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(共34张PPT)
党 费
王愿坚
学习目标
1.了解王愿坚及其作品，了解小说写作的时代背景。
2.梳理小说的情节。
3.概括人物形象。
4.把握主旨，体会崇高的自我奉献的牺牲精神，提高思想追求。
解 题:党费
何为“党费”？
党费是党员向党组织交纳的用于党的事业和党的活动的经费。
共产党员为什么要交纳党费？
交纳党费是党员对党组织应尽的义务，是党员关心党的事业的一种表现。
它不仅可以为党组织提供活动经费，给党组织以经济上的帮助，更重要的是可以增强党员的组织观念。
按照党章规定，党员向党组织交纳党费，是党员必须具备的起码条件。
2
小说中的“党费”含义有什么变化？
“党费”本义是指党员按期向所造的党的基层组织缴纳的钱，它在文中的含义随着小说情节的展开发生了多次变化：最初指黄新上缴的两块银洋；后来指她千方百计组织群众腌制的一筐咸菜；最后指她为保护同志和党组织而献出的宝贵生命，这位女地下共产党员与敌人斗争的大无畏精神就是最宝贵的党费。
知人论世
王愿坚（1929年-1991年）当代作家。山东省诸城县人。1944年参加革命工作。1945年参加八路军。1947年入党。解放战争时，在华东野战军第三纵队的报社任编辑和记者。随军行军、作战，亲见许多英雄事迹。写过一些小戏和演唱材料。
1952年后任 《解放军文艺》编辑，革命回忆录《星火燎原》编辑。1953年秋，他到福建东山岛采访。同时访问了革命老根据地，了解了许多革命前辈的英雄事迹和可歌可泣的斗争故事。
1978年任八一电影制片厂编剧、文学部主任、解放军艺术学院文学美术系主任。中国电影家协会第四、五届理事，中国作协理事，解放军艺术学院艺术系（作家班）主任。
他创作的《七根火柴》《普通劳动者》等一大批小说问世，使他瞩目文坛。《党费》《粮食的故事》《支队政委》等描写了老革命根据地人民的斗争；《七根火柴》《三人行》《赶队》等歌颂了红军二万五千里长征的英雄事迹；《普通劳动者》《妈妈》《休息》等塑造了老一辈革命家的形象。
1974年他与陆柱国合作，将李心田的小说改编成同名电影剧本 《闪闪的红星》，获全国少年儿童文艺创作二等奖。
1977年《足迹》获1978年全国优秀短篇小说奖。
善于反映革命战争年代红军的战斗生活，是他文学创作的一大特色。他出版的主要著作还有短篇小说集《珍费的纪念品》《普通劳动者》《后代》《亲人》《小游击队员》《王愿坚小说选》等。
立志写尽革命长征故事
王愿坚深入革命根据地，几次重走长征路，访问当地群众和红军老战士、老赤卫队员；他采访了100多位第一次授衔的老将军和9位元帅，并在其中的几位元帅身边生活了一段时间；他每到一处，凡有革命历史博物馆，必去参观，并把他认为有用的资料仔细地记录下来；只要是有关红军题材的资料，他都要借来抄写成册，那时没有复印机，他都是在业余时间、工作间隙用钢笔抄写。
他——被人称为“故事篓子”的王愿坚。
故事背景
1934年10月，中央红军北上长征，国民党调遣重兵进攻“围剿”闽粤赣苏区。军事上，采用“驻剿”和分进合击的战术；政治上，实行移民并村，断绝群众资助红军的粮食来源，欲置红军于死地。在敌人的残酷“围剿”下，我党在苏区的革命工作遇到极大困难。《党费》描绘的就是1934年秋天，游击队开展敌后战争时，一位女共产党员缴党费的故事。
作者自述
1954年“七一”快到了，《解放军文艺》需要发表宣扬优秀党员的作品，我便想到了卢春兰的故事。这是那次听来的故事之一。
大致情节是这样的:山上的游击队没有盐吃，在村里坚持斗争的青年妇女卢春兰，便组织各家腌了咸菜，凑到一起，交山上的来人带去。不幸半路上遇到巡逻的敌人，咸菜落到了敌人的手里。敌人把全村群众逮捕起来，用枪杀威胁群众，要查出这事的领头人。当然谁也不肯供出实情。就在敌人要疯狂地进行屠杀的时候，卢春兰领着自己才五六岁的男孩子，从容地迎着枪口站出来，说:“是我!”
作者自述
还有一件事:1946年一次战斗中，我在战地收殓烈士遗体时，见到过这样一位烈士，他那僵屈的手指上，密密地缠着手榴弹弦，为了记下他的名字，我翻遍了他的衣袋，只找到了核桃般大的一块窝窝头和一个笔记本。笔记本里夹着两毛钱的北海币，钱下面写着:“要是我牺牲了，这钱就是我最后的一笔党费。”
这两件事，以及其他一些类似的生活感受，当时曾经教育过我在学习写作时，它们又使我找到了一条与听来的故事相通的道路，使我对自己所要描写的人物有了粗浅的却比较实在的理解。
朗读课文
并
梳理情节
梳理情节：把本文分为五个部分？
引子：（第1段） 由“我”缴党费引出回忆。
开端：（第2~5段）交代斗争环境，引出主要事件。
发展：（第6-29段） “我”与黄新成功接头。
高潮：（第30-55段） “我”再见黄新遭围捕，黄新舍命搭救。
结局：（第56-60段） “我”代黄新缴上党费。
观点一：“我”在小说中起到线索的作用。小说以“我”缴党费引出回忆,以“我”的见闻构成小说的素材,从“我”的角度叙述故事。“我”是连缀小说材料的线索。
观点二：“咸菜”在小说中起到了线索作用：开头写黄新整理腌好的咸菜，中间她托付“我”将咸菜带上山，最后“我”将咸菜交给魏政委。小说围绕咸菜展开故事情节。
有人认为“我”是线索，有人说“咸菜”是线索，结合文章内容谈谈你的看法。
分析人物
语言描写
动作描写、细节描写
神态描写
外貌描写
小说中共产党员黄新是个怎样的人 概括黄新的性格特点并从文中找到具体依据，以小组为单位进行探究。
小说的主人公——黄新
小结：黄新形象特点
①热爱党,忠于党,视党的利益高于一切：在极端困难的环境里，她用咸菜来代替银元缴党费，将一颗滚烫的心与党紧紧贴在一起。
②聪明机智,坚毅乐观：当白匪闯进门后，她用话语与敌人巧妙周旋，保护了革命同志。
③临危不惧,不怕牺牲：敌人知道了她的身份，但她毫无畏惧，沉着冷静，义无反顾。
④热情质朴,无私赤诚：“你们可受了苦了；好的没有，凑合着吃点儿吧！”革命同志的真挚情谊。
细节与伏笔鉴赏
文本中有多处前后照应的细节描写和伏笔照应，请找到这些细节描写和伏笔照应说说它对展开故事情节有什么作用？
细节1：上山之前，我是干侦察员的 。
政委说：“你记着，她耳朵边有个黑痣！”
照应1：职业敏感使然，对于人物和环境都观察得非常仔细。魏政委交代黄新的耳朵边上有个黑痣，“我”凭着这一特征很容易地认出了她。
细节2：第一次见面时，黄新拿出党章和两块银洋要缴党费。
照应2：“我”在黄新牺牲后从砂罐里菜窝窝底下找到了党章和一块银洋。
白鬼快到时，她的心绪激动得很厉害，“还有，上次托你缴的钱，和我的党证，也一起带去，有一块钱买盐用了。我把它放在砂罐里，你千万记着带走！”
细节3：黄新的住所是“靠房顶用几根木棒搭了个小阁楼，上面堆着一些破烂家具和几捆甘蔗梢子”
照应3：敌人搜捕时，黄新让“我”躲进阁楼
1.前后照应的细节描写使小说的情节发展得极其自然，同时又节省了笔墨
2.前后照应,使得文章结构完整，脉络清晰
赏析环境
找出环境描写的句子，概括其特点，分析其作用？
“黑沉沉的，活像个乱葬岗子。只有个把白鬼有气没力地喊两声，大概他们以为根据地的老百姓都被他们的“并村”制服了吧。可是我知道这看来阴森森的村庄里还埋着星星点点的火种，等这些火种越着越旺，连串起来，就会烧起漫天大火的。”
这是一间用竹篱子糊了泥搭成的窝棚，靠北墙，一堆稻草搭了个地铺，地铺上一堆烂棉套子底下躺着一个小孩子……墙角里三块石头支着一个黑糊糊的砂罐子，这就是她煮饭的锅，再往上看，靠房顶用几根木棒搭了个小阁楼，上面堆着一些破烂家具和几捆甘蔗梢子……。”
找出环境描写的句子，概括其特点，分析其作用？
环境特点：黑沉沉，无声无息，阴森恐怖。贫困，恶劣的生存环境。
作用：1.是当时血雨腥风，白色恐怖统治的社会现实写照，突出革命斗争的环境艰苦卓绝。
2. 突出她们无论多么艰苦的环境都不能动摇他们“把红旗再打起来”而作出牺牲的崇高品质。
主 旨
主题归纳
小说描写了一位年轻女共产党员在敌后艰苦环境里坚持斗争,为了缴纳党费和掩护游击队的同志，献出自己生命的故事，塑造了一个信仰坚定、斗争顽强、勇于牺牲的共产党员形象，赞美了她对党的忠诚，讴歌了她为革命事业献身的精神。
艺术手法
①构思新颖独特。
小说却把咸菜—一特殊党费同支持党的武式装斗争紧密结合起来，并以“截取横截面”的写法，通过交通员“我”与黄新在白色恐怖下的两次会面，展开故事情节，细膩地刻画了黄新的典型性格。
②结构紧凑，线索清楚，善用伏笔。
全文紧紧围绕缴纳党费这一典型事件，以咸菜这一主线，串联了许多生动感人的细节。前有伏笔后有照应。
③善于通过典型动作来刻画人物的心理活动。
通过细小的典型动作来刻画人物的心理状态。
艺术手法:
“缴党费”是那个时代共产党员这种信仰的具体体现,对党负责任,对受苦受难的人民群众负责任。现在的共产党员大多没有经受过战火的洗礼,也不能丢掉这种信仰,不仅仅是按时缴党费,最重要的是不忘自己共产党员的身份,自己的存在是为了传承信仰,为人民服务。做到这一点,才是真正缴了“党费”。
作品启示
【素材】
王愿坚笔下的女共产党员黄新,为了能让山上的战友多吃上一口咸菜,竟然狠心夺下五岁女儿手中抓着的一根腌豆角;在有人走漏消息,白匪包围了她住的窝棚的时候,她设计引开敌人,用自己的生命保护了战友。
适用角度：
牺牲、奉献、大家与小家
素材积累
【运用示例】
王愿坚笔下的女共产党员黄新,为了革命,一家人做出了巨大的牺牲。在“扩红”的时候,她送丈夫卢进勇参加红军,自已在敌后开展革命工作。为了能多向山上的队伍提供一些咸菜,她自己不舍得吃,就连饿得皮包骨头的小女儿实在忍不住抓了一根腌豆角,她也给拿回来,放回去。为了保护战友,她不惜自己引开敌人,将生死置之度外。她说:“只要有咱的党,有咱的红军,说不定能保住多少孩子哩!”这就是一个年轻女共产党员舍小家为大家的胸怀啊!
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学完这篇文章，分享一下你知道的革命故事。
作业布置

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