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(共39张PPT)
七年级下册
第一单元　青春时光
核心 观点
基础主干 夯实
易错易混 纠偏
体系 建构
核心考点 突破
体系 建构
1.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
2.(易错点)独立思考表现为有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。
3.(易错点)培养批判精神,我们要有质疑的勇气,要考虑他人的感受。
4.创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。
5.在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
6.与异性交往,我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
7.面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。
核心 观点
8.青春的探索需要自信;自强,让青春奋进的步伐永不停息。
9.(易错点)“行己有耻”的意思是,一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。
10.我们要树立底线意识,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做。
11.“止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
第一课 青春的邀约
1.正确认识青春期生理变化
基础主干 夯实
主要表现 ①__________的变化　②__________的完善　③________的成熟
影响 ①积极:青春期的生理变化带给我们______________,使我们的身体
充满能量
②消极:一些正常的生理现象也可能给我们带来______
正确 对待 ①我们要正视身体的变化,__________青春花蕾的绽放
②在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,展
现青春的_______
身体外形
内部器官
性机能
旺盛的生命力
烦恼
欣然接受
内在美
2.正确认识和处理青春期矛盾心理
主要 表现 ①反抗与______　
②______与开放
③勇敢与______
影响 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了_____
解决 方法 ①参加__________,在集体的温暖中放松自己
②通过__________,学习化解烦恼的方法
③通过培养兴趣爱好__________,接纳和调适青春期的矛盾心理
④学习__________,成为自己的“心理保健医生”
依赖
闭锁
怯懦
契机
集体活动
求助他人
转移注意
自我调节
3.正确认识独立思考
(1)独立思考并不等同于一味追求独特。
(2)表现:不人云亦云,有________________,同时能______他人合理、正确的意见。
自己独到的见解
接纳
4.培养批判精神的表现、作用和要求
表现 对事情有自己的看法,并且敢于______________,敢于对不合理的事情说
“不”,敢于___________
作用 (1)有助于我们发现问题、__________,并从不同角度思考问题,探索解决方案
(2)能调动我们的经验,激发我们新的__________,促使我们解决问题,改进现状
要求 (1)要有____________,有表达自己观点、提出合理化建议的能力
(2)要考虑____________,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题
表达不同观点
向权威挑战
提出问题
学习动机
质疑的勇气
他人的感受
5.青春期开发创造潜力的原因和做法
(1)原因:
①青春蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。
②青春的我们充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
(2)做法:
①要敢于__________,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路。
②关注他人与社会,看重创造的____________,做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开______,社会实践是创造的源泉。我们要用自己的智慧和双手去
__________________,通过劳动改变自己,影响世界。
打破常规
意义和价值
实践
尝试、探索、实践
第二课 青春的心弦
1.正确认识和对待男生女生性别差异
表现 到了青春期,男生女生在__________的差异会更加明显。在社会文化
的影响下,男生女生在__________、兴趣爱好、__________等方面,越
来越多地表现出各自的特点
正确 态度 ①对于青春期特有的生理变化,我们应_________________
②正确对待性别角色,不要过于受______________的影响
生理方面
性格特征
思维方式
平静而欣然地接受
性别刻板印象
2.对性别角色认识的影响
(1)对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何
______________,如何与异性相处。
(2)性别刻板印象可能在某种程度上影响我们________________。
塑造自我形象
自身潜能的发挥
漫画助学
人们在社会生活中对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
3.男生女生做到优势互补的意义
(1)__________的优势,有助于我们不断完善自己。
(2)认识自己的优势,发现对方的优势,相互__________,让自己变得更加优秀。
(3)相互理解,相互帮助,相互学习,__________。
欣赏对方
取长补短
共同进步
4.与异性交往的意义与原则
意义 ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征
②我们能从对方身上看到某些优秀品质
③与异性交往是我们成长的一个重要方面
原则 内心坦荡、言谈得当、举止得体
5.正确认识和对待异性的朦胧情感
(1)萌发对异性朦胧的情感是青春成长中的__________。
(2)青春期对异性的欣赏和对美好的向往________真正的爱情。
(3)面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,__________。
(4)爱情是一种______的情感,意味着欣赏与尊重,更需要______和能力。
正常现象
并不是
理智处理
高尚
责任
第三课 青春的证明
1.自信的重要性、获得途径
重 要 性 ①自信让我们充满_____
②有了自信,我们才能怀着坚定的______和______,开始伟大而光荣的事业
③自信的人有勇气交往与表达,有信心____________,能够展现优势与才
华,激发____________,获得更多的实践机会与创造可能
获得 途径 ①自强让我们________
②相信自己,__________,不断进步,才能体验成功带来的自信
激情
信心
希望
尝试与坚持
潜能与活力
更自信
勇敢尝试
2.自强的重要性、内容和途径
重要性 ①自强让我们_______
②自强,让青春奋进的步伐永不停息
内容 不断________________,战胜自己、超越自己
途径 要靠坚强的意志、____________和不懈的坚持
更自信
克服自己的弱点
进取的精神
3.“行己有耻”的内涵和要求
(1)内涵:一个人行事,凡自己认为______的就不去做。
(2)要求:
①需要我们有__________,不断提高辨别“耻”的能力。
②要求我们树立__________,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚
决不做。
③需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强________。
可耻
知耻之心
底线意识
自控力
4. “止于至善”的内涵和要求
(1)内涵:“止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往
美好、永不言弃的__________。
(2)要求:
①每个人都可以从__________做起。
②向______学习,汲取榜样的力量。
③养成__________的习惯,通过自省和慎独,检视自身的不足,端正自己的行为。
④以______为本,在学习中成长,在成长中收获。
精神状态
点滴小事
榜样
自我省察
修身
国学课堂
大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
——《礼记·大学》
品鉴:意思是大学之道,在于弘扬光明正大的品德,在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习,在于使自己的德行达到理想中最美好的境界。启示我们要培养良好的品德,不断追求“至善”的境界。
1.追求内在美,不必在意外在形象。(2025·安徽中考)( )
改正:我们既要追求形体、仪表等外在美,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
2.担心同学说闲话,对异性同学不理不睬。(2025·天津中考)( )
改正:异性交往是我们成长的一个重要方面,我们要恰当地与异性交往,不能一味地回避。
3.青春是充满活力的,我们可以我行我素。(2025·云南中考)( )
改正:青春虽充满活力,但不可放纵,需有所节制。
易错易混 纠偏
×
×
×
考点一　青春的邀约、青春的心弦
【研·真题】
典例　(2025·天津中考)对下列表格中的行为,“微点评”正确的是(　　)
核心考点 突破
序号 行为 微点评
① 小组交流时,对不合理的观点提出疑问 具有批判精神
② 对网上陌生人的邀请,不轻易接受 慎重结交网友
③ 担心同学说闲话,对异性同学不理不睬 恰当地与异性交往
④ 理解老师批评教导的良苦用心 正确对待老师的批评
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
点拨
审设问 微点评类选择题
读材料 阅读题肢,“提出疑问”体现批判精神,“网上……邀请”体现网络交友,
“异性同学”体现异性交往,“老师批评”体现师生关系
看选项 对不合理观点提出疑问,体现了独立思考、敢于质疑的批判精神,①正确;不轻易接受网上陌生人邀请,是保护自身安全、慎重结交网友的表现,②正确;因担心同学说闲话而疏远异性同学,属于过度回避,不符合恰当交往的要求,③错误;理解老师批评的良苦用心,体现了正确对待老师的批评,④正确
[指点迷津] 微点评类选择题的考法及做法
考法:微点评类选择题常见于组合类选择题,多以表格和“情境(或行为)+微点评”的形式出现,情境具体且涵盖面广,观点简洁明确,主要考查学生对行为或情境评析的能力和对核心观点的识记能力。
解法:
(1)审读情境,抓关键词,明确情境或行为的表现,洞悉情境或行为背后所对应的知识点。
(2)审读点评,明确点评观点本身是否正确,表述是否恰当,在正向选择题中,错误表述可直接排除。
(3)前后对接,明确情境与点评之间是否存在关联,存在关联即正确,无关联即错误。
(4)有效组合,正确选择。在逐项判断的基础上,选出所有评析符合题意的题肢。
【练·真题】
1.(2025·广安中考)进入青春期后,小丽脸上长了几颗痘痘,她感到很烦恼。对此
小丽应该( )
①拒绝交往,封闭自己
②悦纳青春期的身体变化
③追求内外兼修的青春之美
④尽情享乐,享受美好青春
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
2.(2025·安徽中考)青春期是身体发育和心理发展的加速期。七年级男生小刚在
生活中遇到了烦恼。以下解答正确的是( )
序号 烦恼 解答
① 喜欢和女生开玩笑,想表现自己,却引起反感 把握好交往尺度,言谈得当,举止得体
② 看到同学长高长壮,自己还这么瘦小 追求内在美,不必在意外在形象
③ 已经长大了,妈妈还是对我什么事都要管 加强沟通,相互理解
④ 总是否定别人,很多同学不喜欢我 求同存异,善于发现别人的闪光点
C
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.(2025·济宁中考)2025年5月,是第2个全国学生心理健康宣传教育月。与今年宣
传教育月主题“培育积极心态,增强心理韧性”相符合的是( )
①学会欣赏自己独特的美,乐观地生活
②钢琴比赛中表现欠佳,让我一蹶不振
③遇到难题时,不断暗示自己“我能行”
④被老师批评后,长期将此事憋在心里
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
4.(2025·河南中考)如今,AI(人工智能)不仅能和我们互动聊天,还可以写文章、制订
方案,甚至编写代码、创作歌曲……AI在手,会让一个人看上去无所不知、无所不
晓。但是,这顶多让人成为“知道分子”,难以产生真正的智慧。一个人凡事靠AI并
不一定会增强能力,反倒有可能降低原有的能力。这告诉我们( )
A.仅仅知晓知识而不会使用知识,就不是学习
B.AI能取代所有传统职业,给人们带来就业压力
C.在人工智能时代,仍要培养独立思考能力和批判精神
D.科技正在改变我们的生活,每个人都必须学会使用AI
C
考点二　青春的证明
【研·真题】
典例　(2025·云南中考)临近毕业,同学们收到了老师的“青春寄语”。这些寄语启示我们(　　)
①珍惜青春,脚踏实地
②追逐梦想,奋斗不止
③自尊自信,我行我素
④及时享乐,不负时光
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
点拨
审设问 启示类
读材料 上述寄语中,无论是“虚度”“褪色”还是“追梦”“追求进步”均指向“青春的证明”这一知识
看选项 老师的寄语中“谁虚度了年华,青春就将褪色”启示我们要珍惜青春、脚踏实地,①正确;“最闪耀是追梦人”“追求进步是青年最宝贵的特质”启示我们追逐梦想、自强不息、不断奋斗,②正确;我行我素、及时享乐都不是我们对待青春时光的正确做法,③④错误
【练·真题】
5.(2025·天津中考)青春给我们插上了飞翔的翅膀,但也绝非放纵不羁。这说
明( )
A.青春飞扬,自傲自负
B.青春有格,行己有耻
C.青春短暂,正视挫折
D.青春美好,尝试一切
B
6.(2025·安徽中考)“与其寻找光明,不如让自己成为一盏灯。”这句充满哲理的
话,启迪我们要( )
A.虚心学习,借鉴他人方法
B.随遇而安,保持乐观心态
C.劳逸结合,学会科学用脑
D.自强不息,挖掘自身潜能
D
7.(2025·山东中考)2025年4月24日是第十个中国航天日。山东籍航天员宋令东
在太空向祖国深情表白:“自立自强,才能挺起脊梁。站在中国自己的空间站里,
更加真切感受到‘把命运牢牢掌握在自己手中’这句话的分量。”宋令东的表白
激励着我们( )
①坚定信心,激发潜能
②张扬个性,我行我素
③积极进取,超越自我
④奋发向上,矢志报国
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
8.(2024·扬州中考)有人为博取流量,拍摄造假视频,将其包装成容易引起社会共
鸣的事件,造成不良影响。拍摄短视频应该有底线,不能善恶不分、是非不明。
这告诉我们应做到( )
A.文明有礼 B.乐于奉献
C.自信自强 D.行己有耻
D
9.(2025·南充中考)“止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种
向往美好、永不言弃的精神状态。下列做法符合“止于至善”的是( )
①积善成德,从点滴小事做起
②见贤思齐,汲取榜样的力量
③发展个性,只关注个人利益
④自我省察,检视自身的不足
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
10.(2025·湖南中考)【见贤思齐　向上向善】
　　七年级某班开展“班级之星”评选活动。下面是推荐小勇的几位同学的发言。
　　“在同学需要帮助时,他总是主动地伸出援手。”
　　“他积极参加校运会,为班级赢得了多项荣誉。”
　　“学习上,他乐在其中,善于钻研和解决问题。”
　　“生活中,他经常陪奶奶散步,给爷爷读报纸。”
结合材料和所学知识,请你总结推荐小勇的理由。(8分)
答:①关爱同学,乐于助人;②热爱集体,勇担责任;③享受学习,学会学习;④关心家人,孝亲敬长。
本课结束

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