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2025—2026学年度第一学期期中学业质量测评
七年级生物试题
温馨提示：建议使用0.5mm黑色签字笔答卷!
（时间：60分钟满分：50分）
一、选择题（共20分）
说明：本大题包括20个小题，每小题1分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将你选择的选项代号（ABCD）填写在答题卡相应的位置上。
1．“螳螂捕蝉，黄雀在后”最早见于《庄子·山木》，其体现的生物特征是（ ）
A．生物能进行呼吸 B．生物能对外界刺激作出反应
C．生物的生活需要营养 D．生物能生长、发育和繁殖
2．如图表示巴斯德设计的经典“鹅颈瓶”实验。将肉汤注入两个烧瓶并煮沸，一段时间后，A瓶肉汤腐败变质，B瓶肉汤仍清澈（如图甲）；将B瓶瓶颈打断，数日后肉汤也腐败变质（如图乙）。下列分析错误的是（ ）
A．煮沸肉汤的目的是杀死其中可能存在的微生物
B．鹅颈瓶的妙处是可有效阻止空气中的微生物进入瓶内
C．瓶颈打断后肉汤腐败变质是因为空气中的微生物进入肉汤
D．该实验证明了使肉汤变质的微生物是肉汤自身产生的
3．东东同学听到“蟋蟀的叫声可报告气温”的说法后，猜测“温度对蟋蟀的叫声有影响”。该同学的猜测属于科学探究步骤中的（ ）
A．提出问题 B．作出假设 C．制订计划 D．表达交流
4．推理判断是重要的科学方法。已知“哺乳动物体内都有膈”，又知“鲸是哺乳动物”，故可推出“鲸是有膈的”。这一过程运用的主要科学方法是（ ）
A．演绎 B．归纳 C．假说 D．分析
5．如图是光学显微镜及不同倍数的镜头。下列有关叙述确的是（ ）
A．镜筒下降时，眼睛从侧面注视①
B．调节光线强弱的主要结构是④和⑦
C．物像不清晰时，应调节②
D．选择5×目镜和10×物镜组合可使视野范围最大
6．东东用显微镜观察字母“p”的装片，在视野中看到的物像是（ ）
A．P B．d C．b D．q
7．用显微镜观察标本时，视野内发现有污点。下列情况，能判断污点在玻片标本上的是（ ）
A．更换目镜以后，污点消失 B．只更换目镜以后，污点仍然存在
C．移动玻片标本时，污点随着移动 D．只更换物镜以后，污点仍然存在
8．如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图。下列说法错误的是（ ）
A．正确的操作顺序是②③⑤④①
B．步骤①中染色用的液体是碘液
C．步骤③是用消毒牙签刮取口腔侧壁
D．如果装片中出现气泡，一定是步骤⑤操作不当导致的
9．多数智能手机具有指纹识别的功能，可用于身份验证、微信支付等方面，那么控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的哪一结构中（ ）
A．细胞核 B．细胞膜 C．细胞壁 D．细胞质
10．下列有关显微镜和动、植物细胞结构的叙述正确的是（ ）
A．要将图乙中的左上角细胞移至视野中央，需将装片向右下方移动
B．将低倍镜更换为高倍镜后，为使物像更清晰，应调节图甲中结构②
C．结构④是细胞核，含有遗传物质，是遗传信息库
D．丙细胞与乙细胞相比，特有的结构是细胞壁、叶绿体、细胞膜
11．制作洋慈鳞片叶内表皮细胞临时装片，盖盖玻片时，要求一侧先接触液滴，然后缓缓放平。这样操作的主要目的是（ ）
A．避免压碎实验材料，保持细胞完整性
C．避免盖玻片下产生气泡，影响观察
B．防止盖玻片因受力不均而破裂
D．避免液体溢出，污染显微镜载物台
12．西瓜是夏天常见的水果。下列说法错误的是（ ）
A．西瓜表层的硬皮属于保护组织
B．甜美多汁的西瓜瓤主要由薄壁组织构成
C．西瓜叶片制造的有机物可通过输导组织运输
D．我们吃的西瓜是它的营养器官
13．如图为洋葱根尖细胞分裂图像。按照分裂过程将图像进行正确排序（ ）
A．④③②① B．②①③④ C．③②①④ D．②①④③
14．草履虫是生活在水中的单细胞生物，能独立完成运动、摄食、消化等多种生命活动。下列关于草履虫的叙述，正确的是（ ）
A．其细胞结构与洋葱表皮细胞完全相同
B．它不需要从外界获取营养物质和能量
C．它能独立完成生长、繁殖等生命活动
D．它的遗传物质主要储存在细胞质中
15．如图是植物细胞分裂、生长和分化示意图，下列描述错误的是（ ）
A．过程a表示细胞生长，使细胞体积增大
B．过程c是细胞分化，其结果形成了不同的组织
C．过程a、b、c中，细胞内的遗传物质均保持不变
D．细胞①、②、③、④的形态、结构和功能都相同
16．中国科学家屠呦呦因在青蒿中发现了抗疟疾“利器”—青蒿素，获得诺贝尔生理学或医学奖。下列有关青蒿的叙述中正确的是（ ）
A．青蒿的结构层次是组织→器官→细胞→植物体
B．构成青蒿结构和功能的基本单位是细胞
C．在结构层次上，青蒿植株的根和茎都属于组织
D．青蒿叶片的表皮，是由结缔组织构成的
17．如图是“观察水绵”实验中，在显微镜下看到的物像，下列叙述错误的是（ ）
A．用手触摸水绵，会感觉黏滑 B．水绵的细胞呈圆柱状，①是细胞壁
C．④是叶绿体，呈螺旋状 D．水绵是单细胞生物，有茎、叶的分化
18．仔细观察蕨类植物的叶，会发现其背面有许多褐色的斑块隆起，这些隆起是（ ）
A．孢子囊 B．果实 C．孢子 D．种子
19．下列对黑松的繁殖过程，说法正确的是（ ）
A．①为小孢子叶球，②为大孢子叶球
B．②产生的花粉通过风传播到①上
C．受精后的大孢子叶球发育成的黑松果实称为球果
D．黑松的球果生有很多鳞状果皮，有利于保护种子
20．下列有关生物实验操作的叙述，正确的是（ ）
A．观察葫芦藓时，要保持葫芦藓湿润
B．观察肾蕨时，需用显微镜观察孢子囊群的形态
C．观察水绵，需用低倍镜观察细胞内叶绿体的位置和形状
D．观察桃的果实，需用锤子将桃核打开，桃核是桃的种皮，对种子有保护作用
二、非选择题（共30分）
说明：本大题包括5个小题，每空1分，共30分，（[ ]内填代号，____上写文字）请将答案书写在答题卡指定的区域内。
21．（6分）“工欲善其事，必先利其器”，如图为显微镜结构和动植物细胞模式图，请据图回答：
（1）在对光过程中，转动[②]_______，使低倍物镜对准通光孔。
（2）在视野中找到物像后，要使物像更清晰，应调节显微镜的[⑦]_______。
（3）图中________（填“乙”或“丙”）为植物细胞模式图。与动物细胞相比，植物细胞特有的能量转换器是[⑥]______。
（4）山植素有“开胃第一果”的称号，吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于乙图的[ ]______中。乙、丙两种细胞中都含有，且能为细胞生命活动提供能量的结构是[⑤]______。
22．（6分）细胞的分裂与分化是生物体生长、发育和繁殖的基础。图甲为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，图乙为显微镜的两种物镜，图丙是洋葱根尖细胞的分裂图。请分析回答下列问题：
（1）图甲步骤①中，向载玻片上滴加的液体是_____。若想在同一视野中观察到更多的细胞，应选用图乙中的物镜______（填“a”或“b”）。
（2）图丙中，在显微镜下观察洋葱根尖的细胞分裂时，细胞中变化最明显的是[①]____。细胞分裂以后，新细胞与原细胞的遗传物质是_____（填“相同”或“不相同”）的。
（3）与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，根尖细胞不具有的结构是________。
（4）东东用超轻黏土、带细密小孔的网布等材料制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模型（如图丁）。请参考以下评价量表，作出等级评价并说明具体理由：
评价等级 A级 B级 C级
评价标准 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 较符合细胞的形态特征，名称标注正确，但结构有遗漏或多余，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，未标注名称，各结构大小比例不合理。
23．（6分）某校生物兴趣小组到文亭湖湿地研学，采集了葫芦藓、蕨和马尾松等标本带回实验室观察。请分析回答：
（1）图1所示葫芦藓植株矮小，通常生活在潮湿环境中，用牙签刺破其孢蒴，看到图中A是______。葫芦藓叶片薄，仅由______层细胞构成，可作为监测空气污染的指示植物。
（2）在显微镜下观察蕨的叶脉，可看到如图2中a所示的发达的______组织。蕨类植物适应陆地生活能力更强，是因其有真正的______，能从土壤中吸收水分和无机盐。
（3）桃是被子植物中的代表植物，它与图3马尾松相比，最大的区别是种子外面有______包被。该类植物比苔藓植物和蕨类植物更适应陆地环境，其受精过程脱离了_______的限制。
24．（6分）生物体具有一定的结构层次。图一为银杏植株个体发育不同时期的结构层次示意图，其中序号①~④表示不同组织类型。图二为杏的果实和种子结构图。请据图分析回答下列问题：
（1）图一中，a过程使细胞数目增多，这是细胞________的结果。
（2）从结构层次上看，银杏的叶和杏的果实都由不同的组织构成，属于______。与人体的结构层次相比，杏树不具有________这一层次。
（3）银杏的种子俗称“白果”，其外层无果皮包被，因此银杏属于_______植物。
（4）杏的种子由图二中的[②]_______包被，这是______植物适应环境的一大优势。
25．（6分）某生物兴趣小组为探究温度对草履虫生活的影响，设计并完成了如下实验：
【实验方案】
取A、B、C三个锥形瓶，加入等量培养液并接种（1）______的草履虫。将三个锥形瓶分别置于15℃、25℃、35℃的恒温培养箱中培养，每隔24小时取样计数。每个温度做3组重复实验，取平均值。结果如下图所示。
【实验结果】
下图显示了在15℃、25℃、35℃三个温度条件下，草履虫数量随时间的变化情况。
请根据上述实验，分析回答下列问题：
（1）实验方案中，向各瓶接种_______（填“数量不同”或“生理状态一致”）的草履虫，目的是________。
（2）草履虫在______℃繁殖最快，达到个体数量最高值的时间最短。
（3）从第1天到第9天，温度升高能_________草履虫的繁殖。
（4）将3次实验数据取平均值的目的是_______。
（5）三组实验中，草履虫的数量达到最高值后，均逐渐减少并趋于零。原因是培养液中营养物质和_______逐渐不足。

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