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(共40张PPT)
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果
（吸收外来——文化交流）
第三单元 文化传承与文化创新
统编版）哲学与文化
2026届高三政治一轮复习
01
单元体系
文化传承与
文化创新
第七课 继承发展中华
优秀传统文化
第八课 学习借鉴外来
文化有益成果
第九课 发展中国特色
社会主义文化
文化继承
文化交流
（面向未来）
文化的内涵与功能
正确认识传统文化
弘扬优秀传统文化与民族精神
文化的民族性与多样性
文化交流与文化交融
正确对待外来文化
文化发展的必然选择
文化发展的基本路径
文化强国与文化自信
文化发展
（不忘本来）
（吸收外来）
01
本课体系
学习借鉴外来文化的有益成果
文化的民族性与多样性
文化交流与文化交融
正确对待外来文化
前 提
文化具有民族性
文化具有多样性
构 成
文化交流与
文化发展
文化交融与
文化发展
面向世界博采众长
立足国情交流互鉴
前提
基础
升华发展
地位、形成、作用、核心、表现
意义：文化交流构成了文化发展的重要动力。
要求
坚持求同存异、取长补短的原则
维护文化多样性，相互交流、相互学习、相互借鉴
作用：文化因交流而多彩，文化因交融而丰富
意义
对本国：丰富和发展，增强自尊、自信、自立
对世界：为世界文化发展繁荣作出了贡献
错误观点：文化复古主义、全盘西化论
正确态度：坚持胸怀天下，保持开放的心态，学习借鉴有益
原因：外来文化不能直接解决中国的问题
要求：坚持洋为中用，以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展
地位、形成原因、重要性、态度
02
考情考向
课标要求 考情预测
感悟世界文化的多样性，
理解文化多样性的价值，
明确文化交流互鉴的途径和意义。
本专题为高考考查的重点专题
（1）从命题内容上看，对待文化多样性的态度、文化交流的意义、对待外来文化的正确态度等知识是考查的重点
（2）从考查形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强
（3）在复习备考中，应重点关注讲好中国故事、经贸交流带动文化交流、成都大运会等方面的社会热点话题。
01
复习题
一、文化的民族性与多样性
1.如何认识民族文化的地位、形成、作用？
2.民族文化的核心和灵魂是什么，有哪些表现形式？
3.文化的多样性表征了什么？它是如何形成的？
4.为什么要保持文化的多样性？
5.如何对待文化的多样性？
二、文化交流与文化交融
1.为什么说文化交流是文化发展的重要动力？
2.如何加强文化交流？
3.如何理解文化交融推动文化的发展？
4.文化交流与文化交融的区别与联系？
第八课　学习借鉴外来文化的有益成果
三、正确对待外来文化
1.说出对待外来文化的两种错误观点，科学描述面向世界、博采众长的含义。
2.对待外来文化，为什么要“立足国情　交流互鉴”？怎样“立足国情　交流互鉴”？
3.为什么要面向世界、博采众长？怎样面向世界、博采众长？
考点解读
04
地位
形成
作用
核心
体现
民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。（是根本标识，但不是唯一标识）
历史发展的产物 +人民智慧的结晶+借鉴融合其他民族文化（内外因共同作用）
民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存和发展的精神根基。
（中华文化能够激发文化自信，有助于筑牢中华民族共同体意识;中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的软实力P96）
在民族的生活方式、生产方式、思维方式，及民族节日、民族服饰等方面。
价值观是民族文化的核心和灵魂
考点一：文化的民族性与多样性
一、文化的民族性
中华文化成为中华民族独特的精神标识P94;中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观P98
注意：几个关于“核心”的提法：
①价值观是民族文化的核心和灵魂；
②世界观、人生观、价值观是文化的核心，也是人们文化素养的核心和标志；
③中华民族精神是以爱国主义为核心，时代精神是以改革创新为核心；
④中华优秀传统文化的核心思想理念是讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。
庆祝民族节日是民族文化的集中展示。
考点解读
04
地位
形成原因
重要性 （意义）
正确态度 （要求）
文化多样性表征文化存在的丰富程度。
扎根于本国本民族的土壤 + 各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。（经济政治决定文化）
①是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。
②各民族文化都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值。
③只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。
①坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性；（美人之美）
②既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化；相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。（美美与共）
二、文化的多样性
补充：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
考点解读
04
1.不能认同其他民族文化：认同的只能是本民族文化，对其他民族文化是尊重和理解。
2.不能认为本民族文化具有优越性：各国文化无优劣之分，要坚持各民族文化一律平等（贬低其它民族对人类文化的贡献，片面地把本民族文化视为优秀文化，是文化民族主义）；
3.不能认为各种文化一律平等：而是各民族文化一律平等。
4.不能认为应该消除文化差异：要尊重文化差异（尊重文化多样性），理解个性，不能消除差异。
5.不能认为全球化必然导致文化趋同（或必然弱化民族文化的多样性）：民族文化的发展与世界文化的繁荣是相互促进的关系。
6.不能认为“文化多样性”=“文化多元化”：文化多元化主张文化发展方向、指导思想、价值取向的多元，要坚决反对。
7.不能认为:“经济全球化必然导致文化一体化”：这种观点①认为各种文化间的差异会逐步消除；②肯定了经济对文化具有深刻的影响；③否认了民族文化的多样性和生命力；④否认了文化的相对独立性
归纳提升1：关于文化的七个“不能”
考点解读
04
文化的民族性 文化的世界性
表现 各民族文化之间存在着差异 不同民族文化存在共性和普遍规律
原因 各民族间存在经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同 世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律
联系 文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。 文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 任何文化都既是民族的又是世界的，是民族性与世界性的统一。 文化的世界性与民族性之间的关系，是共性与个性、一般与个别的关系。 错误 倾向 ①只看到不同民族文化之间的差异，而看不到共性和普遍规律，否定文化交流、借鉴与融合的基础； ②只看到各民族文化之间的共性，而看不到存在的差异，否定各民族文化的独特价值，也否定了交流的必要性。。 正确认识文化民族性与文化世界性（个性与共性）
考点解读
04
正确理解文化民族性与文化多样性的关系
1.文化民族性是文化多样性的基础：文化民族性凸显了民族文化的个性，即民族文化的独特性，是世界文化多样性的体现。民族文化越丰富、越发展，世界文化多样性越明显。
2.文化多样性促进文化民族性：尊重世界文化多样性，可以做到相互借鉴、取长补短，促进本民族文化的发展。
考点解读
04
习近平：巩固文化主体性
在文化传承发展座谈会上的重要讲话中，习近平总书记鲜明提出“巩固文化主体性”的重大论断。这一重大论断，深化了我们党对文化建设的规律性认识，进一步丰富和发展了我们党关于文化建设的重要思想。
所谓文化主体性，从文化内涵上来看，是一个国家、一个民族文化所具有的内在质的规定性，这种质的规定性是构成其文化独特性质的内在根据；从文化发展上来看，主要表现为文化发展的自主性、自觉能动性和创造性。任何文化要立得住、行得远，要有引领力、凝聚力、塑造力、辐射力，就必须有自己的主体性。文化主体性是文化自信的标志。
考点解读
04
前提
地位
意义 （作用）
要求 （态度）
途径
①对文化发展：文化交流构成了文化发展的重要动力（≠根本动力）。
②对民族文化：各民族文化之间的差异和交流对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。（双重作用）
③对人类文化：不同民族的文化交流，推动了人类文化的发展。
①原则：坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流；
②态度：维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴。
文化多样性是文化交流的前提（补充）。
考点二：文化交流与文化交融
一、文化交流
文化交流构成了文化发展的重要动力（实践是文化发展的根本动力）
商业贸易、人口迁徙、教育，还包括旅游、聚会、政治、经济活动等
考点解读
04
1.文化交流是双向的（双向性）：是文化“引进来”和“走出去”双向过程，既包括世界优秀文化在中国的传播，也包括中华文化走向世界。
2.文化交流一般是平等的（平等性）：文化交流 ≠ 文化输出、文化渗透、文化霸权；推动中华文化走向世界≠主导或引领世界文化。
3.文化交流的作用是双重的（双重性）：文化交流对民族文化发展有利也有弊，不能认为“文化无国界，可以任意交流与借鉴”。
4.文化交流是有利于维护世界文化的多样性（多样性）：并不意味着各民族文化走向融合，化多样性为单一性。
关于文化交流的理解
考点解读
04
原因
意义 （作用）
要求
①文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。
②一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。
文化交融推动文化的发展。①对本国而言：通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。
②对世界而言：推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。（也为世界文化发展繁荣作出了贡献）。
①积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。
②坚持以我为主，为我所用。
③既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明的繁荣进步。
二、文化交融
注意：文化交融≠文化趋同/渐趋统一/文化一体化
考点解读
04
文化交流 文化交融
区 别 表现 不同 文化交流是一个过程，是彼此间文化的相互沟通，互通文化的有无，促进文化丰富与发展，是通过一定的方式（语言、报刊、网络等）使得文化得以传播。 文化交融强调的是不同文化的你中有我，我中有你，彼此渗透，难分你我，推出融汇多种文化特质的新文化的过程
侧重不同 文化交流侧重的是把一种文化发扬光大，传播开来，让更多的受众知道、理解的过程 文化交融侧重的是文化在相互借鉴、取长补短甚至是冲突碰撞之后的发展升华，产生新文化的过程，
结果不同 文化交流发生的是量变 文化交融发生的是质变
意义 不同 文化交流促进了文化自身的发展，也促进了经济、政治、社会的发展。文化交流间接促进文化发展。 不同地域、不同民族的文化相互交融，从而共同推动世界文化创新。文化交融本身就是文化发展与创新。
联系 （1）文化交流是文化交融的前提、基础，文化交融是文化交流的升华、发展。 （2）文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。 比较文化交流与文化交融
如：把外国的建筑理念带到中国。
如：形成中西合璧的建筑风格。
考点解读
04
文化的民族性
（民族文化的独特性）
构成
文化的多样性
文化交流
文化的民族性
（民族文化的独特性）
文化交融
前提、基础
升华、发展
前提
文化发展（丰富多彩）
重要动力
推动
考点解读
04
错误观点 正确态度
①心态：文化发展必须坚持胸怀天下，保持开放的心态。（包容）
②学习借鉴（措施：三个有利于）：
一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、
一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、
一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。
①必要性：古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题；
②重要性：外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合才能发挥积极作用。（如马克思主义“两个结合”：中国化时代化→中国革命、建设、改革）
①立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴；
②原则：应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用；
③坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。
②盲目照搬西方文化的全盘西化论（历史虚无主义和民族虚无主义）
①彻底拒斥外来文化的文化复古主义（守旧主义和封闭主义）
面向世界博采众长
立足国情交流互鉴
考点三：正确对待外来文化
要求
原因
要求
（措施）
考点解读
04
习近平：深刻理解“两个结合”的重大意义（节选）
在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。这是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性认识。我们一直强调把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，现在我们又明确提出“第二个结合”。我说过，如果没有中华五千年文明，哪里有什么中国特色？如果不是中国特色，哪有我们今天这么成功的中国特色社会主义道路……
……“第二个结合”让马克思主义成为中国的，中华优秀传统文化成为现代的，让经由“结合”而形成的新文化成为中国式现代化的文化形态……
让中国特色社会主义道路有了更加宏阔深远的历史纵深，拓展了中国特色社会主义道路的文化根基……
考点解读
04
为什么要推动中外文化交流
1.文化交流构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流，会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。（中外文化价值）
2.文化交流推动了中外经济、政治等领域的交流与合作，有利于增进中外人民之间的友谊和互相了解，促进世界的和平与发展。（中外经济政治价值）
3.有利于我国面向世界、博采众长，学习借鉴外来文化的有益成果，推动中华文化的创新和发展。（中国文化引进来）
4.有利于传播中华文化，推动中华文化走向世界，向世界展示源远流长、博大精深的中华文化，提高文化软实力，增强中华文化的国际影响力。（中国文化走出去）
5.有利于保持世界文化的多样性，推动国家间文化的交流、借鉴与融合，促进世界文化的繁荣与发展。（世界价值）
考点解读
04
1.文化多样性角度：要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性。（原则）既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。（态度）
2.文化交流和交融角度：
（1）文化交流：坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流；（原则）维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴。（态度）
（2）文化交融：学习借鉴外来文化的长处和精华，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。推进人类文化交融，共同促进人类文明的繁荣进步。
3.反对两种错误倾向角度：要克服文化复古主义和全盘西化论两种错误的倾向，坚持文化发展的正确方向。
4.对待外来文化角度：
（1）面向世界 博采众长：必须坚持胸怀天下，保持开放的心态，面向世界，博采众长。（态度）学习借鉴三个“一切有利于”（措施）
(2）立足国情 交流借鉴：立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴（要求）；应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用（原则）；坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展（立场）。
怎样正确对待外来文化\如何进行文化交流
补充：1.走出去：树立高度的文化自信， 不断创新文化传播方式， 要更加主动地推动中华文化走向世界， 增强中华文化的国际影响力。
2.经济政治决定文化。要加强经济合作、政治互信（经济政治决定文化）。
考点解读
04
角度 正确态度
中华传统文化
中华优秀传统文化
文化 多样性
文化交流
文化交融
外来文化
坚持民族平等，尊重差异，理解个性（原则）；既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。（态度）
取其精华、去其糟粕；推陈出新、革故鼎新；古为今用、推陈出新；
坚持求同存异、取长补短的原则（原则）；维护各国民族文化的多样性，相互交流、相互学习、相互借鉴（态度）
积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立；也为世界文化发展繁荣作出贡献。（措施）
面向世界 博采众长：必须保持开放的心态，面向世界，博采众长。（态度）学习借鉴三个“一切有利于”（措施）
立足国情 交流借鉴：立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴；（要求）应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用；（原则）坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。（立场）
对待文化的态度
实现中华传统文化的创造性转化、创新性发展
课堂练习
05
1.（2024广西）广西民族文化多元且繁荣，壮族的歌、瑶族的舞、苗族的节、京族的琴、汉族的戏等汇集于此，呈现出绚丽多彩的地域文化符号。赶歌圩、抛绣球、抢花炮等多样的民族文化活动促进了各民族交往交流交融，使各民族人心归聚，亲如一家。这表明（ ）
①发展各民族文化是广西推进民族团结进步事业的方向
②各民族交往交流交融有利于铸牢中华民族共同体意识
③各民族平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利
④传承和弘扬优秀民族文化有助于建设中华民族共有精神家园
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
课堂练习
05
2.（2024全国甲卷）中国人注重门楣文化，视匾额为建筑的脸面，“黄鹤楼”“拙政园”“荣宝斋”等匾额今天依然醒目地悬挂于门梁显要之处。匾额融书法艺术、诗文典故、习俗风尚、处世理念于一体，端庄厚重，雅俗共赏，构成承载中华民族历史记忆、地域特色与审美意趣的特有文化景观。门楣文化历久弥新的启示是( )
①民族文化的生命力和影响力来自其传播方式创新
②民族文化是人民群众生产经验和生活智慧的结晶
③民族文化只有融入社会生活才能得到更好的传承
④民族文化的内涵和表现形式取决于人们的精神追求
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
课堂练习
05
3.（2024江苏）某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，选取《郑和航海图》中海上丝绸之路沿线港口与城市盛产的优质咖啡豆，精制出不同风味的咖啡，让公众在享用咖啡的同时可以跟随郑和下西洋的航行路线，感受各国历史文化，体验“古今穿越”的愉悦感，这表明（ ）
A.传统文化发展创新提高了文化服务水平
B.民族文化是民族生存和发展的精神根基
C.文化创新有利于提升人民群众文明素养
D.传统文化产业化发展丰富了人们的生活
C
课堂练习
05
4.（2022浙江6月4）阿木爷爷不用一根钉子、一滴胶水，靠着榫与卯之间的咬合支撑，就能做出鲁班凳、苹果锁、将军案和拱形桥等精致木器。阿木爷爷凭借精湛绝伦的工艺迅速在网络上走红，他的作品不仅让国人啧啧称奇，也让许多外国人叹为观止。这从一个侧面表明中华文化（ ）
①通过传播，方显价值 ②既是民族的又是世界的
③独树一帜，独领风骚 ④既相对稳定又顺时而变
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
课堂练习
05
5.（2024北京）文化遗产合作是中法两国文化关系中颇具活力的亮点。中国秦始皇帝陵博物院与法国文化遗产科学基金会签署协议书，双方联合开展秦始皇帝陵火烧木材和巴黎圣母院火烧木材遗迹保护修复以及价值认知研究。下列分析正确的是（ ）
①双方签署的协议书具有国际法效力
②木质遗存保护这一共性问题是双方合作的重要基础
③共同开展文化遗产研究，推动了国际关系民主化
④中法文化遗产保护合作是两国文明伙伴关系的生动写照
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
课堂练习
05
6.（2023全国甲卷）党的二十大报告强调，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合，因为（ ）
①马克思主义具有吸收各种不同思想文化的开放性
②中华优秀传统文化赋予马克思主义鲜明的中国特色
③马克思主义提供了传承发展中华优秀传统文化的具体方案
④中华优秀传统文化能够促进马克思主义为中国人民所喜爱、所认同、所拥有
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
课堂练习
05
7.(2021全国新课标)2019年上映的国产电影《流浪地球》，立足于中华优秀传统文化，融入天下大同、和谐共生的价值理念，借鉴国外科幻电影元素，讲述了全球联合起来拯救地球的故事，获得海内外观众广泛好评，被称为“开启了中国科幻电影元年”。从中获得的启示是（ ）
①中华优秀传统文化是支撑文化创新的强大基因
②植根于民族历史的文化就能引领世界文化的发展
③不同国家和民族的文化在交流、借鉴中融为一体
④中华文化在交流、借鉴和融合中能够更好地创新发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
课堂练习
05
8.（2023全国）1993年至2023年1月，中国累计派出援助圭亚那医疗队18期263人次，在当地乔治敦公立医院、林登地区医院等开展医疗援助。为了帮助更多圭亚那民众，医疗队多次组织对偏远地区或弱势群体的义诊活动，向孤儿院捐赠物资、赠送玩具和文具，为福利院儿童进行全面健康体检。开展对圭亚那的医疗援助（ ）
①增进了中圭两国的文化交流
②有助于改善圭亚那民生状况
③强化了中圭两国的同盟关系
④创新了南南国家的合作形式
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
课堂练习
05
9.（2023江苏）有学者认为，中国纪录片在跨文化交流中，自信应该成为国际传播的底色，只有自信才会用 逻辑讲述真实的故事；而共情是国际传播的基调，只有共情才能以情感传递共同价值。这一观点强调，提高中国纪录片国际传播力应该（ ）
A. 立足中国国情展示中华文化的魅力
B. 在交流交融中推动世界文化的繁荣
C. 推动中华优秀传统文化的传承创新
D. 坚持文化的民族性和世界性的统一
D
课堂练习
05
10.（2022江苏）2021年11月，“中华风韵”交响音乐会在美国纽约林肯中心奏响，女高音歌唱家凯莉和弗莱克表演了根据中国古诗词改编的歌曲《咏鹅·咏雪》，小提琴演奏家胡盛华与纽约城市芭蕾舞团交响乐团合作表演了小提琴协奏曲《梁祝》……众多的曲目为观众带来充满东方魅力的音乐盛宴。材料说明（ ）
A.不同民族的文化具有共性和普遍规律
B.民族平等是推动世界文化发展的基础
C.文化创新必须借鉴其他民族文化的积极成分
D.大众传媒对文化的发展具有重要的促进作用
A
课堂练习
05
11.(2024北京，16，8分)五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平。翻译是促进人类文明交流的重要工作。中国历史上佛经汉译，近代西方学术文化著作汉译，马克思主义经典翻译传播，十七、十八世纪中国文化经典在欧洲的流传，对人类文明进步产生了积极作用。翻译架起了中外文明交流互鉴的桥梁。通过准确传神的翻译，既可以让我们认识世界，又可以让世界更好地认识中国。
结合材料，运用《哲学与文化》知识，阐明翻译在文明发展中的作用。
①文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。中华文明的国际影响力是在交流中实现的。
②通过翻译，搭建了文化交流的平台，有利于各种文明交流互鉴，取长补短，共同发展。
③通过题译，有利于推动中华文明走出去，展现可信、可爱、可敬的中国形象，提升中华文明的国际影响力。
课堂练习
05
12.[2023全国甲卷]阅读材料,完成下列要求。
为解决传统菌业生产中日益突出的“菌林矛盾”这一世界难题，1983年，林占熺团队引进某原产于北非多年生禾本科植物，经过不断改良，培育出耐旱抗寒、适应范围广的优质草种；1986年，该团队“以草代木”栽培食、药用菌新技术的菌草研究取得突破，创造性地实现了菌与草的结合；1996年，林占熺正式将菌草的汉语拼音确定为菌草的英文名称。随着研究的深入，林占熺团队创立了“菌草学”这门新兴学科，拓展应用菌草技术于沙漠治理、饲料生产和生物质能源与材料开发等领域，菌草新兴生态产业逐渐成型。
菌草技术作为中国政府援助发展中国家实用技术培训项目、联合国“中国与其他发展中国家优先合作项目”，被推广到100多个国家，在荒漠化土地治理、助推居民脱贫致富中取得显著成效。在中国科技人员帮助下，菌草在巴布亚新几内亚种植成功，当地民众将菌草称作“中国草”，该国一部长把女儿的名字改成“菌草”。
科研、扶贫几十年，林占熺拒绝高薪聘请，克服种种困难，坚持把论文写在祖国大地上，写在农民的钱袋里，在全国科技扶贫中取得显著的经济效益和社会效益，获得“中国十大扶贫状元”等多项荣誉，登上了“时代楷模”领奖台。
结合材料并运用文化交流的知识，说明我国菌草技术的全球应用推广是如何提升中华文化国际影响力的（10分）
课堂练习
05
结合材料并运用文化交流的知识，说明我国菌草技术的全球应用推广是如何提升中华文化国际影响力的（10分）
①文化交流的过程就是文化传播的过程，人们通过社会交往传递知识、信息、观念、情感和信仰。中华文化国际影响力是在文化的国际传播中实现的。(4分)
②通过教育活动和经济、政治合作项目,将菌草技术推广到其他国家，能够提高中华文化的知名度，为外国民众了解中华文化提供窗口;
③能推动治理荒漠、脱贫致富问题的解决，帮助被推广国家实现经济发展，进而增强中华文化在相关国家的接受度;
④能够使相关国家理解我国的援助活动所蕴含的人类命运共同体理念，更深入地理解中华文化。
课堂练习
05
13.[2023湖南]阅读材料，完成下列要求。
【中国式现代化促进人类文明的整体进步】人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。“文明冲突论”认为，世界各种文明之间存在着很大差异，这种差异会导致不同民族和国家之间的冲突、敌视甚至战争。中国式现代化破解“文明冲突论”,紧紧扎根中国土壤，立足中华文明发展逻辑，在顺应时代发展潮流的基础上，以辩证方式处理不同文明之间的关系，坚持以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值，为推动人类文明进步贡献了中国智慧。
结合材料，运用文化知识，说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”，为推动人类文明进步贡献中国智慧的。
①文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。尊重世界文化多样性，坚持各民族平等、以文明交流超越文明隔阂、化解文明冲突。尊重差异，理解个性，共同促进人类文明繁荣进步。
②中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。弘扬中华优秀传统文化，坚持求同存异、和而不同、和平发展，推动各种文明交流互鉴，构建人类命运共同体，促进人类文明的整体进步。
③正确对待外来文化，既胸怀天下、保持开放，又立足中国国情，坚守中华文化发展立场，推动人类文明在深度交流与交融中进步。
课堂练习
05
14.（2013全国甲卷，10分）阅读材料，完成下列要求。
2012年6月，商务印书馆出版了《现代汉语词典》（第六版），词典的正文收录了NBA，BBS，GDP，UFO等239个西文字母开头的词语。此举引起了广泛的争论，有的人反对，有的人支持。
反对《现代汉语词典》收录西文字母的人认为∶
“拉丁字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污染。”
“我想会不会过几十年，汉语成了汉英混杂的语言。”
“文化有安全的问题，再国际化，也不能把自己的文字搞乱”……
支持《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为∶
“在对外开放条件下，字母词的产生有其必然性。应善待字母词的使用，而非简单的拒斥。”
“选录字母词只是对当下语言现实的承认，体现了语言使用的从简趋势，适应了社会生活变化的需要。”
（1）你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词 请用“文化传承与文化创新”的有关知识阐明理由。（10分）
课堂练习
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（1）观点一∶反对收录西文字母词 1分
理由∶民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识 2分，传承中华文明需要保持中华文化的民族特色2分，保持汉语的纯洁性（或传承中华文明需要保持中华民族特色、或维护文化安全、或抵制文化侵略、文化霸权） 3分。
不反对人们在日常生活中使用字母词，但《词典》是规范语言文字的范本，不应收录，至少不应在正文中收录。 2分
观点二：支持收录西文字母词 1分
理由∶其一，收录字母词体现了中华文化的包容性。文化发展必须保持开放的心态，以包容的心态对待字母词的使用，有利于不同民族之间相互交流和理解，是汉语文字具有活力的表现。其二，《词典》收录的字母词数量很少，不会使汉语成为混杂的语言而损害其民族性。其三，字母词的使用是文化多样性的表现，尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。（任意 3 点可给 9 分）
课堂练习
05
15.（2024·广东）“聚焦中国故事，探究中国智慧”：讲述中国故事、蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。
“国际传播中如何将‘中国故事'转为'世界故事'”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。
①立足国情，交流互鉴。坚守中华文化立场，选取具有中华文化独特魅力的中国故事，经文化生产后转化为具有国际吸引力的世界故事。
②尊重文化多样性，坚持求同存异、取长补短，从世界文明的交汇处讲述蕴含全人类共同价值、具有文化借鉴意义的中国故事。
③加强文化交流，运用多种文化载体及传播手段，以国外受众乐于接受的方式讲好具有世界意义的中国故事。
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本课小结
基础+促进
核心和灵魂：价值观
地位：独特标识
作用：维系、维持、激发，精神根基
民族性
文化民族性
与多样性
多样性
意义：①是发展本民族文化的内在要求；
②也是实现世界文化繁荣的必然要求
措施：在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，
求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。
①总角度——推动文化发展
②对中国
为什么（意义）
③对世界
文化交流
④对经济、政治
怎么办？
文化交流
与文化交融
文化交融
正确对待
外来文化
①面向世界、博采众长
②立足国情、交流借鉴
③反对错误倾向
学习借鉴外来文化的有益成果
基 础
前 提
要 求
文化复古主义
全盘西化论
体系构建
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