资源简介

初三化学期中答案2511
一、 选择题
1-5 DADDC 6-10 ACBCC 11-15 BCBDD 16-20 BDABD
二、填空题
21.（1）B中溶液变为红色；ABD；无必要，因为烧杯B中原本就有蒸馏水，已证明水不能使酚酞变色
（2）图2.3中的小花由下而上依次变红，图3比图2先变红
（3）纸花的材质、塑料瓶的材质、大小等。
（4）更环保，能验证温度对分子运动速率的影响
22.（1）酒精灯；铁架台 （2） BC 或BE
（3）用带火星的小木条，放在瓶口，若木条复燃。则证明氧气已收集满
（4）符号表达式略；A；A （5）AC （6）A；装满水；B
23.（1）KMnO4;O2;Fe;Fe3O4 （2）符号表达式略；催化作用
（3）剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成。
24.（1）Sr2+ （2）He,Ne;Be;38 （3）①④⑤ （4）F（5）E
（6）
中子数；相同
三、实验题
25.（1）符号表达式略 （2）排水法 （3）D （4）缓慢；氧气浓度
（5）铁丝表面有铁锈
（6）利用红磷燃烧测定空气中氧气含量；吸收五氧化二磷（答案不唯一）
26.实验一：（1）此实验探究目的：在其他条件相同下，探究温度对H2O2分解生成氧气反应速率的影响　 。
（2）定量测定　产生50mL氧气需要的时间　 。因素是　ABC　 （填标号）。
（3）反应前后质量和　化学性质　 不变。
（4）D
（5）选取表格中实验1，将图1实验生成氧气的速率与反应时间记录如图2，请分析生成氧气速率的变化情况及原因（2分 ）速率的变化：　生成氧气的速率先增大后减小，原因：是因为开始时反应物浓度大，单位时间内放热多，反应速率加快，随着反应进行，反应物浓度减小，单位时间内放热少，反应速率减慢　
实验二：（6）活塞　外移　 （填“内移或外移”）1mL，则表明装置气密性良好。
（7）　强　 （填“强或弱”）。
（8）目的是　使加入H2O2溶液后容器内的初始压强与未加时相同，便于对比实验数据　 。
（9）原因是　过氧化氢酶质量过大，反应放热多，温度过高使过氧化氢酶活性降低　 。（答一点即可）只返口
报告查询：登录或扫描二维码下载App
■
(用户名和初始密码均为准考证号)
■
回回
初三学年化学学科期中检测答题卡
23.(1)A
:C
(2)
姓名：
班级：
考场/座位号：
准考证号
注意事项
[0]
[0]
0
[0]
[0]
[0]
[0]
(3)
1.答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。
[1]
1)
[1]
1
[1]
2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。
[2]
[2]
[2]
3.主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。
[3
[3]
[3
[3]
[3
[3]
4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。
[4]
[
[4]
[4]
[4]
[4
24.(1)
(2)
5.保持答卷清洁、完整。
[5]
[5]
[5
5]
[5]
6
[6]
[6]
[6
正确填涂
缺考标记
[7J
67
[8
81
同7
678
(3)
(4)
(5)
(6)①
[9]
[9j
[9J
[9
[91
[9
91
[9]
②
一、单选题
③
I[A][B][C][D]
6[A][B][C][D]
11 [A][B][C][D]
16[A][B][C][D]
2[A][B][C][DJ
7 [A][B][C][D]
12[A][B][C][D]
17[A][B][C][D]
(7)
3[A][B][C][D]
8[A][B][C][D]
13[A][B][C][D]
18[A][B][C][D]
4[A][B][C][D]
9[AJ[B][C][D]
14[A][B][C][D]
I9[A][B][C][D]
5[A][B][C][D]
10[A][B][C][D]
15[A][B][C][D]
20[A][B][C][D]
25.(1)
(2)
二、填空题
(3)
21.【实验一】(1)
(5)
(6)实验名称：
【实验二】(2)
实验中集气瓶放水的原因：
(3)
(4)
26.(1)
(2)
22.(1)a
b
(2)
(3)
(4)
(3)
(5)速率的变化：
(4)
原因：
(6)
(7)
(5
d
(6)
(9)
■(
△△△△△
△△△△△
△△△△△
△△△△△○
△△△△△
考
场
考
号
班
级
姓
名
△△△△△○
△△△△△装
△△△△△
△△△△△订
△△△△△
△△△△△线
△△△△△
△△△△△内
△△△△
△△△△△不
△△△△△
△△△△△要
△△△△△
△△△△△答
△△△△△
△△△△△题
△△△△△
△△△△△○
△△△△△
△△△△△
△△△△△
△△△△△
△△△△△○
△△△△△
△△△△△
△△△△△
△△△△△
△△△△△○
△△△△△
△△△△△
) (
△△△△△
△△△△△
△△△△△
△△△△△○
△△△△△
考
场
考
号
班
级
姓
名
△△△△△○
△△△△△装
△△△△△
△△△△△订
△△△△△
△△△△△线
△△△△△
△△△△△内
△△△△
△△△△△不
△△△△△
△△△△△要
△△△△△
△△△△△答
△△△△△
△△△△△题
△△△△△
△△△△△○
△△△△△
△△△△△
△△△△△
△△△△△
△△△△△○
△△△△△
△△△△△
△△△△△
△△△△△
△△△△△○
△△△△△
△△△△△
)大庆市第三十六中学2025—2026学年第一学期
初三学年化学学科期中检测试题
相对原子质量：Na﹣23、Mg﹣24、Al﹣27、Ca﹣40
一、单项选择题（每题2分，共40分）
1. 下列图标与硫在空气中燃烧实验无关的是( )
A. B. C. D.
2. 分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是( )
A. 能使燃着的木条熄灭的气体：氮气、二氧化碳、人呼出的气体等
B .可在酒精灯上加热的仪器有：试管、烧杯、量筒
C. 空气污染物：、二氧化硫、二氧化碳
D. 物理性质包括：挥发性、溶解性、氧化性等
3. 成都特产香花醋的制作流程包括：研磨粉碎、上笼蒸煮、入瓮发酵、加水调配、消毒杀菌、转移装坛。下列制醋流程主要涉及化学变化的是（　　）
A．研磨粉碎 B．转移装坛 C．加水调配 D．入瓮发酵
4. 化学反应有许多分类，化合反应、分解反应、氧化反应的关系如图所示，下列化学反应属于b处的是（　　）
A．碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳 B. 水 氢气+氧气
C．石蜡+氧气二氧化碳+水 D．氢气+氧气水
5. 做化学实验时，要求规范、准确、安全。下列实验操作或结论符合要求的是（　　）
A．给试管中的液体加热时，液体一般不超过试管容积的 B．刚加热过的试管，立即用冷水冲洗
C．制取气体的实验装置应先检查气密性再装入试剂 D．用100mL量筒量取4.5mL液体
6.下列有关空气成分说法不正确的是（　　）
A．工业上常利用液氮与液氧的密度不同，分离液态空气获得氧气
B．空气是由多种物质组成的混合物
C．氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期
D．空气中氮气约占总体积的78%，稀有气体约占总体积的0.94%
7. 下列关于物质与氧气燃烧的说法中正确的是（　　）
A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B．木炭在空气中燃烧发出白光
C．硫燃烧生成有刺激性气味的气体 D．铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
8. 如图是一种简易便携式制氧器，结合实验室制取氧气的有关知识，请你分析，下列说法中错误的是（　　）
A．该制氧器中的反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置
B．该装置不能判断氧气排出的快慢
C．要防止输出氧气的管道堵塞，避免引发安全事故
D．加湿过滤仓有湿润氧气的效果
9. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法正确的是（　　）
A．化学观念：氧气具有氧化性，所以氧气可以做火箭的燃料
B．科学思维：化学变化通常伴随发光放热现象，所以发光放热现象都属于化学变化
C．科学探究与实践：证明蜡烛燃烧产物中有二氧化碳，在蜡烛燃烧的火焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯
D．科学态度与责任：空气污染有些来自于汽车尾气，所以应该禁止私家车上路
10. 下列说法正确的有（　　）
①高锰酸钾加热完全分解后剩余的固体是纯净物 ②具有相对稳定结构的原子最外层电子数一定是8 ③蒸馏水不宜养鱼，因为蒸馏水中几乎不含氧分子 ④钠、镁两种原子的本质区别是核内质子数不同 ⑤已知M2﹣核外有x个电子，其相对原子质量为a，则该粒子含有的中子数为a﹣x+2 ⑥质量相同的Na、Mg、Al、Ca四种金属，含原子数最少的是Na
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
11.归纳与总结是学习过程中重要的一项学习方法。下列对化学知识的归纳，错误的是( )
A.重要化学史 B.物质的变化和性质
拉瓦锡通过实验研究空气成分
张青莲部分相对原子质量的测定 氩氦刀治疗疾病化学变化
氧气不易溶于水物理性质
C.实验仪器的使用 D.化学与生活
烧杯加热应垫陶土网
托盘天平的使用左物右码 氧气用于供给呼吸，支持燃烧
食品包装袋中充氮气防腐
12 .2025年，我国在多个领域取得重大突破。下列不属于化学研究范畴的是( )
A. 全固态金属锂电池技术实现跨越
B. 聚焦高端聚烯烃等新能源与新材料研发
C. 类脑脉冲大模型“瞬悉”问世，实现国产GPU平台上的全流程训练与推理
D. 通过分析月壤成分探究月球物质的组成
13. 闵恩泽院士为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础。现科技人员成功研制出一种新型催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料，反应的微观示意图如图。下列说法不正确的是（　　）
A．该反应属于化合反应
B．反应过程中原子和分子的种类均保持不变
C．反应物都是由分子构成
D．反应过程中分子可分，原子不可分
14. 二十四节气是我国古人智慧的结晶，指导着农耕和生活。下列有关说法错误的是（　　）
A．雨水：早春时节，细雨蒙蒙。降雨过程中水分子的化学性质保持不变
B．清明：百花齐放，香味扑鼻，闻到花香说明分子在不断地运动
C．大暑：烈日炎炎，暑气蒸腾，说明温度升高，水分子运动加快
D．寒露：露水凝结，白霜渐生，此过程中水分子的体积逐渐减小
15.科学家运用了模型建构的方法探索原子的结构。下列对原子结构模型演变过程的认识，不正确的是( )
A. 道尔顿认为原子是不可再分的实心球，是构成物质的最小粒子
B. 汤姆孙等人在原子中发现了电子，推翻了道尔顿实心球模型
C. 卢瑟福等人通过粒子散射实验修正了汤姆孙葡萄干布丁模型
D. 卢瑟福核式模型是最完善的原子结构模型，不会被替代
16. 鉴别下列各组物质，所选的试剂或方法不正确的是（　　）
选项 要鉴别的物质 试剂或操作方法
A 水与过氧化氢溶液 加入少量二氧化锰粉末
B 二氧化碳与氮气 用燃着的木条
C 酒精与糖水 闻气味
D 木炭与高锰酸钾 观察颜色
17. 下列图像能正确反映对应变化关系的是（　　）
图一 图二 图三 图四
A. 图一：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
B. 图二：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液
C. 图三：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量
D. 图四：实验室加热一定质量高锰酸钾制取氧气
18. 兴趣小组使用数字化实验探究催化剂的催化效果。分别使用过氧化氢溶液与二氧化锰、淀粉，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，瓶内气压的变化如图2所示。下列说法错误的是（　　）
A．对比分析坐标图中的a、b点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关
B．上述两个反应化学反应速率不同，完全反应后两个装置内生成气体质量相同
C．实验中取20mL浓度为5%过氧化氢溶液、0.5g淀粉、0.5g二氧化锰
D．可通过对比图2中的a、c点来比较两种催化剂的催化效果
19. 利用逆水煤气变换反应可捕集CO2并催化转化为CO，反应微观过程如图。下列说法正确的是（　　）
A．“吸附”时有新物质产生 B．“解离”时分子分成原子
C．“解离”“重组”过程中，碳、氢、氧原子发生了改变 D．“脱附”后的生成物为纯净物
20. 实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气的含量实验的装置图（装置气密性良好），对该实验认识不正确的是（　　）
硬质玻璃管的容积 反应前注射器中气体体积 反应后注射器中气体体积
40.0mL 25.0mL 12.0mL
A．该实验的原理是通过“化学方法”消耗氧气，从而测定空气中氧气的含量
B．反应结束后，根据表格中数据，测得氧气的体积分数是20%
C．实验完毕后，待装置冷却至室温后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数。否则会使测得的实验结果偏大
D．遵循节约原则，实验使用铜粉的用量不宜多
二、填空题（共39分）
21. 为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某同学设计了以下实验方案，请回答有关问题。
【实验一】进行如图甲所示实验。
（1）实验中观察到的现象是 　 　 。根据上述实验现象判断下列说法中正确的是 　 　 。
A.氨分子在不断运动 B.浓氨水具有挥发性 C.酚酞分子不运动 D.酚酞分子运动慢
为使结论准确可靠，该兴趣小组的同学设计了实验（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要，并说明理由是 　 　 。
【实验二】如图2、图3.图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，E再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。
（2）实验二中观察到的现象是 　 　 。
（3）图2、图3采用对照实验的方法，变量只有一个，被控制的量有多个，举例说出1个被控制的量 　 　 。
（4）实验方案二比实验方案一的优点是 　 　 。
22. 实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a.　 　；b 。
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生和收集装置是　 。
（3）用E装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是　 　 。
（4）高锰酸钾制氧气的符号表达式为（2分）　 　 ，可选用的发生装置是　 　 （填序号）。用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时有如下步骤：①点燃酒精灯 ②连接装置并检查装置的气密性 ③装入试剂 ④用排水集气法收集氧气 ⑤把导气管撤离水面 ⑥熄灭酒精灯 ⑦连接仪器，把试管固定在铁架台上。其中操作顺序正确的是　 　 。
A．②③⑦①④⑤⑥ B．⑦②③①④⑤⑥
C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
（5）通常状况下，甲烷是一种无色无味气体、难溶于水、密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取纯净的甲烷可选用的发生和收集装置是 　（填序号）。
（6）若用下图装置收集氧气，请回答下列问题：
①若用做向上排空气法收集氧气，从_______选填“”或“”端进氧气；
②若用做排水法收集氧气，先将集气瓶________，再从____选填“”或“”端进氧气。
是初中化学常见的六种物质，A是暗紫色固体，B、F均为黑色固体。E为银白色固体，为生活中常见的金属，C常用于医疗急救，D是无色液体。“”表示物质间存在转化关系，部分生成物与条件已略去。请回答下列问题。
写出下列物质的化学符号：A______；C______；E ；F
请写出B与D反应的符号表达式 （2分） ；
其中物质B的作用是 。
物质C与E反应的实验现象是 。
24. 据《自然》杂志报道，2025年科学家最近研制出一种以元素锶（Sr）原子做钟摆的钟，其160亿年不差1秒，是世界上最精确的钟。元素Sr形成的离子结构示意图如图甲所示：
（1）图甲所表示离子符号是　 　 。
（2）图乙A～C表示的微粒中，具有相对稳定结构的原子有　 　 （填粒子符号，下同），图乙A～C表示的微粒中，与锶（Sr）化学性质相似的是　 　 。锶原子的核电荷数为 　 。
（3）关于Sr原子与图甲表示的粒子，下列说法正确的是
①核电荷数相等②核外电子数相等③电子层结构完全相同④质量几乎相等⑤质子数相等
（4）图乙A～G表示的微粒中，在化学反应中容易得到电子的原子是（填字母）　 　 。
（5）图乙A～G表示的微粒中，表示阳离子的是（填字母）　 　 。
（6）用“”和“”分别表示氮原子和氧原子，如图是氮气与氧气在放电的条件下发生反应生成一氧化氮的微观模拟图。请回答下列问题：
①在A图中将相关粒子图形补充完整 　 　 ；
②请写出该反应的基本反应类型为 　 　 ；
③此变化中发生改变的粒子是 　 　 （填名称）；不变的粒子是（填名称） 　 　 。
（7）月球上的3He（3表示相对原子质量）蕴藏量巨大，地球上的氦元素主要以4He形式存在，从原子的构成微粒来看，3He、4He两种原子的 　 　 数目不同，化学性质 　 　 。
三、实验探究（21分）
25. 兴趣小组在做“铁在氧气中燃烧”的实验时，进行了一系列探究活动请你一同参与。
【探究一】铁丝燃烧是否需要纯氧
【实验内容】取长短相同，直径均为0.38mm的铁丝，分别在体积分数为90%，70%，60%，55%的O2中实验。
【实验现象】
氧气含量 90% 70% 60% 55%
实验现象 燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好 燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功 燃烧比70%弱，燃烧时间更短，实验成功 难以燃烧，只是发红
（1）铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为：（2分）　 　 。
（2）实验中所用的不同体积分数的氧气可用　 　 收集（填“向上排空气法”或“排水法”）。
（3）如果铁丝在氧气中燃烧，需要用排水法收集所需氧气时，每瓶都要留存30mL水。若空集气瓶（扣除胶塞、导管等内容物）的容积为300mL实验中收集体积分数为60%的氧气时，则应向空集气瓶中加入水的体积为（2分）　 　 mL。（提示：空气中氧气的体积分数约为20%）
A．150mL B．140mL C．160mL D．165mL
【探究二】铁丝在纯氧中燃烧
小组同学按如图实验时，铁丝需要 （填“快速”或“缓慢”）放入集气瓶中，同时该实验还体现出物质燃烧的剧烈程度与
有关。
（5）某同学只发现“铁丝”红热一下后，就没有观察到其他现象，他分析可能是氧气浓度不够，我认为还可能的一个原因是　 　 。
（6）在研究铁丝燃烧时，集气瓶中水的作用时，同学们可以联想到在课本当中，其他实验也涉及到集气瓶中放少量水，请举出有关实验，并说明放水的原因
实验名称： ；
实验中集气瓶放水的原因：
26. 某校初三化学实验探究各小组，探究H2O2分解生成氧气速率的影响因素
实验1 实验2 实验3
MnO2的质量/克 0.5 0.5 0.5
5%的H2O2的体积/毫升 40 40 40
水浴温度/℃ 20 40 60
产生50mL氧气的时间 20s 13s 10s
【实验一】第一兴趣小组如图1所示实验装置（夹持装置略去），进行了三次实验，三次实验的部分设计如表所示：
（1）此实验探究目的：　 　 。
（2）在三次实验中，通过定量测定　 　 来比较H2O2分解反应速率的大小。继续实验，发现过氧化氢浓度对该反应速率有影响。进行探究过氧化氢浓度对该反应速率的影响实验时，需要控制相同的因素是　 （填标号）。
A.催化剂的种类 B.催化剂的质量 C.水浴温度 D.过氧化氢溶液的浓度
（3）实验结束后若要证明MnO2是催化剂，还必须证明它在反应前后质量和　 没有改变。
（4）锥形瓶中各物质质量随反应时间t变化曲线正确的是　 　 （填字母）。
(
m(MnO
2
)
)
A B C D
（5）选取表格中实验1，将图1实验生成氧气的速率与反应时间记录如图2，请分析生成氧气速率的变化情况及原因，速率的变化： 　，原因： 　。
【实验二】第二兴趣小组的小明同学跑步时腿部擦伤，校医用过氧化氢溶液给他清洗伤口时，他发现过氧化氢溶液接触伤口产生气泡的速度会变快，医生解释是人体有过氧化氢酶，可催化过氧化氢（H2O2）分解。他对过氧化氢酶产生了兴趣，并和同学们进行了探究。
【查阅资料】①过氧化氢分解为放热反应；②温度过高、过氧化氢酶的活性反而会降低。
【实验步骤】
①连接好装置如图1，检查装置的气密性。
②取1.5毫克过氧化氢酶和8mL蒸馏水加入容器中，搅拌后塞紧橡皮塞。
③用注射器A从容器中抽出2mL气体，用注射器B将2mL一定浓度的H2O2溶液注入容器中，采集数据，直至反应结束。
④再用3.1毫克、5.6毫克过氧化氢酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化锰重复上述实验，获取数据如图2和图3。
【讨论交流】
（6）步骤①检查装置气密性时，用注射器A向锥形瓶内缓缓注入1mL空气，若注射器B的活塞　 　 （填“内移或外移”）1mL，则表明装置气密性良好。
（7）对比图2和图3中的曲线可知，同等情况下分解过氧化氢，过氧化氢酶催化能力比二氧化锰　 　 （填“强或弱”）。
（8）步骤③将注射器B中的2mLH2O2溶液全部注入容器前，用注射器A先从容器中抽出2mL气体，其目的是　 　 。
【拓展提升】
（9）小明在实验过程中发现过氧化氢酶质量过大，导致过氧化氢分解突然变慢，可能的原因是　 　 。（答一点即可）让我们每天同享新的阳光
△△△△
大庆市第三十六中学2025一2026学年第一学期
是()
0
密封盖
A△△△
A.该制氧器中的反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置
△△△△
初三学年化学学科期中检测试题
B.该装置不能判断氧气排出的快慢
-0
△△△△C
C.要防止输出氧气的管道堵塞，避免引发安全事故
△△△△
相对原子质量：Na-23、Mg-24、A1-27、Ca-40
苹
D.加湿过滤仓有湿润氧气的效
加湿过滤仓反应仓
考场
、
单项选择题（每题2分，共40分）
9.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法正确的是(
)
1.下列图标与硫在空气中燃烧实验无关的是(
A.化学观念：氧气具有氧化性，所以氧气可以做火箭的燃料
B.科学思维：化学变化通常伴随发光放热现象，所以发光放热现象都属于化学变化
考号
C.科学探究与实践：证明蜡烛燃烧产物中有二氧化碳，在蜡烛燃烧的火焰上方罩一个内壁蘸有澄
清石灰水的烧杯
班级
D.科学态度与责任：空气污染有些来自于汽车尾气，所以应该禁止私家车上路
2.分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是(
10.下列说法正确的有()
A.能使燃着的木条熄灭的气体：氮气、二氧化碳、人呼出的气体等
①高锰酸钾加热完全分解后剩余的固体是纯净物②具有相对稳定结构的原子最外层电子数一定是
姓名
B.可在酒精灯上加热的仪器有：试管、烧杯、量筒
8③蒸馏水不宜养鱼，因为蒸馏水中几乎不含氧分子④钠、镁两种原子的本质区别是核内质子数
C.空气污染物：PM2.5、二氧化硫、二氧化碳
不同⑤已知M2核外有x个电子，其相对原子质量为a,则该粒子含有的中子数为a-x+2⑥质量
D.物理性质包括：挥发性、溶解性、氧化性等
△△△△O
相同的Na、Mg、Al、Ca四种金属，含原子数最少的是Na
3.成都特产香花醋的制作流程包括：研磨粉碎、上笼蒸煮、入瓮发酵、加水调配、消毒杀菌、转移
△△△△装
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
△△△△
装坛。下列制醋流程主要涉及化学变化的是()
11.归纳与总结是学习过程中重要的一项学习方法。下列对化学知识的归纳，错误的是()
△△△△订
A.研磨粉碎
B.转移装坛
C.加水调配
D.入瓮发酵
A.重要化学史
B.物质的变化和性质
△△△△
4.化学反应有许多分类，化合反应、分解反应、氧化反应的关系
△△△△线
如图所示，下列化学反应属于b处的是()
拉瓦锡一一通过实验研究空气成分
氩氦刀治疗疾病一一化学变化
化合反应
氧化反应
分解反应
△△△△
A.碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳B.水>氢气+氧气
b
张青莲-部分相对原子质量的测定
氧气不易溶于水一一物理性质
△△△△内
C实验仪器的使用
D.化学与生活
△△△
C.石蜡+氧气点燃二氧化碳+水
D.氢气+氧气点燃水
烧杯加热一-应垫陶土网
氧气-一用于供给呼吸，支持燃烧
△△△△不
5.做化学实验时，要求规范、准确、安全。下列实验操作或结论符合要求的是()
△△△△
托盘天平的使用-一左物右码
食品包装袋中充氮气-一防腐
△△△△要
A,给试管中的液体加热时，液体一般不超过试管容积的号B.刚加热过的试管，立即用冷水冲洗
12.2025年，我国在多个领域取得重大突破。下列不属于化学研究范畴的是(
△△△△
A.全固态金属锂电池技术实现跨越
C.制取气体的实验装置应先检查气密性再装入试剂D.用100mL量筒量取4.5mL液体
△△△△答
B.聚焦高端聚烯烃等新能源与新材料研发
△△△△
6.下列有关空气成分说法不正确的是()
△△△△题
A.工业上常利用液氮与液氧的密度不同，分离液态空气获得氧气
C.类脑脉冲大模型“瞬悉1.0”问世，实现国产GPU平台上的全流程训练与推理
D.通过分析月壤成分探究月球物质的组成
△△△△
B.空气是由多种物质组成的混合物
△△△△O
C.氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期
13.闵恩泽院士为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础。现科技人员成功研制出一种新型催化剂，
△△△△
D.空气中氮气约占总体积的78%，稀有气体约占总体积的0.94%
可将二氧化碳转化成液体燃料，反应的
O氢原子
新型催化剂
A△△△
微观示意图如图。下列说法不正确的是
●氧原子
7.下列关于物质与氧气燃烧的说法中正确的是()
△△△△
)碳原子
()
△△△△
A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾B.木炭在空气中燃烧发出白光
A.该反应属于化合反应
A△△△O
C.硫燃烧生成有刺激性气味的气体D,铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
B.反应过程中原子和分子的种类均保持不变
8.如图是一种简易便携式制氧器，结合实验室制取氧气的有关知识，请你分析，下列说法中错误的
C.反应物都是由分子构成
化学学科试卷
第1页，共4页

展开更多......

收起↑