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新课导入
同学们，在抗日战争的烽火岁月里，有这样一位异国医生，他放弃了优渥的生活，带着医疗器械不远万里来到中国。在前线，他不分昼夜地救治伤员，即使自己身患重病，仍坚持在手术台旁，直至生命的最后一刻。
他曾说：“我唯一的希望是能够多做贡献。” 他就是白求恩。是什么支撑着他为异国的解放事业奉献一切？他的精神又为何能跨越时空，至今仍被人们传颂？
今天，就让我们走进《纪念白求恩》，去探寻这份精神的力量。
新课导入
第四单元 人生之舟
《纪念白求恩》
颂伟人精神，悟人生价值
毛泽东
探究新知
展板一：作家作品
毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、军事家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。中华人民共和国第一任国家主席。中国共产党第一代中央领导集体的核心。
探究新知
于1938年初来到中国，支援中国的抗日战争。他为中国的解放事业做出了卓越的贡献，后因抢救伤员感染病毒，于1939年11月12日不幸逝世。
本文是毛泽东同志在1939年12月21日为纪念白求恩同志而写的一篇讲话稿。白求恩是加拿大共产党员，胸外科医师，国际主义战士。为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领一支医疗队，
展板一：作家作品
探究新知
（ ）日薄西山
（ ）薄冰
（ ）薄荷
（ ）挑拨离间
（ ）精挑细选
展板二：字词积累
读一读下面的的词语，并把生难字注上拼音。
冀
遣
殉
隘
忱
粹
益
鄙薄
晋察
派
职
纯
精
jì
qiǎn
xùn
ài
chén
cuì
yì
bǐ bó
狭
热
求精
挑
tiāo
tiǎo
báo
bó
bò
薄
探究新知
常考易错
展板二：字词积累
重点词语采集站
殉职：为公务而牺牲生命。
狭隘：心胸、气量、见识等不宽广。
热忱：热情。忱，情意。
拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。
鄙薄：轻视。
不足道：不值得一提。
常考易错
常考易错
探究新知
白求恩的精神具体指什么？默读课文，用“ ”划出各段的关键语句，并用“赞扬了白求恩的 精神”的句式在课本上作好批注。
任务一：初识白求恩 事迹的梳理
探究新知
“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神 这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”
要点：
赞扬并号召学习白求恩同志的国际主义精神。
第一自然段重点句：
“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”
要点：
赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第二自然段重点句：
任务一：初识白求恩 事迹的梳理
探究新知
任务一：初识白求恩 事迹的梳理
“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”
要点：
赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
第三自然段重点句：
“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”
要点：
赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第四自然段重点句：
探究新知
任务一：初识白求恩 事迹的梳理
说说课文段落之间的关系。
课文首先提出“要学习白求恩这种‘毫不利己，专门利人’的共产主义精神，提出中心论点，是总起；然后从白求恩对待工作和技术的态度两个方面分述（理由）；最后再次深痛纪念白求恩，要求大家学习他的精神。强调、深化中心论点，收束全文。
国际主义精神。
毫不利己专门利人的精神。
对技术精益求精的态度
号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
纪念白求恩
概述白求恩的事迹，号召每一位共产党员学习他的国际主义精神
德
技
缅怀纪念
学习精神
总
分
总
探究新知
请同学们快速默读课文，勾画相关语句，说说白求恩是一个怎样的人。
任务二：解码白求恩 精神的内核
探究新知
③白求恩是一个毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当做他自己事业的人。
④白求恩是对技术精益求精的医生。
①白求恩同志是不远万里来帮助中国抗日的加拿大共产党员。
②白求恩是一个拥有国际主义精神和共产主义精神的人。
⑤白求恩是毫不利己专门利人，对工作极端的负责任，对同志对人民极端的热忱的人。
任务二：解码白求恩 精神的内核
探究新知
同学们刚刚从文中找到的句子，有的是记叙白求恩的经历，有的是毛主席对他的评价。这就是叙议结合。所以写人的时候，既要讲事件，又要有评价，这样才能全面地认识一个人。
任务二：解码白求恩 精神的内核
夹叙夹议的作用：
使人物、事件更加鲜明、生动，而且能够点明主旨，深化主题。
探究新知
毛泽东不仅直接写了白求恩，还写了不少人，那么针对这些人，他们有是什样的表现呢？速读第2、3段完成表格。
对工作的态度 对同志、人民的态度 对工作的要求
白求恩
不少的人
“极端的负责任”
“极端的热忱”
“满腔热忱”
“对技术精益求精”
“对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道”
“冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”
“见异思迁”“鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路”
任务三：品味对比 精神的闪耀
课文中的这些对比手法对凸显白求恩精神有何效果？
探究新知
通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；
通过对比，显出差距，更加有力地证明了学习白求恩的必要性。
任务三：品味对比 精神的闪耀
明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。
探究新知
白求恩在中国展现出了艰苦奋斗的工作态度。但他也有另一面。
我梦想咖啡，上等的烤牛肉，苹果派和冰激凌。美妙的食品的幻影! 书籍——书还在被写出来吗？音乐在被演奏吗？你还在跳舞、喝啤酒和看电影吗？铺在松软床上的干净的白床单是什么感觉？所有这一切在我境况好的时候都是可以轻而易举地得到的。这多么令人伤心！
——白求恩写于1938年下半年
任务四：践行传承 精神的延续
从这段文字中，你看到了怎样的白求恩？
探究新知
苦闷孤独，怀念美好生活的白求恩。他身上也有普通人平凡的欲望，他也渴望美好舒适的生活。
任务四：践行传承 精神的延续
探究新知
两张行军床、两双英国皮鞋，你和聂夫人留用吧。马靴、马裤，请转交吕司令。
贺将军，也要给他一些纪念品。
两个箱子，给叶部长；18种器械，给游副部长；15种器械，给杜医生；卫生学校的江校长,让他任意挑选两种物品作纪念。
……
每年要买250磅奎（kuí）宁和300磅铁剂，用来治疗疟（nüè）疾患者和贫血病患者。千万不要再到保定、天津一带去购买药品，那边的价钱要比沪、港贵两倍。
最近两年，是我平生最愉快、最有意义的日子。在这里，我还有很多话要对同志们说，可我不能再写下去了。让我把千百倍的谢忱送给你和千百万亲爱的同志们。
——白求恩牺牲之前，给聂荣臻元帅留下了一封信
任务四：践行传承 精神的延续
探究新知
“国际主义信仰”
“共产主义信仰”
白求恩去世，是因为当时医疗条件有限，他在没有戴手套的紧急情况下救治伤员，被细菌感染了。在牺牲之前，他心心念念的仍是抗战的同志，是医生的天职。同学们，是什么，让喜爱舒适生活的白求恩同志，认为在中国的两年，是平生最愉快、最有意义的日子？
任务四：践行传承 精神的延续
探究新知
这就是信仰的力量。它能让一个人超越国别，跨越万里，不计较个人得失，义无反顾地来帮助一个饱受战火肆虐，饱受侵略之苦的国家，只因为这里有他亲爱的同志！所以毛主席才会说——
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
任务四：践行传承 精神的延续
探究新知
请结合白求恩的精神品质和自身生活、学习实际，思考可以怎样践行这种精神。写下自己的践行计划，在班级内进行交流分享。
任务四：践行传承 精神的延续
探究新知
学习上：对学习认真负责，精益求精，不敷衍了事，遇到难题积极钻研，努力提高自己的学习成绩和知识水平。
01
生活中：关心同学，乐于助人，在同学有困难时主动伸出援手；积极参与公益活动，为班级和社会贡献自己的力量。
02
任务四：践行传承 精神的延续
课堂小结
白求恩在加拿大过着常人无法企及的富裕生活， 他有钱！有名誉！有身份！有地位！却义无反顾地去中国即便他一个人！即便他明白前路漫漫！但是他仍坚定地来到了中国。在支援中国抗战的过程中，他也迷茫过，苦闷过，彷徨过，但是他在生命的最后时刻，仍心系中国革命，心系与他并肩作战的战友，仍说来中国的日子是他平生最愉快、最有意义的目子，仍坚定他共产主义信仰！
我想这就是英雄，英雄是平凡而伟大的！是彷徨而又坚定的！是一个有血有肉有信仰的人！
课堂练习
默读《纪念白求恩》文字，为白求恩写一份颁奖词，致敬这位英雄！
课堂练习
【示例】他，跨越万水千山，从遥远的加拿大奔赴中国的抗日战场。他是亨利·诺尔曼·白求恩，一位伟大的国际主义战士。在纷飞的战火中，他毫不退缩，坚定地走向前线，将个人生死置之度外。他以精湛的医术，拯救了无数伤员的生命。在简陋的手术台上，他不知疲倦地工作，每一次的救治都是与死神的激烈较量。他不仅带来了医疗技术，更带来了人道主义的光辉和无私奉献的精神。他是白求恩，一位永远值得我们铭记和敬仰的英雄！他的名字，将永远镌刻在中国人民的心中，成为不朽的传奇。生命虽逝，精神长存。他用无私奉献，诠释国际主义，是医者仁心的典范。白求恩，永载史册，英名不朽！

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