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(共59张PPT)
语文园地五
同学们，你们都乘坐过哪些交通工具呢？
识字加油站
第一课时
下雨车，下雨车，
边下雨来边唱歌。
我会猜
洒水车
用脚踩，
不需要用汽油的车。
自行车
日夜勤劳，街巷常跑，
垃圾扫光，市容美好。
垃圾车
长长一条龙，
走路轰隆隆，
跨河又钻洞，
呜呜向前冲，
载客又运货，
运输立大功。
火车
轿车 救护车 摩托车 消防车
渔船 货船 轮船 科学考察船
jiào
jiù
mó
tuō
fánɡ
yú
huò
chá
kē
kǎo
船
车
借助拼音,读读这些词语。
仔细观察这两组词语，你们发现了什么？
陆上交通工具
水上交通工具
摩托车
消防车
将图片和对应词语连线。
轿 车
救护车
渔船
科学考察船
货船
轮船
用多种方式了解字义，识记字形。
轿
jiào
轿子 轿夫
托
tuō
托盘 托举
救
jiù
救命 救火
摩
mó
摩擦 观摩
古代指由人抬着走的交通工具。
指给予帮助。
有擦、蹭的意思，所以部件中有“手”。
需要用手，所以部件中有“扌”。
试着做做这两个动作吧！
防
fánɡ
防火 消尘
渔
yú
渔民 渔网
货
huò
货车 货物
有预先做好准备的意思。
捕鱼的意思，与水有关，所以用“氵”。
“货币、货物”的意思，与钱有关，所以有贝字底。
科
kē
学科 科技 牙科
考
kǎo
考查 考试 考古
察
chá
观察 警察 视察
轿 救 摩 托 防
渔 货 科 考 察
jiào
jiù
mó
tuō
fánɡ
yú
huò
kē
kǎo
chá
上宽下窄。上部竖弯钩圆转自然。“贝”居中，稍窄，撇从中间先竖后撇；点画位置恰当。
左窄右宽。“禾”上撇短平，横短竖正。“斗”上点偏右，下点偏左；横画长短适中，竖画正直。
防
极地考察
货
渔
科
察
摩
轿
救
托
考
完成任务
轿车
想一想:这些“车、船”都有什么用途呢
摩托车
代步工具
消防车
救护车
抢救病人
救火救人
货船
渔船
渔民捕鱼
运输货物
科学考察船
轮船
水上交通和货物运输
在海上执行科学任务
挖泥船
拓展练习：生活中，你还知道哪些“车、船”？能说一说它们的用途吗？
破冰船
打破冰面，让船只顺利通行
挖运水底泥沙
冷藏车
出租车
接送乘客
运输海鲜等冷冻食品
公交车
油罐车
运输石油等液体
运送乘客
认识了生字，接下来我们再来认识词语吧！这些词语看你能读对几个？
字词句运用
口号 每当 种子 好人 分别
号叫 当作 种地 好客 水分
hào
háo
dānɡ
dànɡ
zhǒnɡ
zhònɡ
hǎo
hào
fēn
fèn
读一读,注意加点的字,看谁读得准。
多音字
第一题
全都 教师 没有 干枯 银行
首都 教书 沉没 干活 飞行
dōu
du
jiào
jiāo
méi
ɡān
ɡàn
hánɡ
xínɡ
mò
怎样判断多音字正确的读音呢？
根据词语的意思来判断多音字的读音。
根据语境判断加点字的读音。
测量 数量 我来量量桌子的高度。
以为 因为 这件事真让人为难。
淹没 没空 大水没过了房顶。
都市 都是 我们都有一个幸福的家。
méi
mò
mò
liánɡ
liànɡ
liánɡ
wéi
wèi
wéi
dōu
du
dōu
给加点字选择正确的读音，打“√”。
邻居家的阿姨乐于助人又热情好（hǎo hào）客，是一个很好（hǎo hào）的人。
春天，农民伯伯把希望的种（zhònɡ zhǒnɡ）子种（zhònɡ zhǒnɡ）在地里，期待着秋天的收获。
√
√
√
√
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语
豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
háo
ɡuǎ
读一读,猜一猜词语的意思。
mì
从字面上看，这些成语的意思都和什么有关呢？
这些成语都有“言”“语”，意思都和言语活动有关。
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语
豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
不说话
豪迈雄壮的语言决心很大的话
很少、很碎的话
很少的几句话
话很多
指平时说话不多
自己跟自己说话
为了讨好别人说的好听的话
选择恰当的词语填空。
1.话很少是（ ）。
2.话很多是（ ）。
3.气魄很大的话（ ）。
4.自己跟自己说话是（ ）。
5.话说得很好听是（ ）。
6.不说话是（ ）。
少言寡语
千言万语
豪言壮语
自言自语
甜言蜜语
不言不语
只言片语/三言两语
面对老师的批评，他始终低着头（ ）。
不言不语
只言片语
三言两语
千言万语
豪言壮语
少言寡语
自言自语
甜言蜜语
地震过后，他从废墟中就出亲人激动地只剩（ ）。
这个问题很复杂，不是（ ）就能说清楚的。
与分别多年的好友重逢，心中的（ ）一时不知从何说起。
运动员在赛前立下（ ），一定要为祖国赢下金牌。
新来的同学性格内向，（ ），但是学习非常认真。
他一边解题一边（ ），原来是这样。
我们不能被别人（ ）迷惑，一定要保持警惕。
读句子，观察加点词语，你有什么发现？
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
都是形容词，具体描写了后面的事物怎么样。
dā
pénɡ
ténɡ
形状
枝叶的生长状态
颜色
枝叶的颜色
（ ）天空飘着（ ）气球。
蓝蓝的
无边无际的
一望无际的
……
五颜六色的
大小不一的圆滚滚的
……
形状
颜色
状态
（ ）池塘开满（ ）荷花。
清清的
碧绿的
圆圆的
……
美丽的
粉红的
洁白的
千姿百态的
……
形状
颜色
状态
了解“左短右长”“左长右短”的汉字的书写特点，按规律书写汉字。
书写提示
第二课时
左右结构
左短右长
左长右短
观
肥
仔细观察，说一说它们都是什么结构的字？
读书本泡泡中的提示语，你明白了什么？
吗
如
观
肥
右半部分“见”的撇要穿插到左半部分“又”的点下面。
右边“马”的末笔横穿插到左边“口”的下面。
右边的“巴”的竖弯钩沿竖中线下笔，右弯钩出。
右边“口”的横折要与左边女字旁的提连接。
左半部分要写得窄小些，位置略往上靠，右半部分要写得宽大些。
右半部分要写得扁一些，位置居中。
吗
如
写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。
评价标准：
1.书写端正，整洁；
2.写出了左右的长短。
同桌相互评价。
口字旁的“吹、呀”；
言字旁的“说、话”。
你还知道哪些类似结构的其他汉字呢？
左短右长
左长右短
提手旁的“打、扫”；竖心旁的“怪、怕”。
同学们，接下来我们要学习几句名言警句，来感受读书的重要性！
日积月累
借助拼音读一读。
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
一日读书一日功，一日不读十日空。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
shào nián bù zhī qín xué kǔ lǎo lái fānɡ zhī dú shū chí
yí rì dú shū yí rì ɡōnɡ yí rì bù dú shí rì kōnɡ
shū shān yǒu lù qín wéi jìnɡ xué hǎi wú yá kǔ zuò zhōu
这些都是关于读书学习的名言警句。
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
年轻时不懂得刻苦学习，到老年才知道要读书学习，但已经晚了。
劝诫人们珍惜时光,刻苦读书。
一日读书一日功，一日不读十日空。
读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失十天的读书的收获。
告诫人们知识的积累需要持续不断的努力，中断学习则可能导致已有的成果逐渐消退。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
在学习的道路上,没有捷径可走,如果想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，需要勤奋和刻苦的学习精神。
告诉我们在追求知识的道路上，勤奋是必不可少的。
带着情感诵读，小组合作试背。
全班齐背。
尝试背诵
阅读《刻舟求剑》，体会故事的寓意。
我爱阅读
自主阅读《刻舟求剑》，借助拼音把故事读得正确、流畅。
借助插图理解难懂词语意思：
船舷：船的边缘两侧。
记号：能引起注意、帮助识别记忆而做成的标记。
催：催促；使别人赶快行动或做某事。
不慌不忙：形容说话或行动镇定稳重,从容不迫。
学生讨论：宝剑掉进了江里，那个人是怎么做的？宝剑还能捞上来吗？
宝剑掉进了江里，他拿出小刀在船舷上刻记号。
宝剑不能捞不上来了，因为他是在船舷上刻记号，船在行驶，就离开了掉剑的位置，所以等到船靠了岸，他是无法找到宝剑的。
思考交流：这则寓言故事的寓意是什么？
故事中的人不懂船动剑不动的道理，说明他没有看到事情的变化。办事刻板、不知变通是不行的。
这个寓言故事讽刺了那些不懂变通的人，告诉我们事物是发展变化的，要用发展的眼光看问题。
刻舟求剑
做事情要根据实际情况
选择合适的方法
要知道变通
否则很难获得成功
寓言故事
拓展阅读：
郑人买履
从前，有个郑国人，打算到集市上买双鞋穿。他先把自己脚的长短量了一下，做了一个尺子。可是临走时粗心大意，竟把尺子忘在家中凳子上了。
他来到集市上，找到卖鞋的地方。正要买鞋，却发现尺子忘在家里了，就对卖鞋的人说：“我把鞋的尺码忘在家里了，等我回家把尺子拿来再买。”
他匆匆忙忙跑回家，拿了尺子，又慌慌张张地跑到集市。这时，天色已晚，集市已经散了。他白白地跑了两趟，却没有买到鞋子。
别人知道了这件事，觉得很奇怪，就问他：“你为什么不用自己的脚去试试鞋子，而偏偏要回家去拿尺子呢？”
这个买鞋的郑国人却说：“我宁愿相信量好的尺子，也不相信我的脚。”
寓意：揭示了郑人拘泥于教条心理，依赖数据的习惯。这则寓言讽刺了那些墨守成规的教条主义者，说明因循守旧，不思变通，终将一事无成。
看图猜寓言故事
拔苗助长
画蛇添足
掩耳盗铃
用合适的语气和别人商量，并能把自己的想法说清楚。
口语交际
第三课时
同学们，你们有跟别人商量事情的经历吗？商量的结果是成功还是失败呢？
谈话导入
需要寻求帮助
商量
拿不定主意
与别人意见不一致
那在什么情况下我们需要跟别人商量呢？
小组交流：值日那天因为你有事，所以想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？
你说吧，有什么事？
小丽，我想跟你商量一件事情。
哎呀，真不巧，我今天放学要去学舞蹈，不能和你调换。真抱歉！
我可以和你调换一下值日的时间吗？今天是我奶奶的生日，我想早一点儿回家。
没关系，那我再问问别人吧！
情境一：不同意。
我可以和你调换一下值日的时间吗？今天是我奶奶的生日，我想早一点儿回家。
太好了！谢谢你！周五我来值日！
你说吧，有什么事？
小丽，你有空吗？我有事情想麻烦你一下。
没问题啊，今天我来值日就行！
情境二：同意。
同学们，听了上面的对话，你知道和别人商量时要怎样说话了吗？
要有礼貌地说
要说清楚理由，不能吞吞吐吐
被拒绝时要表示理解，不要勉强别人
交流注意
和别人商量时要有礼貌，语气要委婉一点儿，征求别人的意见时，可以用上“行不行”“可不可以”等。
和别人商量，不一定能成功。没有达成自己的意愿时，你要表示理解；当别人同意你的意见或建议时，你要礼貌地表示感谢。
集体讨论：遇到下面的情况，你会怎样跟别人商量？
向同学借的书没有看完，想再多借几天。
最爱看的电视节目马上就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。
借书
小明我有件事想和你商量一下。
你说吧。
我上次向你借的书还没看完，想再多借几天，你看可以吗？
好呀，没问题！
真的是太感谢你了！
看电视
爸爸，我最爱看的电视节目就要开始了，在里面我学到了很多的知识，收获很大，我现在可以看一会儿吗？
好的，不要看太久哦！注意休息眼睛。
谢谢爸爸，我会的。我们可以一起来看。
课堂小结
同学们，当我们遇到自己拿不定主意或与别人意见不一致等情况时，只有学会了商量，很多问题才能迎刃而解。
用合适的语气和别人商量。
把自己的想法说清楚。
商量学问真不少，
语气真诚有礼貌，
表达清楚很重要，
学会宽容和理解，
礼貌回应要做到。
齐读儿歌

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