资源简介

(共38张PPT)
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果
（吸收外来——文化交流）
第三单元 文化传承与文化创新
统编版）哲学与文化
2026届高三政治一轮复习
01
单元体系
文化传承与
文化创新
第七课 继承发展中华
优秀传统文化
第八课 学习借鉴外来
文化有益成果
第九课 发展中国特色
社会主义文化
文化继承
文化交流
（面向未来）
文化的内涵与功能
正确认识传统文化
弘扬优秀传统文化与民族精神
文化的民族性与多样性
文化交流与文化交融
正确对待外来文化
文化发展的必然选择
文化发展的基本路径
文化强国与文化自信
文化发展
（不忘本来）
（吸收外来）
01
本课体系
革命文化与社会主义先进文化
中国特色社会主义文化
发展道路的历史必然性
坚定文化自信
坚定理想信念，以人民为中心
立足时代之基，回答时代问题
融通不同资源，实现综合创新
弘扬主旋律，传播正能量
培育和践行社会主义核心价值观
提高人们的道德修养和科学文化修养
推动文化事业和文化产业发展
坚定文化自信的原因
如何坚定文化自信
发展
中国特色社会主义文化
文化发展
的必然选择
文化发展
的基本路径
文化强国
与文化自信
建设文化强国
02
考情考向
课标要求 考向预测
1.辨识各种文化现象 2.领悟优秀文化作品的影响力和感召力 3.展示中国特色社会主义文化自信 本讲选择题和主观题都有考查，复习时关注一些命题：
1.结合深耕红色资源，弘扬红色文化为背景，考查如何发挥革命遗址的社会教育功能。
2.以主旋律影视节目为背景，考查文化发展的基本路径和中国特色社会主义文化的知识。
3.坚定文化自信是近几年高考命题的重点，要准确把握文化自信的内涵，同时要注意与中华文化、传统文化等相关知识的联系。
4.以理想信念教育、社会主义核心价值观为背景，考查文化自信的要求和意义。
5.结合我国文化建设中的热点事件，考查建设社会主义文化强国的有关知识。
01
复习题
一、文化发展的必然选择
1.为什么说马克思主义传入中国是中华民族由衰微走向重振的重要转折点？
2.中国共产党是如何领导人民不断铸就中华文化新辉煌的？
3.什么是中国特色社会主义文化，它是如何形成的？（中国特色社会主义文化从何而来？如何全面把握新时代中国特色社会主义文化的基本内容？）
4.文化生命力的评判标准是什么？
5.为什么要坚持走中国特色社会主义文化发展道路？
二、文化发展的基本路径
1.文化发展为什么要坚持以人民为中心？
2.文化发展怎样坚持以人民为中心？
3.文化发展为什么要立足时代之基、回答时代之问？
4.如何融通不同资源，实现综合创新？
第九课　发展中国特色社会主义文化
三、文化强国与文化自信
1.怎样建设文化强国？
2.怎样弘扬主旋律,传播正能量？
3.怎样培育和践行社会主义核心价值观？
4.怎样提高人们的道德修养和科学文化修养？
5.怎样推动文化事业和文化产业发展？
6.为什么要坚定文化自信？
7.怎样坚定中华文化自信？
考点解读
04
考点一：文化发展的必然选择
一、近代中华文化复兴的艰辛探索及结果
艰辛探索
探索结果
失败原因
（1）自由主义——胡适：全盘否定中国传统文化的精华，只看到西方文化的优势、长处，主张全心全意学习西方，本质上是“民族虚无主义”。
（2）保守主义——康有为：忽视了传统文化中的思想糟粕，主张回归封建儒家文化，本质上是“守旧主义”。
（3）无政府主义——刘师复：把自由绝对化，主张废除国家，脱离社会历史条件。
（4）三民主义——孙中山：主张向欧美学习，建立资本主义制度，走资本主义文化发展道路，不适应我国国情。
（1）未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运
（2）都不能解决中国文化走向何处的问题
（3）无法使中华文化走向复兴之路
（1)缺少先进理论的指导；
（2)没有立足我国国情（都没有正确地对待外来文化与中华传统文化、外来主义与中国国情的关系，要么过于保守，要么过于激进）。
考点解读
04
二、马克思主义的传入对中华文化发展的影响
1.中国共产党诞生：
十月革命一声炮响，给中国人民送来了马克思列宁主义，以马克思主义为指导的中国共产党应运而生。
2.马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。
三、中国共产党对中华文化发展的贡献
1.指明了文化发展方向：共产党诞生后，把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。
2.肩负起民族复兴使命：中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴（包含文化复兴）的历史使命。
4.传承和弘扬中华优秀传统文化：中国共产党既成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。
4.创造和践行革命文化：中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，不断铸就了中华文化新辉煌。
概括起来，就是：
①创造与践行革命文化
②传承与弘扬中华优秀传统文化
③引领和践行社会主义先进文化
考点解读
04
中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化
区别 形成 孕育于中华民族五千多年的文明发展中 形成于新民主主义革命、社会主义革命时期 形成于社会主义建设、改革开放时期
内涵 核心思想理念 中华传统美德 中华人文精神 建党精神、井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等 以马克思主义为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，牢牢把握先进文化的前进方向，大力发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
作用 是中华民族传承和发展的根本；是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观 承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识 推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌；构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引
联系 ①一脉相承、延续发展、不断升华。 ②共同构成了当代中华文化的主流和主体。积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 ③三种文化都是社会实践的产物，辩证统一于当代中国特色社会主义伟大实践。 四、革命文化与社会主义先进文化
考点解读
04
中国特色社会主义文化（社会主义先进文化）
指导思想
领导力量
形成 （构成） （基本内容）
指导方针
性质
方向
立场
目的
马克思主义
中国共产党
中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
“双为”：为人民服务、为社会主义服务；
“双百”：百花齐放、百家争鸣
社会主义文化
牢牢把握先进文化前进方向，面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的
坚守中华文化立场
推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，创造中华文化新辉煌；构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。
考点解读
04
五、中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性
判断标准
决定因素 （原因）
重要意义
三个标准
判断文化生命力的三个标准（中特文化发展道路符合标准）：
1.发展方向：看它是不是代表先进文化发展的方向；
2.实践根源：看它有没有生存发展的实践土壤；
3.人民需求：人民有没有对它的需求。
五个决定
1.人民利益：由人民群众根本利益决定的
2.性质宗旨：由中国共产党的性质宗旨决定的
3.制度道路：由我国社会制度、发展道路决定的
4.文化发展：由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的
5.自身规律：由我国文化自身发展规律决定的
四个才能
只有走中国特色社会主义文化发展道路：
1.才能建设社会主义文化强国；
2.才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应；
3.才能与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接；
4.才能与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。
考点解读
04
五、中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性
判断标准
决定因素 （原因）
重要意义
三个标准
判断文化生命力的三个标准（中特文化发展道路符合标准）：
1.发展方向：看它是不是代表先进文化发展的方向；
2.实践根源：看它有没有生存发展的实践土壤；
3.人民需求：人民有没有对它的需求。
五个决定
1.人民利益：由人民群众根本利益决定的
2.性质宗旨：由中国共产党的性质宗旨决定的
3.制度道路：由我国社会制度、发展道路决定的
4.文化发展：由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的
5.自身规律：由我国文化自身发展规律决定的
四个才能
只有走中国特色社会主义文化发展道路：
1.才能建设社会主义文化强国；
2.才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应；
3.才能与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接；
4.才能与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。
考点解读
04
考点二：文化发展的基本路径
一、坚定理想信念，坚持以人民中心
总体要求 具体要求 要求 原因 具体措施
发展中特色文化，必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。
坚持
自信自立
党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的，马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的。
坚持对马克思主义的坚定信仰，对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
①人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民。②文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。
③人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。
坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。
①人民是文化成果的最终享有者和受益者。
②社会主义文化是为人民大众服务的。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。
①必须加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益；（侧重文化事业）
②生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，丰富高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。（侧重文化产业）
文化发展依靠人民
（依靠谁）
文化发展为了人民
（为了谁）
（文化与人民的关系）
考点解读
04
二、立足时代之基，回答时代问题
原因 要求
立足时代之基
回答时代问题
（文化与时代的关系）
每一种文化都是特定时代的产物，打上深刻的时代烙印，是时代精神的展现。
文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才具有恒久的魅力。
文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。
文化创新只有立足时代、解决特定的时代问题，才能推动社会进步；
文化创新只有倾听特定的时代声音，才能吹响促进经济社会发展的时代号角。
考点解读
04
三、融通不同资源 实现综合创新
融通 不同资源
实现 综合创新
发展中国特色社会主义文化，要坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。
（坚守中华文化立场，继承发展中华优秀传统文化，实现创造性转化和创新性发展；面向世界，博采众长，吸收借鉴外来文化的有益成果）（洋为中用、古为今用）
要求：“三来四看”
目的：通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。
考点解读
04
考点三：文化强国与文化自信
一、建设文化强国
要求 措施
1.要塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。
（1）原因：我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的等，它们之间吸纳排斥，融合斗争，渗透抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。
（2）措施：必须坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，坚持中国共产党的文化领导权和中华民族的文化主体性。（P118:修订增加内容）大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。
2.要培育和践行社会主义核心价值观
要用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥其对国民教育、 精神文明创建 、精神文化产品创作生产传播的引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。
3.要提高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会文明程度。
提高道德修养：①要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。（四观）②要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德。（五德）
提高科学文化修养：要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风。
考点解读
04
含义 形式 危害 对策
落后文化 指带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化 常以传统习俗的形式表现，如常见的看相、算命、看风水、婚事丧事大操大办等 浪费钱财、腐蚀心灵、丧失人生目标，破坏社会风气 属认识问题（认识上的不科学、不积极），对个人影响较深 不断通过科学文化教育，予以改造或剔除
腐朽文化 封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。 黄赌毒、殖民主义文化、邪教等 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍生产力发展、危害社会主义事业 有严重危害，祸国殃民 坚决抵制
依法取缔
相同点：都是文化中的糟粕，都不是科学的文化；都与先进文化对立，与社会主义精神文明对立；都污染文化环境，危害社会。 区分落后文化与腐朽文化
考点解读
04
科学文化修养 道德修养
区别 指人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。 指人们通过不断提高道德认识、道德判断水平，陶冶道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。
联系 是辩证统一的关系，二者相互促进：良好的科学文化修养，能够促进道德修养；加强道德修养，能够促进科学文化修养。 区分科学文化修养与道德修养
考点解读
04
要求 措施
4.要推动文化事业和文化产业发展
建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制，繁荣发展社会主义文艺，大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量。
5.增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设
要讲好中国故事，传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力。
习近平：要用国际化语言和方式讲好中国故事，融通中外、贯通古今，让世界更好认识新时代的中国。（2023.12.29）
考点解读
04
文化事业 文化产业
区别 含 义 是指以提高人们什么水平、道德素质，优化社会风气，弘扬主旋律为目的的文化活动及其产品。 是以营利为目的的文化活动及其产品。
产品性质 产品具有创造性和公益性。 产品带有消遣性、娱乐性、益智性。
生产目的 生产公共产品，有公益性，不以营利为目的，保障人民基本文化权益； 生产商品，进行商业经营，以营利为目的。
机构性质 事业单位 企业单位
运营机制 注重社会效益 注重社会效益和经济效益相统一
调控方式 直接 间接
联系 发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位。 文化产业以文化事业为基础，文化事业以文化产业为支撑。 区分文化事业与文化产业
考点解读
04
是什么 为什么 为什么要 坚定文化自信
为什么有 文化自信
文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。
①文化自信不是仅对中国历史发展某一阶段优秀文化的自信，而是对全部中华优秀文化的自信；
②当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。我们要学习贯彻习近平文化思想，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件。
①文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量；
②坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性；
③没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
二、坚定文化自信
①文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。
（经济政治决定文化）
②中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。(P113)
考点解读
04
怎么做
①我们要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。（夯实基础）
②我们要坚定对全部中华优秀文化的自信，即坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。（文化底蕴）
③当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。我们要学习贯彻习近平文化思想……（最根本的要求）
习近平：坚定文化自信的首要任务，就是立足中华民族伟大历史实践和当代实践，用中国道理总结好中国经验，把中国经验提升为中国理论，既不盲从各种教条，也不照搬外国理论，实现精神上的独立自主。（2023.6.2）
考点解读
04
三、如何发展中国特色社会主义文化（综合探究）
具体内容 坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国实际，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，促进社会主义精神文明与物质文明协调发展
指导思想 坚持以马克思主义为指导
发展方向 坚定文化自信，牢牢把握社会主义文化前进方向
使命任务 举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象
发展方针 坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣
文化传承 促进优秀传统文化创造性转化、创新性发展，铸就中华文化新辉煌
制度保障 坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度
发展主体 人民群众是文化创造的主体，要巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量
加强领导 加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权
重要内容 积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业发展
课堂练习
05
1.（2024全国甲卷）时传祥是新中国的全国劳动模范、掏粪工人。一年四季，时传祥穿梭在纵横交错的北京胡同里，弯腰埋头掏粪扫污，形成了“宁肯一人脏，换来万家净”的时传祥精神。如今，车轮、粪管代替了脚步、粪勺，不变的是坚守和付出。一代又一代年轻的环卫工人传承和发扬时传祥精神，用青春和汗水守护城市的美。这表明( )
①先进文化是在劳动和奉献中形成和发展的
②传承发展先进文化是创造物质财富的基础
③先进文化在传承过程中被赋予新的内涵与形式
④每个人都对先进文化的形成和发展作出贡献
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
课堂练习
05
3.（2022浙江6月）某研究中心创立的古籍自动整理系统，既可以对古籍内容进行深度处理，又可以将大部头的典籍、海量的文字转化为一幅幅知识图谱，如从《宋元学案》中自动提取“弟子”“家学”“交游”等人物关系，可视化呈现“宋代学术关系网络图”，让古籍“活起来”。这说明（ ）
①现代科技的运用有利于文化资源的收集、选择、传递和储存
②文化创新离不开对良莠并存的中外文化进行批判性继承
③现代科技的运用有利于推动中华优秀传统文化的创造性转化
④文化创新必须以中华优秀传统文化、革命文化为根基
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
课堂练习
05
3.（2024广西，10，3分 ）火爆全网的“乡村超级碗”是以歌队为参赛主体的村歌竞演活动。农村群众以田野为舞台，为传统村歌加入了流行时尚元素，抒发对美好生活的热爱。活动融通乡村文化资源，采用“直播+村歌+竞演+娱乐+文旅”的新方式，促进了城乡资源联动，带动了当地经济发展。“乡村超级碗”这一活动（ ）
①开发了乡村文化资源，为乡村振兴注入文化动能
②增强了乡村文化认同感，以文化发展推动了文化交融
③创新乡村文化传播方式，坚持以流行时尚为创作导向
④激活乡村文化内生动力，展现了人民群众的创造精神
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
课堂练习
05
4.（2024江苏）某班同学在“学习与分享”活动中，围绕习近平总书记的两段重要论述，分享自己的理解。
在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。
“第二个结合”是又一次的思想解放，让我们能够在更广阔的文化空间中，充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源，探索面向未来的理论和制度创新。
——习近平在文化传承发展座谈会上的讲话
以下几位同学的分享，最符合论述内容的是（ ）
①坚持“第二个结合”有利于掌握思想和文化主动
②坚持“两个结合”的关键是坚持“第二个结合”
③“两个结合”筑牢了中国特色社会主义道路根基
④坚持“第二个结合”旨在传承和弘扬中华优秀传统文化
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
课堂练习
05
5.（2024重庆）习近平强调，在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定，我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉，决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。下列说法正确的是（ ）
①坚守马克思主义魂脉和中华优秀传统文化根脉，必须不断推进“两个结合”
②“两个结合”强调马克思主义与中华优秀传统文化在立场观点方法上的一致性
③“第二个结合”是中国共产党跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案
④“第二个结合”使中国特色社会主义具有深远历史纵深和深厚文化根基
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
课堂练习
05
6.（2024浙江1月）2004年，湮没已久的台州乱弹以一出《打瓜园》亮相第七届中国艺术节，一举斩获铜奖；次年，台州乱弹剧团以“民办公助”形式重新成立，并建立人才培养、激励等制度。到如今，剧团已经创作、排演了多部新剧，捧得许多重量级奖杯，收获了百姓口碑。材料告诉我们（ ）
①普及优秀传统艺术提高了人民的道德水平
②文化发展需完善公共文化服务设施
③文化发展需建立健全文化创作生产体制机制
④文化创作应注重提升文化产品的质量
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
课堂练习
05
7.（2023福建分）佾舞成功入选国家级非遗名录后，F市积极推广佾舞进校园活动，组织佾舞古诗词吟唱活动，举办佾舞文化讲座、弱冠佾生行成人礼活动，还在各地开展佾舞展演活动，让古老的佾舞焕发出生机和活力。这启示我们，让中华优秀传统文化“活”起来需要( )
A.立足社会实践，丰富文化表现形式
B.融通不同资源，进行文化综合创新
C.顺应时代要求，拓展传统文化内涵
D.坚持博采众长，借鉴外来优秀文化
C
课堂练习
05
8.（2024.北京.高考真题）2024“觉醒年代”研学行依托中国共产党早期北京革命活动旧址群，围绕重点文物和史料设置研学项目。师生们就课题（如图）开展研究，参与研讨会、实地研学考察，撰写研究报告。研学行的意义在于（ ）
①依托党的早期活动，探究社会主义改造的伟大变革
②了解有志青年投身革命事业的故事，传承红色基因，赓续红色血脉
③感受中华民族觉醒的脉动，领略马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃
④充分发挥“第一手材料”与“第二手材料”的作用，弘扬伟大建党精神
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
研究课题
①北大红楼与伟大建党精神
②李大钊与马克思主义早期传播
③新时代红色文化内涵挖掘及传播
④北大红楼历史
⑤共产党早期北京革命活动片区
⑥蒙藏旧址与铸牢人类命运共同体意识
课堂练习
05
9.[2024广东] 高二某学习小组就“聚焦中国故事，探究中国智慧”主题整理了下列材料，并开展讨论：为破解全球发展赤字难题，中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，增加了发展中国家话语权；遵守共同但有区别的责任原则，主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络，到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放，并与29个国家和地区签署22个自贸协定，中国为全球发展带来更多新机遇。
另一方面，讲述中国故事、蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。
以“国际传播中如何将‘中国故事'转为'世界故事'”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。
①立足国情，交流互鉴。坚守中华文化立场，选取具有中华文化独特魅力的中国故事，经文化生产后转化为具有国际吸引力的世界故事。
②尊重文化多样性，坚持求同存异、取长补短，从世界文明的交汇处讲述蕴含全人类共同价值、具有文化借鉴意义的中国故事。
③加强文化交流，运用多种文化载体及传播手段，以国外受众乐于接受的方式讲好具有世界意义的中国故事。
课堂练习
05
10．(2023河北)阅读材料，完成下列要求。
红色水利遗产是革命、建设和改革各历史时期，中国共产党带领广大人民克服重重困难建成的各类水利设施，是革命文化和社会主义先进文化的重要组成部分。全国首批革命文物名录收录了河南林县(今林州市)红旗渠、江西上犹县红军渠、西藏札达县英雄渠等86处红色水利遗产。红色水利遗产承载的“一不怕苦，二不怕死”、自力更生、艰苦奋斗的精神具有恒久生命力。
（1）结合材料，运用文化传承与文化创新知识，说明为什么红色水利遗产承载的文化精神具有恒久生命力。（10分）
①红色水利遗产承载的文化精神是革命文化和社会主义先进文化的重要组成部分，积淀着中华民族最深层的精神追求，是中国革命的精神标识，承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求。
②红色水利遗产承载的文化精神有利于激发民族团结力和凝聚力，铸牢中华民族共同体意识，有利于传承和弘扬革命文化，有利于实现革命文化的创造性转化创新性发展。
③红色水利遗产承载的文化精神体现社会主义核心价值观，有利于增强文化自信，建设文化强国，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养，实现中华民族伟大复兴中国梦。
课堂练习
05
11.（2023海南） 2022年，全球网友通过中国“野象旅行团”影像纪实，看到小象落草降生、象群来到居民院子用长鼻子打开水龙头排队喝水，看到当地政府及时疏导、沿途居民友好相让，象群在绿水青山之间安然北上……镜头里的象群悠然自得，百姓脱贫后生活幸福，人与自然和谐相处，让无数网友产生共鸣。
近年来，国内涌现出许多优秀影像作品，有的以纪实手法，深入田间地头，记录中国发展的奋进之路；有的以科幻题材，反映中华民族自强不息的奋斗精神和同舟共济的互助理念；有的以动漫形式，扎根传统沃土，传播民族文化……这些作品展现了可信可爱可敬的中国形象，让更多人喜欢聆听中国故事。
结合材料，运用发展中国特色社会主义文化知识，为影像作品讲好中国故事提三条建议。
①挖掘中国特色素材，凸显故事的中国特色和中国理念，传递中国关于人类命运共同体的核心价值。
②创新中国故事的表达方式，用国际化的语言和方式讲述中国故事。
③弘讲述有情感、有温度的中国故事，拉近不同文化背景的国家人民之间的距离，增强情感认同。
④借助外国人讲好中国故事，提高传播效果。
课堂练习
05
12.（2022江苏）20世纪30年代,四名共产党特工受命执行秘密任务，由于叛徒的出卖，他们从跳伞降落的那一刻起，就置身于敌人布下的天罗地网。电影《悬崖之上》的故事由此展开。
电影的主角不是一位战无不胜的超级英雄，而是一群有血有肉的“平凡”的地下工作者,是隐蔽战线上的无名英雄。然而，正是这些无名英雄演绎了最伟大、最动人的故事，他们明知自己必然会牺牲，甚至在历史上连名字都不可能留下，却依然视死如归，勇往直前，正如《悬崖之上》留给观众印象最深的台词:“把最后一颗子弹留给自己。”
对英雄的向往和崇敬，几乎流淌在每一个民族的血液里，但每个民族的英雄却各不相同。西方崇尚个人主义,其电影中塑造的英雄大多是“超人”“007”那样敢于冒险、单打独斗式的角色。而我国电影中的英雄凸显的是民族精神和人民至上，中国式英雄是爱国主义、集体情怀、民族气节的集中表达，正是许许多多这样的英雄,铸就了中华民族的脊梁。
有人觉得中国式英雄形象不够高大，认为我们的电影也应该塑造超人式英雄。
结合材料，写一篇短文对此观点进行反驳。要求：①运用文化相关知识。②观点明确，理由充分，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数在250字左右。
课堂练习
05
有人觉得中国式英雄形象不够高大，认为我们的电影也应该塑造超人式英雄。
结合材料，写一篇短文对此观点进行反驳。要求：①运用文化相关知识。②观点明确，理由充分，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数在250字左右。
①文化具有多样性，各民族文化各具特色（或回答民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识）。
②对于外来文化，要立足中国国情，坚持以我为主、为我所用，吸收外来有益文化，推动当代中国电影文化发展。
③社会实践是文化创新的源泉和动力，电影文化的创造要植根于中国特色社会主义实践；人民是文化发展的主体，文化发展要站在最广大人民立场上（或以人民为中心）。
④建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路，坚守中华文化立场，弘扬优秀传统文化与民族精神。
06
本课小结
体系构建
中国特色社会主义文化
内涵
形成
决定因素
基本路径
目标
发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。
源自于中华优秀传统文化、熔铸于革命文化和社会主义先进文化
植根于中国特色社会主义伟大实践
人民群众根本利益,中国共产党的性质宗旨，我国社会制度、发展道路,继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求，我国文化自身发展规律。
坚持理想信念，坚持以人民为中心
立足时代之基,回答时代问题
融通各种资源，实现综合创新
建设文化强国，坚定文化自信
是什么
为什么
怎么样
建设社会主义文化强国，与“五位一体”总体布局相适应，与社会主义现代化强国目标相衔接，与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。
意义
中特文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
作用
06
本课小结
体系构建
发展中国特色社会主义文化
是什么
内容
形成
为什么
第一框
文化发展的必然选择
怎么样
第二框
文化发展的基本路径
目标
第三框
文化强国与文化自信
坚定文化自信
1.实现文化复兴的必然选择
2.历史必然性
1.坚定理想信念，坚持以人民为中心
2.立足时代之基，回答时代问题
3.融通不同资源，实现综合创新
建设文化强国
1.原因（地位、意义）
2.来源
3.要求
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