资源简介

(共30张PPT)
古风·秦王扫六合
作者：李白（唐代）
秦王扫六合,虎视何雄哉!
挥剑决浮云,诸侯尽西来。
明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。铭功会稽岭，骋望琅琊台。
阿房宫赋
作者：杜牧（唐代）
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。……嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙！使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；……使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
第一单元 第3课
秦
统一
多民族
封建国家的建立
秦始皇兵马俑
秦长城
秦始皇陵铜车马
课程目标：
1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。
2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。
学习目标
学习目标：
1.通过了解秦朝统一的原因，理解统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，及其在中国历史上的意义。
2.通过掌握秦朝巩固统一的措施，理解统一多民族封建国家和君主专制中央集权制的概念。
3.通过了解秦朝暴政及其引发的社会矛盾和农民起义，认识秦朝速亡的原因。
夏
商
西周
东周
春秋
战国
BC2070
BC1600
BC1046
BC771
BC770
BC475
BC221
秦朝
BC207
BC202
BC206
两汉
AD220
穆公
秦始封国
BC356
2.小国蓄能：秦国-秦朝
秦孝公
嬴政
BC259
出生
BC247
13岁 继承王位
22岁 亲政平乱
BC230
BC238
BC221
BC210
1.历史大势
3.个人命运
30岁 灭掉韩国
39岁 统一天下
49岁 病死沙丘
自主学习，时空定位
商鞅变法
统一中国
秦末农民战争
材料一：乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相残，不得休息。 ——《吕氏春秋》
材料二：秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
材料三：当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。
材料四：及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
一、秦的统一
（一）历史条件
1、客观条件
2、主观条件
（1）长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。
（2）各地经济发展，经济联系加强，要求打破政治分裂所带来的阻碍。
（3）地理位置优越，物质基础雄厚
（1）历代秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明
（2）商鞅变法为秦统一六国奠定坚实物质基础。
一、秦的统一
（一）历史条件
（二）秦统一的过程
咸阳
秦
统一经过：
公元前230年——公元前221年，采用“远交近攻”的战略，分化瓦解，各个击破，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐。建立第一个统一王朝——秦朝，定都咸阳。
一、秦的统一
扩大疆域：
南方：征服南方越族地区，加强对云、贵一带西南夷的控制。
北方：秦朝击退了游牧民族匈奴的进攻。公元前214年，秦朝在原有北方诸侯国旧长城的基础上，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。
（二）秦统一的过程
一、秦的统一
北征匈奴，南平百越
东海
临洮、羌中
长城
北向户
秦朝的疆域：东至大海，西至陇西，北至长城，南至北向户（“北向户”指极南地区，因当地居民往往向北开窗以纳日光，故曰之。这里借指秦王朝南面的疆界达极南，即今珠江三角洲。秦朝后北向户一词指代日南郡）。秦朝的都城是咸阳（今天的陕西西安）。
疆域的统一
（三）秦统一的意义
政治制度：
1、奠定了中国古代封建国家政治体制的基本模式（君主专制、中央集权、官僚政治）
地理疆域：
2、奠定了此后历代中原王朝的基本版图，为统一多民族国家的形成与发展奠定基础。
社会文化：
3、促进了各民族的交融，为“大一统”文化观念奠基。
总结：
建立了空前统一的封建多民族国家，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。
一、秦的统一
（一）政治——皇帝制度
秦以前，金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。
——《史记集解》
“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”
“天下之事无小大,皆决于上。”
——《史记·秦始皇本纪》
皇帝独尊
皇位世袭
皇权至上
二、秦的统治
（一）政治——三公九卿制
特点
主要辅佐大臣
泛指分掌具体事务的诸卿
各司其职 互相牵制 保证皇权
二、秦的统治
（一）政治——郡县制
“分天下三十六郡”
中央
郡
县
乡、里、亭
郡守
郡丞
郡尉
县令
县丞
县尉
在地方彻底废除分封制，将战国时已经形成的郡县制在全国推广。
二、秦的统治
分封制与郡县制的比较
分 封 制 郡 县 制
相同点 都是地方行政制度；都产生过巩固统治的积极作用 不 同 点 划分标准 以血缘关系为基础 按地域划分
官员任免 世袭产生 皇帝任免
权力来源 世袭产生，有封地 皇帝任免，无封地
与中央的关系 独立性强 绝对服从中央
影 响 易形成地方割据 有利于加强中央集权
请同学们回顾所学分封制的知识并结合新学知识，完成下表
（一）政治——郡县制
……郡县的长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。
郡县制取代分封制，有两个重要意义：一是在国家制度中由地域关系取代了血缘关系，使早期的部族国家转化为疆域国家；二是国家管理人员由职业官僚取代了世袭领主，使贵族政治转化为官僚政治。
——张岂之主编《中国历史十五讲》
朕的郡县制就是好
二、秦的统治
总结：秦朝国家结构
皇帝制度
三公九卿制度
郡县制度
中央
皇帝
地方
大一统的专制主义中央集权制
指一个人或少数几个人独裁的政权组织形式，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。
是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。
专制主义
中央集权
专制主义——决策方式
中央集权——组织形式
皇帝个人的专断独裁
集国家最高权力于一身
国家权力集中
由中央政府统一行使
“大一统”
秦
咸阳
概念解析
“大一统”，不同于“大统一”单纯就地域统一作为理念，而更多的是指在国家政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中。
（二）经济：统一度量衡、货币。
（三）文化：统一文字、颁行法律。
（五）交通：统一车轨，修驰道、直道。
（四）军事：北筑长城，南修灵渠。

（六）社会：编制户籍，整顿社会风俗。
二、秦的统治
问题探究
教材“史料阅读”：
明法度，定律令，皆以始皇起。
——《史记·李斯列传》
并吞战国，海内为一，功齐三代。
——《汉书·主父偃传》
秦之所以革之者，其为制，公之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。
——柳宗元《封建论》
根据教材第15页最后一自然段以及“史料阅读”的内容，概括秦统一的意义。
疆域确立：奠定了此后历代疆域的基本版图。
民族认同：结束了春秋战国以来的分裂割据局面，促进了各民族的交往交流交融。
政治建构：建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，开创君主专制中央集权制度，奠定了大一统王朝的制度基础。
经济发展：推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。
后世影响：秦朝所确立的政治制度被后代王朝所沿用，影响深远。
秦人统一，此期间有极关重要者事：
一为中国版图之确立；
二为中国民族之抟成；
三为中国政治制度之创建；
四为中国学术思想之奠定。
——摘编自钱穆《国史大纲》
统一中央集权国家的形成是历史的必然
功在当代
利在千秋
二、秦的统治
说说秦朝暴政的具体表现有哪些？
秦始皇
焚书坑儒
修阿房宫
泰山封禅
秦陵兵马俑
秦朝肉刑
修建长城
①穷奢极欲，大兴土木
②求仙访药，动众巡游
③开疆拓土，修筑长城
④徭役沉重，刑法严苛
⑤焚书坑儒，钳制思想
秦始皇制定了种种严酷的刑法，如车裂、活埋、弃市、腰斩、凌迟，还有割鼻子、黥面（在脸上刺字）、剁脚、大辟（砍头）等。秦朝有两千多万人口，囚徒就有几十万，“赭衣塞路，囹圄成市，天下愁怨”。
影响：“天下苦秦久矣”阶级矛盾和统治阶级内部矛盾尖锐化，起义一触即发。
三、秦的灭亡
（一）秦的暴政
问题探究
天下初定，远方黔首未集，诸生皆诵法孔子，今上皆重法绳之，臣恐天下不安，唯上察之。
——《史记·秦始皇本纪》
始皇置酒咸阳宫，博士七十人前为寿。……博士齐人淳于越进曰：“臣闻殷周之王千馀岁，封子弟功臣自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，……无辅拂，何以相救哉？事不师古，而能长久者，非所闻也。……”始皇下其议。丞相李斯曰：“五帝不相复，三王不相袭，各以治。非其相反，时变异也。……今诸生不师今而学古，以非当世，祸乱黔首。…… 臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》、《书》者弃市。以古非今者族。吏见知不举者与同罪。令下三十日不烧，黥为城旦。所不去者， 医药卜筮种树之书。若欲有学法令，以吏为师。” 制曰：“可。”
——《史记·秦始皇本纪》
焚书坑儒，钳制思想，文化专制
如何看待秦始皇“焚书坑儒”一举？
思考点
统一思想，适应秦朝加强大一统、专制主义中央集权的需要；
钳制人们的思想，对文化遗存造成严重破坏。
三、秦的灭亡
（一）秦的暴政
直接原因：
时间：
人物：
过程：
地位：
结果：
意义：
王侯将相宁有种乎 揭竿斩木
1.陈胜吴广起义——大泽乡起义
秦王朝东部地区的统治力量比较薄弱，六国反秦势力比较强。当时流传“楚虽三户 ,亡秦必楚”,楚人反秦意识最为强烈。因此陈胜起事时，便把国号定为“张楚”,意为“张大楚国”，期望得到楚地人民的拥护和支持，也为了增强起义军的凝聚力。
前209年，陈胜吴广戍卒因雨误期，遂在大泽乡“揭竿而起”
公元前209年
陈胜、吴广
陈胜自立为王，号为“张楚”。天下云集响应，甚至包括孔子八世孙孔甲；起义迅速蔓延。
揭开了反秦的序幕，是中国历史上第一次农民大起义
起义遭镇压失败
中国历史上第一次农民大起义，揭开了反秦起义的序幕
三、秦的灭亡
（二）秦的速亡
2.过程
公元前207年，刘邦攻入咸阳，秦王子婴投降，秦亡，历时15年
公元前202年，经过四年楚汉战争，刘邦击败项羽，建立汉朝
公元前210年，秦始皇驾崩，秦二世胡亥继位
公元前209年，陈胜、吴广起义，号为“张楚”
项羽、刘邦等领导的反秦势力日益壮大
陈胜起义失败，项羽、刘邦等反秦势力日益壮大；公元前207年，刘邦的军队进占咸阳，秦朝灭亡。
三、秦的灭亡
（二）秦的速亡
根本原因：
直接原因：
失在于制，不在于政，周事然也。
失在于政，不在于制，秦事然也。
——柳宗元《封建论》
不在乎人民的幸福，只追求国家的强大
—鲍鹏山《〈商君书〉秦王朝专制政治的黑暗心脏》
思考： 秦朝为何短命而亡？
一夫作难，而七庙隳，身死人手，为天下笑者，
何也？仁义不施而攻守之势异也！
——贾谊《过秦论》
①秦的暴政激化了阶级矛盾和统治阶层内部矛盾
④对东方六国旧势力缺乏有效的融合和控制；
②陈胜吴广起义和反秦势力的壮大（农民起义）
③秦朝缺乏治理统一大国的经验；
秦灭亡的原因:
三、秦的灭亡
（二）秦的速亡
3.楚汉之争
性质：项羽、刘邦为争夺统治权力而发动的战争
刘邦胜利的原因：
①顺应了当时的统一形势，运用正确的策略；
②他善于纳谏，知人善任
项羽失败的原因：
①项羽缺乏政治远见，企图倒退至秦以前的割据时代，违背了统一的历史潮流；
②他刚愎自用，不善用人，残忍暴虐
刘邦 项羽
“约法三章”，废秦苛法 放纵部下烧杀抢掠；赏罚不明
善于用人，听取谏言，指挥得当 刚愎自用，不善用人；分封失当，缺稳固根据地
取得胜利，建立汉朝。 最终失败，乌江自刎。
刘邦、项羽进入咸阳后的不同做法：
从秦亡的教训和楚汉之争刘邦获胜的原因中，你能得出什么认识？
得民心且顺时代潮流者得天下
人民群众是历史的创造者、推动者，是社会变革的决定力量
三、秦的灭亡
（二）秦的速亡
完成统一，结束割据，顺应历史发展潮流，开创了中华民族国家统一的新纪元。
统一度量衡、货币、文字，有利于经济文化交流与发展
北击匈奴，南伐越族，巩固了国家统一，形成了幅员辽阔的疆域
建立专制中央集权制度，奠定中国两千多年政治制度的基本格局。
功：千古一帝
过：暴君
总评:功大于过。尽管暴政对秦代产生了消极影响,但秦始皇实现统一、建立了中央集权国家,是对中华民族贡献巨大的杰出历史人物。
千秋功过：谁与评说秦始皇？
秦始皇焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化
严刑峻法；赋税繁重；兵役徭役繁重。暴政导致阶级矛盾激化，加速了秦朝的灭亡。
评价历史人物的方法
要有历史的观念——时空观念
每一个人都生活在特定的时代，这个时代的政治、经济、文化、生活习俗等对人有深刻的影响。
要有科学的思维——辩证思维
在评价历史人物时,要一分为二或分阶段评价要看到积极的一面,也要看到不足的一面，不能以偏概全。
要有统一的标准——唯物史观
在评价历史人物的时候要看他所做的事，是否有利于生产力的发展，是否有利于人民的长远利益，是否有利于民族团结，是否顺应了历史发展的潮流，推动了社会的进步。
要有正确的表述——历史解释、史论结合
在评价历史人物时，要做到史实与结论相结合，有理有据,结合人物所做的事件逐项进行评价，做到史论结合。最后总结升华。
功：灭六国，统一全国，结束诸侯长期割据混战的局面，开创了中华民族国家统一的新纪元。
建立专制中央集权制度，奠定中国两千多年政治制度的基本格局。
统一文字、货币、度量衡，巩固,统一，促进各地区各民族之间的经济和文化交流。
总评：功大于过。尽管暴政对秦代产生了消极影响,但秦始皇实现统一、建立了中央集权国家,是对中华民族贡献巨大的杰出历史人物。
过：
焚书坑儒、严刑酷法、大兴土木与徭役，激化阶级矛盾，是导致秦朝速亡的根本原因。
本课总结
一、秦的统一
1.秦统一的条件
3.秦巩固统一的措施
二、秦的灭亡
1.秦的速亡
2.秦统一的进程
秦统一多民族封建国家的建立
4.秦统一的意义
2.秦灭亡的原因

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