资源简介

2025-2026 学年度上学期二年级道德与法治期中考试卷
班级：________ 姓名：________
一、填空题（每空 1 分，共 15 分）
我们要养成________作息的好习惯，早睡早起，才能精力充沛地学习。
课堂上，我们要认真________、积极举手发言，不做与学习无关的事。
过马路时，要走________，遵守 “红灯停，________行” 的交通规则。
尊敬长辈是传统美德，我们可以帮爸爸妈妈________、给爷爷奶奶________。
同学之间要互相________、互相________，遇到困难一起想办法。
学校的公共财物包括________、________、黑板等，我们要爱护它们。
诚实守信是做人的基本准则，我们不能________，借别人的东西要按时________。
二、选择题（每小题 2 分，共 20 分）
下列哪种行为是课堂上的好习惯？（ ）
A. 偷偷玩玩具 B. 认真听老师讲课 C. 和同学小声说话
家里来客人时，我们应该（ ）
A. 躲进房间不出来 B. 主动问好、端茶水 C. 自顾自看电视
下列哪种做法符合交通规则？（ ）
A. 翻越马路护栏 B. 走人行道 C. 在马路上追逐打闹
同学不小心把你的文具盒碰到地上，你会（ ）
A. 大声指责他 B. 自己捡起来并说 “没关系” C. 把他的文具也扔地上
关于整理书包，正确的做法是（ ）
A. 书本随便塞进去 B. 按课程表顺序摆放书本 C. 把零食藏在书包里
下列哪种行为是爱护公共财物的表现？（ ）
A. 用粉笔在桌椅上画画 B. 轻轻摆放课桌椅 C. 故意损坏水龙头
爸爸妈妈下班回家很累，我们可以帮他们（ ）
A. 捶捶背、倒杯水 B. 继续让他们陪自己玩 C. 抱怨饭菜不好吃
参加班级大扫除时，我们应该（ ）
A. 偷懒躲起来 B. 认真完成自己的任务 C. 假装生病不参加
下列哪种说法体现了诚实守信？（ ）
A. 考试没考好，告诉妈妈是满分 B. 不小心打碎花盆，主动承认错误 C. 答应同学的事转头就忘
课间活动时，正确的做法是（ ）
A. 在走廊里奔跑打闹 B. 文明游戏、不推挤同学 C. 攀爬教室窗户
三、判断题（每小题 2 分，共 20 分）
每天早上不用吃早饭，多睡一会儿更重要。（ ）
借了同学的漫画书，看完后要及时归还。（ ）
在公共场所大声喧哗是不文明的行为。（ ）
为了赶时间，可以闯红灯过马路。（ ）
自己的事情自己做，比如自己穿衣服、系鞋带。（ ）
同学有不会的题目，我们应该耐心教他。（ ）
可以随便拿别人的文具来用，不用打招呼。（ ）
认真完成作业是对自己学习负责的表现。（ ）
破坏学校的花草树木是小事，没关系。（ ）
说谎话会失去别人的信任，我们要做诚实的孩子。（ ）
四、连线题（共 10 分）
将行为与对应的品质连线：
主动帮助有困难的同学 诚实守信
不随地乱扔垃圾 关爱他人
答应的事情一定做到 爱护环境
认真完成值日工作 负责任
将场景与正确的做法连线：
课堂上 主动问好、热情招待
家里来客 认真听讲、积极发言
过马路 爱护公物、不乱涂乱画
在学校 走斑马线、看红绿灯
五、简答题（每小题 5 分，共 15 分）
请写出两种你养成的好习惯，说说它们给你带来了什么好处？
同学之间发生矛盾时，应该怎样解决？（至少写两种方法）
我们为什么要爱护学校的公共财物？请说出两个理由。
六、综合探究题（共 20 分）
下面是小明在生活中的几个场景，请你根据道德与法治的知识，回答问题：
场景一：早上起床，小明发现快迟到了，他想：“反正不远，我闯一次红灯快点去学校吧。”
场景二：到了学校，小明发现同桌的文具盒很漂亮，就趁同桌不注意，偷偷拿起来藏在自己书包里。
场景三：课间，小明和同学在走廊里奔跑打闹，不小心撞到了老师，他头也不回地跑开了。
小明在三个场景中的做法都不对，请分别指出他错在哪里？（6 分）
针对每个场景，说说正确的做法是什么？（9 分）
从这三个场景中，你明白了哪些道理？（5 分）
参考答案及评分标准
一、填空题（每空 1 分，共 15 分）
规律 2. 听讲 3. 斑马线、绿灯 4. 做家务、捶捶背（答案合理即可） 5. 帮助、关心 6. 课桌椅、图书（答案合理即可） 7. 说谎、归还
二、选择题（每小题 2 分，共 20 分）
1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.A 8.B 9.B 10.B
三、判断题（每小题 2 分，共 20 分）
1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√
四、连线题（共 10 分）
主动帮助有困难的同学 — 关爱他人；不随地乱扔垃圾 — 爱护环境；答应的事情一定做到 — 诚实守信；认真完成值日工作 — 负责任（每连对 1 个得 1.5 分，共 6 分）
课堂上 — 认真听讲、积极发言；家里来客 — 主动问好、热情招待；过马路 — 走斑马线、看红绿灯；在学校 — 爱护公物、不乱涂乱画（每连对 1 个得 1 分，共 4 分）
五、简答题（每小题 5 分，共 15 分）
①每天整理书包，好处是能快速找到书本，不耽误上课；②按时完成作业，好处是能及时巩固知识，不用熬夜补作业。（写出两种习惯及对应好处，每种 2.5 分）
①冷静下来，互相道歉；②换位思考，理解对方；③找老师或家长帮忙调解。（写出两种方法即可，每种 2.5 分）
①公共财物是大家共用的，爱护它们能让我们的学习环境更好；②爱护公共财物是文明行为，体现了我们的道德修养。（写出两个理由即可，每种 2.5 分）
六、综合探究题（共 20 分）
场景一：小明闯红灯，违反了交通规则，很危险；场景二：小明偷偷拿同桌的文具盒，是不诚实、侵犯别人财物的行为；场景三：小明撞到老师不道歉，是不尊敬老师、不文明的行为。（每个场景 2 分，共 6 分）
场景一：应该提前起床，合理安排时间，过马路遵守交通规则，不闯红灯；场景二：喜欢别人的东西可以问对方在哪里买的，不能偷偷拿走，要诚实守信，尊重别人的财物；场景三：撞到老师后要停下脚步，主动向老师道歉，说 “老师对不起”。（每个场景 3 分，共 9 分）
①我们要遵守交通规则，珍惜自己的生命安全；②做人要诚实守信，不能随便拿别人的东西；③要尊敬老师，做文明有礼的孩子；④生活中要时刻规范自己的行为，做一个有道德的人。（意思相近，写出 3 点以上即可得 5 分）
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