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2016—2017学年九年级政治同步【讲】练测（人教版）
第一单元
承担责任
服务社会
第二课在承担责任中成长
一、学习目标：
1.
知识目标：
认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责，
2.
能力目标：
正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力
3.
情感、态度与价值观目标：
培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。
二、知识梳理：
集体
个体而存在，个体只有
集体，才能有无穷的力量。
集体利益与个人利益的关系：
关爱集体的表现是什么？
怎样承担对社会的责任？
天下兴亡，匹夫有责，让我们肩负起实现
的重任。
列举你参加的公益活动
7.
参与公益活动的意义？
8． 自觉承担责任，就是
、我主动承担责任，而不是
。
9.
，是我们负责任的表现。 当我们做错事时，
是一种负责任的表现。
10.
自觉承担责任，就要学会
。
11.
怎样做一个负责任的公民？
三、重、难点知识点提示
集体利益与个人利益的关系；承担对社会的责任；做一个负责任的公民。
四、重点知识点讲解：
考点（一）承担关爱集体的责任
集体与个体的关系：
集体离不开个体而存在，个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。我们每个人都生活在集体当中，集体给了我们温暖和力量，为我们提供施展才华的舞台，所以个体离不开集体，同样集体是由个体组成的，集体也同样离不开个体，这就是二者的关系。出题时多以选择题为主。
【典型例题1】“没有土壤，泰山不能成就其大;没有细流，河海不能成就其深。”这句话告诉我们(
)
A、个体离不开集体
B、集体是由个体组成的
C、个体只有紧紧依靠集体才有无穷的力量
D、个人的利益高于一切
集体利益与个人利益的关系：
①集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障；
②保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果；
③集体应充分尊重和保护个人利益，个人应该积极关心和维护集体利益。
理解：俗话说：大河有水小河满，大河无水小河干，这形象地说明了个人利益与集体利益之间的关系，在我国，正是通过维护集体利益，个人利益才有保障，脱离了集体利益，个人利益就成了无源之水。如果个人利益与集体利益发生矛盾时，不能因为个人利益而危害集体利益，在强调集体利益高于个人利益的前提下，集体也应该关心个人正当利益。
易错点：集体利益高于一切，要集体利益，不要个人利益，这种观点是片面的，当集体利益与个人利益发生矛盾的时候，我们要选择集体利益，如果二者是一致的，二者可以兼得。
【典型例题2】谚语“大河有水小河满，大河无水小河干”的寓意是（
）
①集体利益和个人利益是相互依存的
②集体利益是个人利益的保证
③有集体利益就不应有个人利益
④只有维护个人利益，才能保障集体利益
A、①②
B、③④
C、②③
D、①④
关爱集体的表现
①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智。
②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
③在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
理解：作为集体中的一员，人人都应该为集体的建设出力，承担自己应该承担的责任，关爱集体，人人有责。
【典型例题3】下列几位同学的行为，体现了关爱集体的是
A.上语文课时，小文偷偷地做数学作业
B.小红从不参加集体劳动
C.小明经常为集体做一些力所能及的事
D.小强在家总是借口家庭作业多，不做任何家务
考点（二）承担对社会的责任
怎样承担对社会的责任？
①作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀社会，承担起关爱社会的责任，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围.
②维护国家的尊严；
③为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关；
④热心公益，服务社会。
我们要树立关爱社会、奉献社会的价值观，具有强烈的社会责任感，共同肩负起建设和谐社会的责任，还要维护国家的尊严，主动为国分忧积极参加社会公益活动，做一些力所能及的事，承担起对社会的责任。
易错点：只有国家处在危难时刻，才能考验公民的责任意识，这个观点是错误的，无论何时何地，公民都要具有责任意识，在和平时期，公民也要有责任意识，做好自己的本职工作就是有责任感的体现。
【典型例题4】【河南中考题】爱心相助伴你行，细微之处见真情，2011年以来，郑州市300多名私家车车主发起了“爱心顺风车”活动。他们在车上系着绿丝带，放置免费牌，要需要者顺风搭乘。这一活动的开展（
）
营造“我为人人，人人为我”的社会氛围
是油价上涨后社会公众采取的无奈之举
能够从根本上解决道路交通拥堵的问题
是车主张扬个性，展示自我的最佳选择
2.参与公益活动的意义？
①有助于创建一个互帮互助的社会、一个人人相互关爱的社会。
②在参与社会公益活动中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升。
③我们的每一次行动会吸引众多关注的目光，会得到众多人的积极响应，会带动更多的人与你同行。
理解：社会需要互助和关爱，我们要积极参加社会公益活动，奉献自己的一份爱心，同时也可收获一份快乐。
【典型例题5】“不能把整天青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会公益活动，打开他们的视野，增长他们的社会经验，增强责任感”这句话要求我们（
）
A．积极参加社会公益活动，主动亲近社会
B．放弃书本知识，多读社会这本“无字书”
C．将参加社会公益活动作为中学生的首要任务
D．主动关心他人，关心集体，报效祖国
考点（三）做一个负责任的公民
自觉承担责任
含义：就是我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是被动地承担责任。
理解：自觉承担责任主要强调的是我愿意，我主动承担责任，这是自觉自愿的。
易错点：因为承担责任需要付出代价，有的人就会认为自觉承担责任是一件非常痛苦的事，这是错误的，之所以感到自觉承担责任是痛苦的是因为他是被动地承担责任，是别人强压给的责任，其实如果主动去承担责任，改变了对待责任的态度，就会感受到自觉承担责任的快乐，因此在做题时要走出这个误区。
【典型例题6】（不定项）对于我们中学生来说，自觉承担责任就是要（
）
A．我主动承担责任
B.
自己的事情自己做，不依赖别人
C．做好自己份内的事
D.被动地完成一些责任
怎样做一个负责任的公民？
①信守承诺，勇担过错。
②我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
③学会反思自己的责任，在反思中更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。
理解：①在生活中常常会面临着责任选择的冲突，在选择责任的过程中，也给我们很多启示：承诺是一种责任，履行承诺是一种能力，要做到慎重许诺，坚决履行诺言；②人无完人，做事情也难免犯错，有了过错，要敢于承认，而不是有意隐瞒，同时能够承担责任，这是一个人负责任的表现；③在选择责任时，要做责任的主人，承担那些自己能够承担的责任，不能承担的责任要学会放弃，不能不加分析和选择的勇于承担责任，这样才能做到享受承担责任的快乐；④自觉承担责任还要学会反思自己的责任，通过自我反思评价，发现自己的闪光点和不足点，发扬优点，改正缺点，不断成长和进步。这个内容一直是中考的热点，试题多以选择题、漫画题、材料分析题等形式。
【典型例题7】对别人承诺过的事情应该兑现，有时偶尔不守信或失约，我们应该认为
A.是小事，关系不大，也无伤大雅
B.这是一种不负责任的表现
C.偶尔一次无所谓，不必太在意
D.只要下次大事情能做到履行职责就可以了
【典型例题8】做一个负责任的公民，必须
A.提高学习成绩，只要把学习搞好就行
B.遵纪守法，认真做好自己应该做的事
C.遵循自己的标准做事，自己的事情自己负责
D．孝敬自己的父母，对父母言听计从
五、解题方法指导
１、价值判断：小刚所在的学校要参加市级中学生篮球比赛，篮球技术全面的小刚被老师推荐，而小刚认为训练和参赛必然会影响学习，拒绝参加。
判断（ ）
理由：
2、
核潜艇是大国威慑利器。“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓牛埋名30年，为中国核潜艇事业作出巨大献。他带领的研究团队以前所未有的高速度，使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。这启示我们（）
①青少年要树立国家观念，从国家利益出发设计个人的人生规划
②国家利益高干个人利益，个人利益要服从国家利益
③国家利益与个人利益是完全一致的
④人生的价值，体现在对他人、社会、国家的奉献中
A．①②
B．②③
C．①②④
D．①②③④
3、情景一：小云没交作业本，老师批评她，她怪妈妈没有提醒自己带作业本。
情景二：小南和同学利用周末时间，清理街道上一些人胡乱粘贴的小广告。
请从承担责任的角度，对上述情景中的行为作简要评价。（6分）一、学习目标：
1.
知识目标：
认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责，
2.
能力目标：
正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力
3.
情感、态度与价值观目标：
培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。
二、知识梳理：
集体
个体而存在，个体只有
集体，才能有无穷的力量。
集体利益与个人利益的关系：
关爱集体的表现是什么？
怎样承担对社会的责任？
天下兴亡，匹夫有责，让我们肩负起实现
的重任。
列举你参加的公益活动
7.
参与公益活动的意义？
8． 自觉承担责任，就是
、我主动承担责任，而不是
。
9.
，是我们负责任的表现。 当我们做错事时，
是一种负责任的表现。
10.
自觉承担责任，就要学会
。
11.
怎样做一个负责任的公民？
知识梳理参考答案
1.
离不开
紧紧地依靠
2.
集体利益与个人利益是相互依存的：
①集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障；
②保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果；
③集体应充分尊重和保护个人利益，个人应该积极关心和维护集体利益。
3．①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智。
②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
③在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
4.
①作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀社会，承担起关爱社会的责任，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围.
②维护国家的尊严；
③为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关；
④热心公益，服务社会。
5.
实现中华民族伟大复兴。
6.
例如：参加义务植树；向居民宣传防火知识；清理乱贴的小广告；清明到烈士陵园扫墓。
7.
①有助于创建一个互帮互助的社会、一个人人相互关爱的社会。
②在参与社会公益活动中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升。
③我们的每一次行动会吸引众多关注的目光，会得到众多人的积极响应，会带动更多的人与你同行。
8.
我愿意承担责任
被动地承担责任
9.
慎重许诺、坚决履行诺言
承认错误
10.反思自己的责任。
11.
①信守承诺，勇担过错。
②我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
③学会反思自己的责任，在反思中更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。
三、重、难点知识点提示
集体利益与个人利益的关系；承担对社会的责任；做一个负责任的公民。
四、重点知识点讲解：
考点（一）承担关爱集体的责任
集体与个体的关系：
集体离不开个体而存在，个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。我们每个人都生活在集体当中，集体给了我们温暖和力量，为我们提供施展才华的舞台，所以个体离不开集体，同样集体是由个体组成的，集体也同样离不开个体，这就是二者的关系。出题时多以选择题为主。
【典型例题1】“没有土壤，泰山不能成就其大;没有细流，河海不能成就其深。”这句话告诉我们(
)
A、个体离不开集体
B、集体是由个体组成的
C、个体只有紧紧依靠集体才有无穷的力量
D、个人的利益高于一切
【答案】B
考点：本题考查集体与个体的关系。
集体利益与个人利益的关系：
①集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障；
②保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果；
③集体应充分尊重和保护个人利益，个人应该积极关心和维护集体利益。
理解：俗话说：大河有水小河满，大河无水小河干，这形象地说明了个人利益与集体利益之间的关系，在我国，正是通过维护集体利益，个人利益才有保障，脱离了集体利益，个人利益就成了无源之水。如果个人利益与集体利益发生矛盾时，不能因为个人利益而危害集体利益，在强调集体利益高于个人利益的前提下，集体也应该关心个人正当利益。
易错点：集体利益高于一切，要集体利益，不要个人利益，这种观点是片面的，当集体利益与个人利益发生矛盾的时候，我们要选择集体利益，如果二者是一致的，二者可以兼得。
【典型例题2】谚语“大河有水小河满，大河无水小河干”的寓意是（
）
①集体利益和个人利益是相互依存的
②集体利益是个人利益的保证
③有集体利益就不应有个人利益
④只有维护个人利益，才能保障集体利益
A、①②
B、③④
C、②③
D、①④
【答案】A
【解析】
试题分析：“大河有水小河满，大河无水小河干”，大河是指集体，小河是指个人，这句话是说，集体利益和个人利益是相互依存的，集体利益是个人利益的保证，③④的说法是错误的，故排除，答案选A。
考点：本题主要考查集体利益和个人利益的关系。
关爱集体的表现
①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智。
②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
③在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
理解：作为集体中的一员，人人都应该为集体的建设出力，承担自己应该承担的责任，关爱集体，人人有责。
【典型例题3】下列几位同学的行为，体现了关爱集体的是
A.上语文课时，小文偷偷地做数学作业
B.小红从不参加集体劳动
C.小明经常为集体做一些力所能及的事
D.小强在家总是借口家庭作业多，不做任何家务
【答案】C
考点：本题考查关爱集体人人有责。
考点（二）承担对社会的责任
怎样承担对社会的责任？
①作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀社会，承担起关爱社会的责任，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围.
②维护国家的尊严；
③为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关；
④热心公益，服务社会。
我们要树立关爱社会、奉献社会的价值观，具有强烈的社会责任感，共同肩负起建设和谐社会的责任，还要维护国家的尊严，主动为国分忧积极参加社会公益活动，做一些力所能及的事，承担起对社会的责任。
易错点：只有国家处在危难时刻，才能考验公民的责任意识，这个观点是错误的，无论何时何地，公民都要具有责任意识，在和平时期，公民也要有责任意识，做好自己的本职工作就是有责任感的体现。
【典型例题4】【河南中考题】爱心相助伴你行，细微之处见真情，2011年以来，郑州市300多名私家车车主发起了“爱心顺风车”活动。他们在车上系着绿丝带，放置免费牌，要需要者顺风搭乘。这一活动的开展（
）
营造“我为人人，人人为我”的社会氛围
是油价上涨后社会公众采取的无奈之举
能够从根本上解决道路交通拥堵的问题
是车主张扬个性，展示自我的最佳选择
【答案】A
考点：本题考查承担对社会的责任。
2.参与公益活动的意义？
①有助于创建一个互帮互助的社会、一个人人相互关爱的社会。
②在参与社会公益活动中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升。
③我们的每一次行动会吸引众多关注的目光，会得到众多人的积极响应，会带动更多的人与你同行。
理解：社会需要互助和关爱，我们要积极参加社会公益活动，奉献自己的一份爱心，同时也可收获一份快乐。
【典型例题5】“不能把整天青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会公益活动，打开他们的视野，增长他们的社会经验，增强责任感”这句话要求我们（
）
A．积极参加社会公益活动，主动亲近社会
B．放弃书本知识，多读社会这本“无字书”
C．将参加社会公益活动作为中学生的首要任务
D．主动关心他人，关心集体，报效祖国
【答案】A
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对公益活动的认识。题文中的主旨要求学生积极参加社会公益活动，其中B、C的观点是错误的，D项虽然正确但不符合题意，正确答案选A
考点：本题考查热心公益服务社会。
考点（三）做一个负责任的公民
自觉承担责任
含义：就是我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是被动地承担责任。
理解：自觉承担责任主要强调的是我愿意，我主动承担责任，这是自觉自愿的。
易错点：因为承担责任需要付出代价，有的人就会认为自觉承担责任是一件非常痛苦的事，这是错误的，之所以感到自觉承担责任是痛苦的是因为他是被动地承担责任，是别人强压给的责任，其实如果主动去承担责任，改变了对待责任的态度，就会感受到自觉承担责任的快乐，因此在做题时要走出这个误区。
【典型例题6】（不定项）对于我们中学生来说，自觉承担责任就是要（
）
A．我主动承担责任
B.
自己的事情自己做，不依赖别人
C．做好自己份内的事
D.被动地完成一些责任
【答案】ABC
考点：本题考查自觉承担责任。
怎样做一个负责任的公民？
①信守承诺，勇担过错。
②我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
③学会反思自己的责任，在反思中更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。
理解：①在生活中常常会面临着责任选择的冲突，在选择责任的过程中，也给我们很多启示：承诺是一种责任，履行承诺是一种能力，要做到慎重许诺，坚决履行诺言；②人无完人，做事情也难免犯错，有了过错，要敢于承认，而不是有意隐瞒，同时能够承担责任，这是一个人负责任的表现；③在选择责任时，要做责任的主人，承担那些自己能够承担的责任，不能承担的责任要学会放弃，不能不加分析和选择的勇于承担责任，这样才能做到享受承担责任的快乐；④自觉承担责任还要学会反思自己的责任，通过自我反思评价，发现自己的闪光点和不足点，发扬优点，改正缺点，不断成长和进步。这个内容一直是中考的热点，试题多以选择题、漫画题、材料分析题等形式。
【典型例题7】对别人承诺过的事情应该兑现，有时偶尔不守信或失约，我们应该认为
A.是小事，关系不大，也无伤大雅
B.这是一种不负责任的表现
C.偶尔一次无所谓，不必太在意
D.只要下次大事情能做到履行职责就可以了
【答案】B
考点：本题考查做一个负责任的公民。
【典型例题8】做一个负责任的公民，必须
A.提高学习成绩，只要把学习搞好就行
B.遵纪守法，认真做好自己应该做的事
C.遵循自己的标准做事，自己的事情自己负责
D．孝敬自己的父母，对父母言听计从
【答案】B
【解析】
试题分析：A是错误的，不但要学习成绩好，德智体美要全面发展，B是正确的，C是错误的，我们应该遵循法律和道德的标准做事，D是错误的，如果父母的意见是违反道德或法律的就不能听，排除，故选B。
考点：本题考查做一个负责任的公民。
五、解题方法指导
１、价值判断：小刚所在的学校要参加市级中学生篮球比赛，篮球技术全面的小刚被老师推荐，而小刚认为训练和参赛必然会影响学习，拒绝参加。
判断（ ）
理由：
【答案】错误。（1分）理由：小刚没有处理好个人与集体的关系，应以集体利益为重。只要合理安排时间，就不会影响学习。（2分）
【解析】
试题分析：题文中小刚认为训练和参赛必然会影响学习，说明他没有正确认识个人与集体的关系。个人利益与集体利益的关系：
①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。②以集体利益为重，并不排斥个人利益。
③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。所以是错误的。他应该以集体利益为重，只要合理安排时间，就不会影响学习。
考点：本题主要考查正确处理个人与集体的关系。
【方法总结】解答辨析题应分“三步走”：
第一步，辨别正误。这是关键的一步，如果判断不准，后面的分析就会做无用功。面对辨析题，要认真审题，逐字逐句推敲，明确题目中的观点或行为正确与否，做出准确判断。
第二步，分析说明。这是解题的重点所在。如果通过辨别，认为观点或行为正确，就要联系所学知识分析说明正确的原因，如果认为观点或行为错误，就要分析错误的原因，然后结合所学知识，纠正错误。分析说明时要做到条理清晰，全面透彻，有理有据。
第三步，总结评价。在辨是非、明对错、析事理的基础上，从宏观和微观两方面得出总结评价，亮明自己的观点，或指明正确观点的意义，或揭露错误观点的实质和危害，或说明我们该怎样做，以达到照应题目、深化主题的功效。
2、
核潜艇是大国威慑利器。“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓牛埋名30年，为中国核潜艇事业作出巨大献。他带领的研究团队以前所未有的高速度，使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。这启示我们（）
①青少年要树立国家观念，从国家利益出发设计个人的人生规划
②国家利益高干个人利益，个人利益要服从国家利益
③国家利益与个人利益是完全一致的
④人生的价值，体现在对他人、社会、国家的奉献中
A．①②
B．②③
C．①②④
D．①②③④
【答案】C
考点：本题主要考查以集体利益为重，积极为国家做贡献。
【方法总结】组合式选择题，有的题干下面是标有序号的知识点，选择项是有若干序号组成，题肢中不显示知识点的具体内容；有的组合式选择题则是选择的内容是多个的（分解开来就可以是多项选择题）。这类选择题的难度有所增加。解答这类题目的关键点在于运用排错法和取正法。
3、情景一：小云没交作业本，老师批评她，她怪妈妈没有提醒自己带作业本。
情景二：小南和同学利用周末时间，清理街道上一些人胡乱粘贴的小广告。
请从承担责任的角度，对上述情景中的行为作简要评价。（6分）
【答案】小文的行为是错误的。告别依赖，自己的事情自己负责，是对自己负责任的表现。（3分）小南和同学的行为是正确的。积极参与社会公益活动，是承担社会责任，回报社会的重要途径，我们要从小事做起，做一个有责任感的人。（或热心公益，服务社会，这是培养我们的社会责任感的良好方式。）（3分）
考点：本题主要考查树立责任意识，培养社会责任感。
【方法总结】评析型的题目一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。
解题方法：回答此类题目一般是先判断(对、错或不片面)；其次写出相应的依据(可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点)，再联系材料中的观点或行为进行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。
解题思路：
“性质判断—理论依据—后果影响—表明正确的态度和行为”
①明确对象，即抓住材料的人物的人物,紧扣其言行；②确定角度，要从多角度、全方位分析，不要遗漏；③运用书本知识，寻求理论依据，如：从公民与法、国情、道德、法律、责任、成才规律、人才标准、公民与集体等角度进行分析，角度不能重复，不能生搬硬套；④逐句分析或逐个分析。

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