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第21课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 教学设计
一、核心素养目标
1.唯物史观：通过分析南京国民政府统治的本质及土地革命、武装斗争的必然性，认识经济基础与上层建筑、阶级矛盾与社会革命的辩证关系，理解中国革命道路选择的历史客观性。
2.时空观念：梳理19271937年的关键历史节点（如四一二政变、南昌起义、秋收起义、长征等），明确国民政府统治的确立、局部抗战兴起与中共革命道路探索的时空逻辑。
3.史料实证：通过解读文献史料、图片史料，印证南京国民政府统治的独裁性与腐朽性，分析井冈山革命根据地建立的条件，论证“农村包围城市、武装夺取政权”道路的科学性。
4.历史解释：结合时代背景，解释中共从城市暴动到农村割据的战略转变原因，说明长征胜利的历史意义，理解中国革命道路的独特性与必然性。
5.家国情怀：感悟中国共产党人在艰难险阻中坚守理想、勇于探索的革命精神，认识中国革命的胜利是无数先烈奋斗的结果，增强对中国特色革命道路的认同与自豪感。
二、重难点
（一）教学重点
1.南京国民政府统治的建立与统治实质（独裁统治、经济掠夺、对外妥协）。
2.中国共产党开辟“农村包围城市、武装夺取政权”革命道路的历程（南昌起义、秋收起义、井冈山根据地建立、长征胜利）。
3.土地革命的内容与意义，以及长征胜利的历史作用。
（二）教学难点
1.理解中共从城市暴动转向农村割据的战略转变的历史必然性。
2.分析“农村包围城市、武装夺取政权”道路的理论与实践创新，认识其对中国革命的指导意义。
3.把握南京国民政府统治时期的阶级矛盾与民族矛盾的演变，理解局部抗战与国内革命的关系。
三、教学环节
（一）导入新课：情境设问，激发兴趣
展示图片《南京国民政府成立庆典》与《井冈山革命根据地形势图》，提问：“1927年，南京国民政府宣称‘统一全国’，为何中国共产党却要远离城市、奔向农村开辟革命根据地？看似矛盾的选择背后，蕴含着怎样的历史逻辑？”引导学生结合所学知识初步思考，自然切入本课主题。
（二）新课讲授：史料探究，层层深入
1.南京国民政府的统治
情境展示：呈现史料片段
史料1：1927年4月，蒋介石在上海发动四一二反革命政变，大肆屠杀共产党员和革命群众；7月，汪精卫在武汉发动七一五反革命政变，第一次国共合作全面破裂。
史料2：南京国民政府成立后，颁布《训政纲领》，规定“训政时期”由国民党独揽政权，实行一党专政；同时通过整顿税务、控制金融、发行公债等方式，逐步形成四大家族官僚资本。
史料3：1928年，南京国民政府与美国签订《中美关税条约》，承认美国在华特权；1931年九一八事变后，实行“不抵抗政策”，导致东北三省迅速沦陷。
师生互动：组织学生分组讨论“南京国民政府的统治有哪些特点？”，每组推选代表发言，教师总结：南京国民政府的统治本质是大地主大资产阶级的独裁统治，对内镇压革命、掠夺人民，对外妥协退让、依附帝国主义，这使得国内阶级矛盾与民族矛盾日益尖锐。
重点归纳：南京国民政府统治的三个核心特征——政治独裁（一党专政、镇压革命）、经济垄断（官僚资本膨胀）、外交妥协（依附列强、不抵抗政策）。
2.中国共产党开辟革命新道路
第一阶段：武装反抗，探索方向
展示史料：《中共八七会议告全党党员书》片段：“在现时中国革命之阶段，封建势力与资产阶级联盟的政权，是站在帝国主义之下，压迫中国农民、工人及城市小资产阶级的。因此，推翻地主阶级的政权，是现时革命的中心任务。”
提问1：八七会议确立了怎样的方针？结合所学，分析中共为何要提出“武装反抗”的口号？
学生回答后，教师补充：八七会议纠正了右倾机会主义错误，确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。这是因为国民政府的反革命政变使中共认识到“枪杆子里出政权”的重要性。
展示南昌起义、秋收起义示意图，讲解：1927年8月1日，南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中共独立领导武装斗争、创建人民军队的开始；9月，毛泽东领导秋收起义，进攻长沙受挫后，果断决定向农村进军，为革命道路转变奠定基础。
第二阶段：农村割据，建立根据地
呈现史料：毛泽东《井冈山的斗争》片段：“井冈山地处湘赣边界，地势险要，易守难攻；群众基础好，农民深受地主压迫，革命愿望强烈；远离国民党统治中心，反动势力薄弱。”
史料探究：组织学生结合史料分析“井冈山革命根据地建立的有利条件有哪些？”，引导学生从地理、群众、政治环境等角度思考，得出结论：地势险要、群众基础雄厚、反动势力薄弱、中共的正确领导。
重点讲解：毛泽东在井冈山开展土地革命（打土豪、分田地），满足了农民的土地需求，赢得了群众支持；同时建立工农武装政权，开展游击战争，形成了“工农武装割据”的局面。随后，各地中共党组织纷纷建立革命根据地，形成了星火燎原之势。
第三阶段：长征胜利，道路确立
展示长征路线图，播放长征相关纪录片片段，提问2：红军长征的直接原因是什么？胜利的标志是什么？
学生回答后，教师明确：第五次反“围剿”失败是长征的直接原因；1936年10月，红二、四方面军与红一方面军在甘肃会宁会师，标志着长征胜利结束。
史料解读：展示《七律·长征》与毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》片段：“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”组织学生讨论“长征胜利的历史意义”，教师总结：长征粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安；长征途中召开的遵义会议，事实上确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点；长征也为中国革命锻炼了大批骨干，播下了革命种子。
3.局部抗战的兴起
简要讲解：九一八事变后，民族矛盾开始上升，中共率先举起抗日旗帜，组织东北抗日联军开展游击战争；国民党内部爱国力量也进行了抗日反蒋斗争（如福建事变），为全面抗战的爆发奠定了基础。
（三）重点知识归纳概括
1.南京国民政府统治（1927-1937）：
政治：一党专政，独裁统治，镇压革命；
经济：官僚资本形成并膨胀，掠夺人民；
外交：依附帝国主义，对日妥协退让（九一八事变后不抵抗）。
2.中共革命道路探索：
武装反抗：南昌起义（1927.8.1，中共独立领导武装斗争的开始）、秋收起义（1927.9，转向农村的开端）；
农村割据：井冈山根据地建立（1927.10），“工农武装割据”（土地革命、武装斗争、根据地建设）；
战略转移：长征（1934.101936.10），遵义会议（1935.1，生死攸关的转折点），会宁会师（胜利标志）；
道路确立：“农村包围城市、武装夺取政权”。
3.核心逻辑：国民政府的独裁统治与民族危机→中共武装反抗与道路探索→农村割据的胜利与长征的伟大意义。
（四）课堂练习
1.南京国民政府成立后，其统治的本质是（）
A.资产阶级民主统治
B.大地主大资产阶级独裁统治
C.封建君主专制统治
D.工农联合专政统治
2.1927年，中共领导的南昌起义的主要意义是（）
A.推翻了南京国民政府的统治
B.建立了第一个农村革命根据地
C.打响了武装反抗国民党反动派的第一枪
D.标志着长征的开始
3.毛泽东领导秋收起义后，作出的战略转变是（）
A.从城市转向农村
B.从农村转向城市
C.从内战转向抗战
D.从独立斗争转向国共合作
4.井冈山革命根据地建立的有利条件不包括（）
A.地势险要，易守难攻
B.群众基础好，农民革命愿望强烈
C.靠近国民党统治中心，便于发动群众
D.反动势力薄弱，便于发展革命力量
5.中共在革命根据地开展土地革命的核心内容是（）
A.没收地主土地，分配给农民
B.实行减租减息政策
C.废除封建土地所有制，建立公有制
D.实行土地国有化
6.红军长征的直接原因是（）
A.日本发动九一八事变，民族危机严重
B.第五次反“围剿”失败
C.中共中央为了北上抗日
D.国民党反动派的血腥屠杀
7.遵义会议在中共党史上的重要地位是（）
A.确立了毛泽东思想为党的指导思想
B.打响了武装反抗国民党反动派的第一枪
C.事实上确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位
D.标志着长征的胜利结束
8.1936年10月，红二、四方面军与红一方面军会师的地点是（）
A.井冈山
B.遵义
C.吴起镇
D.会宁
9.下列关于长征胜利意义的表述，不正确的是（）
A.粉碎了国民党反动派消灭红军的企图
B.保存了党和红军的基干力量
C.使中国革命转危为安
D.标志着抗日民族统一战线的正式建立
10.中共开辟“农村包围城市、武装夺取政权”道路的根本原因是（）
A.中国半殖民地半封建的社会性质
B.国民党独裁统治，城市革命力量薄弱
C.井冈山地区地势险要，群众基础好
D.中共领导人的正确决策
（五）练习答案与解析
1.答案：B
解析：南京国民政府成立后，实行一党专政，镇压共产党员和革命群众，维护大地主大资产阶级的利益，其统治本质是大地主大资产阶级的独裁统治。A项资产阶级民主统治不符合史实；C项封建君主专制统治早已被辛亥革命推翻；D项工农联合专政是新中国成立后的政权性质，故选B。
2.答案：C
解析：南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开端。A项推翻南京国民政府统治的是解放战争；B项建立第一个农村革命根据地的是井冈山革命根据地；D项长征开始于1934年，故选C。
3.答案：A
解析：秋收起义最初以进攻长沙为目标，但由于城市中国民党反动势力强大，起义受挫。毛泽东果断放弃进攻城市的计划，率领工农革命军向农村进军，开辟了农村革命根据地，实现了从城市到农村的战略转变，故选A。
4.答案：C
解析：井冈山地处湘赣边界，远离国民党统治中心，反动势力薄弱，这是其建立的有利条件之一，C项“靠近国民党统治中心”表述错误。A、B、D三项均为井冈山革命根据地建立的有利条件，故选C。
5.答案：A
解析：中共在革命根据地开展的土地革命，核心内容是没收地主阶级的土地，分配给无地或少地的农民，满足农民的土地需求，从而调动农民的革命积极性。B项减租减息是抗日战争时期的土地政策；C项建立公有制是社会主义改造后的政策；D项土地国有化不符合当时土地革命的实际，故选A。
6.答案：B
解析：1933年，国民党发动第五次“围剿”，由于中共中央“左”倾教条主义错误，红军未能打破“围剿”，被迫进行战略转移，开始长征。A项九一八事变是民族矛盾上升的标志，并非长征直接原因；C项北上抗日是长征的重要目的之一；D项国民党的血腥屠杀是中共武装反抗的原因，故选B。
7.答案：C
解析：遵义会议集中纠正了“左”倾教条主义错误，取消了博古、李德的军事指挥权，事实上确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。A项确立毛泽东思想为党的指导思想的是中共七大；B项打响武装反抗国民党反动派第一枪的是南昌起义；D项标志长征胜利结束的是会宁会师，故选C。
8.答案：D
解析：1935年10月，红一方面军到达陕北吴起镇，与陕北红军会师；1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，与红一方面军会师，标志着红军长征的胜利结束。A项井冈山是革命根据地建立的地点；B项遵义是遵义会议召开的地点，故选D。
9.答案：D
解析：长征胜利粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安，为中国革命保留了火种。D项抗日民族统一战线正式建立的标志是1937年9月《国共合作宣言》的发表，与长征胜利无关，故选D。
10.答案：A
解析：中共开辟“农村包围城市、武装夺取政权”道路的根本原因是中国半殖民地半封建的社会性质——城市中帝国主义和封建势力强大，革命力量难以立足；而农村反动势力薄弱，农民占人口绝大多数，是革命的主力军。B、C、D三项均为重要原因，但非根本原因，根本原因应从社会性质层面分析，故选A。
（六）课堂小结
教师引导学生回顾本课核心内容：南京国民政府的独裁统治激化了阶级矛盾与民族矛盾，中国共产党在经历城市暴动的挫折后，立足中国国情，开辟了“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路。从南昌起义的武装反抗到井冈山根据地的农村割据，从长征的战略转移到遵义会议的伟大转折，中国共产党人在探索中前行，为中国革命的胜利奠定了坚实基础。同时，局部抗战的兴起也预示着民族救亡运动的新高潮即将到来。
（七）拓展延伸
布置课后任务：查阅资料，分析“农村包围城市、武装夺取政权”道路与苏俄“城市中心论”的差异，撰写一篇短文（不少于300字），阐述中国革命道路选择的独特性。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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