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八年级期中政治参考答案
一、选择题：
1-5ADADC 6-10CDCBA 11-17DACCBCB
二、非选择题
18.①学会筛选信息，不浏览无关信息，做到“信息节食”；②避免沉迷网络，有规划的使用网络；③在网络中应避免盲目网络消费，树立正确的消费观；④自觉抵制不良信息，学会分析辨别不良信息；⑤控制上网时间，防止网络沉迷；⑥利用网络学习知识、查阅资料;⑦利用网络传递正能量，努力提高媒介素养，通过网络平台积极投参与网络公益活动;
【建议:能结合材料，分别从“趋利”“避害”两个角度写出具体做法，每点2分，共6分；3条只从“趋利”或者只从“避害”角度写，最多给4分】
19.小德的观点是错误的。他没有认识到社会实践的重要性。
①假期进行适当的休息和娱乐是必要的，有助于我们放松身心、缓解压力。【肯定适当假期在家休息和刷剧的好处，2分】
②进行手工制作和访谈等社会实践活动，是亲社会行为。【点出实践活动是一种亲社会行为，1分】青少年阶段是人社会化的重要时期，有必要养成亲社会行为，参与这些实践活动是我们养成亲社会行为的重要途径。（2分）假期参加这些实践活动，有助于我们更好地了解社会，关注社会变化发展，提高自己的社会责任感和实践能力，为将来的发展打下坚实的基础。（2分）【论证清楚参与这些实践活动的必要性：从定性、青少年、实践活动的好处三方面进行论述。点出实践活动是一种亲社会行为1分，只写出青少年阶段是社会化的重要时期给2分，只写出参加实践活动的好处给2分，两点都写出来3分】
③因此，青少年要合理安排假期时间，平衡休息、学习和参加社会实践活动之间的关系，劳逸结合，促进个人全面发展。【能够写出合理安排假期时间，劳逸结合即可给2分】
（1）（6分）①不经他人允许就私自插队，违背社会公德，扰乱社会秩序，未做到与人为善；②不经允许拍摄电影画面，不仅扰乱影院观影秩序，也涉嫌侵害电影版权，属于违法行为；③在公共场所大声接打电话，属于不文明不礼貌的做法、扰乱公共秩序，缺乏自律意识，影响个人形象，影响他人观影体验；等等。
【列举一个行为，给1分，任意一种行为从两个角度进行评析，可给3分，共6分。如果没有分别评析，混在一起写，如：插队、不经允许拍摄电影画面、在公共场所大声喧哗接打电话，这类行为是不遵守规则的行为，是不文明行为，甚至是触犯法律的行为，最多给3分。】
（2）劝导他人时最好先有“礼”，如有礼貌称呼对方，态度和善，语言文明；劝导时要晓之以理，不要直接对他人进行评论指责，而是用对方能接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，为什么这么做；劝导要适可而止，如发现劝导无效，可以向公共场所的管理人员反映情况；等等。【每点2分，共4分】
21.（1）法律教育知识讲座——可以普及法治知识，提升学生尊法学法守法用法的能力，增强法治意识，弘扬法治精神。等等。【主题+形式1分，没有主题只有形式不给分，优势1分，言之有理即可】
①坚决拒绝商家的要求（1分），并告诉商家虚假宣传会有什么法律后果，劝诫商家在行动上以法律为准绳自觉遵守法律的各项规定；（1分）【拒绝1分，具体做法1分】
②以合法的方式表达诉求，通过网络平台协商解决；通过法律途径、运用法律武器加以解决；可以向有关部门投诉、举报；也可向人民法院提起诉讼等。
【任意一种做法，2分】（如果①②给的建议都写报警/举报，最多给3分，扣除1分）
（3）①争做学法“小达人”：认真学习法律知识，积极参加法治讲座、法律知识竞赛等活动，主动了解宪法、民法典等与生活密切相关的法律内容，提升自身法律素养。
②争做守法“小公民”：自觉遵守法律法规，遵守学校规章制度，从身边小事做起，如遵守交通规则、爱护公共财物等，做到法律要求做的必须做，法律禁止做的坚决不做。
③争做普法“小使者”：向家人、朋友宣传法律知识，用通俗易懂的语言讲解常见法律案例，带动身边人一起学习法律，营造良好的法治氛围。【从学法、守法、普法三个角度来写做法，言之有理即可。】

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