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第六单元适应性训练卷
一、单选题：本大题共15小题，共30分。
1.冬季易发生“煤气中毒”，其中的“煤气”是指 ( )
A. B. C. CO D.
2.商店出售的黑底橡胶运动鞋，其鞋底具有良好的耐磨性能。这是因为在橡胶中加入了一种耐磨的填料，这种填料是 ( )
A. 石墨粉 B. 炭黑 C. 木炭粉 D. 活性炭
3.生物课上，同学们进行植物光合作用的探究。下列物质和绿色植物一起放在玻璃密封罩内的烧杯中，植物生长更好的是 ( )
A. NaOH溶液 B. 水 C. 碳酸水 D. 双氧水
4.下列做法与低碳理念相符的是 ( )
A. 焚烧垃圾 B. 燃煤取暖 C. 高炉炼铁 D. 步行上学
碳元素在自然界分布很广。碳的单质有金刚石、石墨、等，含碳的化合物形式更为多样。工业上用焦炭和石英砂可制得粗硅，其反应的化学方程式为。回答下列题。
5.下列关于碳单质及其化合物的说法错误的是
A. 金刚石和石墨都由碳元素组成，其性质均一样
B. 一定条件下，CO和可以相互转化
C. 工业上用焦炭制粗硅的反应中，碳元素的化合价升高
D. 固态叫作干冰
6.我国化学家首次成功精准合成了芳香性环型和。下列关于和的说法正确的是
A. 均属于单质 B. 这两种物质均由碳原子构成
C. 物理性质完全相同 D. 在氧气中完全燃烧生成物不同
7.下列实验室制取的部分实验操作中，正确的是
A. 制备气体 B. 收集气体
C. 检验气体 D. 气体验满
8.木材经化学处理，剥离木质素和半纤维素，制成的木质海绵，具有较强的吸附性吸附原理与活性炭吸附相似，可以从水中吸附油脂，吸油量可达到其自身重量的16至46倍。下列说法合理的是 ( )
A. 木质海绵是一种新型单质
B. 在木质海绵中碳原子不再运动
C. 木质海绵不具有疏松多孔的结构
D. 木质海绵可用于解决海上石油泄漏造成的污染问题
9.日本已经开始生产以二氧化碳为冷媒制冷物质的汽车空调。它与氟利昂相比有很多优点。下列说法正确的是 ( )
A. 在制冷过程中，二氧化碳发生了化学变化
B. 可以回收利用工厂排放的二氧化碳，减少二氧化碳的排放
C. 使用二氧化碳冷媒会导致臭氧层空洞
D. 可根据二氧化碳的气味判断二氧化碳是否泄漏
10.下列对一些事实的解释错误的是
选项 事实 解释
A 活性炭用于天然水的净化 活性炭具有吸附性
B 加热时一氧化碳可与氧化铜反应 一氧化碳具有毒性
C 金刚石镶嵌在玻璃刀上刻划玻璃 金刚石的硬度大
D 古代字画能保存很长时间而不变色 碳单质在常温下化学性质稳定
A. A B. B C. C D. D
11.某化学兴趣小组同学利用木炭还原氧化铜设计如图所示实验。下列有关说法错误的是
A. 金属网罩的作用是使火焰集中并提高温度
B. 甲、乙两处发生的反应均为
C. 将C、CuO均匀混合，有利于增大反应物间的接触面积
D. 若观察到乙处黑色粉末变红，说明甲处产生了CO
12.用如图装置验证的性质。在塑料瓶上打3个孔，在一根细铁丝上粘2张用石蕊溶液染成紫色的纸条一干、一湿放入塑料瓶中，通入。下列说法错误的是
A. 干的纸条先变红，湿的纸条后变红
B. 低处蜡烛先熄灭，高处蜡烛后熄灭
C. 实验结束后取出湿的纸条用吹风机吹干，纸条由红变紫
D. 该装置验证了的物理性质和化学性质
13.图为的转化和利用。下列说法不正确的是
A. 转化①中分子间的间隔变小 B. 转化②可用于实验室检验
C. 转化③为化合反应 D. 转化④主要利用光合作用
14.下列实验方案能达到实验目的的是 ( )
选项 实验目的 实验方案
A 证明能与水发生反应 向集满气体的软塑料瓶中加入适量水，立即旋紧瓶盖，振荡
B 证明乙醇由C、H、O三种元素组成 点燃乙醇，在火焰上方依次罩一个干燥烧杯和内壁沾有澄清石灰水的烧杯
C 除去CO中的 将气体通入灼热的碳层
D 区分木炭粉和二氧化锰粉末 取等量两种粉末分别加入等量水中，搅拌，观察现象
A. A B. B C. C D. D
15.学校兴趣小组进行了二氧化碳的溶解性实验，装置如1图所示。三颈烧瓶中充满二氧化碳气体，分别用注射器迅速注入20 mL、40 mL、60 mL蒸馏水进行三次实验，测出反应过程中温度几乎不变水温、环境温度均为，压强变化曲线如2图所示。下列说法错误的是
A. 可通过抽拉注射器检查装置气密性
B. 曲线中ab段对应的操作是迅速注入蒸馏水
C. 该实验进行了2次振荡，第1次振荡时间是
D. 该实验条件下1体积水能溶解1体积二氧化碳
二、填空题：本大题共2小题，共16分。
16.认识模型是学习化学的一种途径。
图是碳在元素周期表中的信息。碳元素的相对原子质量为_______，它属于_______填“金属”或“非金属”元素。
图是小明画的碳原子结构模型，他应再画_______个电子。
图是三种碳单质的结构模型，属于的是_______填序号。
图是CO和NO反应的微观示意图，写出反应的化学方程式____________________________。反应中催化剂可以重复使用的原因是______________________________________________________。
17.的“捕集”与利用是当前研究的热点。
认识“碳”：1图为碳元素的价类图。
①丁能使干燥紫色石蕊纸花变红，其化学式为__________。
②以上转化过程中，一定发生化合反应的是_______填字母。
A.甲乙 甲丙 丙乙 乙丙
捕集“碳”图甲
①加热制备CaO。分解的化学方程式为，X的化学式为_______。该反应生成的CaO更加疏松多孔，有利于CaO捕集，主要原因是____________________________________________________。
②利用CaO捕集。温度对的转化率影响较大，由2图乙可知，捕集器内温度应控制在_______填“650”或“750”为宜；捕集器内生成的在煅烧炉中分解得到CaO和高浓度，该反应的化学方程式为__________________________________________；将分解所得CaO投入捕集器循环利用，循环利用的优点是___________________________________。
利用“碳”：我国科研人员已实现和在加热和催化剂的条件下合成甲醇，反应为。
①甲醇中碳、氢元素的质量比为_______填最简整数比。
②和可合成甲醇，甲醇燃烧又生成、。因此甲醇被认为是“零碳”燃料，理由是___________________________________。
三、科普短文题：本大题共1小题，共8分。
18.【科普阅读】
“碳捕捉与封存”是我国的一项先进技术题图。我国能源消耗的来自煤炭，每秒有100吨煤在燃烧，年消耗量超过30亿吨。
如果任由煤炭资源在诸多领域利用，将对大气、河流、土地产生污染，温室效应增强。为实现节能减排、绿色环保的目标，我国政府举全国之力，积极倡导并大力发展新的绿色经济。比如：电厂中的煤在极高的温度下充分燃烧，会产生大量的，每年的排放量大约1600万吨，运用“碳捕捉与封存”技术，这些将不会进入大气。被封存的有许多用途，如用于食品保鲜、气体肥料、冷藏食物、物品灭火等，以此来消除资源的巨大浪费。我国正以超世界一流的目光发展经济，完善环保体制。
阅读短文，回答问题。
二氧化碳由______________填名称构成。
“碳捕捉与封存”技术有利于控制_______的增强。
煤主要成分是碳在空气中充分燃烧，主要发生反应的化学方程式为____________________________________。
将分离聚集的压入地下的过程中，分子间的间隔会_______。
将封入蓄水层中，发生反应的化学方程式为________________________________________。
“碳捕捉与封存”技术的好处是____________________________。
四、实验题：本大题共1小题，共10分。
19.【基础实验和跨学科实践】
Ⅰ二氧化碳的实验室制取及性质验证实验
图中仪器a的名称是_______。
若要组装一套实验室制取的装置，选择1图中的b、c和_______填字母，反应的化学方程式为___________________________________。若要控制反应的速率，可将c改成_______填仪器名称。
利用收集的进行性质检验。如2图所示，可观察到的现象是______________，说明___________________。
Ⅱ兴趣小组为矿井救生仓设计二氧化碳吸收器，如3图所示。
使用一段时间后，观察到浸泡过酚酞溶液的二氧化碳吸收剂粉红色褪去。下列有关说法正确的是_______多选，填字母。
靠近出风口的吸收剂先褪色 吸收剂需要定期更换
吸收剂层数越多，吸收效果越好
二氧化碳吸收器应该放在矿井中的_______填“高”或“低”处，理由是______________________________________________________________________________。
五、探究题：本大题共2小题，共20分。
20.【科学探究】某校兴趣小组围绕“碳单质与氧化铜反应”后气体产物的种类开展探究。
【提出问题】碳单质与氧化铜反应生成的气体是什么？
【作出猜想】猜想①：只有CO 猜想②：只有 猜想③：C和
【查阅资料】酒精喷灯提供的温度为；碳单质的沸点达以上。
小明认为猜想③明显不成立，其理由是____________________________。
交流后，小明提出猜想④并设计1图实验装置进行探究，装置B、D中为足量的澄清石灰水，则其猜想④为______________填化学式。
实验中观察到装置C的现象是____________________________，反应的化学方程式为___________________________________；装置B、D中澄清石灰水_______，进而验证了猜想④正确。
【交流改进】小红在小明的基础上进行改进，如2图所示。
【实验过程】实验装置气密性良好。打开弹簧夹，缓缓通入干燥的氮气一段时间后关闭，再点燃酒精喷灯。充分反应后，熄灭酒精喷灯，重新打开弹簧夹，再通入一段时间氮气。测得相关数据如3图所示“ppm”为气体浓度单位。
试分析2图中气球的作用是_____________________。
结合3图分析，该实验中碳单质还原氧化铜反应生成最多的气体是_______填化学式。
图中段的变化原因可能是_____________________用化学方程式表示。
21.某校化学研究小组利用数字化技术对初中化学常见的实验进行探究活动，请回答：

为比较块状碳酸钙和碳酸钙粉末与稀盐酸反应的速率，进行了如1图所示实验，并用压强传感器测得锥形瓶内压强变化情况如2图所示。
①图中_______。
②曲线_______填“Ⅰ”或“Ⅱ”表示的是碳酸钙粉末与稀盐酸反应的压强变化。
③对比分析2图中_______填字母两点实验数据，可比较出两锥形瓶内的反应速率快慢。
研究小组称取了m g大理石样品，将100 g稀盐酸逐滴滴入样品中，实验过程中剩余固体与加入稀盐酸的质量关系如3图所示假设杂质不反应，也不溶于水。
①大理石样品m的值是_______。
②计算反应结束时生成二氧化碳的质量写出计算过程。
答案和解析
1.【答案】C
2.【答案】B
【解析】【分析】
在橡胶中加入炭黑可以增强橡胶的耐磨性能．
本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．
【解答】
解：橡胶中加入炭黑能够增强其耐磨性．
故选
3.【答案】C
4.【答案】D
5~6.【答案】A 、A
【解析】 略
略
7.【答案】C
8.【答案】D
9.【答案】B
【解析】解：A、在制冷过程中，只是二氧化碳的状态发生了变化，没有新物质生成，发生了物理变化，故A说法不正确；
B、以二氧化碳为冷媒，可以回收利用工厂排放的二氧化碳，减少二氧化碳的排放，故B说法正确；
C、使用二氧化碳冷媒不会导致臭氧层空洞，故C法不正确；
D、二氧化碳是无色无味的气体，不能根据气味判断二氧化碳是否泄漏，故D说法不正确。
故选：B。
根据二氧化碳的性质、变化及对环境的影响分析判断．
本题主要考查了二氧化碳的知识，属于基础知识，难度不大，根据已有的知识分析判断即可．
10.【答案】B
11.【答案】B
12.【答案】A
13.【答案】C
14.【答案】C
15.【答案】D
【解析】A.可以用注射器检查装置的气密性，实验前，向下推动注射器，一段时间后，注射器恢复至初始状态，说明装置气密性良好，正确；由曲线图可知，ab段压强迅速增大是因为用注射器迅速注入蒸馏水进行实验导致，正确；振荡可以加快二氧化碳的溶解速率，导致压强急剧减小，由图可以看出，有两次压强急剧减小，则该实验进行了2次振荡，第1次压强减小的时间在，正确；由图可知，加入20 mL蒸馏水，充分溶解后，最终装置内压强大于起始压强，说明该实验条件下，1体积水能溶解二氧化碳的体积小于1体积，错误。故选D。
16.【答案】非金属 ③ 催化剂在反应前后化学性质和质量不变
17.【答案】① ②AC
①CO 反应物之间的接触面积更大 ② 节约原料、更经济合理即可
① ②甲醇燃烧产生的与合成甲醇所需的质量相等

18.【答案】二氧化碳分子 温室效应
减小
消除资源的巨大浪费合理即可

19.【答案】锥形瓶
分液漏斗或注射器
①处棉球变红，②处棉球不变色 能与水反应
低 的密度比空气大

20.【答案】不是气体 、
黑色粉末逐渐变成红色 均变浑浊
平衡气压，防止橡胶塞被冲出


21.【答案】①5 ②Ⅰ③或 ①12 ②解：样品中参加反应的碳酸钙的质量为
设反应结束时生成二氧化碳的质量是x。
100 44
10 g x
答：反应结束时生成二氧化碳的质量是。

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