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(共30张PPT)
念奴娇 赤壁怀古
苏轼
教学目标
1.了解宋词豪放派的风格特点。
2.理解词中写景、咏史、抒情相结合的写法。
3. 理解词人复杂的心情和壮志未酬的苦闷。
作者简介
苏轼(1037-1101)，北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。一生宦海沉浮，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，散文与欧阳修并称“欧苏”，书法与黄庭坚、米芾fú、蔡襄并称“宋四家”。与其父苏洵xún 、其弟苏辙zhé并称“三苏”。就个人创作成就而言，许多人认为苏轼堪称“中国古代第一全才”。
写作背景
苏轼 21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。此职位实为虚职，因此为排遣政治上的失意，他游历访古，泛舟赤壁，先后写下了前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。
念奴娇 · 赤壁怀古
(苏 轼)
大江东去，浪/淘尽，千古风流人物。故
垒/(lěi)西边，人/道是，三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。江山如画，一时/多少豪杰。
遥想/公瑾jǐn当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。
羽扇/纶(guān)巾，谈笑/间，樯橹/(qiáng lǔ)灰飞烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生华发。人生/如梦，一尊/还huán酹(lèi)江月。
齐读课文
朗读课文
念奴娇 · 赤壁怀古
译文：
大江之水滚滚不断向东流去，滔滔巨浪淘尽千古英雄人物。
那旧营垒的西边，人们说那就是三国时周郎大破曹兵的赤壁。
岸边乱石林立，像要刺破天空，惊人的巨浪拍击着江岸，激起的浪花好似千万堆白雪。雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。
遥想当年的周瑜春风得意，小乔刚刚嫁给了他做妻子，英姿雄健风度翩翩神采照人。手摇羽扇头戴纶巾，谈笑之间，就把强敌的战船烧得灰飞烟灭。如今我身临古战场神游往昔，可笑我有如此多的怀古柔情，竟如同未老先衰般鬓发斑白。人生犹如一场梦，且洒一杯酒祭奠江上的明月。
观眼前之景：
思历史人事：
抒一己之怀：
大江东去
周郎赤壁
这首词的上片和下片分别写了什么？
景——人——情
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
这一句在全词中起什么作用？
“大江” 给人一种气势磅礴的感觉 ，还指历史的长江，把空间拓展开了；
“千古”让我们想到了悠久的历史，从古到今，把时间概念扩大了。
这几句一开篇便将我们的视野引向了无限广阔的空间和无比悠久的时间之中，定下了这首词的豪放基调，为人物的活动展开波澜壮阔的背景。
“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”这三句点明了什么？
地点，时间，人物，事件。
为了突出周瑜在赤壁之战中的功绩，并为下面写周瑜埋下伏笔。
写赤壁借他人之口，绕过疑点，勾起人们对赤壁之战历史的回顾
观眼前之景：
江山如画
乱石穿空
惊涛拍岸
卷起千堆雪
写景
“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”
哪些字写得生动、传神？
乱
穿
惊
拍
卷
山崖陡峭不平
山岩高耸入云
怒涛的力度
赤壁景象：
巨浪的汹涌
波涛的强劲有力
用了什么手法？
乱：山崖的险怪
穿：山峰的高耸
惊：巨浪的汹涌
拍：怒涛的力度
卷：波涛的强劲有力
夸张
比喻
拟人
视觉
听觉
雄伟壮丽、气势恢宏
江山如画
能否把“卷”换成“溅”？
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。—杜甫
帘卷西风，人比黄花瘦——李清照
1、过渡句，“江山如画” 承上，“一时多少豪杰”启下。
2、由景及人，这一声慨叹将江山之胜与怀古之情融为一体。
3、“一时多少豪杰”是虚写，既照应开头“千古风流人物”，又为下阕写周瑜作了铺垫。
“江山如画，一时多少豪杰”
在结构上起何作用？
上阙写的景色有什么特点？这些景物描写有什么作用？
1、上阕视野开阔，通过比喻、拟人、夸张等修辞手法，把眼前的大好河山描绘得宏伟、 壮阔、气势磅礴。
2、这就为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫。
3、同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。这也体现了作者作为豪放派代表的词风。
观眼前之景：
思历史人事：
抒一己之怀：
江山如画
乱石穿空
惊涛拍岸
卷起千堆雪
三国周郎
小乔初嫁,雄姿英发
羽扇纶巾，谈笑间、
樯橹灰飞烟灭
怀古
下阕：
小乔初嫁了
年轻得意
雄姿英发
英俊潇洒
羽扇纶巾
_______
从容儒雅
谈 笑 间
_______
指挥若定
樯橹灰飞烟灭
_______
_______
_______
从哪些方面塑造周瑜形象？
从容破敌
怀古
作用：
突出了周瑜雄姿英发风流俊雅的英雄形象，抒发了对英雄的赞颂与敬仰之情。
叱咤风云
思考：写“小乔初嫁了”有什么特别含义？
美女 配 英雄
11.说明周瑜当时非常年轻，才华横溢，很有作为。
2、以美人衬托周瑜的潇洒风姿。
3、小乔的姐姐大乔是孙权之嫂，所以周瑜外托君臣之义，内有姻亲之情，能够取得孙权的绝对信任，这是他能够建功立业的一个重要条件。
为什么把周瑜放到这样一个景色中去？
1、为下片追怀赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛；
2、为英雄的出场创设一个广阔的背景。
3、衬托英雄气概、英雄风采，景和人相得益彰。
①提供人物活动的广阔空间，显示事件发展的时代背景。
②展现地区风貌和风土人情，增强文章的真实感。
③推动情节的发展。
④从侧面表现人物的精神面貌。
⑤渲染烘托环境气氛、烘托人物心情。
环境描写的作用
三国时代人物很多，作者为什么单单要选择周瑜？
生活
年龄
34
47
幸福美满
屡遭不幸
外貌
英俊儒雅
早生华发
职位
东吴都督
团练副使
际遇
功成名就
功业未就
基调
奋发得意
失意
周瑜 苏轼
对比当中，感叹自我
怀古
才华
文韬武略
才华恣肆
情场官场战场,场场得意;
黄州惠州儋州,州州
失意
怀古
周瑜
苏轼
观眼前之景：
思历史人事：
抒一己之怀：
江山如画
乱石穿空
惊涛拍岸
卷起千堆雪
三国周郎
小乔初嫁,雄姿英发
羽扇纶巾，谈笑间、
樯橹灰飞烟灭
人生如梦
多情
笑
一尊还酹江月
探究： “人生如梦,一尊还酹江月”，你是如何理解的？
从愤懑走向平静的自我排解。
这是一种身受迫害、怀才不遇和壮志难酬的悲愤，一种无人理解而寄托于江月的旷达。
对周瑜的追慕表现的是一种理想，而落泊失意是一种现实，这反映了作者理想与现实的矛盾。
仰慕英雄人物,感叹功业未成。
人生短暂，江月永恒；
壮志难酬，豪情长存！
总起：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
写景
故垒西边——周郎赤壁
乱石穿空
惊涛拍岸
过渡：江山如画，一时多少豪杰。
写人
周郎：
雄姿英发
谈笑克敌
我：
早生华发
结束：
人生如梦，一尊还huán酹lèi江月
对比
念奴娇
赤壁怀古
文章主题
这首词描绘了万里长江及其壮美的景象，追忆了功业非凡的英俊豪杰周瑜，抒发了词人热爱祖国山河，羡慕古代英杰，感慨自己华发已生却未能建功立业的思想感情。
借古抒怀
①从题材来看，怀念古代的英雄及其丰功伟业；
②从主旨来看，是抒发对英雄的赞美和壮志难酬的慨叹；
③景物描写来看，描写的都是意境高远、雄浑壮阔的景物。
苏轼的豪放词风体现？
艺术特色：
1、写景、怀古、抒情相结合。
2、用典、对比、借景抒情、烘托映衬等手法的运用。
豪放派词的特点：
1.创作视野较为广阔，气象恢弘雄放。
2.喜用诗文的手法、句法写词。
3.语词宏博，用事较多，不拘守音律。
4.有悲壮慷慨的高亢之调。
怀古诗词鉴赏方法
1、弄清史实、典故。
2、寻找连接点，体悟感情。
3、品味技巧手法。用典、对比、借景抒情、烘托映衬
知识总结
再见

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