资源简介

(共51张PPT)
爬山虎的
脚
部编版小学语文四年级上册第三单元第十课
是虎不是虎，
有脚只会爬，
紧贴墙上绿，
离墙变枯死。
爬山虎
谜语导入
爬山虎亦称“巴山虎”“地锦”“常青藤”，葡萄科植物。夏季开花，花小，黄绿色，浆果紫黑色。常攀缘在墙壁或岩石上。
爬山虎适应性强，性喜阴湿环境，但不怕强光，耐寒，耐旱，冬季可耐-20℃低温，在暖温带以南冬季也可以保持半常绿或常绿状态。
爬山虎
学习字词
均匀
jūn
叶柄
bǐng
蜗牛
wō
弯曲
qū
枯萎
wěi
嫩茎
多音字
曲
qǔ
qū
歌曲
乐曲
弯曲
曲线
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
我哼着歌曲（ ），蹦蹦跳跳地走在弯弯曲（ ）曲的小路上。
qǔ
qū
hǔ
第二画短横像老虎炯炯有神的眼睛，这一横下面的横钩就像老虎尖尖的牙齿。
书写生字
操
cāo
占
nèn
嫩
shùn
顺
jūn
均
xì
叠
bǐng
隙
qiáo
茎
dié
柄
jīng
萎
wěi
瞧
zhàn
固
gù
操场 占有 嫩红 顺利 均匀 重叠
空隙 茎叶 叶柄 枯萎 瞧不起 牢固
引人注意
指导书写
束字中间是一扁口，不要写成下框，末笔捺变为一点。最右侧是“攵”哦！
要点
上窄下宽，中间是冖，上边没点。下部是“且”，不要多写一横哦！
要点
右边三部分要扁，上边中间是竖，日要扁一些。右上部分中间一笔是竖，不是竖钩！
要点
叶柄
bǐng
书写生字
操
cāo
占
nèn
嫩
shùn
顺
jūn
均
xì
叠
bǐng
隙
qiáo
茎
dié
柄
jīng
萎
wěi
瞧
zhàn
固
gù
操场 占有 嫩红 顺利 均匀 重叠
空隙 茎叶 叶柄 枯萎 瞧不起 牢固
引人注意
原名叶绍钧，江苏省苏州市人。中国现代文学家、著名作家、教育家。著有童话集《稻草人》，小说集《隔膜》《火灾》，长篇小说《倪焕之》等。
叶圣陶(1894—1988)
作者简介
初读课文，整体感知
1
1.读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。
2.边读边思考：作者从哪几个方面介绍了爬山虎？
学习要求
第二部分
第2自然段
第一部分
第1自然段
第三部分
第3-5自然段
爬山虎生长的具体位置。
爬山虎叶子的特点。
爬山虎的脚的特点和怎样向上爬的过程。
作者从哪几个方面介绍了爬山虎？
品读叶子，感受细致观察
2
读第1自然段，说说爬山虎生长在哪里？
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
墙上
屋顶上
说一说爬山虎给你留下了怎样的印象？
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
茂盛
繁多
擅长攀爬
作者从哪些方面描写了爬山虎的叶子？
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
嫩红
嫩绿
颜色
作者从哪些方面描写了爬山虎的叶子？
嫩红
嫩绿
连续观察
刚长出来
不几天
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
“嫩红、嫩绿”和“嫩叶、嫩茎”中“嫩”的意思相同吗？
“嫩红、嫩绿”和“嫩叶、嫩茎”中“嫩”的意思相同吗？
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
“嫩红、嫩绿”中的“嫩”，指颜色浅，是浅红、浅绿的意思;“嫩叶、嫩茎”的“嫩”，指新生长出来的，新鲜的，跟“老”字相对，有娇嫩的意思。
爬山虎的叶子还有什么特点呢？
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
叶子静态美
爬山虎的叶子还有什么特点呢？
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
叶子动态美
“拂”“漾”写出了风吹过时，一墙叶子就好像绿色的波纹的美丽画面。
你觉得叶圣陶爷爷是怎样观察这些叶子的？
叶圣陶爷爷一定是拿着放大镜观察的。
叶圣陶爷爷一定是走得很近，反复看了很多遍。
细致观察
伴随音乐有感情地朗读第2自然段。
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
爬山虎的
脚
部编版小学语文四年级上册第三单元第十课
讲课老师：李老师
第二课时
均匀
叶柄
蜗牛
弯曲
枯萎
嫩茎
复习词语
嫩红
嫩绿
均匀
重叠
空隙
漾起
这些词让你想到了什么？
谁能用这些词语说一说爬山虎叶子的特点？
内容回顾
学会观察，探究脚的秘密
1
读第3自然段，思考：
从哪些地方可以感受到作者进行了细致的观察？
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
茎
叶柄
脚
茎上长叶柄的地方
位置
读第3自然段，思考：
从哪些地方可以感受到作者进行了细致的观察？
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
细丝
蜗牛触角一样的细丝
形状
生动形象写出了爬山虎脚“细”的特点，体现了作者对爬山虎的细致观察。45
读第3自然段，思考：
从哪些地方可以感受到作者进行了细致的观察？
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
细丝
蜗牛触角一样的细丝
形状
你觉得爬山虎的脚还像什么？
读第3自然段，思考：
从哪些地方可以感受到作者进行了细致的观察？
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
嫩红
嫩红
颜色
作者描写了爬山虎的脚的位置、形状、颜色，从细丝的位置隐蔽、数量精确、形态细小而卷曲，都可以看出作者进行了细致的观察。
读第3自然段，思考：
从哪些地方可以感受到作者进行了细致的观察？
读第4自然段，想一想爬山虎是怎么往上爬的？
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
“巴”可以换成“粘、挨”等词吗？
不可以，因为“巴”字写出了爬山虎紧紧地粘贴在墙上的样子。
我们来看一看爬山虎是如何一脚一脚向上爬的。
作者通过连续细致的观察，发现了爬山虎的脚细微的变化过程，用“触、巴、拉、贴”等几个表示动作的词语，描述了爬山虎爬墙的过程。只有通过连续细致的观察，才能发现爬山虎往上爬的秘密，从而进行准确描写。
巴住墙
触着墙,变小圆片
拉一把
紧贴在墙上
演一演爬山虎向上爬的过程。
读第4自然段，想一想爬山虎是怎么往上爬的？
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
作者在细致观察的基础上，展开丰富的联想，把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，形象地描写出爬山虎的脚的外形特点。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
描写生动准确
作者在细致观察的基础上，展开丰富的联想，把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，形象地描写出爬山虎的脚的外形特点。
读第4自然段，想一想爬山虎是怎么往上爬的？
比喻
你还从哪些句子感受到作者观察得细致和连续？
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
细致、连续观察
爬山虎的脚和墙的有着怎样的关系？
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
爬山虎的脚依附着墙。
课文题目是《爬山虎的脚》，那为什么作者还要写爬山虎的叶子呢？
爬山虎爬满了墙壁，所以最先看到的自然是叶子。叶子在墙上重叠，不留一点空隙，即使是这样，作者也依然能观察到爬山虎的脚，以及爬山虎是如何向上爬的，可见作者的细心，以及对爬山虎的喜爱之情。
总结观察方法，拓展延伸
2
学写观察日记
银杏叶在我们这个城市十分常见，如果让你观察银杏叶，你会观察它的哪些方面？
9月10日
银杏的种子是浅绿色的，和树叶的颜色很相似。
9月25日
银杏的种子成熟了，是黄色的。
10月25日
银杏的种子开始掉落，叶子从外向内开始变黄了。
11月10日
银杏的叶子全变成黄色的了。
仔细阅读资料袋，观察记录有哪些形式？你会选择哪一种？
记录银杏种子和叶子颜色的变化。
图文结合
资料袋
9月10日
银杏的种子是浅绿色的，和树叶的颜色很相似。
9月25日
银杏的种子成熟了，是黄色的。
10月25日
银杏的叶子开始掉落，叶子从外向内开始变黄了。
11月10日
银杏的叶子全变成黄色的了。
图文结合：记录银杏种子和叶子颜色的变化。
学写观察日记
观察对象 时间 体长 颜色 吃食情况
4月8日
4月18日
4月27日
蚕
……
约2毫米
约12毫米
约41毫米
灰褐色
白色
白偏青
食量很小，吃嫩桑叶。
食量很大，吃较老的桑叶。
食量变大，吃较嫩的桑叶。
记录蚕的体长、颜色、吃食。
表格式
观察方法总结
1
2
要对观察对象进行较长时间的连续观察。
在观察过程中要努力去发现对象在状态、颜色等方面细微的变化。
3
可以拍照片或者绘画，然后用文字记录，记录的语言要简洁。
4
每次记录观察发现的时候，应该与之前的记录进行比较，留心观察对象变化的地方。
实践活动
挑选一种自己喜欢的植物（比如绿豆、大蒜）或者动物（比如蚕、金鱼），连续观察一段时间，试着用资料袋中提供的方法，记录它的变化。

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