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第二单元适应性训练卷
一、单选题：本大题共15小题，共30分。
1.物质具有多样性。下列物质属于纯净物的是 ( )
A. 啤酒 B. 液氮 C. 果汁 D. 河水
2.为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是 ( )
A. 张青莲 B. 屠呦呦 C. 闵恩泽 D. 钱学森
3.2025年1月2日，中国首架国产载人飞艇“梦翔”正式交付。飞艇气囊内填充的气体是 ( )
A. 氦气 B. 氢气 C. 氧气 D. 氮气
4.下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是
A. 细胞的呼吸作用 B. 醋的酿造 C. 食物的腐烂 D. 水的蒸发
5.下列有关氧气的说法，正确的是 ( )
A. 鱼儿说：“我能在水中呼吸，因为氧气易溶于水。”
B. 火箭说：“氧气是我的燃料，因为氧气具有可燃性。”
C. 食物说：“我好讨厌氧气，它会让我缓慢氧化而变质。”
D. 参天大树说：“氧气是我进行光合作用的原料。”
6.国际烟花秀以其壮丽绚烂的表演展示了盛世中华的雄姿。烟花秀与物质在空气中的燃烧有关，燃烧时能够产生“银色星光”效果的物质是 ( )
A. 镁粉 B. 磷粉 C. 硫粉 D. 木炭粉
7.下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是
A. 碳+氧气二氧化碳 B. 酒精+氧气水+二氧化碳
C. 硫+氧气二氧化硫 D. 过氧化氢水+氧气
8.下列物质的用途，主要利用其物理性质的是 ( )
A. 灯泡中充氮气延长寿命 B. 氮气制造硝酸和氮肥
C. 氧气用于医疗急救 D. 稀有气体用作霓虹灯
9.我国“祝融号”火星车测得了火星大气成分如表，并用火星大气完成如图的实验。下列说法错误的是
火星大气成分 二氧化碳 氮气 氩气 其他气体
体积分数
A. 火星暂时不适合人类生存
B. 火星大气中不含有稀有气体
C. b中的澄清石灰水变得更浑浊
D. 用燃烧的木条可以区分火星大气和地球大气
10.对下列实验中出现的异常现象的分析不合理的是
A. 加热高锰酸钾制氧气用排水法收集时，未收集到较纯的氧气：有气泡冒出就立即收集
B. 加热高锰酸钾制氧气用排水法收集造成倒吸：结束时先撤走酒精灯后撤导管
C. 做铁丝在氧气中燃烧实验时集气瓶底炸裂：刚点燃火柴就将铁丝伸入集气瓶
D. 给试管里的固体加热时造成试管炸裂：固定时未将试管口略向下倾斜
人们对空气成分的探究经历漫长的过程。舍勒在《火与空气》一书中指出：空气由两种性质不同的“火空气”和“浊空气”组成，其中“火空气”可以帮助燃烧，维持生命。1774年，法国科学家拉瓦锡通过加热汞测定了空气成分。回答小题。
11.下列说法不正确的是
A. “火空气”和“浊空气”就是指“氧气”和“氮气”
B. 液态“浊空气”是很好的制冷剂，可用于冷藏血液等
C. “火空气”性质比较活泼，与所有物质均能反应
D. 相同条件下，“火空气”在水中的溶解能力比“浊空气”强
12.根据拉瓦锡测定空气成分的实验进行改进，如图所示夹持装置已省略。对该实验认识错误的是
A. 实验过程中，红磷燃烧，产生大量白烟 B. 实验结束后装置内剩余气体只有氮气
C. 红磷的用量少，会影响实验结果 D. 用改进装置实验，能减少对空气的污染
13.如图使用带柄V形玻璃管进行实验，向a处注入过氧化氢溶液，在b处下方用酒精灯加热固体物质使其燃烧。下列有关说法不正确的是
A. 注入过氧化氢溶液，a处有气泡产生
B. 若b处物质是硫粉，观察到有蓝紫色火焰产生
C. 若b处物质是木炭粉，观察到有二氧化碳生成
D. 使用该装置的优点之一是节约试剂
14.归纳法是学习化学的重要方法之一。下列图示错误的是
A. 物质分类 B. 空气的成分
C. 物质的性质和用途 D. 化合反应和氧化反应的关系
15.下列实验设计能达到实验目的的是 ( )
A. 氧气验满 B. 探究反应物浓度对反应速率的影响
C. 检查装置的气密性 D. 测定空气中氧气的含量
二、填空题：本大题共1小题，共8分。
16.空气是地球上和所有生命现象息息相关的气体。
图1 图2
选择题图1中的物质填空：鱼虾能在水中存活，说明水中溶有__________；制取氮肥和作食品保护气的是__________。
图2漫画反映的是__________问题。
造成大气污染的主要原因是____________________写一条。
空气质量指数日报中的空气质量指数越小，则空气污染越______填“轻”或“重”。
下列做法有利于改善大气污染的是_______多选，填字母。
A.利用风力发电 工业废气直接排放 多植树造林 燃放烟花爆竹
三、流程题：本大题共1小题，共8分。
17.同学们对氧气的相关问题进行了结构化的梳理和整合图，联系实际，解决问题。
图1 图2
自然界的氧气主要是通过植物的____________的途径产生。
图2所示有关氧气制取、性质的实验操作中，正确的是________填字母。
硫在氧气中燃烧的文字或符号表达式是__________________。
氧气除了能供动植物呼吸以外，还具有的用途是__________。
物质 二氧化碳 氮气 氧气
沸点/
图3为工业制取氧气的流程：
图3
①分离液态空气制取氧气是依据液态氮和液态氧的__________不同。分析如表数据，控制温度在______________范围内可以将氮气从液态空气中分离出来。
②稀有气体中的氦气也常用作探空气球的填充气体，主要利用氦气____________________________的性质；氙气用作医疗麻醉剂这个过程是________变化填“物理”或“化学”。
③下列操作中，一次性鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体，最合理的方法是________填字母。
A.观察气体的颜色 插入带有火星的木条 闻气体的气味 插入燃着的木条
四、科普短文题：本大题共1小题，共8分。
18.【科普阅读】
臭氧原本是大气中自然产生的一种具有特殊臭味的微量气体。臭氧量往往随纬度、季节和天气等因素的变化而不同。研究人员发现，天空中的臭氧层能吸收以上的太阳紫外线，为地球上的生物提供了天然的保护屏障。但为何它又成了危害健康的污染物？
地表臭氧并非自然产生，主要是由石油产品如汽油等矿物燃料燃烧产生的氮氧化物如二氧化氮与空气中的氧气结合而形成的。强烈的阳光照射会加速这一化学反应。地表空气中的臭氧对人体极为有害，一些易于过敏的人长时间暴露在臭氧含量超过每立方米180微克的环境中，会产生不良症状。研究表明，空气中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功能就会减弱。
自2013年中国执行新《环境空气质量标准》监测6种污染物以来，臭氧便成为一些城市夏季空气质量“超标日”的首要污染物。如图为某地夏季某日昼时臭氧、二氧化氮浓度随时间的变化图。
依据文章内容，回答下列问题。
写出臭氧的一条物理性质_____________；臭氧属于______填“混合物”或“纯净物”。
某地夏季某日昼时，臭氧污染最严重的时间段是_______填字母。
A.
下列说法错误的是_______填字母，下同。
A.臭氧层具有吸收紫外线的作用
B.地表空气中臭氧的含量与天气阴晴无关
C.空气中臭氧浓度不同会对人体造成不同程度的影响
下列物质没有被列入空气污染物监测项目的是_______。
A.二氧化氮 臭氧 二氧化碳 可吸入颗粒物
石油产品如汽油等矿物燃料燃烧产生的_______、_______会导致酸雨。
为了减少臭氧污染，请你提出一条生活中可行的倡议______________________________________________________________________________。
五、实验题：本大题共2小题，共20分。
19.【基础实验和跨学科实践】Ⅰ实验室制取氧气及性质验证
实验室里现有高锰酸钾、二氧化锰、石灰石和稀盐酸以及下列仪器图
图1 图2
仪器④的名称是_______。
若补充一种仪器__________填仪器名称，再利用上述仪器和试剂可以制取和收集氧气，可选择的仪器是_______填序号，反应的文字表达式是_________________________。
验证氧气的性质
图示 现象 结论
铁粉在空气中剧烈燃烧，_______________________________ 铁丝在空气中不能燃烧但铁粉可以，说明燃烧的剧烈程度与________________________________________有关
铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶中加少量水的作用是_____________________________________________________________
Ⅱ设计简易的供氧器图
若试剂甲为二氧化锰，根据所学知识，试剂乙是__________溶液。
加湿过滤仓中水的作用有__________多选，填字母。
净化氧气 观察氧气产生的速率 加快氧气的生成 保证供给氧气的湿度需求
20.某实验小组用如图的装置测定空气中氧气的体积分数。
图甲所示，利用红磷在空气中燃烧来测定空气中氧气的含量，在实验前需要先检查__________，集气瓶内预先装少量水的作用是______________________________写一条。
点火方式改进。如图乙所示，利用电热丝通电放热引燃红磷，其优点是______________________________写一点。
测量方式改进。为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师用压强传感器测定了图甲装置内的压强变化，其变化情况如图丙所示。AB段压强增大的原因是____________________，C点进行的操作是_______________。若用蜡烛代替红磷进行此实验，不能得到相同图像，原因是________________________________________________。
反应原理的创新。如图丁所示。已知发热剂的主要成分为铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理为铁生锈消耗集气瓶中的氧气，得到的数据如下表：
实验前集气瓶内空气 实验前量筒内水 实验后量筒内剩余水
250 mL 180 mL 129 mL
①根据表中数据计算得出空气中氧气的体积分数约为_____。
②改进以上实验，如图戊，将同样足量的发热剂均匀涂抹在集气瓶内壁的四周，这样做的目的是__________________________________________________________________________。
六、探究题：本大题共1小题，共10分。
21.【科学探究】
如图所示，实验中迅速涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”；将带有火星的木条伸入泡沫中，可看到木条复燃。
该实验原理主要是过氧化氢在催化剂作用下迅速分解产生水和氧气，反应的文字表达式为__________________________________________________________________________。
【提出问题】影响“大象牙膏”实验效果的因素有哪些？
【设计实验】小明以“牙膏喷出瓶口所需时间”为比较牙膏喷出效果的标准，设计了以下实验：在锥形瓶中，分别加入10 mL过氧化氢溶液、5滴洗洁精、4 mL催化剂溶液，完成实验，记录如表。
实验序号 催化剂种类 催化剂浓度 过氧化氢浓度 温度/ “牙膏”喷出瓶口所需时间
① 碘化钾 20 48
② 高锰酸钾 20 5
③ 酵母 20 10
④ 酵母 20 42
⑤ 酵母 40 3
⑥ 酵母 20 30
【解释与结论】设计实验①②③的目的是比较______________对“大象牙膏”实验效果的影响。
通过对比实验③④，得出的结论是______________________________________________________________________________。
实验中，欲探究过氧化氢浓度对实验效果的影响，需对比的实验是_______填实验序号。
“大象牙膏”实验最好选择、的酵母溶液、__________的过氧化氢溶液，能产生速度适中、有视觉冲击力的观赏效果。
【反思与评价】由上述实验可知，影响化学反应速率的因素有________填字母。
A.温度 反应物浓度 生成物产量 催化剂种类和浓度
在实验②中，小明观察到锥形瓶内有黑色固体产生，且溶液的紫红色褪去，从而判断高锰酸钾________填“是”或“不是”过氧化氢分解的催化剂，理由是______________________________________________________________________________。
答案和解析
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】A
【解析】飞艇需要填充密度比空气小的气体，这样才能在空气中上浮飞行，同时，填充的气体需要具有安全性，不能易燃易爆等。氦气的密度远小于空气，且其化学性质稳定，飞艇气囊内填充的气体是氦气。
4.【答案】D
5.【答案】C
6.【答案】A
7.【答案】B
8.【答案】D
9.【答案】B
10.【答案】C
11~12.【答案】C 、B
【解析】 略
略
13.【答案】C
14.【答案】B
15.【答案】D
16.【答案】氧气氮气 大气污染
化石燃料的燃烧合理即可
轻

17.【答案】光合作用
硫+氧气二氧化硫 或
炼钢合理即可
①沸点 ②密度比空气小且化学性质稳定 物理 ③D

18.【答案】具有特殊臭味或气体纯净物

二氧化硫 二氧化氮
少开私家车合理即可

19.【答案】酒精灯
试管 ①③④⑤⑥ 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
火星四射 反应物的接触面积 防止高温熔融物溅落，使集气瓶炸裂
过氧化氢

20.【答案】装置的气密性吸收生成的五氧化二磷，防止污染空气或使装置快速冷却
实验结果更准确合理即可
红磷燃烧放出热量，瓶内气体受热膨胀，压强增大 打开弹簧夹 蜡烛燃烧生成二氧化碳气体，最终导致瓶内压强无明显变化
① ②增大反应物的接触面积，使发热剂与氧气充分接触，从而消耗氧气更彻底

21.【答案】过氧化氢水+氧气
催化剂种类
其他条件相同时，酵母浓度越大，“牙膏”喷出瓶口所需时间越短合理即可
③⑥
不是 高锰酸钾的化学性质和质量发生了改变

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