
28.(9分)
(1)在慢性胃炎患者胃黏膜中发现幽门螺杆菌
(2)研究结果只能说明胃病患者的胃内有幽门螺杆菌，但“存在”，不代表“致病”(意思对即可得2分)
(3)选择实验三：因为健康的马歇尔和志愿者喝下幽门螺杆菌培养液后就得病了，这证明幽门螺杆菌能导致胃炎(意思对即可得2分)。选择实验四：因为胃炎患者用能杀死幽门螺杆菌的抗生素治疗后，胃病好了，这从反面证明幽门螺杆菌能导致胃炎(意思对即可得2分)。
(4)归纳 在体外培养出幽门螺杆菌(或答“实验二”)
(5)重视证据、勇于挑战、执着探索、善于合作、科学献身精神等(每答出一点得1分，共2分)
29.(7分)
(1)毒液的气味 没有被响尾蛇咬伤 (2)对照 变量 (3)重复实验
(4)观察 推理
30.(17分)
(1)[1]目镜 [3]物镜 [7]粗准焦螺旋 [3]物镜 [8]细准焦螺旋
(2)[2]转换器 [3]物镜 [4]通光孔 [5]遮光器 [1]目镜 [6]反光镜
(3)载物台[4]通光孔[3]物镜 避免镜头接触玻片(意思对即可得分)
(4)A 向左

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