资源简介

第二课
在承担责任中成长
第一课时
承担关爱集体的责任
一
、时政播报：
新闻一：
新闻二：
二
、学习目标：
1、掌握关爱集体的表现
2、识记集体利益与个人利益的关系
3、集体的利益取决于哪些因素相关知识
三、学习重难点
1、集体利益与个人利益的关系；关爱集体人人有责；应该如何关爱集体。
2、在集体生活中学会处理集体利益和个人利益的矛盾。
四、自主学习：
1、集体离不开　　　而存在，个体只有紧紧地依靠　　　　　，才能有无穷的力量。
2、集体利益与个人利益是相互　　　的。只有维护　　　　，个人利益才有保障，因此，集体只有充分　　和保护个人利益，个人更应该积极关心和　　　　集体利益。
3、关爱集体，表现为自觉维护集体的　　　和利益。服从集体的安排，积极主动为集体建设贡献才智；关爱集体，表现为发扬集体的　　　，通过自己的努力解决集体遇到的困难；关爱集体，表现为在集体中能　　　　　善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
4、“人心齐，泰山移”，团结的集体才是有凝聚力和　　　　　　。
5、个人利益服从　　　利益，局部利益服从　　　　利益，当前利益服从　　　　利益。
6、集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的　　　　和配合。
五、合作探究：
活动
一、阅读教材19页第一个材料后回答：为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？
二、看下面材料讨论回答后面问题：
我校九年级某班，有些同学：
1、只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；
2、上课时常有人讲话，影响老师教学；
3、卫生打扫马虎；
4、走在路队中爱讲话；
5、晚自习时总爱大声说话；
……………
1、这个班级的学生会受到什么影响？
2、如何改变班级的这种状况？
三、看教材20页框内材料回答：李泽群是多管闲事吗？
四、讨论并回答：
1、为什么众人拾柴会火焰高？
2、为什么会三个和尚却没水喝？
五、阅读材料回答问题。
小刚是九年级（1）班的一员，班上的许多同学只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上自修课时经常有人讲话影响大家学习；卫生打扫马虎，教室脏乱；流动红旗从来没有得过。为此，小刚非常苦恼：“为什么我班没有流动红旗？”“我班该怎么办？”他决定举行一个“集体是我家、关爱靠大家”的主题班会，并写出了发言提纲：（1）集体和个人的关系；（2）关爱集体的表现；（3）同学能为集体做些什么？请你根据所学知识，帮小刚完成他的发言：
（1）集体和个人的关系？
（2）关爱集体的表现？xkb1.com
（3）同学能为集体做些什么？
六、知识框架：
七、当堂检测:
1．“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句谚语告诉我们（
）
A．只有维护集体利益，个人利益才有保障
B．个人利益是集体利益的保障
C．集体利益高于一切
D．集体利益是集体中每个成员努力的结果
2．要把集体主义精神渗入社会生产和生活的各个层面，引导人们正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系，提倡（
）
A．个人利益服从集体利益
B．整体利益服从局部利益
C．长远利益服从当前利益
D．本位主义和小团体主义
3．“一个和尚有水吃，三个和尚没水吃。”这句谚语让我们明白（
）
A．一个人比三个人能干
B．人多误工
C．集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合
D．集体的力量不如个体的力量
4．我们生活的集体常有些不和谐的音符，以下表现属于不和谐和音符的是（
）
①对集体的事情漠不关心
②搞“小团体”，影响团结
③讲“哥儿们义气”
④懂得欣赏别人，赞赏别人的优点和长处
A．①②③　　　B．②③④　　　C．①②④　　　D．①③④
八、我的收获:

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