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第二单 元空气和氧气 自主检测
一、选择题
1.2024年6月5 日世界环境日中国的主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合这一主题的是 ( )
A.积极参与植树造林
B.露天焚烧废纸和塑料袋
C.加强空气质量监测
D.开发和使用清洁能源
2.「2024河南安阳一模」将一充满空气的集气瓶中的氧气除去，又不增加其他气体。下列物质在集气瓶中燃烧可达到目的的是 ( )
A.木炭 B.硫
C.红磷 D.铁丝
3.「2024黑龙江绥化期中」下列化学反应既不是化合反应也不是分解反应的是 ( )
A.水通电，氢气+氧气
B.碳酸钠+盐酸→氯化钠+水+二氧化碳
C.氧化钙+水→氢氧化钙
D.二氧化碳+水→碳酸
4.「2025广东梅州兴宁月考」下图是某市2025年2月27日的空气质量指数日报，下列说法正确的是( )
A.二氧化硫不属于空气污染物
B.图中缺少二氧化碳的数据
C.空气质量指数越低，说明空气质量越差
D.化学在环境监测和保护中起重要作用
5.「2025安徽六安霍邱月考」氧化反应在生产、生活中应用广泛，下列反应的原理不涉及氧化反应的是 ( )
A.农家肥料的腐熟 B.醋的酿造
C.木材燃烧 D.高锰酸钾制取氧气
6.「2025四川眉山东坡期末」如图是空气成分体积含量示意图，有关气体a、b、c的说法正确的是( )
A.气体a 常用作焊接金属的保护气
B.气体a化学性质比较活泼，可用于食品防腐
C.气体b 可用作发射宇宙火箭的燃料
D.其他气体的主要成分是二氧化碳
7.「2025重庆长寿期中」分类观是一种化学观念，下列符合纯净物、混合物顺序的是 ( )
A.红磷、汞
B.冰水混合物、过氧化氢溶液
C.空气、稀有气体
D.自来水、液氧
8.「2025山东德州期末」下列实验现象的描述正确的是( )
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
C.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
D.木炭在空气中燃烧产生白光，生成无色无味气体
9.「2025河南郑州期中」某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量。下列说法错误的是（ ）
A.实验时，要等装置冷却到室温后再读数
B.实验中，可移动胶塞一直向左移
C.实验结束时，可移动胶塞停在约刻度“4”处
D.实验前，要检查装置的气密性
10.「2025安徽阜阳期中」小青同学用图1所示的装置探究过氧化氢分解时氧化铜和二氧化锰的催化效果，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。下列有关说法中，不正确的是( )
A.图1中注射器至少有三种作用
B.实验中应控制过氧化氢溶液的浓度和体积相同
C.由图2 可得出结论：催化剂不改变生成物的质量
D.图2中,t ~t 时段反应变慢是因为氧化铜和二氧化锰的质量减少
二、填空题
11.「2025山东临沂蒙阴期中」空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源。
(1)唐诗《风》中有这样两句“过江千尺浪，入竹万竿斜”。诗人观察到的这种自然现象证明了空气的存在，它属于 (填“纯净物”或“混合物”)。
(2)小张发现超市出售的袋装薯片包装袋里充满了气体，该气体是 ，用它填充食品包装袋是利用了它的什么性质 。
(3)鱼虾能在水中生存，说明水中含有 ，植物要进行光合作用需要空气中的 。
(4)火星大气中主要含有二氧化碳(体积分数约为95%)，其余为少量的氮气、氢气等。下列推断正确的是 (填序号)。
①火星大气与地球空气成分相似
②火星上一定存在生命
③可用澄清石灰水鉴别火星大气和地球空气
12.利用分离液态空气的方法得到氧气是工业上制取氧气的重要途径，下面是工业上制氧气的流程图：
(1)工业上分离液态空气制氧气的变化属于 (填“物理变化”或“化学变化”)。
(2)液态氮的沸点为-196℃，液态氧的沸点为-183℃，在升温分离的过程中 先被蒸发出来。
(3)这样制得的“氧气”是 (填“纯净物”或“混合物”)。
(4)任何物质我们都要辩证地看待，请从利弊两面分析氧气。(各写一点)
利: ;
弊: 。
13.「2025山东德州期末」构建知识网络是学习化学的一种重要方法。小明对物质在氧气中燃烧的反应进行了如图所示的整理，其中X 是能使澄清石灰水变浑浊的气体。请回答下列问题：
(1)物质X是 。
(2)写出反应③的文字表达式： ，该反应的基本反应类型是 (填“化合反应”或“分解反应”)。
(3)反应④产生二氧化硫，它 (填“是”或“不是”)空气污染物。
(4)请设计实验证明反应②有水产生： 。
三、实验探究题
14.「2024山东临沂中考改编」下图是初中化学常用的实验室制取气体装置，请回答下列问题：
(1)仪器a的名称是 。
(2)若用加热高锰酸钾的方法制取一瓶干燥的氧气，应选择的发生装置和收集装置是 (填字母)，该反应的文字表达式是 。
15.「2025江苏南京月考」化学研究小组的同学对“寻找过氧化氢分解的新催化剂”的探究实验感兴趣。他们进行了如下探究：
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢分解的催化剂 如果能，其催化效果如何
(1)【实验探究】
实验步骤 实验现象
Ⅰ.分别量取2mL5%过氧化氢溶液加入A、B两支试管中，向A试管中加入0.5g 氧化铁粉末，并在两支试管中插入带火星的木条，观察现象 A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象
实验步骤 实验现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生 时，重新加入过氧化氢溶液， 并把带火星的木条伸入试管， 如此反复多次实验，观察现象
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余固体小 心滤出，并将所得的固体进行 洗涤、干燥、称量
Ⅳ.向C试管中加入2mL5%过氧化氢溶液和0.5g氧化铁粉末，向 D 试管中加入2 mL5%过氧化氢溶液和0.5g 二氧化锰粉末，对比观察现象 D 试管中产生气泡的速率更快
【实验结论】
(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生改变，再结合实验Ⅰ的结论，得出：氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂。
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式: 。
【实验评价】
(4)实验Ⅳ的目的是 。
(5)通过实验Ⅳ中的现象，你可以得到的结论是 。
【实验拓展】
(6)查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、猪肝、发芽的马铃薯等也可以作过氧化氢分解的催化剂。下列有关催化剂的说法正确的是 (填字母)。
A.添加催化剂能增加生成物的质量
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂一定加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质可能是其他反应的生成物
第二单元自主检测
1. B露天焚烧废纸和塑料袋，会产生大量的有害气体和烟尘，污染空气。
2. C木炭燃烧生成二氧化碳气体；硫燃烧生成二氧化硫气体；磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，不会增加其他气体；铁丝在空气里不能燃烧。
3. BA项反应是由一种物质生成两种新物质的反应，属于分解反应；B项反应的反应物是两种，生成物是三种，既不是化合反应也不是分解反应；C、D项反应都是由两种物质生成一种新物质的反应，属于化合反应。
4. D二氧化硫是一种空气污染物；二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，不会出现在空气质量指数日报中；空气质量指数越低，说明空气质量越好；合理运用化学知识可以有效监测环境并减少环境污染。
5. D物质与氧气发生的化学反应属于氧化反应，高锰酸钾的分解反应不属于氧化反应。
6. A
7.B 汞是由一种物质组成的，属于纯净物。冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物；过氧化氢溶液中含有过氧化氢和水两种物质，属于混合物。空气与稀有气体都是由多种物质组成的，属于混合物。自来水是由多种物质组成的，属于混合物；液氧是由一种物质组成的，属于纯净物。
8. A
选项 正误 分析
A 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
C 红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟
D 木炭在空气中燃烧，只能烧至红热
巧学妙记硫、木炭、铁丝在氧气中的燃烧
燃硫入氧蓝紫漂亮，生成气体气味够“呛”。
红热木炭剧烈燃烧，发出白光温度很高。
铁丝燃烧火星四射，产物熔融固态黑色。
9. B实验时，要等装置冷却到室温后再读数，否则由于气体受热膨胀，测量结果偏小。红磷燃烧放热，气体膨胀，可移动胶塞会先向右移动；反应消耗氧气，可移动胶塞后向左移动。氧气约占空气总体积的五分之一，实验结束时，可移动胶塞停在约刻度“4”处。实验前，要检查装置的气密性，以防止装置漏气影响实验结果。
10. D图1中注射器具有形成密封装置、检查装置气密性、盛装过氧化氢溶液等作用；要比较氧化铜和二氧化锰的催化效果，实验中应控制过氧化氢溶液的浓度和体积相同；图2中，完全反应生成氧气的质量相等，可知催化剂不改变生成物的质量；图2中，t ~t 时段反应变慢是因为过氧化氢溶液的浓度减小，反应前后催化剂的质量不变。
11.答 案(1)混合 物(2)氮 气氮气常温下化学性质不活泼(3)氧气 二氧化碳(4)③解析(1)空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物。(2)薯片包装袋里充满了氮气，是利用了常温下氮气的化学性质不活泼，不与食品反应。(4)火星大气与地球空气成分不相似；二氧化碳不能供给呼吸，至今人类尚未确切证明火星是否存在生命；火星大气中主要含有二氧化碳，可用澄清石灰水鉴别火星大气和地球空气。
12.答案 (1)物理变化 (2)氮气 (3)混合物(4)供给呼吸(合理即可)引起金属生锈(合理即可)
解析(1)工业上制取氧气利用的是液态氧和液态氮的沸点不同，分离过程中没有新物质生成，属于物理变化。(2)液态氮的沸点比液态氧的沸点低，升温分离液态空气首先得到的是氮气。(4)氧气可供给呼吸和支持燃烧，但易引起金属生锈和食物腐烂等。
13.答案(1)二氧化碳 (2)铁+氧气点燃四氧化三铁 化合反应(3)是(4)点燃蜡烛，将干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾
解析(1)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。(2)反应③是铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应。
14.答案 (1)锥形瓶 (2) AE 高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气
解析(2)用高锰酸钾制取氧气，发生装置应选用固体加热型，选用A装置。氧气密度比空气大，收集一瓶干燥的氧气，应选用向上排空气法，选用E装置。
15.答案(1)A试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃 所得固体的质量为0.5g (2)化学性质质量(3)过氧化氢氧化铁水+氧气(4)比较氧化铁和二氧化锰的催化效果(5)相同条件下，二氧化锰对过氧化氢的催化效果比氧化铁好(6) BD
解析(1)待A 试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象，A试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃，说明化学反应前后，氧化铁的化学性质不变。将实验Ⅱ中的剩余固体小心滤出，并将所得的固体进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量为0.5g，说明化学反应前后，氧化铁的质量不变。(4)实验Ⅳ中催化剂的种类不同，其他因素相同，目的是比较氧化铁和二氧化锰的催化效果。(5)实验Ⅳ中，D试管中产生气泡的速率更快，说明二氧化锰对过氧化氢的催化效果比氧化铁好。(6)催化剂只能改变化学反应速率，不能增加生成物的质量；同一个化学反应可以有多种催化剂，如过氧化氢分解制取氧气的反应中，二氧化锰、氧化铜等均可作催化剂；催化剂能改变化学反应速率，可能是加快，也可能是减慢；用作催化剂的物质可能是其他反应的生成物，如在过氧化氢分解制取氧气的反应中，二氧化锰是催化剂，而在加热高锰酸钾制取氧气的反应中，二氧化锰是生成物。

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